语文中考语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习.docx
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语文中考语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习
一、初中语文口语交际与综合性学习
1.青年是祖国的未来,是国家的希望。
在社会生活中,一个有道德的人,就应当学习和效法自然界的生生不息,在人生的全部过程中,自力更生,发愤图强,勇于拼搏。
班级准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物,请仿照示例举出一例。
示例:
邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”。
(2)【探究材料】活动最后,老师出示了两则材料,让大家探究,请写出你的探究结果。
材料一:
2018年上半年,“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词,向来不关注芯片的人们突然发现,原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口!
这一事实引发了人们的深思,暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状,也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术,企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二:
中国高铁经历了从无到有,从弱到强,从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程,实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超,形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系,以及高铁装备品牌和自主知识产权,成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。
撸起袖子加油干,中国高铁创造辉煌的业绩,向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。
【答案】
(1)鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。
(2)国家只有自强不息,勇于创新,掌握核心技术,才能不受制于人,引领世界潮流。
【解析】【分析】
(1)根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累,仿照例句的样式答题即可。
这样的人物较多,能写出一个即可。
如:
鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。
(2)结合这两则材料的内容探究,材料一通过中兴事件说明中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状,只有掌握核心技术,企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二举的是中国高铁技术如何成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路,向世界展示了中国铁路发展的伟大成就的例子。
据此可以探究出如下的结果:
国家只有自强不息,勇于创新,掌握核心技术,才能不受制于人,引领世界潮流。
故答案为:
⑴鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。
⑵ 国家只有自强不息,勇于创新,掌握核心技术,才能不受制于人,引领世界潮流。
【点评】⑴本题考查知识积累与语言运用能力。
学生要在平时的学习中,对课本中的每篇课文都要认真学习,积累字词、文学及文化常识,理解课文内容,把握文章主题等。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
⑵本题考查材料的探究能力。
解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
2.请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。
(1)【活动一:
倡勤奋】请在下面方格里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
漫
书
狂
勤
活
欲
山
有
径
来
卷
诗
喜
路
为
水
(2)【活动二:
悟精髓】下面是教育家陶行知的“四问五字”说,其重在强调什么?
教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:
第一问,你的身体有没有进步?
第二问,你的学问有没有进步?
第三问,你的工作有没有进步?
第四问,你的道德有没有进步?
其中促进学问进步,应该做到五个字,第一个字是“一”,专一的“一”;第二个字是“集”,搜集的“集”;第三个字是“钻”,钻进去的“钻”;第四个字是“剖”,解剖的“剖”;第五个字是“韧”,坚韧的“韧”。
(3)【活动三:
明现状】下面这份调查结果统计表,反映了什么问题?
【答案】
(1)书山有路勤为径。
(2)强调个人的学习精神和进取精神。
(3)中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。
【解析】【分析】
(1)此题有较多的干扰字,答题时既要结合题目中所给的字,还要结合平时对有关读书的名句的积累。
关键在于熟练程度。
(2)结合材料内容思考和分析,“四问”强调的是进步,也即进取精神,“五字”强调的进步的方法,就是专心致志地学习。
据此理解答题即可。
(3)在读懂图表内容的基础上对图中的数据进行分析,中学生学习驱动力中,学校和老师的督促和家庭和家长的希望和在一起占百分之六十多,而因为自己的理想和目标驱动学习的只占百分之十点多,由此可以看出:
中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。
故答案为:
⑴书山有路勤为径。
⑵强调个人的学习精神和进取精神。
⑶中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。
【点评】⑴此题考查对名句的积累。
平时学习时要积累各种类型的名句,不但要积累,还要经常运用,达到熟练,这样才能轻松答这样的题。
⑵本题考查材料的探究能力。
解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑶本题考查图文转化能力以及语言表达能力。
答题时①认真审题,明确要求。
②仔细观察图片,全面准确捕捉信息。
③表达注意事项:
注意题目中的关键词;注意题目中的特殊限制;注意在表达中不能出现语病;表达要得体、简洁、连贯。
3.班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动,让我们携手并肩,走进那一片五彩斑斓的天地。
(1)请为这次活动拟一则宣传标语。
(2)请仿照活动形式再写两项。
①竞猜歌词,走进小说世界
②________
③________
④跨越时空,驰骋文学想象
(3)本校读书现状调查表
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表,你得出的结论是:
________。
【答案】
(1)插上想象的翅膀,邀游小说天地。
(2)讲述故事,畅谈独特感受;评说人物,神游人物画廊
(3)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大
【解析】【分析】
(1)此题考查拟写标语题,解答此题,要切合主题,语言简洁;
(2)本题考查活动方案的设计。
活动方案即为活动过程的简单设计,所以先要设计好活动的形式。
本题有活动设计的例子,仿写即可。
只要围绕“走进小说天地”为主题仿写,要求字数相同,格式一样。
如:
讲述故事,畅谈独特感受等。
(3)本题考查学生从表格中得出结论的能力。
作答时,一定要认真观察表格,根据表格的标题和文字,结合表格中的数据,即可作答。
分析表格可知,年级越高,自由阅读的时间越少,经典书籍占的比重越大。
故答案为:
⑴插上想象的翅膀,邀游小说天地;
⑵讲述故事,畅谈独特感受;评说人物,神游人物画廊;
⑶初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
【点评】⑴此题考察了宣传标语的拟写。
回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的;
⑵活动方案的设计,要围绕“黄河,母亲河”这一主题,形式要多样,可操作性要强;
⑶本题考查学生从表格中得出结论的能力。
作答时,一定要认真观察表格,根据表格的标题和文字,结合表格中的数据,即可作答。
4.阅读下面材料,按要求完成表达。
市民甲:
都说要垃圾分类了,可我们小区的垃圾分类桶似乎不派用场啊。
市民乙:
哎,扔个垃圾还要一袋一袋分开,太麻烦了。
市民丙:
是呀,太麻烦了,有的还真不知道该怎么分!
你作为一名区垃圾分类宣传志愿者,面对此情此景,如何向小区居民做好宣传工作?
请结合下面图片信息,写一段话,向小区居民发出呼吁,阐明意义,作些解释,进行宣传发动。
要求:
内容简明,表达得体,150字左右。
【答案】亲爱的市民大家好,下面我为大家解释一下:
什么是分类垃圾桶?
为什么垃圾要分类?
根据国家制定的统一标志,生活垃圾被重新划分为三类,它们分别是可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾,包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等,用蓝色垃圾容器收集,有害垃圾表示含有害物质,需要特殊安全处理的垃圾,包括电池、灯管和日用化学品等,用红色垃圾容器收集,其它垃圾表示分类以外的垃圾,用灰色垃圾容器收集;因为垃圾分类越来越重视,所以这时候就生产制造了他分类垃圾桶,分类垃圾桶可以良好的分类各种各样的垃圾,比如说可回垃圾,和不可回收垃圾还有有害的垃圾以及其它垃圾,有了这些分类的垃圾后分类垃圾桶也增加了相近的分类垃圾桶的颜色,很好的分出了各种各样的颜色对应的垃圾!
起到了更好的环保作用,同时也改善了垃圾的处理!
【解析】【分析】称呼,语气委婉,有鼓励性。
目的:
通过宣传活动,使得居民能够深入了解垃圾分类的意义,引导居民从身边做起、从点滴做起,自觉、科学地开展生活垃圾分类,逐步形成垃圾分类及环保意识,养成珍惜资源、节约能源的生活习惯。
故答案为:
亲爱的市民大家好,下面我为大家解释一下:
什么是分类垃圾桶?
为什么垃圾要分类?
根据国家制定的统一标志,生活垃圾被重新划分为三类,它们分别是可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾,包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等,用蓝色垃圾容器收集,有害垃圾表示含有害物质,需要特殊安全处理的垃圾,包括电池、灯管和日用化学品等,用红色垃圾容器收集,其它垃圾表示分类以外的垃圾,用灰色垃圾容器收集;因为垃圾分类越来越重视,所以这时候就生产制造了他分类垃圾桶,分类垃圾桶可以良好的分类各种各样的垃圾,比如说可回垃圾,和不可回收垃圾还有有害的垃圾以及其它垃圾,有了这些分类的垃圾后分类垃圾桶也增加了相近的分类垃圾桶的颜色,很好的分出了各种各样的颜色对应的垃圾!
起到了更好的环保作用,同时也改善了垃圾的处理!
【点评】本题考查语言表达能力。
根据材料内容以及存在的问题,可以设计一套合理的方案,然后有条理地把自己的看法、打算写出来即可。
5.2018年11月18日,意大利奢侈品D&G在网上发布了一则名为“起筷吃饭”的宣传片。
这段视频侮辱中国传统文化中的筷子,被网友质疑存在歧视中国传统文化嫌疑,引起了大家的愤怒。
筷子有多伟大,D&G就有多无知!
请你写出筷子任意3个有关中国传统文化的特性(内涵),告诉D&G:
什么才是真正的中国筷子!
【答案】①筷子一头圆、一头方。
圆的象征天,方的象征地,对应天圆地方;这是中国人对世界基本原则的理解。
②方的在上,圆的在下,直接接触食物,代表“民以食为天”;手持筷子时,拇指食指在上,无名指小指在下,中指在中间,是为天地人三才之象,这是中国人对人和世界的关系理解。
③一双筷子(两根)代表中国人遵守太极和阴阳的理念。
太极是一,阴阳是二;一分为二,这代表着万事万物都是有两个对立面组成的;合二为一,这阴与阳的结合,也意味着一个完美的结果。
④筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同。
⑤筷子还有点穴、按摩和刮痧的作用。
旧时人们走江湖,身上只要有一双筷子,有什么毛病都能自己搞掂。
即便忘了带筷子,随手掰根树枝或芦苇,折断了,在石头上磨一磨,在水里洗一洗也能当筷子用。
⑥筷子一双:
成双成对的和配之美。
【解析】【分析】本题以“筷子”为中心,分别从筷子的名称演变、种类造型、礼仪文化等几个方面对筷子进行说明。
我们了解到了筷子的形状也是有一定意义的,拿法有一定的讲究,并“渗透着中国人遵守太极和阴阳的理念”;“筷子”在我国有悠久的历史,它还代表着中国的礼仪文化;介绍中国的用餐工具不同的原因,可见“筷子”是因中国的饮食文化顺应而生的;让将这些要点提取出来,合理表述即可。
故答案为:
①筷子一头圆、一头方。
圆的象征天,方的象征地,对应天圆地方;这是中国人对世界基本原则的理解。
②方的在上,圆的在下,直接接触食物,代表“民以食为天”;手持筷子时,拇指食指在上,无名指小指在下,中指在中间,是为天地人三才之象,这是中国人对人和世界的关系理解。
③一双筷子(两根)代表中国人遵守太极和阴阳的理念。
太极是一,阴阳是二;一分为二,这代表着万事万物都是有两个对立面组成的;合二为一,这阴与阳的结合,也意味着一个完美的结果。
④筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质的不同。
⑤筷子还有点穴、按摩和刮痧的作用。
旧时人们走江湖,身上只要有一双筷子,有什么毛病都能自己搞掂。
即便忘了带筷子,随手掰根树枝或芦苇,折断了,在石头上磨一磨,在水里洗一洗也能当筷子用。
⑥筷子一双:
成双成对的和配之美。
【点评】此题为开放题,表述的内容涉及材料和图片两个部分,要点齐全,语句表述连贯即可,答题时注意一下要点:
“筷子”有着悠久的历史;“筷子”中承载着中国人的礼仪和文化;选择“筷子”作为餐具符合中国人的饮食习惯;“筷子”中蕴含着朴素的哲学思想;“筷子”中蕴含着中国人浓厚的亲情和文化传承思想。
6.给下面新闻材料拟写标题,并简述理由。
新华网2016年11月13日讯 留守儿童的生存状态备受关注,父母生而不养、祖辈代为抚养、父母过度加班很少陪伴孩子、为了挣钱过早送孩子寄宿等现象,对个体而言,容易影响孩子身心健康;对社会而言,则是巨大的潜在危机。
2016年3月份以来,民政部、教育部、公安部在全国范围内联合开展农村留守儿童摸底排查工作。
结果显示,截至2016年11月,全国不满16岁的农村留守儿童共有902万人,其中90%以上留守儿童分布在中西部省份。
【答案】示例一:
(标题)留守儿童生存状态是潜在的社会危机
(理由)因为新闻主要内容突出了农村留守儿童生存状态存在着严重问题,成为潜在的社会危机。
示例二:
(标题)我国留守儿童突破900万
(理由)因为新闻用具体的数字表明了我国农村留守儿童数量之多。
【解析】【分析】本题考查考生拟写新闻标题的能力。
考生可根据第一句话“留守儿童的生存状态备受关注,父母生而不养、祖辈代为抚养、父母过度加班很少陪伴孩子、为了挣钱过早送孩子寄宿等现象,对个体而言容易影响孩子身心健康,对社会而言则是巨大的潜在危机”提炼关键词语即可解答。
阅读本则新闻,可知第一句话是导语部分,新闻的主要内容应从导语部分提炼总结。
据此填写理由即可。
故答案为:
示例一:
(标题)留守儿童生存状态是潜在的社会危机
(理由)因为新闻主要内容突出了农村留守儿童生存状态存在着严重问题,成为潜在的社会危机。
示例二:
(标题)我国留守儿童突破900万
(理由)因为新闻用具体的数字表明了我国农村留守儿童数量之多。
【点评】考生要在平时掌握新闻的知识,理解新闻标题的要求,掌握标题与导语间的关系,能够从导语中抓关键词来提炼标题。
7.请描述图内容并结合标题阐述感悟。
(4分)
幼芽
【答案】画面上是一株破土而出的幼芽,它是那么的清新、柔嫩,充满希望。
静静观察与体会,你将会发现令人震惊的蓬勃景象:
幼芽有泥土默默地守护、轻风温暖地抚摸、阳光奋不顾身地呵护。
这一切都令人感叹不已,因为这是顽强的春天生命意志的体现;而你也会听到新芽伸展肢体时微弱的呐喊声——热爱生命吧!
【解析】【分析】这是一道图文转换题,考查语言表达及分析能力。
此类题一般从介绍画面内容和揭示寓意等角度出题这里是对漫画内容的考查。
分析漫画一般从三个方面着手:
第一,看标题,漫画的标题犹如“题眼”。
第二,看漫画里的文字、第三,看画面,尤其是画面的主体的部分。
故答案为:
画面上是一株破土而出的幼芽,它是那么的清新、柔嫩,充满希望。
静静观察与体会,你将会发现令人震惊的蓬勃景象:
幼芽有泥土默默地守护、轻风温暖地抚摸、阳光奋不顾身地呵护。
这一切都令人感叹不已,因为这是顽强的春天生命意志的体现;而你也会听到新芽伸展肢体时微弱的呐喊声——热爱生命吧!
【点评】考查的是图文转换,要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。
8.学校要求教室里布置一个“诗中有画”的墙面,宣传组的同学设计出了三种版面,究竟哪一种更适合挂在教室里呢?
请你选择一种并说明理由。
【答案】选甲不适合。
选乙、丙适合。
乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》,传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山,图文相符,适合挂在教室里。
丙图中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望:
不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹,翠竹代表着一种刚正不阿的气节。
所以,适合挂在教室里。
【解析】【分析】甲图“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”体现的是作者强烈的思乡之情、思亲之情。
故不合适挂在教室里;乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》,传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山,图文相符,适合挂在教室里;丙图中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望:
不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹,翠竹代表着一种刚正不阿的气节。
所以,适合挂在教室里。
故答案为:
选甲不适合。
选乙、丙适合。
乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》,传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山,图文相符,适合挂在教室里。
丙图中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望:
不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹,翠竹代表着一种刚正不阿的气节。
所以,适合挂在教室里。
【点评】本题考查图文转化能力以及诗词名句的理解及运用能力。
结合此题的关键是结合图文理解诗句的意境、诗人的思想感情等,这一点明确之后能不能用就非常简单了。
9.学校开展“新闻”专题实践活动,请你参加。
(1)【信息提取】阅读下面的一则新闻,从中提取丰要信息,不招过25个字。
中新网4月14日电据香港《大公报》报道,空气质量人人关心,但现在空气净化装置无法随身携带。
香港理工大学机械工程学系研发出最新半导体纳米纤维TZBG,大幅提升传导性能,在第45届日内瓦国际发明展中获颁“评判特别喜许金奖”。
新材料可用于净化空气及消毒的光触媒物质,质地柔软,适用于不同表面,更可制成挂坠佩戴,犹如“随身空气净化机”,防止大肠杆菌侵入,亦令净化效率比现今技术提高十倍,成本却低逾九成。
(2)【跟帖评论】请你干对下面的新闻材料,就“面对路人摔倒,我还是不扶”的问题,跟评论,表明你的观点,并简述理由。
3月15日,一条微博引起了不少网友和篮球遂的关注,北京控股翱龙篮球俱乐部后卫球员刘哲男称,他在家乡大连帮助一名骑车排倒的环卫工人后,却接到了交警部门电话,称有人报警看到他撞倒了人,被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”,后来事发路段的一段监控最终还了他清白。
(3)【图文转换】2019年中国男篮世界杯,由中国北京、广州、南京、上海、武汉、深圳、佛山、东莞八个城市联合举办。
下图是本次男篮世界杯的会徽,请你仔细观察,用说明性语言介绍它的画面。
(链接:
“FIBABASKETBALLWORLDCUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名)
【答案】
(1)香港理工大学研发新材料随身净化空气,可制成挂坠。
(2)不扶。
“扶人被讹”的报道屡见于报端,让不少热心者寒心,让众多助人者止步,为避免讹诈的尴尬,还是少去帮扶。
示例2:
扶。
我们不能因为有少数扶人者受到不公正对待而对“扶人被论”产生成见更不能因为可能被讹而放弃助人。
(3)左上半部分是艺术字体的“FIBABASKETBALLWORLDCUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名称;左下半部分为“China2019”,揭示了赛事举办国(中国)和比赛时间(2019年)。
右半部分则酷似一张京剧脸谱,同时外形呈现篮球形状。
【解析】【分析】
(1)认真阅读这则材料,可知这则材料的核心内容是最新半导体纳米材料,这种材料可制成挂坠佩戴戴,犹如“随身空气净化机”。
(2)本题答“扶”或“不扶”皆可,关键是结合现实情况阐述理由。
(3)按照从左到右的顺序观察图片,看图片上都有哪些文字,哪些人和物,然后要把人或物与会徽主题联系起来,然后用简洁,连贯的语言进行表述即可。
故答案为:
⑴香港理工大学研发新材料随身净化空气,可制成挂坠。
⑵不扶。
“扶人被讹”的报道屡见于报端,让不少热心者寒心,让众多助人者止步,为避免讹诈的尴尬,还是少去帮扶。
示例2:
扶。
我们不能因为有少数扶人者受到不公正对待而对“扶人被论”产生成见更不能因为可能被讹而放弃助人。
⑶左上半部分是艺术字体的“FIBABASKETBALLWORLDCUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名称;左下半部分为“China2019”,揭示了赛事举办国(中国)和比赛时间(2019年)。
右半部分则酷似一张京剧脸谱,同时外形呈现篮球形状。
【点评】⑴看图片上都有哪些文字,哪些人和物,然后要把人或物与会徽主题联系起来。
⑵本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力,答题时要联系实际表达自己的观点和理由。
注意观点要鲜明,理由要充分,让人信服,语言准确、连贯。
⑶本题考查图文转换能力,答图文转换题观察图片是关键,一定要认真观察图片,然后把图片上诸多信息综合起来分析,必要时还需由图片信息进行联想,然后用简洁、恰当的语言表述出来。
10.巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂,也是巴黎最具代表性的古迹,被联合国教科文组织列入世界遗产名录。
2019年4月15日下午6点50分左右,巴黎圣母院发生火灾,损毁严重,引起全世界的关注。
中国网友也反响强烈,有网友留言如下:
这种说法有失偏颇,请你对此发表看法。
(要求有观点,有理由,150字左右)
【答案】示例:
战争有罪,艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。
不能因为当年英法联军的错误,就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁、消失不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
一场文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【解析】【分析】本题考查学生对问题的看法及语言表达能力。
这类题型属于开放性试题,学生的观点要明确,积极健康,只要能够自圆其说,语言能表达自己的观点,顺畅连贯即可。
可从“艺术不分国度”“文物损毁的警醒”“不要幸灾乐祸”等角度发表理由。
故答案为:
示例:
战争有罪,艺术无罪。
圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。
不能因为当年英法联军的错误,就对巴黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。
文物的损毁、消失不仅带走了文物本身,更带走了文物所承载的千年文明。
一场文化之殇,带来世人对于文物保护的警醒与重视。
【点评】本题考查学生对问题的看法及语言表达能力。
这类题型属于开放性试题,答题时应注意,学生的观点要积极健康,语言能表达自己的观点,顺畅连贯即可。
可从“艺术不分国度”“文物损毁的警醒”“不要幸灾乐祸”等角度发表理由。
11.根据语境,完成任务。
班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,并鼓励同学们积极思考,在课
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