届高考语文总复习课标版练习专题十一 小说阅读 专题跟踪训练36.docx
- 文档编号:16758476
- 上传时间:2023-07-17
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.73KB
届高考语文总复习课标版练习专题十一 小说阅读 专题跟踪训练36.docx
《届高考语文总复习课标版练习专题十一 小说阅读 专题跟踪训练36.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考语文总复习课标版练习专题十一 小说阅读 专题跟踪训练36.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
届高考语文总复习课标版练习专题十一小说阅读专题跟踪训练36
专题跟踪训练(三十六)
小说阅读——主题标题
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
苦 梅
马 卫
苦梅又叫乌梅,个小,肉少,汁酸。
如果不是没有吃的,孩子们是不会去吃苦梅的。
一个姑娘却偏偏取了这么个名儿,不过也难怪,山区农村生活苦嘛。
苦梅一出生,就和饥饿结伴,要不是后来包产到户,苦梅一家的日子就更难过了。
苦梅二十岁的时候,成了新媳妇儿,
“新媳妇儿,憨憨人儿,不说话儿,给糖走人儿。
”儿歌嘛,小孩子嘴甜,诳糖吃。
到了夜深人静,客人们离开,苦梅才发现,进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢?
男人一脸的木讷,呆呆地站着,半天才嗫嚅出来,以前相亲的,是他表哥;自己丑,所以找表哥代替。
事已至此,多说无益,何况,男人家拿了钱,给家里砌了砖房,让哥娶上了嫂子。
拿妈的话说就是——长得帅,能吃么?
男人没有啥手艺,除了干地里的活,干不了其他。
可是粮食价格低,除去农药、化肥、种子,赚不到啥钱。
就这样过了七八年,孩子也读小学了,家里仍然一贫如洗。
苦梅对老公说,这样下去,不是办法,一辈子也致不了富。
男人却安于现状,不缺吃不缺穿,还要求啥呢?
可是经不住苦梅天天纠缠,最后男人让步了,苦梅和她的表姐进城,一个去给人帮厨,一个当超市营业员。
苦梅在超市,极认真。
别人忙里偷闲玩手机,她没有。
别人喜欢小喇叭广播,讲奇闻怪事,苦梅不知道。
苦梅就像个机器人,陀螺似地转,特别热心给人介绍商品,帮老人购物。
苦梅的勤奋和本分,换来了一个领班的岗位。
不比不知道,一比吓一跳,当上了领班,工资竟然比营业员高好多,而且轻松多了。
所以,苦梅工作更加认真。
苦梅出事,是在一个周末。
那天,她在商场巡视,检查工作,发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。
如果偷吃几个,谁也不会发现,商品有一定的损耗率。
但是规定是死的,营业员绝不能吃和拿商场的商品。
一旦发现,轻则扣工资,补损失;重则开除,或送派出所。
苦梅没有当场揭露巧芋,女人家谁不爱面子呢?
把巧芋叫到办公室,给她倒上水,才说了自己看到的事。
没想到,巧芋一百二十个不承认。
她说:
捉奸捉双,拿贼拿赃。
你既然看到了我偷吃话梅,为啥不当场拿住?
现在,你是污蔑我!
我和你没完。
苦梅没想到好心没有好报,气得粗气红脸:
这次就算了,如果我再拿住了你,你走人!
苦梅只能这样说了。
她知道,这些营业员,差不多全是乡下来的,拿着低薪,还要养家糊口,难呢。
只要巧芋改了,这事就算了。
苦梅和表姐合住的出租屋,表姐回来一般要一点左右。
那晚,苦梅值晚班,回家时快十一点了,还在夜摊上吃了碗米粉。
就在苦梅开门的时候,突然蹿出一位蒙面男人,把她踹倒在地,给她几拳,几脚,嘴上说:
臭婆娘,懂事点,不要管得太宽。
这次放过你,要是你再多嘴,把你脸划了!
苦梅虽然来自农村,有一把力气,可是相对于男人,那是蚍蜉撼树。
蒙面人走了,半天苦梅才起来,回到屋内,见腿上身上的瘀痕,忍不住哭了起来。
不用想,这事肯定是巧芋干的,听说,她一人在城里,常和些不三不四的男人鬼混。
所以,巧芋特别好打扮,身上也不差钱,上班极不认真。
表姐回来的时候,见苦梅这副样子,问了半天,苦梅才嘟哝出来。
苦梅并不怕巧芋,是怕巧芋勾搭上的野男人。
为了安全,苦梅辞职了,经理挽留她,她坚决回家。
孩子见她回来,高兴地溜到她怀里,就不离开。
老公见她回来,嘿嘿直乐。
伤不重,养了一周,就复了原。
苦梅是个闲不住的人,经过三年的打工生活,她明白一个道理:
要想富,开店铺。
苦梅开了村里第一家超市,当然不能和城里的比,不过两间屋大,主卖副食和生活必用品。
不用请人,自己和老公亲自干。
货自己去进,晚上做台账。
乡里人虽然计较价钱,但绝不会偷东西。
一个月下来,挣的比她在城里打工还多一倍。
苦梅家渐渐富了,有了彩电,有了冰箱,还给老公买了摩托,进货也方便。
至于田和地,只种谷子、蔬菜,剩的种树。
她家没有种其他树,只种苦梅。
人们不太理解,苦梅也不解释。
乡下人都知道,苦梅味酸、涩、平,敛肺、润肠、生津、解酒,良药呢。
村里人常来讨用,苦梅一概白送,尤其那些爱喝醉酒的男人们,他们嘴上还要占便宜:
苦梅,吃你呢!
苦梅的脸上,全是笑。
嘴上说:
吃我?
酸死人!
1.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A.“长得帅,能吃么?
”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫,这说明她母亲有可能知道苦梅的丈夫长得丑,但她为了儿子,只能委屈女儿。
B.男人诚实,只会干地里的活,没有其他手艺,又安于现状,这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比,突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧。
C.巧芋不守本分,在城里经常和不三不四的男人鬼混。
她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后,指使野男人去殴打苦梅,警告苦梅少管闲事。
D.文章结尾,苦梅说:
“吃我?
酸死人!
”这句话表现苦梅的聪明幽默,十分形象地写出了她对醉酒男人调笑之语的巧妙堵截。
[解析] B项,“与妻子苦梅形成了鲜明对比,突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧”不准确。
二人形象并不相反,所以不是对比;小说情节也没有明显地体现苦梅的“勇于开拓、心灵手巧”。
[答案] B
2.小说结尾写到“她家没有种其他树,只种苦梅”。
她只种苦梅的原因是什么?
请结合全文分析。
答:
_________________________________________________
_____________________________________________________
[答案] ①她的名字是苦梅,从心理上对苦梅有一种亲近感。
②苦梅是一味良药,送给需要的人,给人帮助,也可以招徕更多客户。
③苦梅这种树寄寓着主人公对人生的感悟和思考。
3.小说题目是“苦梅”,请结合小说内容分析这一题目的妙处。
答:
_________________________________________________
_____________________________________________________
[答案] ①它一语双关,既指乌梅,又指名叫“苦梅”的姑娘,两者相得益彰。
②隐喻人物个性。
苦梅味酸、涩、平,可隐喻主人公人生的不幸,而其敛肺、润肠、生津、解酒,可隐喻主人公善良的品格。
③暗示小说主题:
人即使命运不好,也不能失去善良和真诚,而要努力去改变现状。
④能引人思考,激发读者阅读兴趣。
以“苦梅”为题,能让人产生了解内容的欲望:
何为苦梅?
苦梅与人物与主题有何关系?
二、阅读下面的文字,完成4~6题。
金 嘴
劳 马
到北京出差,晚上没事,我去大学里看望老同学“焦大头”。
焦大头显然是绰号,表明他脑袋的大小与众不同。
大学时,大头与我住上下铺,是班里的“神侃”,能说善辩,只要话一开头,后面就全归他了,一个人包场,讲三四个小时不待喝口水的,真正的“金嘴子”。
毕业后,他留校任教。
据说讲课效果极好,名气很大,全国各地到处讲演。
他的职称也比别人评得早,已成了知名教授了。
同学们聚在一起时,经常会提起他,都认为大头是“后天发展先天”,天生就是做教师的材料。
大头的夫人也是我们班上的同学。
如果按脑袋的体积取外号的话,没有比“小头”的称呼最贴切的了。
但从没有人这么叫过她。
毕业后我们已有二十多年没见面了,我一直想找个机会听他天南海北古今中外地“神侃”一番,读大学时听他讲话真是享受。
敲开房门,大头迎了出来。
“请”,他把我让进了客厅。
大头明显有些老态,脑袋“亮”了起来,年轻时的满头浓发已不知去向。
“夫人呢?
”我想见他的另一半。
“不在。
”他答。
“怎么样,这些年过得挺滋润吧?
”我问。
“还好。
”大头的语调和表情都很深沉。
“听说你讲课出了名,满世界地飞来飞去,都快讲疯了吧?
”我打趣道。
“哪里,哪里。
”大头以前从没这么谦虚过。
“据说你讲课收入颇丰,出场费很高,跟歌星差不多了吧?
”我希望他能把话头接过去。
“传说,传说。
”他又缩了回去。
“同学们跟你联系多吗?
”我想换一个话题。
“不多。
”他只迸出了两个字。
我喝了口他递过来的白开水,环顾了一圈客厅,逐一评点了房间内的所有摆设和装饰。
大头总是笑眯眯的,偶尔“嗯,嗯”几声。
“你怎么样?
”沉默了好一阵子,他终于说出了一个完整的句子。
我只好把毕业后工作、学习、生活的一切细节向他作了详尽的交代,他似听非听地点着头,显得兴趣不大。
我又对国内国际政治、经济、文化、军事、外交等许多当今无聊的男人们感兴趣的话题一一发表了自己的看法,试图激起他的谈兴。
要知道这可是大头的强项,大学期间若是碰到这类话题哪有别人插嘴的份儿。
大头听得挺认真,但一直没有共同探讨的意思,还是“嗯嗯”“噢噢”地点着头。
我极扫兴,后悔不该大老远地来看他。
“你怎么不说话了,别光我一个在这瞎侃,我正想听听你这位大教授的高论呢?
”我有些不自在了。
“嗓子不好。
”他指了指咽喉处。
“是吗,到医院看过吗?
大夫怎么说?
”我替他着急了起来。
“没事。
”他口气很平静。
我又喋喋不休地向他推荐各种保健方法和治疗方案。
“不用了。
”他摆摆手。
我又干坐了一会儿,便告辞了。
一路上,我总觉得他的病有些蹊跷,莫不是患了绝症?
在我的记忆中,他可是一个健谈的“金嘴子”,若不是有什么难言之隐,警察都堵不住他的嘴。
回到宾馆后,我心里一直惦记着大头的病,一夜未合眼。
第二天,我拨通了大头太太的手机,我先安慰了她几句,并表示我的担心。
她先是笑了一阵子,接着就愤愤地告诉我,大头的病纯粹是让钱闹的,是财迷心窍的怪病。
据她说,大头讲课赚了不少钱,越来越意识到自己讲的话含金量很高。
现在除非你付钱,否则他就懒得开口,就连夫妻之间也很少交流。
她在电话的那头越说越激动,讲了不少大头掉进钱眼里的极端例子。
说有一次好不容易跟她聊聊天,临了伸手向老婆要报酬,她一气之下扇了他一耳光,他这才缓过神来,意识到自己不是在给别人上课……
我呆呆地握着手机,嘴里一直“嗯嗯啊啊”着,不知说什么是好。
4.下列对这篇小说相关内容和表达技巧的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A.同学焦大头号称“金嘴子”,最突出的特点就是健谈,在学生时代和工作后都是引人注目的风云人物,事业一帆风顺,只是家庭生活不尽如人意。
B.“我”与“焦大头”二十多年后见面,却没能享受到他天南海北的“神侃”,令“我”很扫兴,但“我”仍然非常惦记他的病情,表现了对同学的深情厚谊。
C.小说用了多种手法突出了人物性格:
如对比手法,焦大头脑袋大,他的妻子脑袋小;夸张的手法,如焦大头患了“财迷心窍的怪病”后的种种表现。
D.对焦大头的妻子虽着墨不多,但是通过“笑了一阵子”“愤愤”“越说越激动”等表现,可以看出她是一个性格爽快、敢爱敢恨的人。
[解析] C项,脑袋大小的对比不能突出人物性格。
[答案] C
5.小说以“金嘴”为题有何妙处?
请简要分析。
答:
_________________________________________________
_____________________________________________________
[答案] ①形象地概括出焦大头能说会道的特征:
焦大头大学时是班里的“神侃”,能说善辩;留校任教讲课效果极好,名气很大,全国各地到处讲演。
②极具讽刺意味:
焦大头讲课赚了不少钱,越来越觉得自己讲的话含金量很高,只有金钱才能使他开口说话。
③揭示小说主旨:
今昔“金嘴”对比,对拜金嘴脸进行批判。
6.小说写焦大头和“我”见面后言词极少,作者这样设计有什么作用?
请简要分析。
答:
_________________________________________________
_____________________________________________________
[答案] ①设置悬念,吸引读者。
以往他能说善辩,一旦开口就能讲三四个小时,如今与人交流不畅,这变化不免让人心生疑虑,想了解原因。
②推动故事情节发展。
焦大头的反常表现引起“我”的疑惑,进而引出大头得病、大头太太电话解释病因等情节。
③文章中用言词极少的情节阐释了“金嘴”的另一种含义:
自己认为言语金贵而不轻易说话。
为揭示主题蓄势铺垫。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高考语文总复习课标版练习专题十一 小说阅读 专题跟踪训练36 高考 语文 复习 课标版 练习 专题 十一 小说 阅读 跟踪 训练 36