八年级英语下册Unit6Topic1WeregoingonathreedayvisittoMountTai讲义新版仁爱版.docx
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八年级英语下册Unit6Topic1WeregoingonathreedayvisittoMountTai讲义新版仁爱版
Unit6Topic1
一.重点单词(△的程度较差可以不掌握,中、上学生需全部掌握
book——①n.书②v.预定
single(adj.)——double(反义词)
△proper(adj.)——properly(adv.)
comfortable(adj.)——comfor(n./v.)
sleeper(n.)——sleep(v.)
Canadian(adj./n.)——Canada(n.)
pay(v.)——paid(过去式)
二.词组(△的程度较差可以不掌握,中、上学生需全部掌握)
SectionA
1.springfieldtrip春游
2.goonavisit去旅游
goonathree-dayvisittosp.到某地做个三天的旅游
3.findout查明,查出,找到
4.thecostforthetrain/bus/plane火车/汽车/飞机的开销
5.totaltime总时间
6.decide(not)todosth决定(不)做某事
decideonsth决定,选定
7.makea/thedecision做出决定
8.over/onthephone通过电话
9.startout出发
SectionB
1.payfor付钱
2.roomswithabathroom带浴室的房间
3.astandardroom标准间
4.asingleroom单人间
5.airconditioning空调
6.twosinglebeds两张单人床
7.bookaroom/makearoomreservation订房间
8.feelcomfortable感觉舒服
9.hard/softsleeper硬/软卧
10.△aroomforthreepeoplewithoutabathroomorairconditioning
不带浴室和空调三个人住的房间
SectionC
1.raisemoney集钱,筹款
2.thinkof想出,想到
3.orderaspeciallunch预订一份特别的午餐
4.servesthtosb.给某人上菜
5.advisesb.todosth.建议某人做某事
advisedoingsth.建议做某事
6.lookforwardtosth./doingsth.期盼,盼望
7.hearfromsb.=receive/getaletterfromsb.收到某人来信
SectionD
1.gettothetop到达顶部
getto/reach/arrivein(+大地点)/at(+小地点)到达某地
2.landsafely安全降落
三.重点句子(所有程度学生都要掌握,第3句和第9句程度较差可以不掌握)
SectionA
1.Wearegoingonathree-dayvisittoMountTai.
我们将要去泰山进行三天的旅行。
1)three-day是复合形容词,作定语修饰名词visit,“数词+连字符+名词”构成形容词作定语,此时的名词要用单数形式,类似的短语还有:
girls’800-meterrace女子八百米赛跑
afour-year-oldboy一个四岁的男孩
atwo-dayholiday一个两天的假期
2)goonavisitto....去旅游/参观;
例:
WewentonavisittoTheGreatWalllastterm.上学期我们去长城参观了。
2.It’stoofartocycle.
骑自行车去太远。
too…to…太……而不能……
例:
Sheistooyoungtogotoschool.她太小了,还不能去上学。
3.Youtwofindthecostforthetrain.
你们两个去查查乘火车去的费用。
two是you的同位语,补充说明you的,你们俩。
例:
Areyoutworeading?
你们二人在看书吗?
Theythreejoinedtheschoolteam.他们3人参加了校队。
4.We’lldecideonthebestwaytotravelonourfieldtrip.
我们将决定最好的春游考察方式。
1)A.decideon/upon决定,选定;
例:
We’retryingtodecideonaschool.我们正在设法选定一个学校。
B.decidetodosth.决定要做某事;
例:
HedecidestovisittheMountHuangthissummerholiday.暑假他决定要参观黄山。
2)thebestwaytodo...做……的最好方式,这里的动词作前面名词的定语。
例:
Thebestwaytokeephealthyistodomoreexercises.保持健康的最好方式是多做运动。
5.HowmuchdoesitcosttogettoMountTaiby...?
Itcosts...(见第6句后解析)
乘……去泰山要花多少钱?
要花……
6.Howlongdoesittaketogothereby...?
Ittakes...
乘……去那儿要花多少时间?
要花……
区别cost,take,spend,pay:
1.cost的主语是物或某种活动,常用结构:
sth.costs(sb.)+金钱,某物花了(某人)多少钱;
例:
Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。
2.take的主语是物,Ittakessb.+时间+todosth.做某事花了某人多少时间;
例:
Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。
3.pay的主语必须是人,常用于以下结构:
(1)pay(sb.)moneyforsth.付钱(给某人)买……;
例:
Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。
(2)payforsth.付……的钱;
例:
Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。
4.spend的主语必须是人,常用于以下结构:
(1)spendtime/moneyonsth.在……上花费时间(金钱);
例:
Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时。
(2)spendtime/money(in)doingsth.花费时间(金钱)做某事;
例:
Theyspenttwoyears(in)buildingthisbridge.造这座桥花了他们两年时间。
7.Whatdoyouthinkyourtripwillbelike?
你认为你的旅行会是怎么样的?
这句话中doyouthink是插入语,你试着把它去掉看看,你就会明白句子成分。
what是特殊疑问词,youtrip是主语,will表将来时,belike做谓语动词。
例:
Who do you think has got the first prize?
你认为谁获得了第一名?
SectionB
8.I’dliketobooksometicketstoMountTaionApril13th.
我想要预订几张4月13号去泰山的票
句中的book是动词,意为“订票,预订”,相当于order。
order/bookaroomforsb./sth.为……订房间;
例:
Wewanttobooksomeroomsfor14th.我们想预订一些14号那天的房间。
9.Wehaveticketsat145yuanforthehardsleeper.
我们有145元硬卧的票。
1)句中的介词at意为“以……,在……”,一般用于表示价格、比率、年龄、速度等词的前面。
例:
Heisdrivingat70mph(=milesperhour).他正以时速70英里的速度驾车行驶。
2)句中的for意为“供,适合于”。
例:
I’vegottwoticketsfortheCupFinal.我弄到两张决赛的票。
10.Wearesurethatconditionsherewillmakeyoufeelcomfortable.
我们相信这里的条件会使你感到很舒适。
be surethat...引导宾语从句,意为“确信某事一定会……”。
例:
We are sure thathe will make great progress this term.我们确信他这学期一定会取得巨大进步。
sb.besureofsth.+动名词或名词,意为“确信……”
例:
Heissureofsuccess.他自信会成功的.
I'msureofhishonesty.我肯定他是诚实的.
SectionC
11.It’sverycommontoraisemoneyinCanadianandAmericanschools.
在加拿大和美国的学校,筹款活动是非常普遍的。
raisemoney筹钱;
例:
Wecanraisethemoneyourselves.我们可以自己筹钱。
12.Itcostseachstudentonedollartobuyaticketforthedraw.
每位学生花一美元买一张抽奖券。
1)A.each作主语,谓语用单数。
例:
Eachofthestudentsspendsonedollarbuyingaticket.每个学生花一美元买一张票。
B.each用于单数名词前,作定语,谓语用单数。
例:
Eachstudenthastheirowne-mailaddress.每个学生都有自己的邮箱地址。
C.用于复数主语后,作主语同位语,谓语用复数。
例:
Theyeachhavetheirowne-mailaddress.他们有自己的邮箱地址。
2)A.draw既可作名词也可作动词,作名词时,意为“抽签”。
例:
ThedrawforthesecondroundoftheWorldCup世界杯足球赛第二轮抽签;
B.draw作动词时,意为“抽签”。
其过去式是:
drew。
例:
Beforeplayingcardswedrewforpartners.我们在玩纸牌之前,用抓牌的方式决定游戏伙伴。
C.draw作动词,还可以意为“绘画”。
例:
Icandraw.我会画画。
13.I’mlookingforwardtohearingfromyou.
我盼望收到你的来信。
1)lookforwardto意为“期待,盼望”,其中to是介词,不是不定式符号,后面应接名词、名词性词组、代词或动名词,且常用于进行时。
例:
I’mreallylookingforwardtoourvacation.我非常期待假期的到来。
2)hearfromsb.=getaletter,telephonecall,etc.fromsb.=receivealetter,telephonecall,etc.fromsb.收到某人的来信、电话等。
例:
Ididn’thearfrommyparentsuntilnow.Imissthemverymuch.
直到现在我才收到父母的来信,我非常想念他们。
SectionD
14.Onthethirddayofourtrip,weclimbedMountfuji.
在我们旅行的第三天,我们怕了富士山。
Onthethirddayof...……的第三天;在具体某一天的早、中、晚上,前用介词on。
例:
onthemorningofMarch10th.在三月十日的上午;
onacoldevening在一个寒冷的夜晚;
四.语法:
不定式的用法
动词不定式是动词的一种非谓语形式,由“to+动词原形”构成,否定形式为nottodo.在有些情况下to可以省略。
动词不定式能起名词,形容词和副词的作用,因此在句中可作主语,表语,宾语,宾语补足语,定语和状语。
一、作主语,可以用it代替,it叫形式主语,动词不定式放在后面叫真正主语
例:
Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.
Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.
It’sdangeroustodriveveryfast.
二、作表语
例:
Myideaistoringhimupatonce.我的想法是马上给他打电话。
注意:
如果主语部分含实义动词do,且作表语的动词又是“do”的内容,这时表语不定式的“to”可以省略。
例:
AllIdidwaswaithere.我能做的就是在这里等。
3、作宾语.
作宾语的动词有:
wanttodosth/begintodosth/starttodosth/plantodosth/wouldliketodosth/learntodosth/decidetodosth/forgettosth/remembertodosth/trytodosth/hopetodosth/wishtodosth/like/lovetodosth
例:
Hewantstogotothecountryside.他想去乡下。
4、作宾语补足语:
asksb(not)todosth/ordersb.todosth/tellsbtodosth/wantsbtodosth/helpsb(to)dosth/
wouldlikesbtodosth./invitesbtodosth/wishsbtodosth/teachsbtodosth./makesbdosth/
letsbdosth./seesbdosth/hearsbdosth/noticesbdosth/feelsbdosth./hearsbdosth
例:
Theteacheroftenasksustostudyhard.
五、作定语.
例:
Ihavealotofbookstoread.我有许多书要读。
此时,如果动词不定式动词为不及物动词,后面的介词绝对不能省略。
例:
Wehadonlyacoldroomtolivein.我们只有寒室一间。
六、作状语
作状语的动词不定式常表示目的、原因、方向、结果等。
gotodosth/cometodosth/stoptodosth
例:
I’mgladtomeetyou.见到你,我很高兴。
Theyranovertowelcometheforeignguests.他们跑过来欢迎外宾。
7、动词不定式可以和疑问词what,which,how,where,when等连用,作动词know、think、findout等的宾语。
构成不定式短语。
例:
Idon’tknowwhattodo.我不知道该做什么。
八、注意:
不定式在句子中作主语,如果不定式较短,可以直接放在主语的位置,如:
Toreadistolearn.但如果不定式短语较长,则用it作形式主语放在句首,而把真正作主语的不定式短语移到句尾,以保持句子结构平衡。
常见句型有:
It+ takes+sb. +sometime +todosth.
It+ costs+sb. +somemoney +tobuysth.
It+be+adj./n.+todosth.
It+be+adj.+forsb.todosth.(此种形容词表示todosth的情况)
例:
It’sdangerousforchildrentoswimintheriver.孩子在这条河里游泳很危险。
It+be+adj.+ofsb.todosth.(此种形容词表示sb.的特征,状态或性质)
例:
Itwascarelessofyoutodothat.你这么做真粗心。
不定式的考点例析
例1:
Liu Ying told me ______for her at home.
A.waits B. waitC. to wait D. waiting
例2:
Mr Zhang often teaches his Japanese friends _______ Chinese food.
A. CookB. cooksC. cookedD. to cook
析:
这两道题都选C,都是考查不定式作宾语补足语的用法。
“tell sb. to do sth.”和“teach sb. to do sth.”结构中的不定式都要带to。
例3:
I saw him _______ basketball with Jack an hour ago.
A.plays B. to playC. playedD. play
例4:
----Where is Meimei now?
Do you know?
----No, but I heard her ______ in the room a few minutes ago.
A. to singB. singsC. sangD. sing
析:
这两道题也是考查不定式作宾语补足语的用法,例3选D而不选B; 例4选D 而不选A,是因为不定式在see、 hear、 watch、 made、 have、 let等感官动词等和使役动词后面作宾语补足语时要省 to。
例5:
The little boy didn't know _____.
A.to go where B. where to go
C. where go D. go where
析:
不定式可与how, when, which或where等疑问词连用,在句中作宾语,但要注意,疑问词应位于不定式之前。
故选B。
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