届人教版 文学类文本阅读 单元测试 2.docx
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届人教版文学类文本阅读单元测试2
2019届人教版文学类文本阅读单元测试
一、阅读下面的文字,完成后面各题。
边城(节选)
沈从文
大清早,帮忙的人从城里拿了绳索、杠子赶来了。
老船夫的白木小棺材,为六个人抬着,到那个倾圮了的塔后山岨上去埋葬。
到了预先掘就的方阱边,老道士照规矩先跳下去,把一点朱砂颗粒同白米安置到阱中四隅及中央,又烧了一点纸钱,爬出阱时就要抬棺木的人动手下肂。
翠翠哑着喉咙干号,伏在棺木上不起身。
经马兵用力把她拉开,方能移动棺木。
一会儿,那棺木便下了阱,拉去绳子,调整了方向,被新土掩盖了,翠翠还坐在地上呜咽。
葬了老船夫,老道士、船总和帮忙的人各自散了。
于是碧溪岨便只剩下三个人,一个是翠翠,一个是老马兵,一个是由船总家派来暂时帮忙照料渡船的秃头陈四四。
到了下午,翠翠同老马兵商量,要老马兵回城去把马托给营里人照料,再回碧溪岨来陪她。
老马兵回转碧溪岨时,秃头陈四四被打发回城去了。
翠翠仍然自己同黄狗来弄渡船,让老马兵坐在溪岸高崖上玩,或嘶着个老喉咙唱歌给她听。
过三天后船总来商量接翠翠过家里去住,翠翠却想看守祖父的坟山,不愿即刻进城。
只请船总过城里衙门去说句话,许杨马兵暂时同她住住,船总顺顺答应了这件事,就走了。
杨马兵是个近六十岁了的人,说故事的本领比翠翠祖父还高一筹,加之为人特别热忱,做事又勤快又干净,因此使翠翠仿佛去了一个祖父,却新得了一个伯父。
两人每日在黄昏中同晚上,坐在门前溪边高崖上,谈点那个躺在湿土里可怜祖父的旧事,有许多是翠翠先前所不知道的,说来便更使翠翠心中柔和。
又说到翠翠的父亲,那个又要爱情又惜名誉的军人,在当时按照绿营军勇的装束,如何使乡下女孩子动心。
又说到翠翠的母亲,如何善于唱歌,而且所唱的那些歌在当时又如何流行。
时候变了,一切也自然不同了,皇帝已被掀下了金銮殿,不再坐江山,平常人还消说!
杨马兵想起自己年轻作马夫时,牵了马匹到碧溪岨来对翠翠母亲唱歌,翠翠母亲总不理会,到如今自己却成为这孤雏的唯一靠山,唯一信托人,不由得不苦笑。
因为两人每个黄昏必谈祖父,以及这一家有关系的事情。
后来便说到了老船夫死前的一切,翠翠因此明白了祖父活时所不提到的许多事。
二老的唱歌,顺顺大儿子的死,顺顺父子对于祖父的冷淡,中寨人用碾坊作陪嫁妆奁诱惑傩送二老,二老既记忆着哥哥的死亡,且因得不到翠翠理会,又被家中逼着接受那座碾坊,意思还在渡船,因此赌气下行,祖父的死因,又如何与翠翠有关……凡是翠翠不明白的事,如今可全明白了。
翠翠把事弄明白后,哭了一个夜晚。
过了四七,船总顺顺派人来请马兵进城去,商量把翠翠接到他家中去。
马兵以为这件事得问翠翠。
回来时,把顺顺的意思向翠翠说过后,又为翠翠出主张,以为名分既不定妥,到一个生人家里去不好,还是不如在碧溪岨等,等到二老驾船回来时,再看二老意思,说不定二老要来碧溪岨驾渡船。
这办法决定后,老马兵以为二老不久必可回来的,就依然把马匹托营上人照料,在碧溪岨为翠翠作伴,把一个一个日子过下去。
碧溪岨的白塔,与茶峒风水有关系,塔圮坍了,不重新作一个自然不成。
为了这塔的重建并不是给谁一个人的好处,应让每个人来积德造福,让每个人皆有捐钱的机会,因此在渡船上也放了个两头有节的大竹筒,中部锯了一口,尽过渡人自由把钱投进去,竹筒满了,马兵就捎进城中首事人处去,另外又带了个竹筒回来。
到了冬天,那个圮坍了的白塔,又重新修好了。
可是那个在月下唱歌,使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人,还不曾回到茶峒来。
这个人也许永远不回来了,也许明天回来!
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.爷爷的死使翠翠一夜之间“长成大人”。
最后,她像爷爷那样守住摆渡的岗位,苦恋并等待着傩送的归来,充分表现了翠翠性格中坚强的一面。
B.小说中的白塔具有象征意味,结尾圮坍了的白塔得以重建,说明无论社会怎么演变,美好的人性都不能坍塌,表现了作者重建美好人际关系的愿望。
C.小说选文中两次写船总顺顺要接翠翠到家里去住,既表现了船总对孤女翠翠的同情,也展现了边城人质朴、善良、热忱的美好人性。
D.选文对翠翠的心理刻画细腻,用朴素的语言叙述了小说悲剧的结局,揭示了“边城”人们精神的孤寂,隐含着对现实生活中古老美德、价值观失落的痛心。
2.画线的句子中写杨马兵“不由得苦笑”,请简要分析其中的原因。
3.小说以二老“也许永远不回来了,也许明天回来”结尾,这样处理有什么好处?
请结合作品分析。
二、阅读下面的文字,完成小题。
静
沈从文
女孩子岳珉年纪约十四岁左右,有一张营养不良的小小白脸,穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子,正在后楼屋顶晒台上,与北生倚在朽烂发霉摇摇欲堕的栏杆旁,数天上的大小风筝。
晒楼后面是一道小河,河水又清又软,很温柔的流着。
河对面有一块碧绿的大坪,上面还绣得有各样颜色的花朵。
大坪远处,可以看到好些菜园同一个小庙。
菜园篱笆旁的桃花,同庵堂里几株桃花,正开得十分热闹。
日头十分温暖,景象极其沉静,两个人一句话不说,望着远处。
小孩子快乐得如痴,女孩子似乎想到很远的一些别的东西。
他们是逃难来的,这地方并不是家乡,也不是所要到的地方。
母亲,大嫂,姐姐,姐姐的儿子北生,小丫头翠云。
一群人中,就只五岁大的北生是男子。
他们要去的地方被围困了,过上海或过南京的船车全已不能开行。
他们不能前行但又不能再回去,因此照妈妈的主张,就找寻了这样一间屋子权且居住下来,打发随来的兵士过宜昌,去信给北京同上海,等候各方面的回信。
爸爸是一个军部的军事代表。
大哥也是个军官。
母亲原是一个多病的人,到此一月来各处还无回信,路费剩下来的已有限得很,身体原来就很坏,加之路上又十分辛苦,自然就更坏了。
想着母亲的病和一直没有消息的爸爸,岳珉的眼神落在了外面的河上。
河中有一只渡船,懒懒的搁在滩上。
常常半天还不见一个人过渡。
守渡船的人,这时正躺在大坪中大石块上睡觉。
那船在太阳下,灰白憔悴,也如十分无聊十分倦怠的样子,浮在水面上,慢慢的在微风里滑动。
“为什么这样清静?
”女孩岳珉心里想着。
这时节,对河远处却正有制船工人,用钉锤敲打船舷,发出砰砰庞庞的声音。
还有卖针线飘乡的人,在对河小村镇上,摇动小鼓的声音。
声音不断的在空气中荡漾,正因为这些声音,却反而使人觉得更加分外寂静。
岳珉到房里去时,看到躺在床上的母亲,静静的如一个死人,很柔弱很安静的呼吸着,又瘦又狭的脸上,为一种疲劳忧愁所笼罩。
母亲像是已醒过一会儿了,一听到有人在房中走路,就睁开了眼睛。
岳珉望到母亲日益消瘦下去的脸,同那个小小的鼻子,女孩岳珉说:
“妈,妈,天气好极了,晒楼上望到对河那小庵堂里桃花,今天已全开了。
”
病人不说什么,微微的笑着。
“你咳嗽不好一点吗?
”
“好了好了,不要紧的,人不吃亏。
早上吃鱼,喉头稍稍有点火,不要紧的。
”
这样问答着,女孩便想走过去,看看枕边那个小小痰盂。
病人忙说:
“珉珉你站着莫动,我看看,这个月你又长高了!
”
女孩岳珉害羞似的笑着,“我不像竹子罢,妈妈。
我担心得很,人太高了,要笑人的!
”
静了一会。
母亲记起什么了。
“珉珉我作了个好梦,梦到我们已经上了船,三等舱里人挤得不成样子。
”
其实这梦还是病人捏造的,因为记忆力乱乱的,故第二次又来说着。
女孩岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸,就勉强笑着,“我昨晚当真梦到大船。
今早上喜鹊叫了半天,我们算算看,今天爸爸会不会有信来。
”
“今天不来明天应来了!
”
两人故意这样乐观的说着,互相哄着对面那一个人,口上虽那么说着,女孩岳珉心里却那么想着:
“妈妈的病怎么办?
”
病人自己也心里想着:
“这样病下去真糟。
”
姐姐同嫂嫂,从城北回来了,两人正在天井里悄悄的说着话。
病人在房里咳嗽不止,姐姐同大嫂便进去了。
女孩岳珉在天井中看了一会日影,走到病人房门口望望。
只见到大嫂正在裁纸,大姐坐在床边,想检察那小痰盂,母亲先是不允许,用手拦阻,后来大姐仍然见到了,只是摇头。
女孩岳珉不知为什么,心里尽是酸酸的,站在天井里,同谁生气似的,红了眼睛,咬着嘴唇。
她上了晒楼,仍然在栏杆边傍着,眺望到一切远处近处,心里慢慢的就平静了。
这时听到隔壁有人拍门,有人互相问答说话。
女孩岳珉心里很希奇的想到:
“谁在问谁?
莫非爸爸同哥哥来了,在门前问门牌号数罢?
”这样想到,心便骤然跳跃起来,忙匆匆的走到二门边去,只等候有什么人拍门拉铃子,就一定是远处来的人了。
可是,过一会儿,一切又都寂静了。
女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。
日影斜斜的,把屋角同晒楼柱头的影子,映到天井角上,恰恰如另外一个地方,竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。
一九三二年三月作
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()
A.以童年女性的视角来观察和感受,使小说笼罩在浓郁的情感氛围中。
岳珉的情绪复杂而微妙:
寂寞中有热烈的渴求,快乐中有现实的隐痛。
B.当一家人在无可奈何地等待父亲和哥哥的音信时,希望是渺茫的,生病的母亲与已谙世事的岳珉只能编造乐观梦境,通过不切实际的幻想来安慰自己。
C.小说人物描写细腻生动,准确传神,如对岳珉听到隔壁有人拍门、说话后的心理和动作描写,表现了她急切盼望父亲和哥哥回来的心情。
D.小说末尾写映到天井角上的影子恰如爸爸坟上的旗帜,残酷的现实与急切的期待形成强烈对比,揭示了故事的结局,增强了小说的悲剧色彩。
5.小说设置了两个空间场景。
“楼上”视野所览都是日常风景,“楼下”呈现现实苦难的生活图景。
请结合文本分析二者各自的特点及两个场景的关系。
6.有人说这篇小说营造了三个寂静的世界,请结合文本探究“静”的意蕴。
三、阅读下面的文字,完成文后各题。
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里听候点视。
却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:
“此间管营,差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。
若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。
”林冲道:
“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?
”众人道:
“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。
”
正说之间,只见差拨过来问道:
“那个是新来的配军?
”林冲见问,向前答应道:
“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道!
“你这个贼配军!
见我如何不下拜,却来唱喏!
你这厮可知在东京做出事来!
见我还是大刺刺的!
我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!
打不死,拷不杀顽囚!
你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!
少间叫你便见功效!
”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。
众人见骂,各自散了。
林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:
“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。
”差拨看了道:
“你教我送与管营和俺的,都在里面?
”
林冲道:
“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了,看着林冲笑道:
“林教头,我也闻你的好名字。
端的是个好男子!
想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。
据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!
”林冲笑道:
“总赖顾。
”差拨道:
“你只管放心。
”又取出柴大官人的书礼,说道:
“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道:
“即有柴大官人的书,烦恼做甚?
这一封书直一锭金子。
我一面与你下书。
少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你‘一路有病,未曾痊可’。
我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。
”林冲道:
“多谢指教。
”差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。
林冲叹口气道:
“‘有钱可以通神,’此语不差!
端的有这般的苦处!
”
原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又无十分大事。
管营道,“况是柴大官人有书,必须要看顾他。
”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:
“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。
”林冲听得唤,来到厅前。
管营道:
“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒。
左右与我驮起来。
”林冲道:
“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。
”牌头道:
“这人见今有病,乞赐怜恕。
”管营道:
“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。
”差拨道:
“见天王堂看守的,多时满了,可教林冲去替换他。
”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。
差拨道:
“林教头,我十分周全你。
”林冲道:
“谢得照顾。
”
(选自《水浒传会评本》第八回,有删节)
7.下列对小说的分析和概括,正确的一项是()
A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节,作者将笔墨集中在林冲见差拨的心理描写上。
B.由于被高太尉陷害,林冲一进劳营就得到了“一般的罪人”的同情和关照,却遭到差拨的辱骂和恐吓。
C.差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人,主要运用了对比法,表现在对林冲先夸后骂的动作描写上。
D.小说借“有钱可以通神”这句话,揭示了当时社会的世态人情,也表达了林冲的感慨和无奈。
8.小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?
请结合小说相关内容简要分析。
9.对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道”这句话,明末清初文学批评家金圣叹评点道:
“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。
”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲什么样的性格和心理。
答案:
一
1.D
2.①自己成了翠翠唯一的依靠,对命途多舛的翠翠充满同情。
②自己曾爱过翠翠的母亲,如今斯人已逝,对翠翠母亲逝世的叹惋。
③时候变了,一切也自然不同了,对世事变迁、人生无常的感叹。
【解析】
首先找到题干中的引文,然后结合前后的语境分析原因。
引文出现在第七段,文中说“到如今自己却成为这孤雏的唯一靠山,唯一信托人”,文中的“孤雏”指的是翠翠,“笑”中充满对命途多舛的翠翠的同情;“时候变了,一切也自然不同了,皇帝已被掀下了金銮殿,不再坐江山,平常人还消说”,流露出世事变迁、人生无常的感叹;“杨马兵想起自己年轻作马夫时,牵了马匹到碧溪岨来对翠翠母亲唱歌,翠翠母亲总不理会……”,流露出对翠翠母亲逝世的叹惋。
考生根据这些内容进行答题即可。
3.①“也许明天回来”的暗示让读者看到了希望,给读者留下了想象回味的空间。
“永不回来”增加了结尾的悲剧色彩。
②照应了前文杨马兵口述二老下行闯滩,以及认为二老不久必可回来的情节,结尾不能确定二老能不能回来,合情合理,具有真实性。
③翠翠坚守渡船等待二老,充分表现了翠翠的坚强品质,但二老回不回来不能确定,让读者对翠翠的命运既充满了同情又充满了期待。
④小说充满不确定性的悲剧结局,暗示了古老美德的沦陷和作者重建美好人性的渴望,深化了小说的主旨。
【解析】
“也许永远不回来了”预示着翠翠与傩送的爱情以悲剧而告终,增加了小说的悲剧色彩;而“也许明天回来”又让读者看到了希望。
“—切充满了善,然而到处是不凑巧。
”翠翠与傩送的情感之间碰上了太多的人事和人情,悲剧也就成为必然。
但凄凉、哀愁与牵挂、期盼并存,傩送的回与不回虽然难以预料,但这对年青人纯纯的情爱已成为永恒。
读者也从心底里祝福这对有情人能早日喜结良缘。
而无论傩送回来与否,翠翠都坚守渡船等待他,这表现了翠翠的坚强品质;“也许永远不回来”和“也许明天回来”的可能是指傩送,也可能是指古老的美德、美好的人性,“不回来”是美德的沦陷,而“明天回来”又暗示作者重建美好人性的渴望,这种不确定的悲剧结局深化了小说的主旨。
考生只要围绕结尾本身的内容以及情节上、内容上、形象上、主旨上的作用答题。
二
4.B
【解析】
B项,“安慰自己”分析不当,根据“岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸,就勉强笑着”说梦这一描写分析,两人互相谈到晚上各人所做的好梦的话,不仅是对自己的安慰,更是对对方的安慰。
5.特点:
“楼上”自由、灵动,有生命感;“楼下”则是在战争的背景下,人物身处死亡的阴影,毫无希望的等待。
(答出生机、活力、生命感;灰暗、沉闷、没有希望等亦可)关系:
二者相互对照,相互影响。
“楼上”所见所感能影响到“楼下”的人物的言行和思想,给单调灰色的现实空间带来一点新鲜的“亮色”。
同时,“楼下”所思所想也能作用于“楼上”远眺风景的感触。
6.①象征战乱中毁去的农村和平静穆的世界;②象征天灾人祸毁去的家的困境(或逃难人家的困境);③象征岳珉内心的寂寞世界。
【解析】
题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。
情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索,人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征,主旨上看是否能够暗示或点明主旨,有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析,有时还要分析标题中艺术手法,如双关、反语等。
含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析,表层含义注意结合小说的情节作答,深层含义注意结合文章的主旨作答。
本题题目“静”的意蕴有:
象征战乱中毁去的农村和平静穆的世界;象征天灾人祸毁去的家的困境(或逃难人家的困境);象征岳珉内心的寂寞世界。
三
7.D
【解析】
本题考查鉴赏作品的思想内容与艺术特色。
D项,正确,可以通过第三段中林冲的原话得到证实;A项,选文第二段浓墨重彩地描写了林冲与差拨的对话,应该是语言、动作和细节描写;B项,中“一般的罪人”并非都知道林冲被高太尉陷害,因此,该项中的因果关系不成立;C项,应是“对林冲先骂后夸的语言描写上”。
8.①概括介绍牢营情况,交代人物活动的环境。
②为后面的情节发展作铺垫,制造悬念,使故事产生波澜。
9.两种身份:
①教头身份。
②配军身份。
四种性格和心理:
①谨慎小心。
②沉着冷静。
③隐忍顺从。
④顾及颜面。
【解析】
本题考查探究能力,要求对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
尤其是第一问“指的是林冲的哪一种身份,联系上下文即可发现,林冲“陪着笑脸”,隐忍顺从的一面固然符合他目前“配军”的身份,但应对差拨的辱骂和敲诈的整个过程却仍显得沉着冷静,又正好体现了林冲是禁军教头出身。
这一角色可定位于其中一种身份,但必顺言之成理,并与第二问的“性格和心理”的分析相照应。
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