阿勒泰地区高考语文二轮专题训练专题9 文言文阅读之断句与常识.docx
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阿勒泰地区高考语文二轮专题训练专题9文言文阅读之断句与常识
阿勒泰地区高考语文二轮专题训练:
专题9文言文阅读之断句与常识
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读(共8题;共100分)
1.(11分)(2019高三上·广东月考)阅读下面的文言文,完成下列小题
张可大,字观甫,应天人世袭南京羽林左卫千户,举万历二十九年武会试,授建昌守备。
迁浙江都司金书,分守瓜洲、仪真,江洋大盗敛迹。
税监鲁保死,淮抚李三才令可大录其赀。
保家馈重贿,却不受。
叶向高赴召过仪,见而异之,曰:
“此不特良将,且良吏也”迁刘河游击,改广东高肇参将。
调浙江舟山。
奉命征黎,与总兵王鸣鹤用黑番为导,捣其巢,黎乃灭。
舟山,宋昌国城也,居海中,有七十二墺,为浙东要害可大条上八议,皆硕画。
倭犯五罩湖、白沙港、茶山、潭头,连败之,加副总兵。
二年冬,白莲贼余党围莱阳,可大击破之,焚其六赀,斩伪国公二人,围遂解。
京师被兵,可大入卫,守西直、广宁诸门。
明年,以勤王功,升都督同知。
孔有德反吴桥,东陷六城。
可大急往剿,巡抚孙元化檄止之,不听。
次莱州,遇元化,复为所阻,乃还镇。
岁将晏,有德暮薄城。
可大请击之,元化持抚议,不许。
可大陈利害甚切,元化期明岁元日发兵合击。
至期,元化兵不发。
明日合兵战城东可大兵屡胜元化部卒皆辽人亲党多无斗志其将张焘先走可大兵亦败寿兵半降有德,遣归为内应。
元化开门纳之,可大谏,不听。
夜半贼至,城遂陷。
可大时守水城,抚膺大恸。
解所佩印付旗鼓,遂投缉死。
可大好学,能诗,孰节行,有儒将风。
为南京锦衣时,欧阳晖由刑部主事滴本卫知事,尝赋诗,有“阴霏国事非”句,扬州知府刘铎书之扇,赠一僧恶铎者谮之魏忠贤,晖、铎俱被逮。
可大约束旗尉,捐奉助之,卜室处其妻子。
其尚义类如此。
(节选自《明史·张可大传》)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.明日/合兵战城东/可大兵屡胜/元化部卒皆辽人亲党/多无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败
B.明日/合兵战城东/可大兵屡胜/元化部卒皆辽人/亲党多/无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败
C.明日合兵/战城东/可大兵屡胜元化/部卒皆辽人/亲党多/无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败
D.明日/合兵战城东/可大兵屡胜/元化部卒皆辽人/亲党多无斗志/其将张熹先走/可大兵亦败
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.羽林:
汉代起设的禁卫军,其意为国之羽翼如林之盛,为皇帝之护卫。
B.勤王:
指在古代君主制国家中,国君或皇帝有难,而臣下起兵救援。
C.元日,古代指农历正月十五,是汉族的传统节日—元宵,传说始于尧舜禹的舜时期。
D.旗鼓:
旗乎和鼓乎,古时战争中旗乎举旗,指引进攻方向;鼓乎击鼓,鼓舞进攻士气。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.张可大秉公执法,正直无私。
淮抚李三才让张可大登记鲁保家的财产,鲁保的家人重金贿赂张可大,但他坚决推辞不接受。
B.张可大战功显赫,屡得提拔。
奉命征黎,将其剿灭;舟山伐楼,接连取胜;白莲余党,皆被其灭。
因此被加副总兵,升都督同知。
C.张可大识机忠谏,含恨自编。
讨伐孔有德遭兵败时,可大谏言拒收败兵归队,不被元化采纳,归队败兵果为内应,可大含恨自编
D.张可大不畏权贵,重情仗义。
当欧阳晖和刘铎因一句诗受魏忠贤迫害而下狱,张可大捐出官傣帮助他们,照顾他们的妻子儿女。
(4)把中文画横线的句子翻译成现代汉语。
①岁将晏,有德暮薄城。
可大请击之,元化持抚议,不许。
②可大好学,能诗,敦节行,有儒将风。
2.(10分)(2017高二下·岢岚期中)阅读下面的文字,完成题目。
①子路宿于石门。
晨门曰:
“奚自?
”子路曰:
“自孔氏。
”曰:
“是知其不可而为之者与?
”(选自《论语·宪问》)
②是以圣人处无为之事,行不言之教。
(选自《老子》第二章
(1)简要分析上述两段文字中加横线的句子所体现的儒、道两家思想的异同。
(2)谈谈“儒道互补”的现实意义。
3.(11分)(2020高一下·六安月考)阅读下面的文言文,完成各题。
李暠,淮安王神通玄孙,清河王孝节孙也。
暠少孤,事母甚谨。
睿宗时,累转卫尉少卿。
丁忧去职,在丧柴毁,家人密亲未尝窥其言笑。
开元初授汝州刺史为政严简州境肃然与兄昇弟晕尤相笃睦昇等每月自东都省暠往来微行州人不之觉其清慎如此。
俄入授太常少卿,三迁黄门侍郎,兼太原尹,仍充太原已北诸军节度使。
太原旧俗,有僧徒以习禅为业,及死不殓,但以尸送近郊以饲鸟兽。
如是积年,土人号其地为“黄坑”。
侧有饿狗千数,食死人肉,因侵害幼弱,远近患之,前后官吏不能禁止。
暠到官,申明礼宪,期不再犯,发兵捕杀群狗,其风遂革。
久之,转太常卿,旬日,拜工部尚书、东都留守。
开元二十一年正月,制曰:
“继好之义,虽属边鄙;受命以出,必在亲贤。
事欲重于当时,礼故崇于殊俗,选众之举,无出宗英。
工部尚书李暠,体含柔嘉,识致明允,为公族之领袖,是朝廷之羽仪。
金城公主既在蕃中,汉庭公卿非无专对,有怀于远,夫岂能忘,宜持节充入吐蕃使,准式发遣。
”以国信物一万匹、私觌物二千匹,皆杂以五彩遣之。
及还,金城公主上言,请以今年九月一日树碑于赤岭,定蕃、汉界。
树碑之日,诏张守珪、李行袆与吐蕃使莽布支同往观焉。
既而吐蕃遣其臣随汉使分往剑南及河西、碛西,历告边州曰:
“两国和好,无相侵掠。
”汉使告亦如之。
以暠奉使称职,转吏部尚书。
时吏部告身印与曹印文同,行用参杂,难以区分,暠奏请准司勋兵部印文例,加“官告”两字,至今行之。
暠风仪秀整,所历皆以威重见称,朝廷称其有宰相之望。
累封武都县伯,俄为太子少傅。
病卒,年六十余,赠益州大都督。
《旧唐书·李暠传》
(1)下列画线部分的断句,正确的一项是()
A.开元初授汝州刺史/为政严/简州境肃然/与兄昇弟晕尤相笃/睦昇等每月自东都省/暠往来微行州/人不之觉/其清慎如此
B.开元初/授汝州刺史/为政严简/州境肃然/与兄昇弟晕/尤相笃睦/昇等每月自东都省暠/往来微行/州人不之觉/其清慎如此
C.开元初授汝州刺史/为政严简/州境肃然与兄昇弟晕/尤相笃睦/昇等每月自东都省暠/往来微行/州人不之觉/其清慎如此
D.开元初/授汝州刺史为政/严简州境/肃然与兄昇弟晕/尤相笃睦昇/等每月自东都省暠/往来微行州/人不之觉其清/慎如此
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“丁忧”是我国古代的一种居丧守制。
“丁,当也。
”是遭逢、遇到的意思。
“忧,居丧也。
”
B.“开元”是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号,我国古代常用干支纪年、帝王纪年、岁星纪年等方式。
C.“继好之义”指继承唐代以来的和亲政策,和亲政策最早始于唐代,为唐朝边境的稳定繁荣起了较大的作用。
D.“告身”也称告身状,是委任官职的诏告公文,“以文书治天下”是中国古代官制的重要特征。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.李暠作为人子,践行孝道,在他的母亲去世的时候,去职居丧,因居丧过哀而骨瘦如柴。
B.李暠的兄弟每次从东都洛阳来探访他,来往之间,州中百姓都不知道,从而侧面描写了李暠的清廉谨慎。
C.唐玄宗认为出使吐蕃,本应选派皇室中才能杰出的人去。
但李暠作为朝廷大臣的表率,出任使节时能独自随机应答,所以派其出使。
D.李暠出使吐蕃,与吐蕃约定将赤岭作为两国的边界,双方和好,互不侵掠,为唐王朝与吐蕃边境的安宁作出了重要贡献。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①有僧徒以习禅为业,及死不殓,但以尸送近郊以饲鸟兽。
如是积年,土人号其地为“黄坑”。
②暠风仪秀整,所历皆以威重见称,朝廷称其有宰相之望。
累封武都县伯,俄为太子少傅。
4.(11分)(2020高三上·广州月考)阅读下面的文言文,完成下面小题.
马廷鸳,字翔仲,饶州乐平人。
甘贫力学,既冠,里人聘为童子师,遇有酒食馔,則念母藜逐不给,为之食不下咽。
登淳祐七年进士第,调池州教授。
宝祜三年.迁大学录,召试馆职。
时外戚谢堂厉文翁、内侍卢允升董宋臣用事,廷鸾试策言强君德,重相权,收直臣,防近习。
大与时辻,辻耘书省正字。
初、丁大全令浮梁,推慕廷鸾,弥欲钩致之,廷鸾不为动。
试策稍及大全,及廷霄当轮对,大全私谓王持厘往间焉。
廷鸾素厚持厘且同馆,不虞其谍也,密露大意。
持厘绐曰:
“君犹未改秩.姑托疾为后图乎?
”廷霄曰:
“此微臣千一之遭,其何敢不力。
”持垕以告大全,及候对殿门,格不得见。
翼日,以监察御史朱熠劾罢。
宋臣遣八厢貌士索奏稿,稿虽焚,闻者浸广,而廷鸾之名重天下。
开庆元年,笑潜入相,召为校书郎。
景定元年,兼沂靖惠王府教授。
时大全党多斥,宋臣尚居中,言路无肯言者,诸学官抗疏,疏上即行。
会日食,与秘书省同守局,因相与草疏。
潜以书告廷鸾曰诸公言事纷纷皆疑潜所嗾闻馆中又将论列校书宜无与以重吾过廷鸾对曰公论也不敢避私嫌越数日,宋臣竟坐谪,徙安吉州。
兼权枢密院编修官。
时贾似道自江上还,位望赫奕,廷鸾未尝亲之。
度宗初年,诏询故老,专以修攘大计叩之赵葵。
葵极意指陈曰:
“老臣出入兵间,备谙此事,愿朝廷谨之重之。
”似道作色曰:
“此三京败事者。
”廷鸾每见功赏稽迟,将校不出死力,于边阃升辟一稍越拘挛。
似道颇疑异己,黥堂吏以泄其愤。
及辞相位,帝恻怛久之曰:
“丞相勉为朕留。
”廷鸾言:
“陛下与元老大臣惟怀永图,臣死且瞑目。
”顿首涕泣而退。
自罢相归,又十七年而薨。
(选自《宋史•马廷鸾传》,有删改)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.潜以书告廷鸾曰/诸公言事纷纷/皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/校书宜无/与以重吾过/廷鸾对曰/公论也/不敢避私嫌/
B.潜以书告廷鸾曰/诸公言事/纷纷皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/校书宜无与/以重吾过/'廷鸾对曰/公论也/不敢避私嫌
C.潜以书告廷鸾曰/诸公言事纷纷/皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/'校书宜无与/以重吾过/廷鸾对曰/公论也/不敢避私嫌/
D.潜以书告廷鸾曰/诸公言事/纷纷皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/校书宜无/与以重吾过/廷弯对曰/公论也/不敢避私嫌/
(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.外戚:
指与皇帝、皇后有血缘关系的亲属,往往通过血缘关系而拥有权力。
B.试策:
古代考试取士的方法之一,以政事、经义等设问,令应试者作答。
C.故老:
一般指年龄大而见识多的人,文中指天子的老臣或资望高深的大臣。
D.顿首:
以头叩地而拜,是古代交际礼仪,也常常作为敬辞用于书信、奏表中。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.马廷鸾颇有学问,富有孝心。
马廷鸾二十岁就被同乡聘请为老师,碰上有酒菜的食物就想起母亲连野菜都吃不上,并因此难受得吃不下饭。
B.马廷鸾不惧权势,直言上书。
当时外戚、内侍掌权,马延鸾应考试策时直言加强君主仁德,加重宰相权力,招揽正直的大臣,提防亲近的宠臣。
C.马廷鸾交友不慎,被人算计。
当轮到马廷鸾策对时政时,丁大全让王持厘前往试探,马延鸾一向厚待王持厘,向他透露了大致内容,但没料到他是密探。
D.马廷鸾尽心公事,遭遇忌恨。
马廷鸾常常见到军中办事不力的情况,于是对边帅的提升征召加以牵制,贾似道便怀疑这是与自己作对,将他直接问罪。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①初,丁大全令浮梁,雅慕廷鸾,弥欲钩致之,廷鸾不为动。
②持厘绐曰:
“君犹未改秩,姑托疾为后图乎?
”
5.(11分)(2019高一下·烟台期中)阅读下面的文言文,完成下列小题。
司马裔,字遵胤,河内温人也。
裔少孤,有志操,州郡辟召,并不应命。
起家司徒府参军事。
后以军功,授中坚将军、员外散骑常侍。
及魏孝武西迁,裔时在邺,潜归乡里,志在立功。
大统三年,大军复弘农,乃于温城起义,遣使送款。
与东魏将高永洛、王陵等昼夜交战。
众寡不敌,义徒死伤过半。
及大军东征,裔率所部从战河桥,又别攻怀县,获其将吴辅叔。
自此频与东魏交战,每有克获,太祖嘉之,特蒙赏劳。
十三年,攻拔东魏平齐、柳泉、蓼坞三城,获其镇将李熙之。
十五年,太祖令山东立义诸将等能率众入关者,并加重赏。
裔领户千室先至,太祖欲以封裔。
裔固辞曰:
“立义之士,辞乡里,捐亲戚,远归皇化者,皆是诚心内发,岂裔能率之乎。
令以封裔,便是卖义士以求荣,非所愿也。
”太祖善而从之。
天和初,信州蛮酋冉令贤等反,连结二千余里。
裔随上庸公陆腾讨之。
裔自开州道入,先遣使宣示祸福。
蛮酋冉三公等三十余城皆来降附。
进次双城蛮酋向宝胜等率其种落据险自固向天王之徒为其外援裔昼夜攻围腹背受敌。
自春至秋,五十余战。
宝胜粮仗俱竭,力屈乃降,时尚有笼东一城未下,寻亦拔之。
又获贼帅冉西梨、向天王等。
出师再期,群蛮率服。
拜信州刺史。
六年,征拜大将军,除西宁州刺史。
未及之部,卒于京师。
裔性清约,不事生业,所得俸禄,并散之亲戚,身死之日,家无余财。
宅宇卑陋,丧庭无所,有诏为起祠堂焉。
赠大将军,加怀邵汾晋四州刺史。
谥曰定。
(节选自《周书》)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.进/次双城蛮酋/向宝胜等率其种落/据险自固/向天王之徒为其外/援裔昼夜/攻围腹背/受敌
B.进次双城/蛮酋向宝胜等率其种落/据险自固/向天王之徒/为其外援/裔昼夜攻围/腹背受敌
C.进次双城/蛮酋向宝胜等率/其种落据险自固/向天王之徒为其外/援裔/昼夜攻围/腹背受敌
D.进/次双城蛮酋/向宝胜等率其种落据险/自固/向天王之徒/为其夕卜/援裔昼夜/攻围腹/背受敌
(2)下列对文中加下划线词语相关内容的解说,不正确的—项是()
A.“河内”在古代有广义狭义之分,广义泛指黄河中游以北地区,狭义则专指河内郡。
B.“辟召”即征召、征辟,是汉代擢用人才的制度,根据部门不同,或“辟”或“召”。
C.“俸禄”也称“薪给”,古代官吏每年或每月所得的政府财禄,相当于现在的工资。
D.“谥”指谥号,是古代帝王、贵族等死后,依其生前事迹给予的带褒扬色彩的称号。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.司马裔忠于西魏,在西魏大军收复弘农郡时,司马裔在家乡起兵响应,与东魏将领昼夜交战,使东魏士兵死伤过半。
B.司马裔响应号召,率领上千户百姓西入函谷关,却拒绝朝廷封赏,而将功劳归于诚心归附的百姓,表现了高风亮节。
C.司马裔讲究策略,在征讨信州少数民族叛乱时,先派使者晓以利害,促使众多首领归降,减少了人员和财产的损失。
D.司马裔为官清廉,他不置办产业,不积累财富,死后,家里没有多余的财产,房屋简陋,连搭建灵堂的地方都没有。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自此频与东魏交战,每有克获,太祖嘉之,特蒙赏劳。
②宝胜粮仗俱竭,力屈乃降,时尚有笼东一城未下,寻亦拔之。
6.(15分)(2019·天津)阅读下面的文言文,完成小题。
衡州新学记
(宋)张孝祥
先王之时,以学为政,学者致之出,政者学之施,学无异习,政无异术。
自朝廷达之郡国,自郡国达乏天下,元元本本,靡有二事。
故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道揆法守。
君臣上下,视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,则无所得食,而有卒岁之忧。
些人伦所以明,教化所以成。
道德一而风俗同,惟是故也。
后世之学,盖盛于先王之时矣。
居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此;然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。
一视薄书期会①之事,则曰:
“我方为政,学于何有?
”嗟夫!
后世言治者常不敢望先王之时,其学与政之分与!
国家之学至矣,十室之邑有师弟子,州县之吏以学名官,凡岂为是观美而已?
盖欲还先王之旧,求政于学。
顾卒未有以当上意者,则士大夫与学者之罪也。
衡之学曰石鼓书院云者,其来已久,中迁之城南,士不为便,而还其故,则自前教授②施君鼎。
石鼓之学,据潇、湘之会,挟山岳之胜。
其迁也,新室屋未具。
提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张君松,皆以乾道③乙酉至官下,于是方有兵事,三君任不同而责均,虽日不䞹暇,然知夫学所以为政,兵其细也,则谓教授苏君总龟,使遂葺之。
居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡属,整整称治。
夫兵之已而治之效,未必遽由是学也,而余独表而出之,盖乐夫三君识先王所以为学之意,于羽檄交驰之际,不敢忘学,学成而兵有功,治有绩,则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?
凡衡之士,知三君之心,则居是学也,不专章句之务,而亦习夫他日所以为政;不但为科第之得,而思致君泽民之业。
使政之与学复而为一,不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!
明年八月旦,历阳张某记。
(选自《于湖居士文集》)
【注】①期会:
按规定的期限施行政令。
②教授:
学官名。
③乾道:
宋孝宗年号。
(1)对下列各句中划线词的解释,不正确的一项是()
A.元元本本 元:
探索
B.后世言治者常不敢望先王之时 望:
察看
C.顾卒未有以当上意者 当:
符合
D.兵其细也 细:
小事
(2)下列各句中划线词的意义和用法,相同的一组是()
A.不耕不耘,则无所得食 位卑则足羞
B.后世之学,盖盛于先王之时矣 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
C.士不为便,而还其故 秦以城求璧而赵不许,曲在赵
D.皆以乾道乙酉至官下 不敢兴兵以拒大王
(3)文中划线的句子,断句最合理的一项是()
A.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之/所习者旋以废忘
B.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之所习者/旋以废忘
C.然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则昔之/所习者/旋以废忘
D.然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则昔之/所习者/旋以废忘
(4)以下六句话分编为四组,全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是()
①学无异习,政无异术
②君臣上下,视吾之有学,犹农之有田
③我方为政,学于何有
④衡之学曰石鼓书院云者,其来已久
⑤夫兵之已而治之效,未必遽由是学也
⑥不专章句之务,而亦习夫他日所以为政
A.①②⑥
B.①④⑥
C.②③⑤
D.③④⑤
(5)下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是()
A.作者认为先王之时,学习是施政的基础,学政一体,紧密结合,君臣上下都重视学习,就像农民重视耕耘一样。
B.石鼓书院搬迁之初,新屋尚未建好,兵事又起,王彦洪、郑丙、张松三位官员克服困难,为重新修建书院做出了重要贡献。
C.作者主张为学者不能把科第成功作为读书的唯一目标,而应研习经世致用之学,为官后施行有益于国计民生之政。
D.文章以驳论为主,采用正反对比的论证方法,批评了后世学者获取科第做官后废忘所学、政学分裂的现象。
(6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①此人伦所以明,教化所以成。
②则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?
③不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!
7.(15分)(2019高三下·河东模拟)阅读下面的文言文,完成下列小题。
老子曰:
“至治之极,邻国相望,鸡狗之声相闻,民各甘其食,美其服,安其俗,乐其业,至老死不相往来。
”必用此为务,挽近世涂①民耳目,则几无行矣。
太史公曰:
夫神农以前,吾不知已。
至若《诗》、《书》所述虞夏以来,耳目欲极声色之好口欲穷刍豢之味身安逸乐而心夸矜势能之荣使俗之渐民久矣虽户说以眇论终不能化。
故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
夫山西饶材、竹、玉石;山东多鱼、盐、漆、丝、声色;江南出柟、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿革;龙门、碣石北多马、牛、羊、旃裘、筋角;铜、铁则千里往往山出棋置;此其大较也。
皆中国人民所喜好,谣俗被服饮食奉生送死之具也。
故待农而食之,虞②而出之,工而成之,商而通之。
此宁有政教发征期会③哉?
人各任其能,竭其力,以得所欲。
故物贱之征贵,贵之征贱,各劝其业,乐________事,若水之趋下,日夜无休时,不召而自来,不求而民出之。
岂非道之所符,而自然之验邪?
《周书》曰:
“农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝④绝,虞不出则财匮少。
”匮少而山泽不辟矣。
此四者,民所衣食之原也。
原大则饶,原小则鲜。
上则富国,下则富家。
贫富之道,莫之夺予,而巧者有余,拙者不足。
故太公望封于营丘,地潟卤⑤,人民寡,于是太公劝其女功,极技巧,通鱼盐,则人物归之,繦至⑥而辐凑⑦。
故齐冠带衣履天下,海岱之间敛袂而往朝焉。
其后齐中衰,管子修之,设轻重九府,________桓公以霸,九合诸侯,一匡天下;而管氏亦有三归,位在陪臣,富于列国之君。
是以齐富强至于威(齐武王)、宣(齐宣王)也。
故曰:
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
”礼生于有________废于无。
故君子富,好行其德;小人富,以适其力。
渊深而鱼生之,山深而兽往之,人富而仁义附焉。
富者得势益彰,失势则客无所之,以而不乐。
夷狄益甚。
谚曰:
“千金之子,不死________市。
”此非空言也。
故曰:
“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
”夫千乘之王,万家之侯,百室之君,尚犹患贫,而况匹夫编户之民乎!
(选自《史记·货殖列传》)
【注】①涂:
堵塞。
②虞:
掌管山林水泽的官员,包括开发山泽资源的人。
③期会:
约期会集。
④三宝:
指粮食、器物、财富。
⑤潟(xì)卤(lǔ):
不适宜耕种的盐碱地。
⑥繦至:
像绳索相连一样接连而来。
繦,用绳索穿好的钱串。
⑦辐凑:
形容四方人物来归,象辐条之集中于轮毂一般。
(1)对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是()
A.民各甘其食,美其服 甘:
甘美
B.必用此为务 务:
追求
C.谣俗被服饮食奉生送死之具也 奉:
奉养、养活
D.各劝其业 劝:
劝勉,鼓励
(2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是()
A.于 而 则 其
B.其 则 而 于
C.于 则 而 其
D.其 而 则 于
(3)文中画线的句子,断句最合理的一项是()
A.耳目欲极声色之/好口欲穷刍豢之/味身安逸乐而心夸矜势能之/荣使俗之/渐民久矣/虽户说以眇论/终不能化
B.耳目欲极声色之好/口欲穷刍豢之味/身安逸乐/而心夸矜势能之荣/使俗之/渐民久矣/虽户说以眇论终/不能化
C.耳目欲极声色之好/口欲穷刍豢之味/身安逸乐/而心夸矜势能之荣/使俗之渐民久矣/虽户说以眇论/终不能化
D.耳目欲极声色之/好口欲穷刍豢之/味身安逸乐而心夸矜势能之/荣使俗之渐民久矣/虽户说以眇论终/不能化
(4)以下句子全都说明“货殖”关乎国家强盛,百姓生计的一组是()
①民各甘其食,美其服,安其俗,乐其业
②故物贱之征贵,
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