人教版高中生物必修三生态系统能量流动一节综合练习题.docx
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人教版高中生物必修三生态系统能量流动一节综合练习题
生态系统的能量流动
1.某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟,小鸟增重0.25kg要吃2kg虫,而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。
在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为
A.0.05%B.0.5%C.0.25%D.0.025%
2.
②通过呼吸作用释放的热能
④流人到分解者体内
C.①③④D.②③④
3.下图是生态系统中食物链所反应出的能量流动情况,图中箭头表示能量流动
在一条食物链中,初级消费者同化的能量,其去向为
①通过呼吸作用释放的能量
③流人到次级消费者体内
A②③B.②④的方向,单位是Kcal/m2/年
入蔚的太卩E1施
—*■生严者*初级泊费者—
—二级消费者1
16000
40
「】3旳卜
,40.r
拭物末制用的能董
呼瞅、落叶、排泄掰、F体
下列说法正确的是
A.在入射的太阳能中,生产者只利用其中的19左右
B.分解者可利用来自各营养级转移到(A)的所有能量
C.消费者营养级别越高,可利用的总能量越多
D.当人们把生产者作为食物时,比起其他营养级,可获得更少的能量
4.流经一个生态系统的总能量是
A.生产者用于生长、发育和繁殖的总能量B.流经各个营养级的能量总和
C.各个营养级生物同化的能量总和D.生产者固定的太阳能的总量
5.有关生态系统中能量流动的叙述,不正确的是
A.生态系统中能量流动是太阳能辐射到系统内生产者上的能量
B•生态系统中能量几乎全部来自太阳能
C.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持
D.生态系统中能量流动是单向流动和逐级递减的
6.生态系统的能量在流经食物链的各营养级时其特点是
A.逐级递减和循环流动B.逐级递增和单向流动
C.逐级递减和单向流动D.逐级递增和循环流动
7.在一定的时间内,某生态系统中的全部生产者固定的太阳能为a,全部消费
者所同化的能量为b,全部分解者获得的能量为c,则A、B、c之间的关系是
A.a=b+cB.a>b+cC.ab=c
8.假设一个生态系统的总能量为100%,按最高传递效率计算,三级消费者所
获得的能量为
A.0.1%B.1%C.0.8%D.8%
9.大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食。
设一大象在某段时间所同化的能量为107千焦,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为
A.0千焦B.106千焦C.2X1Cf千焦D.106—2X1Cf千焦
10.在一个密闭的生态系统中,如果生产者光合作用消耗了240摩尔的二氧化碳气体,此过程积累的氧气全部用于初级消费者分解葡萄糖,则其释放并储存在
ATP中能量最多有多少被三级消费者获得()
A.0.245X106JB.1.008X106JC.1.609X106JD.1.858X106J11•由于“赤潮”的影响,一条4Kg重的杂食性海洋鱼死亡,假如该杂食性的食物有1/2来自植物,1/4来自草食鱼类,1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,按能量流动效率20%计算,该杂食性鱼从出生到死亡,共需海洋植物
A.120kgB.160kgC.60kgD.100kg
12.在一个生态系统内,随着营养级的递增和不同营养级的能量传递,农药残留为
A.递增B.递减C.相等D.不少
13.下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是
A.食物链和食物网时能量流动的渠道
B•食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多
C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
D.营养级越多,散失的能量越多
14.假设右图所示食物网中水稻固定的大阳能为N,能量传
人类
鸭十水稻十奶牛
递效率为10%,且均匀传递,则人类获得的能量
A.等于10-1NB.等于10-2N
C.少于10-1ND.多于10-1N
15
.右图所示食物网存在于某相对封闭的生态系统,若甲(生产者)固定太阳能为N,能量传递效率为10%,则丁获得的能量
A.等于10-1NB.等于10-2N
C.少于10-1ND.多于10-1N
16
.与下图所示情况不相符合的是
A.具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B.第一营养级和第二营养级所含能量比
C.高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生
D.一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比
17.初级消费者体内的能量,其去路不包括
A.用于自身生命活动B.被第二营养级的其他生物所获得
C.通过呼吸作用被消耗D.通过分解者分解作用释放到环境中去
18.在一个生态系统中,已知初级消费者和次级消费者的个体数分别为N1、N2,
个体平均重量是M1M2,则下列四项中正确的是
A.N1-M1>N2M2B.N1-M1=N2M2C.N1-M1
19.生态系统的能量流动分析通常在哪个水平上进行?
A.生物个体水平B.种群水平C.食物链(网)水平D.营养级水平
20.根据生态学的原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采用哪一种
食物结构
A.以禽类、蛋类为主B.以淡水养殖的鱼虾为主
C.以谷物和植物蛋白为主D.以猪肉等家畜的肉类为主
21.稻田中农民要拔掉稗草,鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”,用生态学观
点看,这是为了
A.保持生态平衡B.保持生物群落的单一性
C.调整能量在生态系统中流动的方向D.使物质能够尽快地循环流动
22•“一山不容二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为
A.虎所需的生活空间很大
B.身强体壮的虎以身体弱小的虎为食
C.虎性情孤独,不群聚
D.营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也就越少
23.
1、2、3分别代
图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔,其中
①草②树③昆虫
A.①f③f⑤
C.②f③f⑤
④兔⑤鸟⑥狼
B.①f④f⑥
D.①f③f⑥
表第一、二、三个营养级的生物,下面哪条食物链与金字塔相符
24.某食物链中,甲、乙、丙、丁四种生物体内富集DDT的平均浓度依次是
3.4ppm、0.7ppm、0.35ppm0.04ppm。
则乙和丙
A.都是初级消费者B.都是次级消费者
C.乙是初级消费者,丙是次级消费者D.乙是次级消费者,丙是初级消费者
25.下表是甲、乙、丙、丁四个种群,在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT勺平均浓度。
甲
乙
丙
丁
能量(KJ)
P2.8X109
1.3X108
9.1X107「
2.9X107
DDT浓度
(ppm
0.04
0.35
0.39
3.5
请分析说明
(1)甲在该生态系统的成分中属于。
(2)写出这四个种群的最简单的能量流动的流动渠道。
(3)在能量流动的渠道中,越高,生物体内的DDT的浓度也越高。
B.提高训练
1.在珠江三角洲某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼。
假设蚕同化的能量为105kJ,从能量
流动角度分析,鱼可从中获得能量为
A.0kJB.104kJC.2X104kJD.介于104kJ和2X104kJ之间
2.肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学的观点看,这是由于
A.动物饲养麻烦、花工夫、投资大
B.动物性食物营养价值高
C.食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高
D.植物栽培较容易
3.下面哪种情况,生物的数量金字塔是倒置的
A.几平方米的草地上生活着几只蝗虫
B.几十平方公里范围内生活着一只老虎
C.几十平方公里的草原上生活着数十只田鼠
D.一株玉米上生活着数千只昆虫
4.根据生态学原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采取哪一种食物结构
以淡水养殖的鱼虾为主
A.以禽类、蛋类为主
C.以谷物和植物蛋白为主D•以猪肉等家畜的肉类为食
5•假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上,给你三只鸡(其中2只为母鸡)和40斤玉米,理论上分析,如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长
A.先吃掉三只鸡,然后再吃玉米B•先吃尽玉米,然后再吃鸡
C.交替食用玉米和鸡D•用玉米喂养母鸡使之产蛋,吃之
6•请预测一段时期内,某食物链a—b—c中,a肯定比b具有
A更大的个体体积B•更大的有机物干重
C.更广阔的生存区域D•更多的个体数
7.森林是地球上生产力最高的生态系统,原因是
A.一年中森林固定的有机物最多
B.—年中合成的有机物最多
C.一年中单位空间的森林积累有机物的速率最快
D.森林可以生产多种产品
8.下列生态系统的功能叙述中不正确的是
A.能量只能由较低营养级流向较高营养级
B.食物链中的营养级可以是无限的
C.能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡
D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
9.下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,QI为初级消费者,Q2为次级消费者。
E图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析,图中a、ai、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、ei、e2表示呼吸消耗量。
据图回答。
1QdQ
Q?
a?
bid;^2
L砌
比
ci
diei
rm
11p'1pa
b
C
dPe
植物光音作用和用的光能
(1)如设种群Qi、Q2的个体数为Ni、N2,平均每个个体所占的能量为W
W2,那么,N1、与N2、W2之间的关系是
(2)每年流入这个生态系统的总能量是(用E图中的英文字母表示)
(3)B图中的bi和di表示。
(4)若P和Q同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm1.a),生物体内贮存
的能量分别为200J/(cmi.a)和24J/(cmf.a)。
那么,能量从P传递到Q的效率为。
10.下面是有关生态关系的冋题。
(1)右图是生态系统中碳循环示意图,图中表示碳的流动方向。
请回答:
②在物质循环的过程中,同时伴随着
①写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示)
生产者有5000Kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可增重Kg。
③据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO,而在光照充足条件下,每小时释放出32mg的Q,则生产者每小时实际产生的Q量为mg。
(2)
右图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。
图中各种类均生活在退潮后暴露的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着在岩石表面,海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动寻找食物。
图中的数字表示海星食物中各类所占的比例(%。
1此生态系统中处于第三营养级的种类
有,两者既有捕食关系又
有竞争关系的种类是。
2当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中__
成为优势种,而石鳖和石械数量大为减少,其原因是
C.能力训练
1•右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:
/
甲晃莫
1
Z、小鼻
%
水療
\/
水舉
水締
(1)
海島
此生态系统中共有条食物链。
(2)含能量最多的生物类群是,流经这个生态系
统的总能量是。
(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是
,淡水虾与小鱼的关系是大鱼与小鱼的关系是。
(4)此生态系统中分解者是()A.海鸟B.水绵C.水藻D.腐生细菌
(5)若所有海鸟迁徒到别处,则大鱼的数目,水藻的数目
淡水虾数目。
(6)海鸟获得能量最多的食物链是。
海鸟每增加
1千克,需消耗生产者生产的有机物至少千克。
(7)若此生态系统中水绵大量减少,贝U下列哪一项会随着发生()
A.水藻大量增加B.小鱼的数目增多
C•海鸟的数目增多D.甲壳类的数目增多
(8)图中各种生物的总和,在生态学上称为。
2.下图表示某一生态系统中各种生物之间的关系,请分析回答:
热带
雨林
温带
草地
温带
落叶林
北方
针叶林
冻
原
净光合生产
(t.ha-1.y-1)
50
7.5
11.5
7.5
1.5
枯叶输入
(t.ha-1.y-1)
45
6.0
10.0
6.1
1.2
枯叶现存量
(t.ha-1)
5
5
15
35
44
(1)在此生态系统中,主要成分是。
此生态系统的主要功能是
和。
(2)作为一个生态系统,除图中已有成分外,还需要有<
(3)图中腐生细菌和真菌,在生态系统中属于成分,它们能为
树木提供。
4)如果一只鸟生存需要100m2的取食范围,那么一条蛇生存,至少需要
m的取食范围。
(5)请分别绘出生态系统的捕食链各营养级生物的能量和数量金字塔(平面图即可)。
3.
(5分)下图是对某水生生态系统的能量流动分析调查和结果。
A-E表示生物成分按营养功能的归类群体。
GP表示总同化量,NP表示净积累量,R表示呼吸消耗量。
分析回答:
4.
區0C02H20
龍量A
下面是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答:
发酵时,通过(填序号)获得能量。
5•下表示不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据。
请分析回答:
几种类型生态系烧的生产和分解特点比较
⑴表中显示净光合生产(生产力)最高的生态系统是,这与—
等非生物因素密切相关。
(2)根据表中数值,请在表右侧坐标图上用曲线表示枯叶分解率随温度变化的走势。
(3)生态系统的分解功能主要由等生物完成。
(4)研究发现,待分解资源的C:
N比影响分解过程,其原因是
0受水浸泡的沼泽土壤可供开发为有机肥料和生
物能源的原因是。
参考答案:
A.基础训练:
I—5CCADA6—10BBAAD
II—15BACCC16—20CBADC
21—24CDCA
25[
(1)生产者
(2)甲一乙一丁和甲一丙一丁(3)营养级]
B.提高训练:
1——8ACDCABCB
9.[
(1)Wi.Ni>W2.N2
(2)P的b+c+d+e(3)未被Q2利用的能
量;流向分解者的能量(4)15%]
10.[
(1)①ADE②能量流动;200③64
(2)①海星、荔枝螺、海葵;海星和荔枝螺②藤壶;藤壶大量繁殖,占据了岩石表面,使海藻不能生长,石鳖和石械因失去食物而数量减少]
C.能力训练:
1.[
(1)3
(2)水绵、水藻;生产者固定的太阳能总量(3)海鸟、小鱼、淡水虾;竞争;捕食(4)D(5)增加;减少;减少(6)水藻一甲壳类-海鸟;25
(7)A(8)生物因素]
2.[
(1)树;物质循环;能量流动
(2)非生物的物质和能量(3)分解者;CQHO和无机盐(4)500(5)如下图]
3.[
(1)B、C、D(1分)⑵730.17(1分)⑶D能量流动逐级递减]
4.[
(1)光合作用,光能,糖类(通常指葡萄糖)
(2)呼吸作用,空气和温度,
40.45(1161-2870X100%)(3)①、②;③⑷无氧呼吸,无氧,31.06(61.08-196.65X100%)(5)②④]
5.[
(1)热带雨林温度较高、雨量充沛、光照较强
(2)见右图(3)细菌和真菌(4)腐生微生物合成自身物质需要营养物质的供应受水浸泡的沼
泽土壤中缺氧,抑制微生物的有氧分解,有机物质积累量很大]
(4)O2分解者(微生物)(每空1分,共2分)
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