最美家长事迹材料范文事迹材料doc.docx
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最美家长事迹材料范文
张娟:
九年级(4)班关欣母亲。
好家风好家训:
1、要志存高远,锲而不舍,勇往直前,自强不息,不可胸无大志,不可有丝毫懈怠,不可轻言放弃。
2、诚实守信。
事迹简介:
作为“家委会”成员,她积极配合并参与学校教育工作,为促进学校建设,加强家校联系,关注学校公众号,时常翻阅公众号发布内容,管理家委会成员群。
积极参与家长开放日活动。
在家庭教育上,贯彻“身教重于言教”教育理念,从各方面给孩子做一面镜子。
从细微处入手,化“教育”为“无形”,“润物”于“无声”。
正直做事、友善待人,对事业不懈怠,给孩子树立良好榜样,倾听孩子心声,耐心引导孩子发倔自身其他闪光点,充分支持认可,给孩子建立自信心,促进孩子德智体美劳全面发展,做孩子一生朋友。
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赵战梅:
七年级
(1)班崔一凡母亲。
好家风好家训:
勤为本,徳为先,和为贵,学在前。
事迹简介:
从孩子小时候,她就注意对孩子培养,能做到言传身教和以身作则,潜移默化地教育孩子形成良好思想品质和行为习惯;经常和孩子沟通,及时了解孩子思想动态,帮助孩子明辨是非,排忧解难,树立正确人生观和世界观;给孩子营造宽松家庭氛围和安静学习环境,持之以恒地关注孩子学习情况,鼓励孩子努力进取;经常与班主任联系,了解孩子在校表现,积极配合学校教育教学工作。
如今,孩子学习成绩优秀,多次被评为“三好学生”。
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郭小芹:
九年级
(2)班孟剑波母亲。
好家风好家训:
1.孝敬老人,严教子孙;尊老爱幼,亲穆存心。
2.提倡勤俭持家,节约光荣,浪费可耻。
事迹简介:
郭小芹关心孩子在校生活,每天询问孩子在校生活及听课情况,按时检查孩子作业。
经常给孩子制定几个易于完成小目标,积极完成老师布置任务。
帮助孩子树立责任心:
让孩子学会洗碗,整理自己床铺,学习用品等。
在孩子考试没考好时能鼓励孩子,并与孩子共同找出试卷中错误。
定下家庭学习规矩:
不完成作业不准出去玩等。
以身作则,对孩子要求自己也会做到。
重视孩子学习,尽量避免因为家庭原因导致孩子缺课。
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段珍珠:
七年级
(2)班孟怡琳母亲。
好家风好家训:
1、宽容乐观才能交到更多朋友,勤劳自强才能创造美好生活。
2、坚持自己准则,不盲从,不浮夸,实实在在。
3、踏踏实实做人,认认真真做事。
事迹简介:
1.礼貌、诚实、有爱是教育孩子重要内容;自孩子上学开始,她就教会孩子:
要听老师话,不能和同学打架,别人东西不能拿。
碰到长辈一定要问好。
2.任何问题要学会首先从自身找问题。
“一个巴掌拍不响”,在处理孩子与其他同学矛盾纠纷时,她首先指导孩子从自身找问题,从小养成孩子正确处理问题方法。
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张春红:
八年级
(2)班张枭彤母亲。
好家风好家训:
1、乐于助人
2、诚信待人
3、认真对待错误,知错能改
事迹简介:
1、和孩子多沟通交流。
每周周末她都会和自己孩子交流,听他讲班级发生事。
有时和他谈谈未来,让他对自己生活有合理规划。
2、让孩子学会独立。
3、以身作则,给孩子做一个榜样。
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颜小艳:
八年级(4)班杨若雨母亲。
好家风好家训:
1、应知学问难,在乎点滴勤。
2、少壮不努力,老大徒伤悲。
事迹简介:
她一直践行着:
家庭是孩子成长摇篮,家长是孩子第一任老师,也是孩子一生老师,因此,对孩子从小进行好家庭教育是很重要。
从孩子小时候她就注意对孩子培养,以下是她在教育孩子中总结几点经验和教训。
1.重视孩子心灵成长,从小培养她有一颗感恩心;
2.培养孩子广泛爱好和兴趣;
3.注意和孩子进行情感交流,做孩子好朋友;
4.积极配合学校教学举措。
少先队员事迹简介
(一)
XX,是XX区第八小学少先大队四(3)中队队员,在这四年小学生活中,她勤奋乐学、积极进取、团结同学、诚实守信,她时刻以少先队员队章来约束自己,是一名德、智、体、美、劳全面发展少先队员。
一、学习中,她是强者!
入学以来,她总是在各方面严格要求自己,勤奋学习,立志成才,把理想付诸于行动。
她守纪律,讲文明;积极带本中队少先队员开展各项有益活动。
学习上,她认真踏实、求知欲强,不懂就问,能很好地理解和掌握所学知识;但她并不满足于课堂上所学知识,课下阅读了大量课外书籍,《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场蟋蟀》……早已成为她知心朋友,伴她在知识海洋里渡过了许多快乐时光。
除此之外,她还参加了扬琴演奏班学习,全面提高自身素质,虽然只学了一年,但已经考过了二级,前不久还去了海淀少年宫参加扬琴独奏比赛。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,是呀!
辛勤付出,终会有丰厚回报:
自入学以来,她多次荣获学校“三好生”、“优秀少先队员”、“学习标兵”等称号;曾连续两年获得全国“叶圣陶”杯读写知识竞赛一等奖。
在成绩面前,饶芯夷从不骄傲自满,仍一如既往地学习,人上有人,天外有天道理她一直谨记在心。
二、生活中,她是能者!
在老师和家长精雕细琢下,她像一棵充满活力幼苗,在阳光雨露哺育下茁壮成长。
在家里,处处都是她忙碌身影,整理房间、拖地板、洗自己小衣服……;在学校里,每逢大扫除,她总是抢脏活、累活干。
独生子女娇生惯养早已和她划清了界限。
几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,是学生学习榜样;对老师交给任务,总是做得有条不紊,是老师最得力助手。
三、锻炼中,她是毅者!
刚刚升入四年级时候,就听体育老师说四年级要进行体能测试,体育对于饶芯夷来讲,是个软肋,她为了不给学校抹黑,每天早晨6:
20从家里出来,步行上学,7:
00到校后就开始围着那环形跑道跑步。
汗水打湿衣襟、大腿磨破、脚趾出血!
--------这些都是家常便饭!
但她从叫苦,不喊累。
每天晚上睡前还要坚持做两组仰卧起坐。
她凭着自己坚强毅力和执着信念,已收货了累累硕果。
四、队员中,她是师者!
作为学校学习委、班里班长,她组织班里其他班干部和一些成绩不理想队员一起组成了帮扶小组,主动关心班上有困难队员。
休息时候,班里总是有一些队员喜欢围在她身边,向她请教学习中遇到困难,她总是耐心地给予讲解,俨然成了他们小老师。
这就是XX,一位平凡中透着不平凡阳光女孩,一位出类拔萃优秀少先队员。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”饶芯夷在以后学习生活中,还要不断地努力,不断地完善自我,使自己成为祖国建设栋梁之材!
少先队员事迹简介
(二)
于家宁,大连市西岗区新石路小学四年一班学生,现任学校副大队长,曾任班级中队长,她爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,做事执着,有毅力,学习刻苦,成绩优秀,是一个德、智、体、美、劳全面发展好学生。
一个文静且聪慧女孩。
四年来,在众多园丁辛勤培育下,她通过不懈努力,成长为全面发展优秀少先队员。
一、品学兼优,屡获佳绩。
于家宁同学自入学以来,学习成绩一直名列前茅,这都与她严以律己,刻苦勤奋是分不开。
在课堂上她专心听讲,思维活跃,积极发言,按照老师要求认真做好课前准备,找好学习素材。
她找到了适合自己科学学习方法,尽管课外活动很多,但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号:
2005-2006年度,被评为校级优秀学生干部
2006-2007年度,被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中祖国”演讲比赛获二等奖。
2007-2008年度,被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等,蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳,全国总决赛中获金奖。
2008-2009年度,被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。
二、老师小助手,同学好榜样。
无论在家里还是在学校,她都受到正确思想教育和熏陶。
因此,她像一棵充满生命力小苗儿,在阳光雨露哺育下茁壮地成长。
她从小就懂礼貌,守纪律,热爱集体,助人为乐,心地善良、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则,能认真履行自己职责,有较强组织能力,把班级工作组织井井有条,是老师得力助手。
在少先队活动中,她是带头人,是组织者。
在父母心中,她是一个自立能力强,懂事乖巧好孩子,经常做一些力所能及家务活,能够体谅父母艰辛,关注亲人冷暖;在老师眼里,她不仅品学兼优,()而且是个小助手,老师交给任务她都乐意接受,以班级荣誉为重,积极配合老师,勤勤恳恳地为班级为同学服务,做事一丝不苟,认真负责,有始有终;在同学眼里,她随和大方,乐于助人,不但自己学习突出,还处处以身作则,积极和同学们合作学习,当有同学在学习上遇到疑难问题时,她总是会耐心地帮助他们讲解;对于生活上有困难同学,她总是乐于伸出援助小手,助人为乐,真诚奉献。
四川汶川大地震期间,她带头拿出自己零花钱,积极为灾区同学捐款。
就这样,她以自己真诚,赢得了老师和同学称赞,同学们都习惯地把她当成学习榜样了。
三、兴趣广泛,全面发展。
她追求全面发展,兴趣广泛,多才多艺,她把自己作息时间安排十分合理,除认真学习课本知识外,业余时间她还很喜欢阅读,大量课外阅读拓宽了她知识面,也丰富了她多彩生活。
她是班级黑板报主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班级一个亮点。
还积极参与组织学校各项活动,是学校舞蹈队主力人员,排球队队长,……而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电脑制作、主持等样样都感兴趣,也都取得了不菲成绩。
这些兴趣爱好,丰富了她人生,她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着;像羽翼渐丰小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。
于家宁同学一直以一个优秀少先队员标准严格要求自己,是新一代优秀少年代表,她一直以一个优秀少先队员身份带动和感染着身边每一个同学。
我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展阳光女孩,一定会飞得更高、飞得更远。
少先队员事迹简介(三)
XX,男,现年12岁。
六(X中队小队长。
在学校里,每逢有人提起他,大家总要翘起大拇指称赞。
)
一、品学兼优,屡获佳绩。
XX同学热爱祖国,勤奋好学,把自己理想赋予实际行动。
从入学以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师教育和帮助。
他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,尊老爱幼;他不满足于课本知识,还大量阅读一些有益书籍,以开阔自己视野、增长自己知识,遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。
他酷爱数学,从小就对数学“一见钟情”,常常遇到一些数学难题,但他从不放弃,从不气馁,仍然刻苦钻研,甚至有时竟然废寝忘食!
就是这股不服输韧劲,让他成为了“小数学家”。
一分耕耘一分收获,几年来,该同学多次获得表彰,。
在成绩面前,他从不骄傲,常说,这算不了什么,仍不断努力前进,追求更高目标。
二、老师好助手,同学好榜样。
XX同学从小受到正确思想教育和熏陶,像一棵充满生命力小苗儿,在阳光雨露哺育下茁壮地成长。
六年来,他作为小队长,勤勤恳恳地为集体,为同学服务,成为老师好帮手,如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。
对老师交给任务,他总能做得井井有条。
作为大队委员,他经常协助大队辅导员,积极参加学校大队部组织“手拉手,献爱心”,“学雷锋”,“雏鹰假日小队”等有益活动。
他处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好榜样。
老师常夸他是一名挺懂事“小大人”。
他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,积极举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,成绩优异。
学校开展“与陋习告别”活动,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
见到有同学违反了学校规定,他勇于上前指正。
他经常主动关心班上学习较差同学,在他热心帮助下,班上几名学习较差同学各方面都有较大进步。
三、父母好帮手,社会好公民。
XX同学父亲是一名种地农民,很少在家,家里活都压在母亲肩上。
他虽然是独生子,但是为了减轻母亲负担,常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。
他说:
“爸爸、妈妈为了这个家,为了供我上学,每天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,可以为他们做点儿事了。
”看到儿子那么懂事,父母脸上常常挂满幸福甜蜜笑容。
XX同学还是“雏鹰假日小队”小队长,常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道,为“创卫”出一份力……成为社会好公民!
邻居们看到他总要夸上几句。
XX同学深知人一生学无止境,在以后学习生涯中还需锲而不舍,向他人学习,扬长避短,不断自我完善,努力成为一名祖国建设中栋梁之材。
篇一:
县十佳班主任事迹材料简介
社旗一高王建涛
一、用爱心感染学生。
作为班主任,关心学生就像关心自己孩子一样,既关心他们生活,又关心他们健康,还要关心他们是否懂得学习方法。
更重要是关心他们是否懂得怎样做人。
爱心是具体,具有浓厚感情色彩。
例如每天检查宿舍,先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化时候,还要提醒同学们增减衣物、棉被等等。
二、善于做学生思想工作是班级各项工作基础。
我一直把思想工作置于班级工作首要问题来抓。
经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上模糊认识,提高学生思想境界。
充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性教育。
并在班内积极开展”理想教育”、”感恩教育”、”养成教育”等各种行之有效教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们潜能,激发他们斗志!
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。
作为班主任,要做工作多而繁杂,如果不能建立一个良好班团委,各项工作就很难顺利开展下去。
所以每一新学期开始,我都会花很大心思培养班组骨干力量,让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部组织能力。
四、善于做后进生转化工作。
在学生管理方面,我把班主任工作大致可分为三个方面;1、尖子生培养。
2、中等生促进。
3、后进生转化。
相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师帮助和鼓励。
她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们知心朋友、最可信赖朋友。
及时加强对后进生心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功欢乐和喜悦。
五、做好联系班级任课老师纽带。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师一些优点。
如性格、爱好、特长、教育教学方面成绩等,以博得学生对任课老师尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教。
同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。
对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于更好、恰当抓好班级工作。
有利于根据学生特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。
篇二:
县十佳班主任事迹材料简介
爱洒桃李育芬芳
李雪,女,社旗县中等职业学校教师,2002年参加工作,连续10年担任班主任工作。
现任学前教育专业班主任,三年级级段长,”南阳市优秀班主任”、”南阳市优秀教师”.
十几年职业教育生涯中,李雪老师凭着对事业执着,用细雨般爱滋润着每一个学生心灵。
在学生眼里,她是导师,更是挚友。
她做班主任信条是:
爱是教育基石,是沟通师生感情桥梁,只有爱学生才能赢得学生尊重,才能更好了解学生,取得学生信任。
她根据职业学校学生个性特点,本着”每个学生都可成才”原则,从”爱心”着手,采取灵活多样形式进行教育。
她关爱每一位学生,努力走进每一位学生内心世界,有放矢地做好思想工作,严格要求同时也与学生如朋友般相处,树立了一个既有威严而又不失亲切感班主任形象。
她注重家庭和学校教育紧密结合,深受家长敬重。
()她注重班级常规建设,让大家在日常学习生活中养成良好行为习惯,以此形成良好班风和正确集体舆论。
她注重学风建设,加强与科任老师联系注重学习兴趣培养,她所带班级,学生学习目明确,学习态度端正,学风浓厚。
李雪老师为人正直,诚实待人;关爱学生,春风化雨;勤苦耕耘,不辍劳作。
她说,当初选择当教师是希望在面对年轻学生时,自己也能永远年轻。
她愿做他们青春同路人,陪伴他们健康、快乐地成长。
春天她带学生踏青郊游游,冬至她带学生亲自动手包饺子过节,早晨她和学生一起出操晨练,参加学校和县举办各种活动,她带班级,连连出彩,2014年春期为期两个月校园文化艺术节系列活动中,所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目一等奖…李雪老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师快乐!
她爱她学生,她爱教师这个职业!
篇三:
县十佳班主任事迹材料简介
朱集镇中田华丽
田华丽、女、汉族、生于1979年10月,本科学历。
从教十六年来年,一直担任班主任工作。
自05年以来,一直带毕业班,实践所悟:
班主任是学生成长道路上最重要引导人。
一、为人师表,注重身教,做学生表率
”师者,传道授业解惑也”.多年来教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生榜样,要求学生做到,首先自己做到。
用我自己认真、严谨作风潜移默化地影响着自己所教育学生。
二、关爱学生,用爱滋养学生。
教育事业是一项爱心工程,在工作中我细心用爱滋润着孩子们心灵。
作为留守儿童较多农村中学来说,更应该关注是学生心理。
前年,我统计了一下班里留守儿童,办起了”留守儿童之家”,效果显著。
三、培养班队干部,带动班队工作
我采用了竞争上岗形式选拔队干部。
由班级同学评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈责任感同学负责各方面工作。
接着,我手把手地向他们传授工作方法,对小干部既要严格要求,又要树立威信。
有了好干部就可以全面抓班级工作。
四、勇于创新,开展丰富多彩班队活动
为适应素质教育要求,我在工作中积极进行改革,勇于创新,为做好班队工作,我不仅要求自己有良好思想政治素质和专业技能,还特别在”创新”二字上下功夫。
篇四:
县十佳班主任事迹材料简介
潘凤梅老师从教17年,担任班主任工作多年,任教两个班语文课,同时担任备课组长、语文教研组长。
她尊重学生差异,信奉”各因其材,各尽其能”教育理念,把学生身上积极因素看作最好教育资源,把学生缺点看作是成长过程中必然,重视发展学生多元智能优势,挖掘学生多元智能潜力,促进学生充分发展;她发扬民主,民主治班,在班级建设工作中形成了卫生评比制、德育量化积分制、班干部值班制、学生民主监督制、家长会等系列制度,培养了学生自主管理意识和强烈集体荣誉感,激发了班级活力。
多年来,潘老师用心去工作,用爱去育人。
她所带班级先后被评为校级、市级先进班集体。
2006年、2007、2009、2011年她被评为高考先进教师,2010年被评为年度武鸣县优秀教师,2007、2009、2012年被评为县先进教研组长。
多她撰写教育、教学论文也多次在评比中获奖。
市优秀班主任事迹材料县优秀班主任事迹材料“十佳”班主任事迹简介材料用爱铸就师魂
--“最美教师”雷彩云老师先进事迹
雷彩云,出生于1977年,小学高级教师。
现任吉州区石阳小学科研处副主任,一直担任语文教学工作。
自1995年参加工作以来,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在吉州教育沃土上辛勤耕耘,默默奉献。
怀揣着善良、真诚和责任,以情付出赢得了情回报,以爱播种获得了爱丰收,是学校师生、社会及家长心目中最美教师。
这一路走来,身后留下是一串串坚实脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一,宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。
这要追溯到一九九二年,她还是初中毕业填报志愿时。
她勤奋努力成绩优异,在家里又是最小,完全有条件读重点高中上大学。
可她偏偏选上了师范,同学问她为什么?
她说:
“我很幸福,从小学到中学,许多老师对我都非常关心和爱护,所以我梦想就是成为一个人民教师,我要传道授业解惑,我要当一个好老师,让我学生也能像我一样幸福。
”一九九五年九月她圆了教师梦,登上讲台,投身于神圣而伟大教育事业。
从此,她将自己青春和热血无私地奉献给了自己忠爱教育事业。
1995年参加工作至2008年,一直担任语文教学和班主任,2008年起,担任语文教学和学校科研处副主任工作,全面负责课题研究工作。
十九年来在小学教育教学中既要钻研教材,探索教法,了解学生,研究学生,又要提高自身修养,付出了大量精力,一直任劳任怨,从不计较个人得失。
在石溪头小学任教时,语数老师包班,与她同教一班数学老师毛凌云老师患肾病,住院两个多月。
为了不让学生受换老师罪,就自己一人承担这个班所有课务,最终保住了该班学生语数成绩在全校第一好成绩。
2001年8月雷老师怀孕了,本可以向学校申请担任术科教学,但她却不搞特殊化,仍担任一年级语文教学和班主任工作。
怀孕三个月时,她产生了先兆流产迹象,学校领导关心她,要她休息,可她却说:
“孩子们刚入学,本来对学校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起来,现在又要换老师,孩子们又得熟悉新老师,我还是坚持一下吧!
”就这样,她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。
产假期间学生们前来看望,虽然众多学生送钱送物,她都婉言谢绝,告诉同学们盛情和心意都领受,钱物统统劝其带回。
2002年8月,雷老师考虑学校学校师资力量紧缺,产假未休完就回校上课,再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习,无论工作再忙、再累,她总是能挤出时间来给自己充电,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富教学经验,逐步形成了新颖、独特教学风格。
工作以来,她坚持学习,记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好孩子》等学习笔记和心得。
从2001年起,先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项,都已结题。
并且能把自己研究成果运用到教学中,使研有所用。
2005年9月,经学校选拔,雷老师在青年教师优课赛中脱颖而出,所执教课例《掌声》获校第一名,被推荐到吉州区参加比赛。
可这时,雷老师母亲因病住院,白天她要完成学校正常课务及参赛课试讲,晚上又奔赴医院照顾母亲,回家还要照顾年幼孩子。
忙完这些,她才开始在灯下一次又一次修改教案。
“功夫不负有心人”所执教课例《掌声》获得了吉州区第一名,吉安市第一名好成绩,并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示,获得好评。
她曾多次参与编写校本教材,多次为全校教师作讲座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。
她能坚持以科研为课改动力和方法,注重研究语文课改新情况、新问题、新经验,注重探索语文课改新路子、新方法,勇做教改领头雁,与青年教师结队子,积极构建高效课堂,教学成绩突出。
任教以来,所教班级语文成绩每个学期都在年级名列前茅,赢得了学校领导、老师及家长好评。
2007年被评为“吉州区优秀实验教师”,2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”,2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
爱生如子送温暖阳光雨露润心田
教育是爱事业,教师是爱化身。
雷老师十几年如一日,在平凡岗位上做着平凡工作。
以一颗不倦爱心,在细微之处,在不经意间默默润泽着孩子们心灵。
她也像一只无私蜡烛,向人们无怨无悔地奉献自己光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差,父母年纪大,又是菜农,性格内向,在班上老觉得自己低人一等,上课不敢举手发言,平时也不太与同学接近交流,班上还有少数同学歧视她。
雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心,大胆敞开心扉,振作起来,但收效甚微。
在教学《生命生命》这一组课文时,雷老师又找她谈话,告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命运屈服,我们都比他们幸运多了,鼓励她要多像他们学习,让自信伴她成长。
从那以后,她性格也开朗了许多,慢慢融入到集体中了,也渐渐自信多了。
雷老师趁热打铁,让她当上班干部,六年级毕业时,甘婷考出了98分好成绩。
甘婷读初中后,父亲因患癌症去世了,原本贫困家庭更是雪上加
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