七年级上册历史人教版.docx
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七年级上册历史人教版
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
祖国境内的远古居民
元谋人
地位
我国境内已知的最早人类。
。
时间
距今约170万年。
地点
云南省元谋县
外貌特征
有较多猿的特征。
情况
会制造工具,知道用火。
社会组织
原始人群。
北京人
时间
距今约70万年到20万年。
地点
北京周口店龙骨山山洞。
外貌特征
保留着猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具。
生产工具
打制石器、木棒。
用火情况
会使用天然火及保存火种。
生产活动
采集野果、偶尔猎获动物。
社会组织
原始人群。
山顶洞人
时间
距今约三万年。
地点
北京周口店龙骨山山顶洞穴。
外貌特征
和现代人基本相同。
生产工具
打制石器、掌握了磨光和钻孔技术、骨针。
用火情况
会人工取火。
生产活动
采集、狩猎、捕鱼。
观念
懂得爱美和死后埋葬。
社会组织
氏族
由血缘关系结合在一起,共同劳动、共同分配,无贫富贵贱差别。
其他
其遗址从南到北,分布很广。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第2课原始的农耕生活
原始的农耕生活
河姆渡居民的原始农耕生活
时间
距今约七千年。
地点
浙江省余姚市河姆渡。
代表类型
代表南方长江流域原始居民的农耕生活。
使用工具
磨制石器、骨器、耒耜。
居住情况
住干栏式房屋,过着定居生活。
生产活动
种植水稻(世界上最早);饲养家畜;制陶器和玉器、原始乐器;会挖水井。
半坡原始居民的农耕生活
时间
距今约五六千年。
地点
陕西西安附近的半坡村。
代表类型
代表北方黄河流域原始居民的农耕生活。
使用工具
磨制石器、木制耒耜、骨制箭头、渔叉、渔钩。
居住情况
住半地穴式房屋,过着定居生活。
生产活动
种粟(世界上最早);饲养猪狗等、打猎、捕鱼;制彩陶、纺织、制衣。
大汶口原始居民
时间
距今约四五千年。
地点
山东泰安市大汶口。
使用工具
磨制石镰、石锄等,还出现铜器。
生产活动
农业、手工业(制黑陶、白陶、玉器等)。
生产关系
出现了私有财产和贫富分化。
第3课华夏之祖
华夏之祖
华夏族的形成
时间
距今四五千年。
活动范围
黄河流域。
形成过程
黄河流域部落首领黄帝联合另外一个首领炎帝在涿鹿一战中大败蚩尤,从此炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
人文初祖──黄帝
相传,黄帝建造宫室、制作衣裳,还教人挖井,发明舟车,为以后的衣食住行奠定了基础。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱,等等。
所以后人尊称黄帝为“人文初祖”。
尧舜禹的禅让
是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
原始社会结束
禹当部落联盟首领的时候,社会生产发展,人们的生活水平提高,私有财产更多了,导致原始社会的瓦解。
约公元前2070年,禹建立夏朝。
这标志着我国原始社会结束,奴隶社会开始。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
夏
、
商
、
西
周
的
兴
亡
夏朝的兴衰
建立时间
公元前2070年。
建立者
禹。
都城
阳城。
重要事件
平民奴隶反抗桀的暴政。
暴君
桀(灭国)。
灭亡时间
公元前1600年。
商朝的兴衰
建立时间
公元前1600年。
建立者
汤。
都城
殷。
重要事件
盘庚迁都。
暴君
纣(灭国)
灭亡时间
公元前1046年(牧野之战)。
夏朝的兴衰
建立时间
公元前1046年
建立者
周武王。
都城
镐。
重要事件
分封制、国人暴动。
暴君
周厉王、周幽王(灭国)。
灭亡时间
公元前771年。
分封制
目的
为了巩固政权。
内容
1、周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
2、诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
作用
西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明
青铜器的高超工艺
发展
原始社会末期,我国已出现青铜器,到了夏朝,青铜器种类逐渐增多,商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
特点
1、生产规模大。
2、分布地区广泛。
3、品种多。
4、工艺精湛。
代表
司母戊鼎、四羊方尊。
其他的手工部门
陶瓷业
我国是最早发明瓷器的国家,商朝时期,就有烧制原始青瓷的瓷窑。
玉器制造业
夏、商、西周时期,玉器制造业也很兴盛,玉器雕刻工艺达到很高的水平。
三星堆文化
地点
成都平原。
代表
青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
农业、畜牧业的发展
农业
夏、商、西周是以农业为主的社会,后代人称“五谷”的农作物,商周时期已经齐备。
那时候,农业上知道选种、施肥和治虫害,西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。
畜牧业
今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了,还建有牲畜圈栏。
商王室和贵族还建有专门的牧场。
奴隶的悲惨生活
非人待遇的表现
1、受到非人的待遇,奴隶主可以把他们随意转让和买卖。
2、奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做贡品。
3、奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。
第6课春秋战国的纷争
春秋争霸
东周
公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
著名的霸主
齐桓公、晋文公、楚庄王等。
齐桓公为什么能成为霸主
1、齐国在今山东北部,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国。
2、齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。
3、同时改革军制,以“尊王攘夷”为号召扩充疆界。
齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
晋国的发展
晋文公是春秋时期的另一个霸主,曾常年流亡,了解民间百姓疾苦,做国君以后,他整顿内政,发展生产,训练军队,晋国成为北方一大强国,公元前7世纪中期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主,后来,楚庄王打败晋军,做了中原霸主。
春秋争霸战争的影响
春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难,但在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
战国七雄
战国七雄
战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国,齐国大夫田氏取代原来的国军,建立田氏齐国。
形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
频繁的战争
桂陵之战、马陵之战、长平之战。
长平之战
过程
战国末期,秦国兼并东方各国的土地。
于公元前260年,秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。
结果
赵军大败,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻,最后秦统一天下。
第7课大变革的时代
社会性质的变化
根本原因
生产力的发展。
生产力发展的两个方面
1、铁农具和牛耕的使用。
2、水利工程的修建。
铁农具和牛耕的使用
铁农具
春秋时期,我国开始出现铁农具。
到战国时,铁农具的使用范围扩大。
牛耕
春秋末年使用牛耕,战国时期,牛耕进一步推广。
都江堰
时间
战国时期。
修筑者
李冰。
地点
岷江中游。
作用
防洪灌溉,消除水患。
结果
使成都平原变成了“天府之国。
”
商鞅变法
背景
春秋以前,土地属于国家所有。
春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来。
一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租,他们转化为封建地主,租种地主土地的人变成农民。
到了战国时期,各国掀起了变法运动。
时间
公元前356年。
人物
商鞅(在秦孝公的支持下),
内容
1、国家承认土地私有,允许自由买卖。
2.奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
3.建立县制,由国军直接派官吏治理。
作用
经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最强大的封建国家,为统一全国奠定了基础。
封建社会的形成
战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来,地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾,我国封建社会形成了。
第8、9课中华文化的勃兴
文字的演变
时间
商
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
天文、历法、医学和文学的成就
分类
成就
天文
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。
历法
相传四千多年前的夏朝,就有历法(夏历)了,今天的农历,又叫“夏历”,商朝的历法更为完备,战国时期,测定出一年24个节气。
医学
名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用。
文学
屈原和他的代表作《离骚》。
春秋时期盛行的“钟鼓之乐”,反映了我国古代音乐发展的较高水平。
湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套编钟最为珍贵。
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
作用
儒家
春秋
孔子(思想家、教育家)
《论语》
政治思想:
1、提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德。
2、他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。
3、他反对苛政和任意刑杀。
教育思想:
1、他创办私学,广收门徒三千人。
2、孔子注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
3、他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
4、他要求学生时常复习学过的知识以便“温故而知新”。
后来,孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要的地位,对后世影响很大。
战国
孟子
仁政治国、轻徭薄赋
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
战国
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。
兵家
春秋
孙武
《孙子兵法》(最早的兵书)
“知彼知己,百战不殆”
第三单元统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
秦王扫六合
国家统一的措施
政治
创立了一套封建专制主义中央集权制度。
1、最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。
2、中央设丞相、太尉、御使大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
3、在地方上推行郡县制。
经济
1、统一货币成圆形方孔铜钱2、统一度量衡。
思想
统一文字成小篆。
文化
焚书坑儒。
军事
北拒匈奴修长城,开发南疆修灵渠。
疆域
东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
与匈奴关系
秦始皇派蒙恬北击匈奴,夺取河套地区,后又修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。
对焚书坑儒的评价
1、积极方面:
在当时维护了思想的统一。
2、消极方面:
手段是极其野蛮残暴,箝制了思想,摧残了文化。
秦朝在中国历史上起了什么作用(国家统一的意义)
1、结束了春秋以来诸侯割据混战局面,开创了统一新局面。
2、秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,其专制集权,统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。
3、秦统一文字,统一度量衡,对我国以后经济文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。
4、修筑了著名的灵渠和万里长城等古代工程。
第11课“伐无道,诛暴秦”
秦的暴政的主要表现
1、繁重的徭役。
2、沉重的赋税。
3、残酷的刑罚。
4、秦二世的统治更加残暴。
农民起义
原因
根本原因:
秦的暴政。
直接原因:
遇雨误期。
简况
公元前209年,陈胜吴广起义(大泽乡起义)爆发,在陈建立了政权,但不到半年即遭镇压。
意义
这是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
秦朝的推翻
时间
公元前207年。
事件
巨鹿之战
人物
刘邦、项羽
汉朝的建立
时间
公元前202年。
都城
长安。
开国皇帝
汉高祖刘邦。
第12课大统一的汉朝
文景之治
措施
1、轻徭薄赋,注重发展农业生产。
2、奖励农桑。
3、他们提倡节俭,并以身作则。
4、重视“以德化民”。
地位
历史上称这一时期为“文景之治”,这是我国封建社会的第一个盛世
汉武帝大一统的措施
政治上
1、重用有才能的人。
2、为加强中央集权,汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,削弱诸侯国的力量。
思想上
1、接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。
2、推行儒学教育,在长安举办太学。
经济上
汉武帝时将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,实现了经济上的大一统。
军事上
派卫青、霍去病反击匈奴,进一步发展和巩固了国家的统一。
第13课两汉经济的发展
类别
成就
农业
兴修水利
汉武帝治理黄河,东汉明帝时王景治理黄河。
生产工具
耕犁安装了犁壁,发明播种工具耧车。
耕作技术
牛耕普遍使用二牛抬扛的耕作方法。
农作物
南、北方分别以种植水稻、小麦为主,黄河中下游广泛种植桑麻。
手工业
丝织
使用提花机,丝织品精美。
冶铁
南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具──水排;炒钢技术,铁制兵器已逐步取代青铜兵器。
商业
政策
重农抑商。
长安、洛阳
人称东西二京人口多(50万、100万);街道宽阔笔直,两旁绿树成荫,较完整的排水系统;“市”为专门的商业区,商品繁多。
第14课匈奴的兴起与汉朝的和战
冒顿统一蒙古草原
时间
秦汉之际。
首领
冒顿单于。
发展
匈奴族的生产迅速发展,畜牧业兴旺发达,冶铸业也发展起来,金属制品多用动物图案作装饰,富有游牧民族的特色,匈奴人从汉族那里学会农耕,开始耕田种谷。
卫青、霍去病破匈奴
时间
公元前119年。
地点
漠北。
重要战役
漠北战役。
漠北战役的影响
经过漠北战役的沉重打击,匈奴人无力再与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。
昭君出塞
经过
公元前1世纪中期,呼韩邪单于归汉,恢复了汉匈之间的友好关系。
汉元帝接受呼韩邪单于请求,将王昭君嫁给了他。
意义
边境安宁了较长的一段时间。
呼韩邪单于和昭君,为匈奴的友好相处和文化交流做出了巨大贡献。
汉初与汉元帝时对反击匈奴实行的和亲政策有什么相同点和不同点?
1、相同点:
目的相同,都是通过和亲政策换取汉匈两族之间的友好关系。
2、不同点:
汉初经济萧条,国力不强,无法在军事上与匈奴抗衡,所以,汉初对匈奴的核心是被动的、屈辱的,不能从根本上解决边境匈奴的骚扰问题。
汉元帝是,匈奴分裂,呼韩邪单于向汉称臣,请求和亲,昭君自愿前往,昭君出塞使边境安宁了较长的一段时间,为匈奴的友好相处和文化交流做出了巨大贡献。
第15课汉通西域和丝绸之路
张骞通西域
西域含义
两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。
目的
汉武帝准备联络大月氏人夹击匈奴。
过程
公元前138年,张骞首次出使西域,没有达到目的;公元前119年,张骞再次出使西域,访问了许多国家。
各国回访长安。
影响
汉朝和西域的交往从此日趋频繁,促进了双方的经济文化交流。
公元前60年,西汉设立西域都护,总管西域事务。
丝绸之路
时期
汉武帝时期(张骞出使西域后)及以后开通。
线路
陆路:
各国使者、商人把中国的丝和丝织品,经长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦一线运过去,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
海路:
广东沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡岛。
意义
丝绸之路的开辟,有力的促进了东西方文化的交流,对促进汉朝的兴盛,产生了积极的作用。
第16、17课昌盛的秦汉文化
类别
年代
人物
主要成果(观点)
影响(评价、意义)
科技成果
造纸术
西汉早期
已发明纸(甘肃天水汉墓出土)。
促进了文化教育的普及、推动了世界文化传播与发展,是我国人民对世界文化的巨大贡献。
东汉
蔡伦
改进了造纸术。
数学
东汉成书
《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就。
其中一些内容具有世界先进水平。
地震
东汉
张衡
制造的地动仪能测定地震方向。
这是世界上最早的地震仪器。
医学
东汉
华佗
擅长外科手术,制成了全身麻醉药剂“麻沸散”,创编了医学体操“五禽戏”。
“麻沸散”是世界医学史上的创举。
东汉
张仲景“医圣”
写成了《伤寒杂病论》,全面阐述了中医的理论和治病原则。
宗教思想
佛教
西汉末年
提倡今生忍受苦难,来生转世可以得到幸福。
佛教和道教的传播,对我国文化的发展产生了深远的影响。
道教
东汉
张陵
主张修身养性,修道成仙。
奉老子为教主,称他为“太上老君”。
无神论
东汉
王充
《论衡》批判了鬼神迷信的思想。
历史学艺术
历史学
西汉
司马迁
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。
这是我国第一部纪传体通史,是后世纪传体史书的典范;也是优秀的文学著作。
雕塑艺术
秦朝
秦始皇陵兵马俑
第四单元政权分立与民族融合
第18课三国鼎立
三国鼎立
官渡之战
历史背景
割据北方的曹操和袁绍两派军阀之间,为了控制北方地区而进行的战争。
曹操胜利的原因
1、政治上“挟天子以令诸侯”。
2、招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田,实力不断增强。
3、重用人才。
概况
时间:
公元200年。
双方实力:
袁绍率十万大军。
曹操只有三四万人。
结果:
曹操以少胜多。
历史意义
为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战
历史背景
曹操为消灭江东的孙权和依附荆州势力的刘备,进而统一全国。
概况时间:
公元208年。
交战双方:
曹操率二十多万大军南下,孙、刘联军五万多人。
结果:
孙刘联军用火攻的办法,以少胜多,大败曹军。
历史意义
这场战役曹、刘、孙三方的力量从此发生了新的变化,为三国鼎立局面的形成,奠定基础。
三国鼎立的形成
概况
公元220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,建都洛阳,东汉结束;公元221年,刘备成都称帝,国号汉,号称蜀;公元222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成。
影响
三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。
并存的三个政权,为战胜对方,都采取了一系列恢复和发展生产的措施,这为日后的统一准备了物质条件。
发展
三国统治者都注意发展生产。
魏国修建许多水利工程,北方的生产明显恢复和发展起来。
蜀国丝织业兴旺,蜀锦行销三国。
吴国的造船业发达,促进了海上交通的发展。
吴国曾派卫温到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系。
第19课江南地区的开发
江南地区的开发
西晋的兴亡
西晋建立
266年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。
280年,西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂局面。
内迁的各族
从东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁,至西晋初年人数达到几百万人。
他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。
西晋短暂而亡
西晋灭亡的原因:
1、统治集团自身的腐朽。
2、统治集团的内乱——“八王之乱”。
3、内迁的少数民族趁机起兵。
灭亡时间:
316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
东晋十六国
东晋建立
公元317年,皇族司马睿重建晋朝,都城在建康。
前秦统一北方
时间:
4世纪后期。
氐族人建立了前秦政权,重用王猛为丞相,国力强大,统一了黄河流域。
淝水之战
时间:
383年。
背景:
前秦打算一举灭亡东晋,统一全国。
。
交战双方实力:
前秦八十多万兵力,东晋八万多人
结果:
东晋大败前秦。
影响:
淝水之战以后,前秦的统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态,东晋在南方取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
原因和条件
1、江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有优越的发展经济的自然条件。
2、大量的北方人口迁徙到江南,给江南地区带去了劳动力,带去了先进的生产技术和生活方式。
3、江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。
成就的表现
江南的经济迅速发展起来,修建了许多水利工程,大片荒地被开垦为良田。
江南以种植水稻为主,开始使用绿肥、牛耕和粪肥也得到推广,小麦的种植推广到江南。
东晋、南朝时期,长江中下游一带的农业发展迅速,福建、广东等地也得到一定程度的开发。
影响
江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础
第20课北方民族大融合
北方民族大融合
北方的统一
439年鲜卑族建立的北魏,统一了黄河流域。
影响:
北魏统一北方,为民族大融合高潮的到来奠定了基础。
概况:
黄河流域的各族人民长期生活在一起,日常的接触和频繁的交往,在生产技术和生活习俗上相互影响,民族融合已经成为趋势。
民族的融合
表现
北魏孝文帝迁都洛阳。
孝文帝改革
迁都后,进一步实行了政治、经济改革。
背景
北方出现民族大融合。
改革内容
1、说汉语。
2穿汉服。
3、改汉姓。
4、与汉族通婚。
5、采用汉族官制、律令。
6、尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。
7、迁都到洛阳。
影响:
促进了民族融合。
北魏的分裂
卑微分裂,北方小后出现四个王朝。
北魏和四个王朝统称北朝。
第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化
承上启下的魏晋南北朝文化
数学
代表人物
南朝数学家、天文学家祖冲之。
成就
主要著作《缀术》,在数学、天文学、机械制造等方面都有重要贡献,其中推算圆周率精确到小数点以后的七位数字是他最主要的贡献,这项成果领先世界近一千年。
农学
代表人物
北朝著名农学家贾思勰。
成就
主要著作《齐民要术》,这本书总结我国北方劳动人民生产经验,是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。
地理学
代表人物
北魏杰出地理学家郦道元。
成就
主要著作《水经注》,是一部综合性的地理学专著,以注录水道系统为纲,详细介绍了江河流经地区的山川城镇,地形物产,风土人情,历史古迹等。
大放光彩的书画艺术
书法艺术
1、魏晋时期,书法字体由篆体、隶书转化到楷书,草书和行书逐渐流行。
2、代表人物:
东晋的王羲之
代表作:
《兰亭序》,有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为“书圣”。
绘画
艺术代表人物:
东晋的顾恺之
代表作:
《女史箴图》和《洛神赋图》。
辉煌的石窟艺术
代表作:
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
特色:
继承了秦汉以来造型艺术的传统风格,同时吸收了佛教艺术的优点。
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