小学六年级体育教案表格式docx.docx
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小学六年级体育教案表格式docx
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第1课
I
教一、理论课
学
内
容
1、使学生了解本学期的要求。
任2、进一步强调春夏季体育课注意事项。
务3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
课的内容
容
准
一、课堂常规(略)
备
二、宣布本课内容
部
三、点名
分
基
一、体育锻炼对身体的
作用
本1、提高运动系统的功
能
部2、能够促进呼吸和循环系统功能
分3、能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
结1、总结
束2、下课
部
分
教师活动
1、教师宣布本课内容
2、点名
1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维
1、教师指出本课优点与
缺点
2、师生再见
学生活动
1、学生听
1、学生听,并可以提问
1、学生听
2、师生再见
时力次
间量数
5
弱1
30中1
1
中
1
2弱1
1
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第2课
教一、跳跃:
蹲踞式跳远
学二、队列:
行进间三种转法
内
容
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
课的内容
教师活动
学生活动
容
一、课堂常规(略)
1、体委组织整队
1、学生听口令站
准
二、准备部分
2、教师宣布本课内容,
队
备
1、队列、慢跑
教学目标
2、学生听口令练
部
2、徒手操、伸展运动
3、教师指挥,口令
习、模仿
分
3、专门性练习
4、组织:
四列横队
一、跳跃:
蹲踞式跳远
1、教师讲解动作要领、示
1、学生听
重点:
动作协调、蹬跳
范
2、学生练习
基
有力。
2、组织学生练习
3、纠正错误
难点:
助跑、踏跳、腾
3、巡视指导,纠正错误动
空、落地
作。
本
二、队列:
行进间三种
4、组织:
分组轮换
转法
1、教师讲解动作要领、示
1、学生听
重点:
注意力集中。
范
2、学生练习
部
难点:
动令予令要分
2、织学生练习
3、纠正错误
清。
3、巡视指导,纠正错误动
作。
分
结
一、放松活动
1、教师组织领做
1、学生模仿
束
二、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生听,提问
部
三、下课
3、组织:
四列横队
分
时力次
间量数
5
弱1
30中1
2
1
中
弱1
1
2
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第3课
教一、跳跃:
蹲踞式跳远
学二、技巧:
肩肘倒立
内
容
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
课的内容
教师活动
容
一、课堂常规(略)
1、体委组织整队
准
二、准备部分
2、教师宣布本课内容,
备
1、队列、慢跑
教学目标
部
2、徒手操、伸展运动
3、教师指挥,口令
分
3、专门性练习
4、组织:
四列横队
一、跳跃:
蹲踞式跳远
1、教师讲解动作要领、
重点:
动作协调、蹬跳
示范
基
有力。
2、组织学生练习
难点:
助跑、踏跳、
腾
3、巡视指导,纠正错误
本
空、落地
动作。
二、技巧:
肩肘倒立
4、组织:
分组轮换
部
重点:
动作这间的连接
1、教师讲解动作要领、
要自然、连贯。
示范
分
难点:
腰挺直,两臂撑
2、织学生练习
住腰,注意安全
3、巡视指导,纠正错误
动作。
结
1、放松活动
1、教师组织领做
束
2、总结
2、指出本课优点与缺点
部
3、下课
3、组织:
四列横队
分
学生活动
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生模仿
2、学生听,提问
时力次
间量数
5
弱1
3
0中1
1
中
1
2弱1
3
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第4课
教一、跳跃:
蹲踞式跳远
学二、技巧:
肩肘倒立
内
容
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
务3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
课的内容
教师活动
容
一、课堂常规(略)
1、体委组织整队
准
二、准备部分
2、教师宣布本课内容,
备
1、队列、慢跑
教学目标
部
2、徒手操、伸展运动
3、教师指挥,口令
分
3、专门性练习
4、组织:
四列横队
一、跳跃:
蹲踞式跳远
1、教师讲解动作要领、
基
重点:
动作协调、蹬跳
示范
有力。
2、组织学生练习
本
难点:
助跑、踏跳、
腾
3、巡视指导,纠正错误
空、落地
动作。
部
二、技巧:
肩肘倒立
4、组织:
(分组轮换)
重点:
动作这间的连接
1、教师讲解动作要领、
分
要自然、连贯。
示范
难点:
腰挺直,两臂撑
2、织学生练习
住腰,注意安全
3、巡视指导,纠正错误
动作。
结
1、放松活动
1、教师组织领做
束
2、总结
2、指出本课优点与缺点
部
3、下课
3、组织:
四列横队
分
学生活动
1、学生听口令站队
2、学生听口令练
习、模仿
4、学生听
5、学生练习
6、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生模仿
2、学生听,提问
时力次
间量数
5
弱1
30
中1
1
中
1
2弱1
4
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第5课
教一、孝核:
蹲踞式跳远
学二、小篮球:
移动变向跑
内
容
一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。
任二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
务三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内课的内容
容
一、课堂常规(略)
准二、准备部分
备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动
分3、专门性练习
一、跳远:
蹲踞式
重点:
掌握技术
基
本
部
分
1、篮球:
移动变
向跑
重点:
1、反应灵敏
2、控制球灵活
教师活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,教学目标
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
一、组织:
二路纵队
******
******
二、教法:
1、宣布考核方法
2、学生练习
3、考核开始
4、组长配合教师考核
一、组织:
****
****
二、教法:
1、示范讲解动作2、分组练习
3、个别指导纠正
练习与方法时力
间量
1、要求:
精神饱满、5队形整齐
2、练习:
弱
·向左(右)转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
一、练习
1、丈量步点
2、练习二次30中
3、三次试跳取好
成绩
要求:
动作正确力
求远度。
一、练习
1、看教师手势移
动练习中
2、看教师手势变
向跑练习
3、快速跑中急停
变向跑练习
4、结合小比赛练
习移动变向跑
次
数
1
1
1
1
结
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生模仿
束
2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生听,提问
2弱1
部
3、下课
3、组织:
四列横队
分
5
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第6课
教一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍
学二、技巧:
联合动作
内
容
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的
技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内课的内容
容
一、课堂常规(略)
准二、准备部分
备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动
分3、专门性练习
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍
基
本二、技巧:
联合动作部重点:
分1、前滚翻团身紧,纵叉直
2、转身180度动协调
结
一、放松活动
束
二、总结
6部
a)
下课
分
组织与教法
a)体委组织整队
b)教师宣布本课内容,教学目标
1、教师指挥,口令
2、组织:
四列横队
1、组织:
分成四组同时
进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织:
*****
*****
*教法:
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范
4、教师组织领做
5、指出本课优点与缺点
6、组织:
四列横队
练习与要求
1、学生听口令站队15弱
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:
动作整齐
一致
一、练习:
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
要求:
动
作整齐一致
一、练习
男:
1、前滚翻和后
滚翻
2、复习两腿交叉
转体180度
3、前滚翻两腿交
叉转体180度
接后滚翻
女:
1、前滚翻
3、复习单腿前滑
成纵叉
*要求:
动作连贯协调优美
一、练习:
随教师
做放松操
*要求:
动作轻松自然
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第7课
教一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍
学二、技巧:
联合动作
内
容
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的
技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内课的内容
容
4、课堂常规(略)
准5、准备部分
备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动
分3、专门性练习
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍
基
本二、技巧:
联合动作部重点:
分1、前滚翻团身紧,纵叉
直
2、转身180度动协调
结一、放松活动
束二、总结
部三、下课
7分
组织与教法
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,
教学目标
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、组织:
分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
5、组织:
*****
*****
*教法:
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
练习与要求
1、学生听口令站队15弱
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:
动作整齐
一致
一、练习:
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
*、要求:
动作整
齐一致
一、练习
男:
1、前滚翻和后
滚翻
2、复习两腿交叉转
体180度
3、前滚翻两腿交叉
转体180度接后滚
翻
女:
1、前滚翻
2、复习单腿前滑成
纵叉
*要求:
动作连贯协调优美
一、练习:
随教师
做放松操
*要求:
动作轻松自然
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第8课
教一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍
学二、技巧:
联合动作
内
容
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的
技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内课的内容组织与教法
容
练习与要求
一、课堂常规(略)
准二、准备部分
备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动
分3、专门性练习
一、障碍跑:
40米内通过3—4个障碍
基
本二、技巧:
联合动作部重点:
分1、前滚翻团身紧,纵叉
直
2、转身180度动协调
结一、放松活动
束二、总结
部三、下课
8分
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,
教学目标
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、组织:
分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织:
*****
*****
*教法:
2、教师提示引导
3、组织练习
4、巡视指导纠正
5、典型示范
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生听口令站队15弱
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:
动作整齐
一致
一、练习:
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
要求:
动作整
齐一致
一、练习
男:
1、前滚翻和后
滚翻
2、复习两腿交叉转
体180度
3、前滚翻两腿交叉
转体180度接后滚
翻
女:
1、前滚翻
2、复习单腿前滑成
纵叉
*要求:
动作连贯协调优美
一、练习:
随教师
做放松操
*要求:
动作轻松自然
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第9课
教一、耐久跑:
1000——1200米
学二、篮球:
行进间运球
内
容
一、通过1000——1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。
任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
务三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。
内
课的内容
组织与教法
容
一、课堂常规(略)
1、体委组织整队
准
二、准备部分
2、教师宣布本课内容,
备
1、队列、慢跑
教学目标
部
2、徒手操、伸展运动
3、教师指挥,口令
分
3、专门性练习
4、组织:
四列横队
一、耐久跑:
1000——
一、组织:
分成四组分别
1200米跑
进行
重点:
呼吸节奏,步伐
*、教法:
轻松
1、讲解示范
基
2、学生练习
3、语言提示
本
*******
*******
部
*******
二、篮球:
行进间运球
*******
分
重点:
五指分开,推按
1、讲解动作要领,找学
球的后半部。
生示范
2、学生练习
3、保护与帮助区别对待
巡回指导
结
一、放松活动
1、教师组织领做
束
二、总结
2、指出本课优点与缺点
部
三、下课
3、组织:
四列横队
分
练习与要求
1、要求:
精神饱满、队形整齐
2、练习:
齐步走、跑步走、立定
3、练习:
活动各关节
一、练
习:
1、体会动作慢中
速跑400米
2、追逐跑800—
—1000米
3、互相先跑1000
——1200米
*、要求:
呼吸节奏均匀步伐轻松
1、练习:
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习要求:
动作协调一致,要有节奏
1、要求:
自觉达到自然放松练习
次量时
数间
中3
2
强
15
15
中
9
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第10课
教一、耐久跑:
定时跑(3—5`)
学二、小排球:
传球比赛
内
容
一、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。
教二、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。
学三、培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
目
标
内课的内容组织与教法练习与要求
容
一、课堂常规(略)
准二、准备部分
备1、队列、慢跑
部2、徒手操、伸展运动
分3、专门性练习
基一、耐久跑:
定时跑
本
部
分
二、小排球:
传球比多
结1、放松活动束2、总结
部3、下课
分
1、体委组织整队
1、学生听口令站队
15弱
2、教师宣布本课内容,
2、学生听口令练
教学目标
习、模仿
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、组织:
分成四组进行练
一、练习:
习
1、慢跑2分钟
*、教法:
2、慢中速跑3
分
1、讲解示范
钟
2、学生练习
3、慢中速跑2
分
3、口令提示要领
钟
4、区别对待
4、中快速跑3
分
钟
*要求:
掌握节奏坚
持到底
二、组织:
分成二小组
二、练习:
*、教法:
1、两人一组传球
1、讲解示范
2、自传一次传出
2、学生练习
练习
3、看谁传的多
3、看谁传的多
4、个别指导
4、比赛传球
*要求:
技术正确,
传球到位
1、教师组织领做
1、学生模仿
2、指出本课优点与缺点
2、学生听,提问
3、组织:
四列横队
10
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第11课
教一、耐久跑:
400米全程跑
学二、投掷:
原地侧向推铅球
内
容
一、学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。
任二、初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。
务三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
课的内容
组织与教法
练习与要求
容
6、课堂常规(略)
a)
体委组织整队
4、向左右转弯走
15弱
准
7、准备部分
b)
教师宣布本课内
5、向后转走
备
三、队列、慢跑
容,教学目标
6、跑300米左右
部
四、徒手操、伸展运动
c)
教师指挥,口令
7、自编八节徒手
分
五、专门性练习
3、
组织:
四列横队
操
基
一、耐久跑:
400
米全
2、组织:
分成四组分别
一、练习:
本
程跑
进行
1、小步跑
部
重点:
体力分配合理
*、教法:
2、高抬腿跑
分
1、讲解示范
3、加速跑
2、学生练习
4、200米中速跑
3、语言提示
5、400米中速跑
4、个别指导
6、400米跑
*、要求:
掌握好技
术,合理分配体力
二、投掷:
原地侧向推
3、组织:
四列横队
二、练习:
铅球
*、教法:
1、原地徒手侧向
重点:
最后用力技术
1、找学生示范
推铅球练习。
2、教师讲解
2、原地侧向掷远
3、互相指导
练习
4、掷远练习
3、互相指导练习
4、体会蹬转挺推
拨练习
5、侧向推铅球
*、要求:
注意安全,
听从指挥
结
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生模仿
束
2、总结
2、指出本课优点与缺点
2、学生听,提问
部
3、下课
3、组织:
四列横队
分
11
XX文库-让每个人平等地提升自我
体育课教案
第12课
教一、支撑跳跃:
斜向助跑直角腾越(考核)
学
内
容
一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法,通过考核进一步提高学生的技术动作。
任二、了解学生对教学内容的掌握程度,提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
务
内
课的内容
组织与教法
练习与要求
容
一、课堂常规(略)
1、体委组织整队
1、学生听口令站队
15弱
准
二、准备部分
2、教师宣布本课内容,
2、学生听口令练
备
1、队列、慢跑
教学目标
习、模仿
部
2、徒手操、伸展运动
3、教师指挥,口令
分
3、专门性练习
4、组织:
四列横队
基
一、支撑跳跃:
斜向助
1、组织:
分成四组分别进
一、
练习:
本
跑直角腾越(考核)
行
1、分组自行练习
部
*、教法:
动作
分
1、宣布考核办法
2、由第一组开始
2、小组长负责
先
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