嘉兴市第三中学.docx
- 文档编号:16752191
- 上传时间:2023-07-17
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:34.44KB
嘉兴市第三中学.docx
《嘉兴市第三中学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《嘉兴市第三中学.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
嘉兴市第三中学
年度嘉兴市第三中学
————————————————————————————————作者:
————————————————————————————————日期:
2009年度嘉兴市第三中学
工作总结
2009年,注定在嘉兴三中发展的历史上留下重彩的一笔,继2008年隆重举行八十周年校庆庆典以后,2009年学校又整体搬迁到高中园区,同时2009年三中学生高考成绩取得了令人欣喜的好成绩。
学校在上级部门的正确领导下,紧紧依靠全体教职工,以学校和谐发展为目标,抓管理,抓质量,党建、管理、教育、教学、后勤等方面迈出了扎实的步伐,取得了丰硕的成果。
现将2009年学校一年来的工作分六大点梳理总结如下:
一.党建工作制度化
嘉兴三中重视党建工作的全覆盖,从高一年级业余党校的开设到高二入党积极分子的培养,再到高三优秀积极分子的入党培养,从全体党员党建知识的学习到青年教师党员奉献意识的激发,再到离退休党员的每月集中学习,三中努力把党建工作制度化,覆盖到学校工作的每一个层面。
1.开展科学实践观学习活动按照市教育工委的工作部署,2009年上半年学校把学习实践科学发展观作为党建工作的重点来落实,认真做好各个阶段的学习实践活动。
邀请市教育工委书记、市教育局长冯家俊来校作“科学发展观的要义”的报告,邀请市委党校副校长陈新友来校作“嘉兴社会经济发展状况分析”的辅导报告,组织党员和民主当派人士参观王店新农村,邀请家长代表来校为学校长远发展出谋划策,组织学校班子进行民主分析会,进行自我检查反思,总结梳理学习科学发展观实践活动以来学校发展存在的不足,研究学校发展过程中需要整改和完善的新措施,探寻出适合学校教育可持续长远发展的道路。
2.丰富党员的学习活动。
上半年每位党员结合科学发展观的学习与深入,撰写党员日记,有7位女性党员日记被展示在教育工会网上,下半年结合学习航天专家、老党员吴大观的先进事迹,每位党员撰写学习体会,并进行发言交流,取得较好学习效果。
今年的党员学习体会都被展示在嘉兴三中网上。
上半年与全体党员一起参观王店农村建设,下半年与全体党员一起去江苏常熟蒋巷村参观学习,领略改革开放对新农村建设带来的巨大变化。
3.加强学生的思想教育。
与学生工作部、团委、学生会一起深入开展理想信念、诚信、民主法制教育,继续开展弘扬、培育民族精神和爱国主义情操宣传教育活动。
通过广播、校报、宣传橱窗、学习园地、升旗仪式、主题班会等多形式多渠道宣传,从而转化为学生的自觉行动。
11月下旬开办第十二期业余党校,共有156名优秀学生参加,学校党总支制定好计划、落实好党员进行上课,通过学习党的知识,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4.重视基层的组织建设。
今年下半年学校搬迁,进一步规范党员活动室的布置,有党务制度栏、党务公开栏、党员信息栏等,营造学习氛围。
党总支进一步健全党的各项日常工作制度,建立和健全“三会一课”制度,提高“三会一课”的质量和效果,拓展组织生活的形式与内容,落实党总支的各项工作,完善党组织的各项制度,推进学校党建工作。
5.吸收优秀的学生入党。
按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的党员发展方针,正确处理党员发展数量与质量关系,重点吸收第一线优秀中青年骨干教师入党。
坚持做到成熟一个,发展一个。
上半年发展了四名教师、五名高三学生入党,二位预备党员转正,下半年有三位入党积极分子进入发展考察,学生入党积极分子占毕业生的10%。
推优工作严格按程序去操作。
6.开展干部谈心谈话活动。
学校党总支建立了中层干部学习制度、谈话制度和民主生活会制度,做到思想上帮助,工作上支持,生活上关心,及时指出不足之处,提出努力方向,鼓励奋发进取。
下半年开展了党总支谈心谈话活动。
今年下半年由于搬迁入新的校区,上班不便,学生的管理难度增加,工作压力增强,个别群众思想产生想法,学校领导了解此情,为进一步统一思想,提高每一位教职工对学校发展的关注度,以期呈现同心同德、齐心协力的良好工作风貌,学校党政班子成员分三个小组深入群众,在学校中层、学科组长、备课组长、资深教师中开展为期一个半月的谈心谈话活动:
了解、关心大家的困难,广泛听取意见建议,寻求学校发展的增长点。
通过这一活动,全体同仁也详细了解了学校发展遇到的各方面难处,并对目前的学校政策表示理解和支持,纷纷表示个人的利益和学校利益是一致的,今后将努力带动身边的年轻教师,为学校的新一轮发展作出自己的贡献。
7.发挥群团组织的辐射作用。
发挥工会组织优势,健全完善教代会制度和教职工聘任制度,依法维护教职工的合法权益。
开展有利于教职工身心健康的各项活动,增强学校的凝聚力。
共表团组织围绕“五四”、“七一”、“十一”等重大节日,广泛开展以弘扬民族精神为主要内容的爱国主义教育活动。
依托青少年社会实践基地与志愿者服务活动,服务青年学生,服务社会,努力培育和谐校园文化,今年进行了学校团委和学生会的改选。
女职委全面关心女教职工的思想、工作和生活。
以“巾帼示范岗”创建为载体,立足岗位建功立业,贯彻《妇女权益保护法》,维护妇女合法权益,开展女性日记和业务能力比赛。
8.抓好统一战线工作。
充分发挥民主党派参政议政、民主监督的职能,坚持重大事情相互通报,今年召开二次民主党派座谈会,吸纳听取民主党派、政协委员意见、建议,上半年与全体党员一起参观王店农村建设,下半年与全体党员一起去江苏常熟蒋巷村参观学习,领略改革开放对新农村建设带来的巨大变化。
平时还非常重视对非党干部的培养工作。
9.重视支持退协工作。
重视离退休教师管理工作,按照“老有所为、老有所学、老有所乐、老有所养、老有所靠、老有所医”的方针关心离退休同志的学习、工作和生活,按政策落实好有关待遇,把工作做深、做细、做实、做好。
认真组织好离退休教师的活动,上半年组织教育系统离退休趣味运动会,参与人员达70%多,9月23日上午组织全体离退休教职工进行教师节、中秋节庆祝活动。
主要内容有。
10月9日组织全体离退休党员去江苏常州沙家浜参观学习。
10月23日组织全体离退休教师参观江苏无锡灵山大佛。
组织参加教育局退协重阳节-------金婚、寿星庆典活动。
顺利完成了今年退管领导小组进行换届工作。
二.学校管理扁平化
2009年学校以干部队伍建设为抓手,落实好“扁平化”管理的措施;以现代学校制度改革为契机,建立和完善法人治理结构;以人事制度改革为抓手,推进内部分配的科学实施。
完善制度建设,凸现人文关怀;坚持精细操作,激发创新活力。
保证学校各项工作的健康、规范、高效运行,推进学校教育教学等各项事业的顺利进行,根本上保证学校的科学和谐发展。
1.尝试扁平化管理模式。
为强化学校管理的活力,2009年学校开始尝试扁平化管理模式,具体做法就是每一名副校长兼任年级部主任,和原来年级部分管德育、教学的主任组成年级部日常事物运作管理机构,具体协调和管理年级的日常教育教学工作,享有人事安排建议权,综合考核话语权,劳务绩效分配权。
实施运转以来,学校分管领导既做好自己分管的副校长工作,更把大量精力放在年级部管理上,责任性和主动性大为增强,许多问题及时发现,及时沟通,及时处理,工作效率显著提高,老师和学生满意程度高。
学校各方面的情况良好,管理实施顺利。
2.改革干部用人机制。
管理上台阶,干部是关键。
2009年结合“三中干部任用条例”,通过民主渠道任命了一名中层管理干部。
学校先行发出了“关于中层岗位竞聘上岗的通知”,确立了中层岗位竞聘上岗的指导思想和基本原则,把“政治素质高、纪律性强、强烈的事业心和先进的教育理念”作为竞职的必备条件,同时把“突出的教学成绩”、“良好的沟通协作能力”和“相当的班主任年限”作为选拔依据。
选拔工作分“报名初审、竞聘演说、确定入围对象、组织考察、审定任用”五个阶段,学校教师反响热烈,踊跃参与。
3.明确学校工作的重点。
2008年夏,学校在新的领导班子到任后不久就提出嘉兴三中新一轮发展规划,即学校内涵发展的“12345”:
一个目标:
内抓质量、外树形象,争创省级文明单位、省一级重点中学。
两个特色:
体育和英语;三支队伍:
中层干部队伍、德育工作队伍、骨干教师队伍;四项研究:
研究管理、研究教师、研究学生、研究高考;五项工程:
凝聚工程、激励工程、蓝青工程、名师工程、爱心工程。
2009年,学校以此为目标,积极推进学校内发展。
4.确立学校发展的三年目标。
根据我校2006-2010年总体发展目标,以省一级重点高中的评估标准为参照依据,规划出2009——2012年学校发展性目标,力争经过三年的努力,按照“理念先进,管理科学,设备完善,队伍精良,质量优良”的要求,规模稳定在36个班左右,努力将学校建成“学生快乐、家长满意、社会信任、领导放心、同行认可、专家肯定”的高质量的省二级重点高中。
5.稳步推进现代学校管理制度。
一年来,学校积极推进现代学校管理制度、依法治校,坚持民主管理,严格实行校长负责制,进一步深化学校内部管理体制改革,加强学校管理的科学化、规范化和制度化建设,充分发挥教代会作用,推行校务公开制度,实行学校民主管理,进一步深化人事制度改革,制定和完善了各项管理制度,为进一步推动学校管理的科学化、民主化、制度化打下了扎实的基础。
6.不断完善学校内部分配制度。
学校从实际出发,坚持以考核结果为依据,将教职工岗位、实际工作的数量和质量紧密挂钩,运用政策导向,进行合理分配和奖惩,贯彻按劳分配原则,打破分配上的平均主义,多劳多得,少劳少得,奖勤罚懒,奖优罚劣,逐步拉开应有差距,从而调动广大教职工的工作积极性,提高办学质量、办学效益。
在去年8月份教代会顺利通过了《嘉兴三中教师岗位等级考核办法》的基础上,今年又修订完善了新的《嘉兴三中教师岗位等级考核办法》,并经过教代会的无具名票决通过,着手学校内部分配的进一步完善,侧重岗位工资和绩效工资的调整,进一步向优秀教师倾斜,做到按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬,逐步拉开分配分配档次,使教职工做到在什么岗位,干什么工作,享受什么待遇,真正落实“干多干少不一样,干好干坏不一样”。
施下来,效果良好。
7.逐步优化教师评价机制。
学校全面实施聘任(用)制。
教师的业务包括教育教学两个方面,每学期要整理全体教师任现职以来的教育教学情况,其中包括教学业绩和教育教学管理履历,在今后的各级评优评先晋级和聘任(用)中,严格执行标准,坚持向教育教学一线倾斜,坚持师德第一、实绩优先。
根据市政府办公室《嘉兴市深化中小学人事制度改革试行办法》、市教育局《嘉兴市属中小学校(单位)教职工年度考核实施意见》和《关于加强我市中小学教师专业技术岗位聘用管理工作的意见》,结合我校实际,制订了《嘉兴三中教师履职与聘用考核办法》,分高级、中级和初级教师三类对其履行岗位职责考核项目及考核基本要求作出具体确定,力求为了充分调动广大教师的工作积极性,引导、激励教师认真履行岗位职责,不断提升实施素质教育的能力和水平,倡导积极进取的敬业精神,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍,服务于学校,服务于社会。
三.队伍建设专业化
教师的自身素质和教育教学能力,直接关系到素质教育的成效,关系到学校的办学质量和学校的未来发展与振兴。
因此,我们始终把建设高素质、高水平的专业教师队伍作为学校队伍建设的重中之重,下功夫抓紧、抓实、抓好。
在教师队伍专业化建设方面,我们所做的工作主要是:
1.明确教师队伍建设的新要求。
现任领导班子到位后又提出了队伍建设的新要求,教师专业成长的“12345”:
每位教师有一个教科研课题;每位教师每年要写出代表自己水平的两篇教学、科研论文;每个教师制订好三年发展规划;每位教师要写好备课本、听课本、笔记本、反思本等四个本子;学校开展“爱岗敬业、专业知识、课堂教学、学术水平、工作业绩”五项竞赛。
今年下半年又重新修订了教师专业发展的三年规划,其目的在于通过不断的宣传,引起老师们的高度重视。
2.充分发挥名师的带头辐射效应。
我校有一批敬业精神强、业务水平高的中年教师,有一批基本素质好、发展潜质大的青年教师。
一年来,我们注意发挥充分名师的带头辐射效应,引领全体教师积极钻研业务,提升水平。
充分发扬我校“坦坦荡荡做人,勤勤恳恳做事”的优良师风和无私奉献的团结协作精神,旗帜鲜明抓工作态度、理直气壮要工作实绩、突出重点抓青年教师,建立校级骨干教师培养机制,努力建设一支品业兼优、敬业奉献、团结合作的优秀教师队伍。
目前学校学校拥有一支年富力强的优秀教师队伍,高级教师37人,占教师总数的34%,中高级教师比例近70%,拥有省中小学“2211”名师名校长计划首批名师培养人选1名,市名校长1名,市级学科带头人3名,市属带级学科带头人7名;浙江省“春蚕奖”获得者3名。
3.加强青年教师的培养力度。
学校35岁以下的青年教师占大多数,他们是学校未来的栋梁。
一年来,我们重视从师德、师风方面予以规范,从“如何做人,如何敬业,如何精业”方面加以引导,从“勇于进取、乐于奉献、敢于承担”等方面提出要求:
认真落实学校《青年教师培养及管理办法》,通过名教师的导师引领、师徒结对、教师基本功比赛等途径,促使青年教师快速成长。
鼓励教师参加研究生学习,提倡各类业务进修,提高教师的专业素养。
创造各种机会培养名教师。
积极组织教师参与各类评比、评优活动;有计划地组织各种展示活动,给教师搭建自我展示的舞台,提高教师的知名度。
形成从见习教师——合格教师——教学能手——学科带头人——市名师——省特级教师的教师培养体系;在此同时我们积极组织各教研组参加市教育学院组织的各项教学活动。
在学科教学比赛中有多位青年教师获得了市级二等奖以上的好成绩。
4.以校本研训为载体拓展教师专业发展的道路。
我校以理念为先导,以活动为载体,探索校本教研之路,拓展教师专业发展的道路。
我校根据“分类指导,分层培养”的原则,开展了多元化的教师培训活动。
一是新教师的岗位培训。
多年来,我校一直实施新教师“一、三、六、九”培养计划,即要求新教师通过教学实践,努力做到一年站稳讲台;三年成为学科胜任教师,六年成为教学骨干;九年成为名师培养对象。
新教师进校后,教科室组织“新老教师挂钩学习”仪式,签订师徒结对协议,明确师徒双方的权利和义务。
二是老教师的提高培训。
除了开展校本教研外,外派学习与教研也是重要手段之一。
外出学习教师在返校后,要就学习主题在有关场合作适当的学习报告,从而使得个体学习转化为组织学习,为团体学习、系统思考营造了学习的氛围、搭建了学习的平台。
三是名师与骨干教师的培养。
近半年,我校开展了名师导教活动,旨在通过这项活动,合理地利用校内外名师资源,培养一批新一轮的骨干教师,使师资队伍呈现合理的梯状结构。
四.德育工作全员化
2009年,学校经历了搬迁,面对新的环境、新的形势,根据学校统一安排,在校德育工作领导小组的组织、领导和统一规划下,开展全方位的德育工作,把德育工作贯彻在教育教学的每一个过程,形成全方位的德育工作新网络:
德育渗透到教育教学的每一个过程,每一个教育工作者包括学生自身也是德育工作者。
经过大家的通力合作,为学校的持续发展奠定了扎实、良好的基础。
1.抓好德育队伍建设。
落实好班主任例会,班主任队伍每月一次的校本学习与培训中,将班级工作布置、学生常规问题、管理中热点问题、现代学生身心特征,行为习惯及班主任工作经验等进行交流。
并将班主任寒暑假学习、反思推向制度化。
将这些经验与反思汇编成《班主任德育案例》。
为了加强班主任工作,学校还每学期组织班主任外出取经或邀请专家来校讲座。
在德育工作中,我校继续实行德育“双导师制”,即:
一方面教师是学生的德育导师,另一方面有经验的老师又是年青班主任(班主任年限不到三年)的德育导师。
2.做好学生日常管理。
为细化学校的管理,学校针对问题,严格规范了学生在校期间的作息时间和管理,严格规范请假制度。
所有请假必须由学生本人或家长向班主任、年级部主任或学生工作部领导说明请假原因及请假时间。
学生工作部与园区保安队积极沟通,联合行动,以加强我校学生到园区后许多行为习惯的适应和纠正。
协同各年级部认真落实安排好学生在校期间每一时间段的管理。
从早读,午休静校(在班级内休息或学习),晚自修以及晚上就寝等安排专人负责管理。
特别针对在园区晚就寝管理上,学校落实了全体晚自修教师结束后下寝室检查的工作,进一步强化了对学生的管理。
3.开展学生德育活动。
根据学校工作计划、德育目标,每学期开学初,学生部制定了切实可行的德育工作计划,围绕“八项竞赛”,开展日常德育工作。
积极开展校园文化建设。
上半年举行了文明礼仪周、活动心理健康教育周活动、第二届校园读书节;特别是活动心理健康教育周活动和第二届校园读书节这两项活动,在学生部、团委的组织下,活动内容丰富,形式多样深受学生的欢迎,今后这两项活动将作为上半年德育工作的重点来抓实;下半年11—12月组织举办了校第六十九届田径运动会、第五届校园体育文化节、校园文化艺术节及元旦文艺会演。
4.利用各种德育资源。
发挥社区、社会等力量,做好学校德育工作。
学校搬迁伊始,便与辖区东栅街道进行联系,重新建立新的紧密联系,为学生参加社会实践创造条件。
同时继续做好与驻嘉空军某部、市消防特勤一中队、交警二大队等单位的“军(警)民共建”,军校双方积极开展各项对口专题活动。
同时学校每学期继续做好校外德育基地如嘉兴沈钧儒纪念馆、嘉兴市农科所、市博物馆、中山影城等单位的联系与活动;学校每学期还邀请常年法制校长王林芳,校外法制辅导员陈钦甫、邱家教等老同志来校作各种教育讲座和报告,寒假、暑假前的结业典礼上都播放法制校长的教育录像,起到警示作用,每个长假都发一封学校致家长的公开信,并附上《寒假、暑假嘉兴三中学生生活准则》,把法制、安全教育延伸到家庭、社会。
5.发挥家校协调作用。
学校建立了从高一到高三年级的家长委员会,每学期邀请家长委员会人员到学校来商讨有关学校教育教学方面的问题,听取家长对学校工作的意见和建议,共同探讨、谋求学校、学生发展大计。
每学期学校安排各年级组组织各年级的全员家访活动,深入学生家庭,充分了解摸排学生及家庭的情况,并进行有针对性的进行帮助和教育,这一做法得到了家长的好评。
6.做好“两困”学生的帮困。
做好贫困学生助学工作,保障贫困生的就学问题;为确保将教育券发放到最需要的学生中去,学校学生工作部、年级部在新生入校前就组织人员深入每个贫困家庭,了解实际情况,最终做出合理的补助,真正做到“不让一名学生因贫困而辍学”的承诺。
对于学习上的困难学生,学校德育“双导师制”中的“一导”即:
教师是学生的德育导师,具体是采用一名导师与三名学生结对的方法,三名学生的程度不一样,目标是稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。
7.加强学校安全防范。
在学校工作中,我们始终把安全教育工作放在首位,严格确立“安全第一”的思想。
学校在已有的安全领导小组领导下,结合新校区服从具体情况,进一步较完善的安全工作细则。
长期组织全体师生员工认真学习,明确职责,严格执行。
学校每天安排值周教师对整个校园进行全天候安全巡查。
每月对楼房,楼道,用电器,消防设备,教学设备(实验室)、食堂等进行安全检查,及时总结,及时整改,不留隐患,积极配合教育局做好每月安全隐患排查上报工作,彻底杜绝安全事故的发生。
本年度无安全事故发生。
一年来,根据教育局要求、学校德育工作安排,组织安排了辖区交警作了交通安全讲话、全校5.12防震避险逃生演练、9.18防空避险演练、消防知识与技能操作演练、甲型H1N1流感紧急隔离演练等。
通过这些亲身实践的活动,为我们学生的健康成长起到了保驾护航的作用。
8.开展流感防疫工作。
今年是甲型H1N1流感爆发的一年。
学校依照上级主管部门的工作部署,“不恐慌,不麻痹”,认真开展防病防疫的宣传和防范工作,积极配合教育局、辖区卫生院开展每日上报制度,落实疫苗接种工作。
使我校在这时间段内平稳过渡,未出现感染事件。
学校还将继续做好校园内的防范工作,定期加强学生在教室、寝室及日常卫生措施的防护宣传。
9.重视外部安全细节。
进入园区以来,学生的交通安全、安全用车成为一个难题,为了做好工作,我校积极与园区管会、公交公司协调,并安排了分管校长、学生工作部、各年级部德育分管主任对双休日学生坐车进行管理。
保证了学生安全上车、安全坐车、安全回家。
学生工作部加强与辖区街道、派出所联系积极参与开展校园及周边地区治安治理工作,重视校园周边治理,以良好法制环境促进青少年学法,采取措施对危害学校安全的人和事进行严厉打击。
10.开展校园文化建设。
健康、丰富、多元的校园文化活动是促进学生形成良好的学风、班风、校风的催化剂。
上半年举行了文明礼仪周、活动心理健康教育周活动、第二届校园读书节、迎奥运活动周;特别是活动心理健康教育周活动和第二届校园读书节这两项活动,在学生部、团委的组织下,活动内容丰富,形式多样深受学生的欢迎;下半年举办了校第六十九届田径运动会、第五届校园体育文化节、校园文化艺术节及元旦文艺会演。
在校第六十九届田径运动会上,特别增设了开幕式班级表演,极大地调动了师生的热情和积极性,使运动会开幕式成为班级文化建设的阵地之一。
学校的集邮协会还在今年与市集邮协会举办了建国六十周年邮票展,并出席了市集邮协会学校集邮基地的研讨会。
学校同时继续做好社团建设,“红帆”文学社、合唱团、田径队、健美操队、篮球队、集邮协会等都配合学校积极开展活动,市教育系统“廉政文化进校园”辩论赛、高一年级高二年级间的时政辩论、校园“红歌”赛、各年级趣味体育赛、师生联谊球赛等等,众多社团和兴趣小组活动的开展丰富了学生的生活、陶冶了学生的情操、锻炼了学生的才干、增强了学生的自信。
五.课程教学精细化
教学是学校工作的中心,质量是学校发展的生命。
学校把每一个教师定位为“新课改的实践者”,作为省新课程样本学校,三中不遗余力开展课程改革工作,遵循教学规律,循序渐进,大胆实践。
2009年三中在教学的精细化上继续做好文章,抓实常规,学生在各方面得到发展,会考、高考进步快,成绩名列前茅,学科竞赛也取得优异的成绩。
1.规范课堂教学行为。
学校坚决执行《教学常规》,有序、规范加以实施。
在“落实基本知识,抓好每一位学生,全面提高教学质量”的计划下,各教研组的进行质量管理,落实好教研活动,抓好教师的备课、课堂教学、教学检测、教学评价等环节。
本学年对教师教案、听课、作业等情况分别进行两次检查,结果情况良好,绝大多数教师能按学校工作要求完成。
并接受了局领导和兄弟学校领导的教学常规互查,得到了肯定。
校本培训工作做到有计划、有检查、有反馈、有落实,效果良好,组织好教育学院对三中为期一年的蹲点调研工作,周密计划,重在过程管理。
2重视教学交流学习。
有交流才有提高,学校积极派遣人员参与校外业务培训学习活动,并开展教学公开课活动,切实进行教学研究交流活动。
2009年举行了全员开课活动,并举行了青年教师、学科带头人的公开周展示活动,开出了30节高质量的展示课。
课后进行认真的评议获得了较好的效果。
得到了教育界的领导、同仁、学生家长的肯定,取得了预期效果。
同时做好教育学院的历史、地理、生物、信息新课程培训和兄弟学校高三交流的安排接待工作,组织好市属级语文、数学、文综的双高课教学比赛活动。
3.开展多样教学思考。
根据课程安排,我们认真排好课。
开足课程,开足课时,严格按照课程标准开好课,每个年级每周40个课时,学生在校时间不超过8小时。
在教学时间内,我们组织教师认真开展教学实践活动,一年来约有90%以上的教师对教学方法进行了探究性教改试验,形成较有价值的论文63篇并获得市属级三等奖以上的奖项,取得一定的成效。
各教研组隔周都进行了教育教学理论学习,同时还组织学习了新课改精神,更新教育教学理念。
4.精细组织教学检测。
一年来我们努力抓好教学质量,认真组织课堂检测,通过查漏补缺,进一步调整教学策略,有针对性组织教学,使我校在会考成绩逐年提高,会考优秀率:
高一历史65.14%;地理57.95%;信息45.41%;高二:
物理67.09%;化学66.03%;生物75.90%;生物75.90%;政治79.07%;通用技术63.42%;高三语文69.45%;数学50.28%;总合格率99.5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 嘉兴市 第三中学
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)