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第十章货币均衡与总供求
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
一、术语解释
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
1.货币均衡
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
2.货币失衡
3.货币容纳弹性
4.需求型调节
5.供给型调节
6.通货膨胀
7.需求拉上型通货膨胀
8.成本推动型通货膨胀
9.结构性通货膨胀
10.通货紧缩
二、填空题
1.货币供求与社会总供求之间的内在联系主要表现在()和()两个方面。
2.货币容纳弹性是指()与()之比。
3.货币失衡有()与()两种表现,在宏观上表现为()或()。
4.货币从失衡到均衡的调节,一般地说有()和()两种调节方法。
5.一般采取的衡量通货膨胀的三种物价指数是()、()和()。
6.按照通货膨胀的成因,一般分为()、()和()三种。
7.通货膨胀对经济增长的影响,有()、()和()三种观点。
8.成本推动型通货膨胀又分为()和()两种。
9.政府应对通货膨胀的收入政策一般有()、()和()三种形式。
10.改革以来,我国先后经历了()次明显的通货膨胀周期。
11.凯恩斯主义应对通货紧缩的政策思路是以()为主,以()政策为辅。
12.各国治理通货紧缩的政策思路主要有()和()两种。
三、判断题
1.社会总需求的膨胀往往是由货币供应过多引起的。
()
2.任何物价上涨都是通货膨胀。
()
3.通货膨胀使政府遭受了损失。
()
4.被预期的通货膨胀与没有被预期的通货膨胀对经济的影响是相同的。
()
5在现代社会,当社会总供求失衡时,政府采取的主流思路就是间接调控,通过货币均衡来实现社会总供求的均衡。
()
6.货币的需求型调节是中央银行针对可变的货币供应来调整货币需求。
()
7.方糖通货膨胀是指一种商品价格尽管不变,质量却越来越次的情形。
()
8.通货膨胀的表面原因都是过多的货币追逐过少的商品,即货币相对于商品过多。
()
9.扩张的财政政策如果没有货币政策的配合,不能独立地构成通货膨胀的根源。
()
10.通货膨胀无论何时何地都是一种货币现象。
()
11.通货膨胀在短期和长期内都能引起扩大就业、刺激经济增长的作用。
()
12.在高通货膨胀的环境下,人们持有货币的机会成本很低。
()
13.收入指数化可以消除通货膨胀带来的不公平的收入再分配。
()
14.通货膨胀对经济有害,通货紧缩对经济有利。
()
15.对于政府来说,忍受一定的通货膨胀率就一定能缓解剩余劳动力过多的问题。
()
16.既然政府极力主张反通货膨胀,那么它们采取的政策就不可能构成通货膨胀的根源。
()
四、不定项选择
1.货币失衡的供给型调节针对的是()。
A.货币供应量
B.货币需求量
C.先是货币供应量,后是货币需求量
D.先是货币需求量,后是货币供应量
2.当一般物价水平是由过多的总需求拉上来的,引起过多的货币追逐过少的商品时,属于()通货膨胀。
A.结构型
B.成本推动型
C.需求拉上型
D.小国开放型
3.按现价计算的国民生产总值除以固定价格计算的国民生产总值,这种反映通货膨胀的指数称为()。
A.消费物价指数
B.零售物价指数
C.批发物价指数
D.国民生产总值平减指数
4.由于工业部门的劳动生产率增长速度快于服务部门,但所有部门的货币工资增长率却要求同步增加,从而造成一般物价水平上涨的现象属于()通货膨胀。
A.需求结构转移型
B.部门差异型
C.小国开放型
D.瓶颈制约型
5.在高通货膨胀环境下,人们将不惜代价将货币转为实物资产或名义收益率随通货膨胀率而上升的金融资产,这种进行现金管理所花费的大量时间和精力,被经济学家形象地称为()。
A.沉没成本
B.交易成本
C.皮鞋成本
D.机会成本
6.政府应对需求拉上型的通货膨胀,往往采取()的货币政策和财政政策。
A.紧缩性
B.扩张性
C.中性
D.有时扩张、有时紧缩
7.政府往往采取()来治理成本推动型通货膨胀。
A.需求政策
B.收入政策
C.供给政策
D.收入指数化政策
8.当一国的通货膨胀已经达到恶性程度,货币制度处于崩溃的边缘时,政府通常采取()来增强人们对货币的信心。
A.供给政策
B.货币改革
C.需求政策
D.收入政策
9.一国采取紧缩性的货币政策和财政政策,大量减少货币发行或削减政府开支以减少赤字引发的通货紧缩,其主要原因是()。
A.货币性因素
B.技术性因素
C.结构性因素
D.制度性因素
10.大萧条时期,美国出现的严重通货紧缩,其主要原因是()。
A.生产性因素
B.结构性因素
C.货币性因素
D.外部性因素
11.凯恩斯主义提出的应对通货紧缩、经济萧条的政策主张是()。
A.膨胀性的货币政策和财政政策
B.紧缩性的货币政策和财政政策
C.膨胀性的货币政策和紧缩性的财政政策
D.膨胀性的财政政策和紧缩性的货币政策
五、简答题
1.如何理解货币供求与社会总供求之间的关系?
2.什么是货币均衡与失衡?
3.什么是货币容纳弹性?
4.什么是供给型调节和需求型调节?
5.如何理解通货膨胀与通货紧缩?
6.简述通货膨胀对经济增长和就业的影响。
7.通货膨胀的经济效率损失有哪些?
8.简述治理通货膨胀的需求政策。
9.我国通货紧缩形成的深层次原因是什么?
六、论述题
1.试分析形成通货膨胀的表层原因和深层原因。
2.论述形成通货紧缩的主要原因。
第十章 练习题答案
一、术语解释
1.货币均衡:
是指货币供应量基本符合一个国家在一定时期内所必需的货币量,是货币供应量与货币必要量之间的一种复杂的、动态的、广义的均衡。
2.货币失衡:
是相对于货币均衡而言的,是指货币供应量与货币需求量之间的不相适应已达到了影响经济正常运行的程度,即供求之间出现了严重的失衡。
3.货币容纳弹性:
是指货币供应量相对货币需求量来说,多一点或少一点,只要不超过一定的幅度,就不致引起价格大的涨跌和经济大的波动。
4.需求型调节:
是指在货币需求不稳定的前提下,中央银行针对可变的货币需求来调整货币供应,或中央银行主动地影响货币需求,以求得货币供求的均衡。
5.供给型调节:
是指在货币供应量大于(或小于)货币需求量时,从压缩(或扩张)货币供应量入手,使之适应货币需求量。
即中央银行把货币需求量视为既定的前提下,以它作为“参照物”,通过对外生的货币供应量进行调节,使之向既定的货币需求量的目标靠拢。
6.通货膨胀:
是商品和劳务的价格总水平持续明显上涨的过程。
7.需求拉上型通货膨胀:
通货膨胀就是在充分就业的条件下,因总需求过度而导致的一般物价水平上升的经济现象。
其根本原因在于总需求大于总供给,即一般物价水平是由于过多的总需求“拉上”来的,或者说是“过多的货币追逐过少的商品”。
8.成本推动型通货膨胀:
通货膨胀的根源在于供给或成本方面,在没有对商品和劳务的需求出现过度的情况下,因生产成本增加而引起的物价上涨现象。
9.结构性通货膨胀:
在总需求不变的情况下,由于需求的组成部分发生结构性变化,需求增加的工业部门或地区,物价和工资上涨,需求减少的工业部门或地区,则因价格和工资刚性(即工资和价格只能上升不能下降),其工资和物价没有相应下跌,或下跌幅度抵消不了物价和工资的上涨,因而造成的物价总水平的上涨。
10.通货紧缩:
是指价格总水平的持续下降,同时还表现为银行信用紧缩,货币供应量增长速度持续下降,信贷低迷,消费和投资需求减少,企业普遍开工不足,失业增加等现象。
二、填空题
1.社会总供给与货币需求货币供给与社会总需求
2.商品供应总额增长比率货币购买力总额增长比率
3.Ms>MdMs 4.供给型调节需求型调节 5.消费物价指数批发物价指数国民生产总值平减指数 6.需求拉上论成本推进论结构性通货膨胀 7.促进论促退论中性论 8.工资推动型利润推动型 9.指导性为主的限制以税收为手段的限制强制性工资、物价管制 10.四 11.财政政策货币政策 12.凯恩斯主义的政策主张货币主义的政策主张 三、判断题 1.对2.错3.错4.错5.对6.错7.对8.对 9.对10.对11.错12.错13.对14.错15.错16.错 四、不定项选择 1.A2.C3.D4.B5.C6.A7.B8.B9.A10.C11.A 五、简答题 1.如何理解货币供求与社会总供求之间的关系? 答: : 一般地说,经济社会的均衡,既包括商品和劳务等实物经济中的社会总供给与社会总需求的均衡,也包括货币总供给与货币总需求的均衡。 它们之间的关系表现为: (1)商品和劳务的总供给决定了货币的总需求。 因为在货币经济中,任何商品和劳务都要用货币来表现、衡量、媒介、实现其价值。 在这时,商品是第一性,货币是第二性的,货币是为商品服务的,有多少商品生产出来就需要有多少货币与之对应。 (2)货币总需求决定货币总供给。 中央银行控制货币供应的出发点和归宿点都在于使货币供应适应货币需求。 因此,货币供应取决于货币需求,并以货币需求作为前提和基础。 (3)货币总供给形成了对商品和劳务的总需求。 货币经银行程序投入流通后,便形成了有支付能力的对商品和劳务的总需求。 (4)商品和劳务的总需求必须与商品和劳务的总供给保持平衡。 如果不平衡,就会造成物价波动,经济发展受到阻碍。 因此,保持社会总供给与总需求的平衡,是政府宏观管理的最终目标。 经济的稳定和协调发展,关键在于社会总供求是否均衡,社会总供求矛盾的主要方面在于社会总需求,而社会总需求是由货币供应形成的,货币供应又直接源于货币需求。 因此,研究货币供求均衡具有重要意义。 2.什么是货币均衡与失衡? 答: 货币的均衡,就是货币供应量基本符合一个国家在一定时期内所必需的货币量。 这种均衡有三层含义: (1)货币均衡不是简单的货币供应与货币需求的均衡,而是货币供应量与实际货币需求量(或称货币必要量)的均衡。 (2)货币均衡不是货币供应简单地适应某个既定的货币必要量而实现的均衡,而是在货币供应量与货币必要量的相互作用中实现的货币均衡,是一种动态的均衡。 (3)货币均衡是货币供求在一定范围内相互偏离的广义均衡。 由于货币需求量的模糊性和货币供应量具有容纳弹性,所以货币均衡表现为一种广义的均衡,而不是货币供应等于货币需求的严格的狭义均衡。 总之,货币均衡是货币供应量与货币必要量之间的一种复杂的、动态的、广义的均衡。 货币失衡,是相对于货币均衡而言的,是指货币供应量与货币需求量之间的不相适应已达到了影响经济正常运行的程度,即供求之间出现了严重的失衡。 货币失衡有Ms>Md和Ms 当货币供求失衡时,宏观上就表现为物价上涨或经济衰退。 3.什么是货币容纳弹性? 答: 所谓货币容纳弹性,是指货币供应量相对货币需求量来说,多一点或少一点,只要不超过一定的幅度,就不致引起价格大的涨跌和经济大的波动。 货币供应之所以存在这样一个容纳弹性,根本原因在于经济体系本身是错综复杂的,各种供求因素会在运动过程中相互制约、相互影响,在一定的时间范围内能使经济自动趋于均衡。 4.什么是供给型调节和需求型调节? 答: 供给型调节和需求型调节是调节货币失衡的两种方法。 供给型调节,是指在货币供应量大于(或小于)货币需求量时,从压缩(或扩张)货币供应量入手,使之适应货币需求量。 即中央银行把货币需求量视为既定的前提下,以它作为“参照物”,通过对外生的货币供应量进行调节,使之向既定的货币需求量的目标靠拢。 需求型调节,是指在货币需求不稳定的前提下,中央银行针对可变的货币需求来调整货币供应,或中央银行主动地影响货币需求,以求得货币供求的均衡。 5.如何理解通货膨胀与通货紧缩? 答: 通货膨胀是商品和劳务的价格总水平持续明显上涨的过程。 其含义包括: 第一,价格水平的上升必须是明显的,微小上升(如每年上升1%)不能被视为通货膨胀。 第二,通货膨胀不是指一次性的或短期的价格总水平的上升,而是一个持续的过程。 同样,这个持续时间的长短,也没有一个明确的界限,有的经济学家说至少要3年,有的则认为只要1年。 第三,通货膨胀不是指个别商品价格的上涨,而是指价格总水平(即所有商品和劳务的加权平均)的上涨。 我国的货币政策传导机制的主渠道是什么? 通货紧缩一般是指价格总水平的持续下降,但经济学界对“持续”的标准却有不同的看法: 有的认为应在至少6个月以上,有的认为2年以上,还有的认为通货膨胀由正变负为轻度通货紧缩、由正变负超过1年为中度、达到2年为严重。 一般地,通货紧缩还表现为银行信用紧缩,货币供应量增长速度持续下降,信贷低迷,消费和投资需求减少,企业普遍开工不足,失业增加等现象。 6.简述通货膨胀对经济增长和就业的影响。 答: 一般地,通货膨胀在短期内能起到扩大就业、刺激经济增长的作用。 但这种作用发挥需要一定的前提条件,即通货膨胀未被充分地预期或者说没有被充分认识到。 这样,生产者可能将物价的总体上涨误解为自己产品的相对价格上涨,从而增加生产;工人可能将自己的名义工资的上涨误解为自己实际工资的上涨,从而一方面增加自己的劳动供给,另一方面增加自己的消费支出;政府则可以暂时以较高的物价来换取某些额外的就业机会。 但这种虚幻的“货币幻觉”显然不可能持久,因为政府不可能在太长时间内愚弄所有的人。 当生产者发现所有商品价格都上涨之后,他便没有积极性去扩大生产;工人意识到通货膨胀使自己的实际工资不仅没升反而降低时,他便没有动力去提供更多的劳动和增加消费支出。 因此,通货膨胀所带来的经济增长和就业增加就只具有短暂效应。 7.通货膨胀的经济效率损失有哪些? 答: 通货膨胀通过相对价格的扭曲,使价格作为一种信号机制无法反映资源的稀缺程度,从而使资源不能得到有效配置,对宏观和微观的经济效率造成损失。 表现在: (1)通货膨胀导致储蓄率降低。 (2)通货膨胀导致投资率下降。 (3)通货膨胀影响产业结构、产品结构的合理配置。 (4)通货膨胀打乱了正常的商品流通。 8.简述治理通货膨胀的需求政策。 答: 政府治理通货膨胀的需求政策主要是采用紧缩性的货币政策和财政政策,来抑制过旺的总需求。 紧缩性的货币政策,其实质是控制货币的过快增长。 具体方法有: (1)中央银行提高法定存款准备率,减少商业银行的超额准备金,从而抑制其信贷扩张能力,达到降低货币乘数,减少货币供应的目的。 (2)中央银行提高再贴现率,以提高商业银行获取资金的成本,从而促使商业银行增加对客户贷款的利率,达到抑制企业贷款需求,减少货币供应的目的。 (3)中央银行在公开市场上出售手中持有的有价证券,以减少商业银行的超额准备金,以达到减少货币供应的目的。 紧缩性的财政政策,通常包括增加税收、压缩政府支出、缩小财政赤字等。 税收的增加,减少了企业和家庭可用于消费和投资的资金来源;政府支出的减少则直接意味着总需求的下降。 总之,货币政策是通过影响信贷、影响投资,从而影响市场货币供应量,以压缩总需求的,而财政政策则是直接影响政府、个人和企业的消费支出,以压缩总需求。 这两种政策措施总的来说,容易奏效,但也往往伴随着失业率的大幅度上升。 9.我国通货紧缩形成的深层次原因是什么? 答: 我国的通货紧缩是在深化改革与经济转制过程中发生的,有着深刻的全球背景,同时还伴随着经济的持续增长。 我国通货紧缩形成的深层次原因主要有: (1)供给相对过剩和需求相对不足是造成我国通货紧缩的直接表面原因,主要表现在社会总需求的增长落后于社会总供给的增长。 (2)制度性因素所造成的投资需求不足是我国通货紧缩的另一原因。 我国投资制度的缺陷表现在: 银行制度改革在某种程度上快于国有企业的改制,而银行改革又慢于非国有企业的发展步伐,这种金融制度与实体经济发展的不同步性导致投资下滑,特别是民间投资的减少是造成通货紧缩的重要原因。 (3)我国宏观调控政策的滞后效应与不协调也促成了通货紧缩的形成。 表现在政府追求多重目标,致使政策效应相互抵消。 六、论述题 1.试分析形成通货膨胀的表层原因和深层原因。 答: 从表面上看,通货膨胀的直接原因是货币供应过多。 货币供应量与货币需求量相适应,是货币流通的基本要求,如果违背了这一准则,过量发行货币,超过了经济生活中所需要的客观数量界限,必然会出现“过多的货币追逐过少的商品”,从而引起货币贬值、物价上涨、通货膨胀现象。 正如弗里德曼所指出的那样,通货膨胀无论何时何地都是一种货币现象,说明货币是导致通货膨胀的唯一重要因素。 对世界许多国家的实证分析表明,每当一个国家的通货膨胀率持续地很高时,其货币增长率也必然是很高的,换言之,高通货膨胀是高货币增长率的结果。 进一步从深层次上进行理论分析,通货膨胀有三种原因: 需求拉上论、成本推进论和结构性通货膨胀。 需求拉上论通货膨胀就是在充分就业的条件下,因总需求过度而导致的一般物价水平上升的经济现象,其根本原因在于总需求大于总供给,即一般物价水平是由于过多的总需求“拉上”来的,或者说是“过多的货币追逐过少的商品”。 这一理论的典型代表是凯恩斯的过度需求理论。 凯恩斯认为: 在经济尚未达到充分就业时,如果货币数量增加,从而总需求增加,则只能促使就业增加和产量增加,而不会导致一般物价水平的上升;只有在经济处于充分就业时,货币数量的增加从而总需求的增加,才由于就业和产量不能进一步增加,而只能导致一般物价水平的上升。 所以其结论就是: 通货膨胀就是在充分就业的条件下,因总需求过度而导致的一般物价水平上升的经济现象。 相应地,克服通货膨胀的对策就是: 实行紧缩性的财政政策和货币政策,以消除过多的总需求。 成本推进论通货膨胀的基本观点是: 通货膨胀的根源在于供给或成本方面,即使没有对商品和劳务的需求出现过度的情况,但因生产成本增加,物价也会被推动上涨。 这种生产成本的提高主要有两个原因: 一是工人在强大的工会力量支持下要求增加工资,使货币工资的增长超过劳动生产率的增长。 工资提高后,引起生产成本的增加,导致物价上涨;物价上涨后,工人会再次要求提高工资,从而形成工资—物价螺旋上升。 二是垄断企业操纵着企业的产品价格,以追求更高的利润。 这样,价格提高后,以垄断企业的产品为原料的其他产品的成本相应提高,再带动其他产品的价格上涨,引起物价总水平的上涨。 这种垄断力量操纵价格引起的通货膨胀就属于利润推动型。 结构性通货膨胀理论是从经济结构方面的因素来分析物价水平上涨的机理。 其观点是: 在总需求不变的情况下,由于需求的组成部分发生结构性变化,需求增加的工业部门或地区,物价和工资上涨,需求减少的工业部门或地区,则因价格和工资刚性(即工资和价格只能上升不能下降),其工资和物价没有相应下跌,或下跌幅度抵消不了物价和工资的上涨,因而造成的物价总水平的上涨。 具体又表现为需求结构转移型通货膨胀、部门差异型通货膨胀、“小国开放型”通货膨胀、“瓶颈”制约型通货膨胀等。 2.论述形成通货紧缩的主要原因。 答: 在引起通货紧缩的原因中,既有货币因素,也有非货币因素;既有生产性、技术性因素,也有结构性因素,还有体制和制度性因素;既有国内的原因,也有国外的原因。 归纳起来,造成通货紧缩的原因有: (1)货币性因素。 货币性因素是指一国采取紧缩性的货币政策和财政政策,大量减少货币发行或削减政府开支以减少赤字,会直接导致货币供应总量不足,使商品和劳务市场的供求失衡,使“太多的商品追逐太少的货币”,引发政策紧缩型的通货紧缩。 典型的例子是1920—1921年和大萧条时期在美国出现的严重通货紧缩,是货币紧缩的直接后果。 (2)生产性、技术性因素。 经济体系呈周期性变化的特点,也使得在繁荣的高峰阶段,生产能力大量过剩引发供大于求,从而物价下跌,出现经济周期型的通货紧缩;同时,日益激烈的市场竞争和降低成本的科技创新,会引发技术进步和生产力水平的提高,在放松管制和改进管理的呼应下,会促使劳动生产率的进一步提高和价格的下降,从而出现成本降低型的通货紧缩。 (3)结构性因素。 供给和需求的不相吻合,也是造成通货紧缩的重要原因。 从供给方面看,由于盲目扩张和过度投资会形成供给结构不合理和过多的无效供给,积累到一定程度必然会加剧供求之间的矛盾;从需求方面看,在经济周期的下降阶段,当经济主体对经济前景比较悲观时,会出现消费和投资需求不足,导致物价下跌。 两方面因素共同作用的结果是形成结构性的通货紧缩。 (4)体制和制度性因素。 体制和制度也是引起通货紧缩的重要原因。 如我国的“赢了归自己,输了归银行(财政)”的投资制度,尤其是国有企业的长期低效是导致我国90年代末通货紧缩的主要原因。 此外,住房、养老、医疗、保险、教育等方面的制度变迁和转型,都可能会影响到经济主体的消费和投资行为,引发有效需求不足、物价下跌现象,形成体制转轨型的通货紧缩。 (5)外部性因素。 在开放经济条件下,一国实行钉住强势货币的汇率制度时,本币汇率高估,会减少出口,扩大进口,加剧国内企业经营困难,使有效需求受到抑制,导致物价走低。 或者,国际金融市场上的动荡也会引起一国国际收支逆差或资本外流,形成外部冲击型的通货紧缩。
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