牛津沪教版英语六年级上Unit1Lesson 3Talking about families.docx
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牛津沪教版英语六年级上Unit1Lesson3Talkingaboutfamilies
六年级上U1L3Talkingaboutfamilies.
Step1:
Lead-in
Step2:
Vocabulary
1.wife名词妻子
其复数形式是wives其反义词是husband“丈夫”
2.parent名词父亲(或母亲);
其复数形式是parents,意思是“父母亲,双亲”
3.child名词孩子
其复数形式是children“孩子们”
4.uncle名词伯父,叔父,舅父,姨夫
其对应词是aunt“伯母,姨母,姑母”
5.cousin名词堂(表)兄弟,堂(表)姐妹
西方国家和我们中国是不一样的,他们没有像我们中国人那样,家庭称谓分的那么精细。
6.grandfather名词祖父,外公其同义词是grandpa
grandmother名词祖母,外婆其同义词是grandma
7.only形容词唯一的
副词只有,仅仅
onlychild独生子女
8.like介词像
动词喜欢
A.like用作动词:
(1).like+名词/代词,意为“喜欢某人或某物”。
E.gTomlikesfishverymuch.Tom非常喜欢鱼。
(2)liketodosth.意为“(偶尔或具体地)喜欢做某事”。
E.gIliketoswimwithyoutoday.今天我喜欢和你一起游泳。
(3)likedoingsth.意为“(经常或习惯的)喜欢做某事”.
E.gHelikessinging.他喜欢唱歌。
(4)likesb.todosth.意为“喜欢某人做某事”。
E.gShelikesthemtoaskquestionslikethis.他喜欢他们像这样问问题。
(5)wouldliketodosth.(=wanttodosth.)意为“想要做某事”。
E.gI'dliketogoshoppingwithyou.我想要和你一起去买东西。
(6)wouldlikesb.todosth.意为“想要某人做某事”
E.gI'dlikeyoutomeetmyparents.我想要你见见我的父母亲。
B.用作介词
(1)belike,looklike后接名词或代词作宾语,意为“像......;跟......一样。
”
E.gWhatishelike?
他是怎么样的一个人?
Thelittlegirllookslikeherfather.那个小姑娘看起来像她的父亲。
(2)feellike后接动名词V-ing形式,代词或名词,意为“想要做某事”。
E.gDoyoufeellikehavingarest?
你想休息吗?
We'llgoforawalkifyoulikefeellikeit.如果你想散步,我们就去吧。
C.常见句型
(1)Whatdoyoulikeabout...?
意为“关于......你喜欢什么?
”,用来询问对方所喜欢的内容。
E.g----WhatdoyoulikeaboutChina?
你喜欢中国的什么?
----Thefoodandthepeople.食物和人民。
(2)Howdoyoulike...?
意为“你认为......怎么样?
”(=Whatdoyouthinkof...?
)
E.g----Howdoyoulikethefilm?
你认为这部电影怎么样?
----It'sveryinteresting.很有趣。
(3)Wouldyoulike+名词/todosth.?
意为“你想要......吗?
”,用来询问对方是否需要什么或征求意见或看法。
E.gWouldyoulikesomewater?
你想要一些水吗?
Wouldyouliketoplayfootballwithus?
你愿意和我们一起去踢足球吗?
即学即用:
1.Myyoungersisterlikes________and_________.
A.singanddanceB.tosinganddancingC.singingandtodanceD.singinganddancing
2.Wouldshelike_______withus?
A.togoB.goingC.goD.goes
3.Hismotherdoesn'tlike___________byplane.
A.travellingB.travelC,totravelD.travels
4.Ifeellike___________withmyparentsthisweekend.
A.togoboatingB.goingboatingC.goboatingD.goesboating
5.Hismotherlikes__________tostudyhardatschool.
A.heB.herC.himD.she
9.manager名词经理
其动词形式:
manage经营,使用,完成(困难的事情),应付(困难局面)。
manageodosth.想法设法去做某事。
侧重动脑筋
E.gThesolidermanagedtosavetheboyintime.那个士兵设法及时挽救那个男孩。
补充:
management名词管理,管理人员,管理技巧。
E.gThezooneededbettermanagementratherthanmoremoney.这座动物园需要更好的管理,而不是更多的资金。
Themanagementisdoingitsbesttoimprovethesituation.管理部门正在竭尽全力改善局面。
即学即用:
1.Imanaged____________theproblem.
A.solvingB.solveC.sosolveD.Solves
2.Asa__________,Imustbehardworking.
A.manageB.managerC.managementD.manages
10.appearance名词外貌,外观,出现
E.gHerappearancemadeallthepeoplecried.她的出现使得全场狂叫。
派生词:
appear动词出现
E.gAthiefappearedinthestreetatnight.夜里一个小偷出现在了街上。
disappear动词消失
E.gHernewringdisappeared.她的新戒指消失了。
11.between介词在......之间
辨析:
between和among
amongbetween为近义词,皆可表示“在……之间”,但用法大不相同,现归纳比较如下:
一、among一般用于三者或三者以上的“在……中间”,其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数意义的名词或代词。
Hishouseishiddenamongthetrees.
他的房子隐藏在树林之中。
Shesatamongthechildren.
她坐在孩子们中间。
二、between一般指两者之间,其宾语往往是一个具体数目的人(物),或者是由and连接的两个具体的人(物)。
Therewasafightbetweenthetwoboys.
这两个男孩间发生了一场格斗。
Iamsittingbetweenmyparents.
我正坐在我父母中间。
三、把两者以上的为数不多的人或事物单独地看待,用and连接时,要用between;把两者以上的人或事物看成一群、一堆或一组而不是个体时,要用among。
SwitzerlandliesbetweenFrance,Italy,AustriaandGermany.
瑞士位于法国、意大利、奥地利和德国之间。
Theoldman’scottageliesamongthetrees.
老人的小木屋在树林中。
四、涉及人或事物之间的区别以及人或事物之间的关系时,一般要用between。
Wemustfindoutthedifferencebetweenthethreecompanies.
我们必须查清这三家公司之间的区别。
Therelationsbetweenvariouscountriesareveryimportant.
各国之间的关系是很重要的。
即学即用:
用between和among填空。
1.----It’s top secret
----Yes ,I see.I will keep the secret__________you and me.
2.The young people lived and worked_______the workers.
3.They shared the cake__________them.
4.There will be a football match ______ Class 1 and Class 2.
A.at B.in C.among D.between
5.__________the two buildings there lies a swimming pool in which a lot of people are swimming .You can find Peter________them.
A.Among/between B.Between/between C.Among/among D.Between/among
12.both形容词,代词,副词两者........(都)
辨析:
both与all
both表示"两者全都",作主语时当复数用。
例如:
WangLinandLiPingbothstoodup.王林和李平都站起来了。
BothofthestudentsareYoungPioneers.这两个学生都是少先队员。
all表示“三者或三者以上全都”。
例如:
MybrothersandIareallatschool.我的兄弟和我都在上学。
Theyallwenttotheschoolfarmyesterday.昨天他们都去学校农场了。
注意:
both和all在句中用作同位语时,通常放在行为动词之前或be动词之后。
试译:
我们都很累。
误:
Weallareverytired.
正:
Weareallverytired.
即学即用:
1.__________myparentsareteachers.
A.bothB.allC.either
2._________thestudentsinourclassattendthemeeting.
A.bothB.allC.either
3.LiMeiandWangXiao___________nurses.
A.bothareB.arebothC.areallD.allare
4.They__________toschoolonfoot.
A.gobothB.goallC.allgo
Step3:
Phrase
1.anonlychild独生子女
2.eachother彼此,相互
3.AttheEnglishcorner在英语角
4.looklike看上去像
5.withdarkhair留着黑黑的头发
6.workfor为......工作
7.amanagerofabigcomputercompany一个大型电脑公司的经理
8.makefriendswithyou和你交朋友
9.e-mailmeaboutyourfamily发邮件给我讲述你的家人
Step4:
Grammar
Thesimplepresenttense一般现在时
1、用法:
①表示现在的状态,如:
Sheisten.Kateisintheclassroom.
②表示经常发生或习惯性的动作或状态,如:
weoftencalltoeachother.
Shealwayswearsredclothes.
②表示主语现在的性格、特征、能力,如:
IlikeEnglish.WecanspeakEnglish.
③表示客观真理,如:
Thelightrunsfasterthanthesound.
2、句型结构:
I.当谓语动词是be时:
谓语动词be包括am,is,are. 其用法是:
我( I )用am;你( you )用are;is用于他( him )她( her)它( it);复数人称都用are.
主要句式:
1.肯定句式 主语+be(am,are,is)+其他。
2.否定句式 主语+be(am,are,is)+not+其他。
3.一般疑问句 将提前be(am,are,is),即:
Be(am,are,is)+主语+其他?
肯定回答 Yes,主语(必须是代词)+be( am,are,is)
否定回答 No,主语(必须是代词)+be(am,are,is)+not(必须用缩写形式isn't/aren't)
Step5:
Exercise
闯关练习
I.用be的适当形式填空
1.---How____you?
---I____fine.
2.I___David,andmyfamilyname___Green.
3.---Whatcolor___yourclock?
---It___white.
4.---What___thisinEnglish?
---It___anapple.
5.Toy___mybrother.David____mybrother,too.They___mybrothers.
6.Look!
These____appletrees.
7.We____goodstudentsandyou____goodteacher.
8.Mysisterandmybrother_____students.
9.Fiveandthree____eight.
10.____yourcardnumber5578?
11.Where_____yourpencils?
12.Thsessweaters______fiftydollars.
13.Howmuch____hisjacket?
14.Mybrother’sbirthday____December11th.
15.When_____Kate’sbirthday?
II.将下面的句子变成一般疑问句并作出回答
1.Thatismyfootball.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.Thosearehisbooks.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
3.JimandTomaregoodfriends.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
4.MybirthdayisNovember1st.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
5.Hissonistwelveyearsold.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
III.将下面的句子变成否定句
1. Hiscardisonthetable.__________________________________________
2. Thesearemyparents.__________________________________________
3. BobandTonyareourfriends.__________________________________________
4. Thesethingsarefivedollars.__________________________________________
5. Thegirlishissister.__________________________________________
6. Thesesocksarefiveyuan.__________________________________________
II.当谓语动词是实义动词时
1.当主语是第一人称(_\___);第二人称(____)及第三人称复数(____及复数的____)时
主要句式:
(1)肯定句 主语+动词原形+其他
(2)否定句 主语+don’t+动词原形+其他
(3)一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他?
肯定回答 Yes,主语(必须是代词)+do
否定回答 No,主语(必须是代词)+don’t
2.当主语是第三人称单数he,she,it及单数的名词时
主要句式:
(1)肯定句 主语+动词的三单形式+其他
(2)否定句 主语+doesn’t+动词原形+其他
(3)一般疑问句Does+主语+动词原形+其他?
肯定回答 Yes,主语(必须是代词)+does
否定回答 No,主语(必须是代词)+doesn’t
动词单三形式变化规则:
一、一般情况加s,例如:
looks,likes,wants,plays,
二、以ch,sh,s,x或o结尾的词,加-es,例如:
teaches,washes,guesses,goes,does
三、辅音字母+y结尾,变y为i加-es,例如:
carry-carries,study-studies
特殊变化have----has
读音情况如下:
1、在[p],[t],[k],[f]清辅音后,读[s],例如:
hopes,invites,asks
2、在[z],[s],[?
],[t?
],[dz]后,读[iz],例如:
teaches,wishes,fixes
3、在浊辅音和元音及其它情况下,读[z],例如:
plans,tries,sends
闯关练习
I..将下面的句子变成一般疑问句并作出回答
1.Ihaveabaseball.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
2.Merialikesapplesverymuch.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
3.HeplaysPing-pangeveryday.
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4.WewatchTVintheevening.
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5.MrWangoftenbuyslotsofthings.
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6.Janey
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