丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
- 文档编号:18079319
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:22.58KB
丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析
丹阳小学教师招聘2017年考试真题及答案解析
1:
态度是通过遗传继承的。
( )
判断题
对
错
2:
高尚的学习动机的核心是( )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
3:
教师期望通过四种途径影响课堂气氛:
第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。
( )
判断题
对
错
4:
焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。
( )
判断题
对
错
5:
我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。
( )
单项选择题
A、对
B、错
6:
下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是( )。
单项选择题
A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动
7:
下列说法错误的是( )。
单项选择题
A、正方形有4条对称轴
B、等边三角形有3条对称轴
C、角的对称轴有2条
D、圆有无数条对称轴
8:
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
9:
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?
( )。
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
10:
下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?
( )
单项选择题
A、详细描述
B、写反思日记
C、交流讨论
D、行为模仿
11:
聘任教师的形式有( )。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
12:
“明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。
这种行为属于意志品质的( )。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
13:
在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[ ]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、庄子
D、斯宾塞
14:
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是( )。
单项选择题
A、基本道德知识的理解与掌握
B、日常行为习惯的培养与指导
C、道德理想信念的培养与指导
D、人生观价值观的选择与确立
15:
以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?
()
单项选择题
A、《虾》
B、《蟹》
C、《八骏图》
D、《牵牛花》
16:
迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
判断题
对
错
17:
节俭属于性格的( )特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
18:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
19:
下列心理现象中,属于认知过程的是( )。
单项选择题
A、情绪
B、气质
C、兴趣
D、思维
20:
“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、印度
C、希腊
D、埃及
21:
少年期指( )。
单项选择题
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
22:
在教学过程中,学生以学习直接经验为主。
( )
判断题
对
错
23:
学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称( )。
单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲
24:
热爱学生是现代教师必备的( )。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
25:
教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚,校长虽多次教导,但赵某不以为然,认为自己是为了学生好,对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。
根据相关法律规定,学校对赵某可以()。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
26:
个体自我意识发展经历的过程是( )。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我.再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
27:
符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
28:
心理定势对解决问题具有( )。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
29:
班级组织的结构主要包括( )。
多项选择题
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构
30:
阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
31:
在个性中具有核心意义的是( )。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机
32:
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
33:
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的( )。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
34:
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
35:
态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
( )
判断题
对
错
36:
问题解决的特点是( )。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
37:
忠诚于人民的教育事业是( )
多项选择题
A、社会主义道德的基本原则
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志
E、贯穿职业道德的一根红线
38:
对于一个非常害怕蛇的学生,我们可以让他先看蛇的照片,谈论蛇,再让他观看有关蛇的视频,最后让他用手触摸蛇,逐步消除对蛇的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于( )。
单项选择题
A、合理情绪疗法
B、松弛训练
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练
39:
根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
40:
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。
( )
判断题
对
错
41:
下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是( )。
单项选择题
A、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
42:
在直观性教学手段中,( )是最为便利和最为经济的直观手段。
单项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、语言直观
D、课件
43:
“时教必有正业,退息必有居学”这反映的是( )。
单项选择题
A、学习观摩
B、长善救失
C、课内外结合
D、启发性
44:
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
45:
( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
46:
人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有( )。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
47:
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
单项选择题
A、为人师表
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、爱国守法
48:
口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的( )。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
49:
张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。
单项选择题
A、《景岳全书》
B、《脉经》
C、《伤寒杂病论》
D、《神农本草经》
50:
知识是主体通过与环境的相互作用而获得的( )。
单项选择题
A、前人经验
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
51:
确立教育目的的科学依据是( )的辩证统一。
多项选择题
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会发展要求
E、个体发展需求
52:
美国行为主义心理学家华生主张( )。
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、二因素论
D、教育万能论
53:
下面有关操作技能的特点正确的是( )。
单项选择题
A、物质性、协调性、简缩性
B、适应性、协调性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、协调性、适应性
54:
正确的提问操作应当是( )。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问,大家一起回答
C、面向全体提问,指名个别回答
D、教师自问自答
55:
个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化,这体现为身心发展的( )
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
56:
使子女获得足够的安全感,自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是( )
单项选择题
A、民主型的教养方式
B、专断型的教养方式
C、权威型的教养方式
D、放任型的教养方式
57:
小学数学课上,教师张某在讲解三角形内角和的内容,可讲了两遍,小明仍然不明白如何得出内角和为180度,张某不耐烦地说:
“你怎么那么笨呢!
”同学们都笑了,小明再也不敢说话了。
张某的做法( )。
单项选择题
A、侵犯了学生的受教育权
B、侵犯了学生的人格尊严
C、侵犯了学生的人身自由权
D、侵犯了学生的隐私权
58:
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
59:
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。
这段补白属于教科书的( )。
单项选择题
A、练习系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统
60:
班主任与学生共同确立班级总体目标.然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。
单项选择题
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
查看答案
1:
答案错误
解析态度是通过个体与环境相互作用而形成的,并非天生的。
2:
答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
3:
答案正确
解析略。
4:
答案错误
解析焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征,而非精神症。
5:
答案B
解析×最早的小学产生于殷周时期,题干所指是近代小学的开始。
6:
答案D
解析略
7:
答案C
解析正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线,共有4条,故A项正确;等边三角形的对称轴是各边的中垂线,有3条,故B项正确;角的对称轴是角的平分线所在的直线,只有一条,故C项错误;圆的对称轴是经过圆心的直线,有无数条,故D项正确。
故选C。
8:
答案A,D
解析根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
9:
答案D
解析根据个人身心发展常识,“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
10:
答案D
解析行为模仿不属于教师教学反思的方法。
11:
答案A,B,C,E
解析聘任教师的形式包括招聘、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。
12:
答案D
解析自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。
而题干中所述正是意志品质的自制性。
13:
答案A
解析
14:
答案B
解析小学是学生行为习惯养成的关键期,小学生具有很强的可塑性。
因此,小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
15:
答案C
解析齐白石,湖南湘潭人,擅绘画、篆刻和书法,是我国20世纪中国画艺术大师,代表作有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》等。
《八骏图》是著名画家徐悲鸿的作品。
16:
答案错误
解析
17:
答案A
解析
18:
答案A
解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
19:
答案D
解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
20:
答案D
解析本题考查古代埃及教育。
21:
答案B
解析略。
22:
答案错误
解析在教学过程中,学生以学习间接经验为主,间接经验的学习以直接经验为基础。
23:
答案D
解析本题考查了教学大纲的概念,是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称学科标准。
24:
答案C
解析热爱学生是教师必备的职业道德素质。
25:
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师体罚学生。
经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
故本题选D。
26:
答案C
解析
27:
答案C
解析符号学习的主要内容是词汇学习。
28:
答案C
解析定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用,也有消极的干扰作用。
前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行,后者则相反,它使创造性思维活动受到限制,难以突破旧框框,或使思维僵化缺乏灵活性,甚至造成认知的歪曲反映。
29:
答案A,B,C,D
解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
30:
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
31:
答案C
解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。
性格是个性的核心成分,是个体最鲜明最重要的个性心理特征。
32:
答案B
解析
33:
答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异,致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。
34:
答案A,D,E
解析教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
35:
答案正确
解析态度和品德的结构是一致的,都是由认知、情感和行为三个方面构成。
36:
答案A,B,C
解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
37:
答案C,D
解析
38:
答案C
解析系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。
包含三个步骤:
一是训练来访者松弛肌肉;二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从最低层次开始想象产生焦虑的情境,这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。
39:
答案D
解析根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
40:
答案错误
解析教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,但是教学原则不同于教学规律,教学规律是客观规律,人们只能发现、掌握教学规律,却不能制定教学规律,而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则,它反映教学规律。
41:
答案C
解析PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。
42:
答案C
解析
43:
答案C
解析这句话意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学,休息的时候也必须有各种课外作业。
课上课下都要学习。
故选C。
44:
答案C
解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
45:
答案D
解析是非题和选择题都有猜测的可能,而填空题猜测的可能性较低。
46:
答案B
解析互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后.其他方面的机能会得以超常的发展。
47:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征,为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
48:
答案B
解析动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。
49:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】东汉的张仲景,著有《伤寒杂病论》,被后世尊称为“医圣”。
50:
答案D
解析本题考查的是知识的概念。
51:
答案D,E
解析确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
52:
答案B
解析华生是环境决定论的典型代表。
53:
答案C
解析操作技能本身属于技能的范畴,具有一般技能所有的特点,但就操作技能本身而言,又具有与其他技能不同的一些特点,主要有:
动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
54:
答案C
解析
55:
答案C
解析
56:
答案C
解析权威型的教养方式使子女获得足够的安全感,自立自信,有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识,善于与人交往和取悦他人。
故,本题选择C选项。
57:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
题干中张某的行为显然是侵犯了学生的人格尊严。
58:
答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
59:
答案C
解析助读系统是指教科书为帮助学生阅读课文,培养和提高学生自读能力而设计的一系列材料。
助读系统一般包括学习目标,学习重点、难点,课文提示、注释、题解,作者介绍,等等。
《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句”特点的文字,就属于助读系统。
60:
答案D
解析目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实际情况,共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标,并将目标分解成一定的层次,逐级落实.通过采取一定的措施,努力使目标实现的一种管理方法。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 丹阳 小学教师 招聘 考试 答案 解析