部编版九年级语文下册复习测试题及答案二.docx
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部编版九年级语文下册复习测试题及答案二
部编版九年级语文下册复习测试题及答案
(二)
(第二、三单元)
时间:
150分钟 满分:
120分
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、积累与运用(1—4小题,每小题3分,共12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(B)
A.咀嚼(jǔ)名讳(huì)间或(jiàn)淹淹一息
B.掂量(diān)蘸水(zhàn)恐吓(hè)呱呱坠地
C.荣膺(yīng)驾驭(yòu)腻歪(nì)吹毛求疵
D.颓唐(tuì)绽裂(zhàn)盘桓(huán)滑稽可笑
【解析】A项,“淹”应为“奄”。
C项,“驭”应读作“yù”。
D项,“颓”应读作“tuí”。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是(A)
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。
老师说:
“待人应守儒家之诚信,______应持法家之严明,______酌用兵家之权变,______当如墨家之兼爱,______当如纵横之灵活。
采百家之学问而集于一身,必成贤者。
”
A.治事创业读书行文
B.治事经商读书行文
C.做事创业读书行文
D.做事经商读书行文
【解析】“治事”形容为人处世,“做事”是指从事某种工作或处理某项事情,结合语境,第一个空应用“治事”,排除C项和D项。
“创业”是指创办事业,“经商”指经营商业,结合语境及第一个空所填的词语“治事”,第二个空用“创业”更加匹配。
故排除B项。
因此,答案选A。
3.下列句子中,没有语病的一项是(D)
A.贵港是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D.据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。
【解析】A.搭配不当,将“好季节”改为“好地方”。
B.两面对一面,可在“构建”前加“能否”。
C.成分残缺,在句末加“服务”。
4.下列表述无误的一项是(D)
A.鲁迅的散文代表作有《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《故乡》等。
B.“孔庙”是文庙的别称,孔子在唐代被封为文宣王,所以称孔庙为文宣王庙,明代以后称“孔庙”。
C.《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D.“避讳”是封建时代为了维护等级制度的尊严而形成的,即说话写文章时遇到君主或尊亲的名字都不直接说出或写出,以表尊重。
【解析】A.《孔乙己》《故乡》是小说,不是散文。
B.“文庙”是孔庙的别称。
C.《孔乙己》《社戏》里的“我”不是作者自己,而是作品中的人物,作者只是以第一人称写的。
二、现代文阅读(5—8小题,每小题3分,共12分)
真“重理”就不该“轻文”
①一提到各行的“家”,比如文学家、数学家、电子学家等,你会以为,他们大概是各专一行,别的什么都不管的。
不是这样的。
任何一个称得上“家”的人,他不但专精于一样,而且一定有广博的知识基础。
②普通教育阶段,属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。
语文、外语、历史,这些是文科;数学、物理、化学、生物,这些是理科;地理课里边的人文地理的内容属于文科性质,自然地理的内容属于理科性质,所以这门课可以说是文、理兼而有之。
此外,还有政治、体育、音乐、图画课,也都是基础课程。
所有这些功课,统统是打基础的,都不是专门性的。
做一个现代化的国家公民,应当具备这些基础知识;不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作,这些基础知识都是有用的,并且都是必要的。
每个人往往有自己的兴趣爱好,各方面的才能也并不是完全等同的,某一两门功课学得特别好,其余学得一般,这种情形是不少见的。
有的人对数、理、化有兴趣,有的人对文学、历史有兴趣,这也是许可的,应该鼓励的。
如果有人在某方面显示出较高的才能,我们还应当珍视它,为它的进一步发展创造条件。
但是,万丈高楼平地起,只有把基础打好了,个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是,所有这些基础课程有一门共同的基础课,那就是语文课。
语文是学习任何文化科学知识的基础。
不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法,还是自然科学的数、理、化、生,学习、表达和交流都要使用语文这个工具。
语文学不好,不善于说,不善于读,不善于写,无论学什么,研究什么,做什么,都会受到影响,效率都不会很高。
人们都知道,学不好数学会影响学物理;那就更应当知道,学不好语文还会影响到学数、理、化。
因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达,如果不掌握好语文这个基础工具,你怎么能很好理解这些东西呢?
比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念,“两数的平方和”和“两数和的平方”意义完全不同,解题时往往一字之差就可能谬以千里。
语文课是基础课的基础,基础不好,就会影响其他课程。
等到以后参加了工作,无论从事哪个部门的科学技术业务,总需要经常看些技术资料,如果阅读能力不高,那对工作将会有多大的影响!
当技术员写不好实验报告,当医生写不好病历,有了发明创造写不好科学论文,有了经验写不好总结,那对工作又会有多大的影响!
④当前,在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气,就是重视学习数学、物理、化学,不重视学习历史、地理,尤其不重视学习语文。
其实,照这样的“重”法,这个“理”就恰恰学不好。
忽视了文必将影响他学理,影响他日后干理科的工作。
真正重理的人,决不应轻文;同样,真正重文的人,也决不应轻理。
由于志趣不同,在某方面一般地认真学习,而在另一方面特别多地下工夫学习,这种情形是自然的现象。
但是,“重”一样,“轻”一样,却是不正常的思想和心理的反映。
普通教育阶段是打基础的,样样都不过是学点起码的知识、技能,这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用,“轻”了一样,最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样,从长远来看,这后果是很坏的。
⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜,爱吃肉的可以多吃点肉;但是只吃一样,别的不吃,那可不行。
食谱广一些好,不能“偏食”,“偏食”造成营养不良,影响健康。
学习也是一样。
(作者:
张志公 有删改)
5.本文的中心论点是(A)
A.只有“文理并重”,个人的爱好和特长才能得到发展。
B.语文是学习任何文化科学知识的基础。
C.青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气。
D.“偏食”会造成营养不良,影响健康。
6.第⑤段主要运用的论证方法是(D)
A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证
7.下列理解符合作者观点的一项是(C)
A.任何一个称得上“家”的人,都是专于一行,专精于一样。
B.只要把基础课程学好,把基础打好,个人的爱好和特长就能得到发展。
C.语文课是基础课的基础,不管是学文科还是学理科,都要学好语文。
D.语文基础不好会影响其他学科的学习和研究,但对工作没有太大影响。
【解析】由第①段可知,A项与作者观点不符;B项“只要……就”的说法太绝对;D项“对工作没有太大影响”与作者观点不符。
8.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(A)
A.本文采用总分总的结构,第②③④段之间是并列关系。
B.第①段从各行的“家”谈起,引出“基础的重要”这一论题。
C.第②段加点词“一般”不能删掉,因为不排除特殊情况,如下文提到的地理课。
这体现了议论文语言准确、科学、严密的特点。
D.第④段针对“重理轻文”的风气,作者提醒青少年要打好基础,不能“重”一样,“轻”一样。
【解析】第②③④段之间逐层递进的关系,并不是并列关系。
三、古诗文阅读(9—14小题,共18分)
【甲】江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【乙】唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
【丙】醉翁亭记(节选)
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
9.下列对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是(C)
A.词的上阕紧扣题目,描绘密州出猎的壮阔场面;下阕转为抒情,表达了作者抗击西夏、建功立业的抱负。
B.作品首句自称“老夫”,略带抑郁之意;“鬓微霜,又何妨”则表现了作者老当益壮、志在千里的英雄豪气。
C.“西北望,射天狼”一句,作者用天狼星暗喻自己征战沙场的勇猛,表达词人渴望抗敌戍边保家卫国的雄心。
D.词的上阕用孙权的典故表现作者的英雄气概,下阕用冯唐的典故表达渴望得到朝廷重用的心意,言少而意丰。
【解析】“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队。
10.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是(D)
A.有亭翼然临于泉上者 使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)
B.徒以有先生也策之不以其道(《马说》)
C.若夫日出而林霏开中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
D.聂政之刺韩傀也吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
【解析】A项中的“于”前者是“在”,后者是“比”;B项中的“以”前者是“因为”,后者是“按照”;C项中“而”前者表承接,后者表并列;D项中的“之”都是用于主谓之间,取消句子独立性。
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
11.解释下面句中加点的词语。
(2分)
(1)而君逆寡人者 逆:
违背
(2)有亭翼然临于泉上者然:
……的样子
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)秦王色挠,长跪而谢之。
秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉。
(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也。
一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。
13.乙文画线句子的言外之意是什么?
在文章中起什么作用?
(3分)
言外之意:
唐雎表达以死相拼的决心和勇气,将以布衣侠士为榜样,杀掉秦王。
作用:
在对比中突出唐雎大义凛然的鲜明形象;强化冲突,精心营造戏剧性的惊心动魄的场面。
14.丙文中,作者“在乎山水之间”,体现在哪些事上?
(3分)
一是陶醉于山水美景之中;二是陶醉于与民同乐之中。
四、古诗文默写(每空1分,共8分)
15.
(1)二十余年如一梦,此身虽在堪惊。
(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
(2)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
(4)莽红尘何处觅知音?
青衫湿!
(秋瑾《满江红》)
(5)《鱼我所欲也》一文中认为“失其本心”的行为是“万钟则不辩礼义而受之”。
(6)辛弃疾渴望杀敌报国而多次在诗词中提到“剑”,如在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中说自己夜间“醉里挑灯看剑”。
(7)《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”。
五、综合实践(16—17小题,共5分)
16.社区开展“弘扬家风”活动,请你参与并完成以下任务。
(1)说说下面古代小故事体现了什么家风?
(2分)
孟母三迁:
体现了仁爱教育、环境育人的家风。
孔融让梨:
体现了孔家谦虚礼让的家庭氛围。
(2)孝敬老人、礼貌待人是自古以来的家风传承。
请将下面的名言补充完整。
(请任选一项回答)(1分)
A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
B.德不孤,必有邻。
17.老张为儿子写了一幅书法作品,是一副对联,请你说说老张对儿子寄托了怎样的希望。
(2分)
上联:
业精于勤,荒于嬉。
下联:
行成于思,毁于随。
希望儿子要勤于学习,多动脑筋,不要荒废了大好青春。
做事情要反复思考、深思熟虑,独立思考,不要跟随他人,随随便便。
六、现代文阅读(18—22小题,共15分)
暗 记
聂鑫森
①宽敞的画室里,静悄悄的。
②初夏的阳光从窗口射进来,洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。
画案上,平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。
右上角上,写着五个篆字作画题:
南岳风雨图。
③年届六十的知名画家石丁,手持一柄放大镜,极为细致地检查着画的每个细部。
他不能不认真,这幅得意之作是要寄往北京去参展的。
何况装裱这幅画的胡笛,是经友人介绍,第一次和他发生业务上的联系。
④画是几天前交给胡笛的。
胡笛今年四十出头,是美院毕业的,原在一家幻灯厂当美术师,能画能写。
后来下海了,在湘潭城开了一爿小小的裱画店,既是老板又是装裱工。
同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强,且人品不错,何必舍近求远,送到省城的老店去装裱呢?
⑤画是胡笛刚才亲自送来的,石丁热情地把他让进画室,并沏上了一杯好茶。
石丁是素来不让人进画室的,之所以破例,是要当面检查这幅画的装裱质量,如有不妥的地方,他好向胡笛提出来,甚至要求返工重裱。
⑥胡笛安闲地坐在画案一侧,眼睛微闭,也不喝茶,也不说话。
⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置,平心而论,极为满意。
更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅,笔墨技法几可乱真,然后把假的装裱出来,留下真的转手出卖。
石丁的画已卖到每平方尺一万元,眼红的人多着哩。
眼下,画、题款、印章,都真真切切出自他的手,他轻舒了一口气。
且慢!
因为他是第一次和胡笛打交道,对其人了解甚少,不得不防患于未然,故在交画之前,特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记,用篆体写了“石丁”两个字,极小,不经意是看不出来的。
石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部处细细寻找,“石丁”两个字不翼而飞。
又来来回回瞄了好几遍,依旧没有!
⑧石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的原作。
这样说来,胡笛的笔墨功夫就太好了!
他从十几岁就下气力学石涛,而后走山访水,参悟出自家的一翻面目,自谓入乎石涛又能出乎石涛,却能轻易被人仿造,那么,真该焚笔毁砚、金盆洗手了。
⑨就在这时,胡笛猛地睁开了眼睛,笑着说:
“石先生,可在寻那暗记?
”
⑩石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫,说:
“是!
这世间小人太多,不能不防!
”
⑪胡笛端起茶杯,细细啜了一口茶,平和地说:
“您设在杂树根部处的暗记,实为暗伤,是有意设上去的。
北京城高手如林,若有细心人看出,则有污这一幅扛鼎之作。
您说呢?
”
⑫石丁惊愕地跌坐在椅子上,问:
“那……那暗记呢?
”
⑬胡笛说:
“在右下部第五重石壁的皴纹里!
令‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道,我把它挖补在那里,居然浑然一体。
树根部处空了一块,我补接了相同的宣纸,再冒昧地涂成几团苔点。
宣纸的接缝应无痕迹,补上的几笔也应不会丢先生的脸。
”
⑭石丁又一次站起来,拿起放大镜认真地审看这两个地方。
接缝处平整如原纸,这需要理出边沿上的纤维,彼此交错而“织”,既费时费力,又需要有精道的技艺。
而补画的苔点,活活有灵气,更是与他的笔墨如出一途。
他不能不佩服胡笛的好手艺!
⑮石丁颓然地搁下了放大镜。
⑯胡笛站起来,说:
“石先生,裱画界虽有个别心术不正的人,但毕竟不能以偏概全。
暗记者,因对人不信任而设,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待。
谢谢。
我走了。
”
⑰胡笛说完,很从容地走出了画室。
⑱石丁发了好一阵呆,才记起还没有付装裱费给胡笛。
正要追出去,又停住了脚步,家里还有好些画需要装裱,明日一起送到胡笛的店里去吧!
⑲他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展,他要把它挂在画室的墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
18.“胡笛安闲地坐在画案一侧,眼睛微闭,也不喝茶,也不说话。
”作者为什么要用“安闲”这个词?
这样写有什么好处?
(3分)
“安闲”两字体现出胡笛的从容、大度。
这样既照应了前文对胡笛的介绍“装裱技艺高,人品不错”,也与后文石丁的急躁形成对比,塑造了典型的人物性格。
19.小说第⑭段画线的句子有什么作用?
(3分)
画线句写了胡笛把需费时费力处理的暗记处理得非常巧妙,与小说第④段同事们对胡笛的评价相照应,突出了胡笛技艺高、人品好。
20.“石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫”一句中,石丁的神态变化表明了他怎样的心理变化?
(3分)
“脸忽地红了”是因为被胡笛识破了对别人不信任的内心而羞愧。
“渐渐变紫”是因为他内心还是不相信胡笛,并由此生发了对整个社会缺乏信任的愤怒。
21.“他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展,他要把它挂在画室的墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……”,试分析句子中“暗记”的含义。
(3分)
“暗记”有两层意思,表面看就是石丁画上的记号,实际上是指因不信任胡笛而产生的误会,由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
22.联系全文,说说作者写作本文的意图,并联系现实谈谈你从中得到什么启示。
(3分)
意图:
本文通过记叙画家石丁因不信任装裱师胡笛而产生的一场误会,批判了社会中的诚信危机,呼唤人与人之间的交往要坦诚相待,互相尊重,互相信任。
启示:
联系现实从“人与人之间需要坦诚相待,互相尊重,互相信任”的角度,言之成理即可。
七、作文(50分)
23.“众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”生活中,我们会为了某种目的或想法奋力向前,常常会忽略身后的一些人、一些风景、一些真情……转过身去,相信你会有不一样的发现。
请以“转身,发现________”为题,写一篇作文。
要求:
①在横线上把题目补充完整。
②不少于600字,字迹规范工整。
③不得抄袭,不得套作。
④行文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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