五年级知识重点.docx
- 文档编号:16582603
- 上传时间:2023-07-14
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:25.58KB
五年级知识重点.docx
《五年级知识重点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级知识重点.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
五年级知识重点
五年级知识重点
校内公布栏2010-04-2309:
47:
10阅读114评论0字号:
大中小
五年级数学知识重点
教学重点:
①长方体与正方体的表面积与体积
②分数的意义与性质
教学目标:
⒈长方体和正方体应掌握基本运用和综合运用,特别是把切、拼的变化溶入题目的条件之中,使学生能够得到知识的提升。
如:
练习四中填空第2、4、9题,解决问题第2题。
练习五中解决问题第3、6、7、8、9、10、11、12题。
2.分数的意义是分数知识的根源知识也是六年级数学知识的基础,应注意在理解的基础上正确分析量和率,并能初步理解和掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题(六年级的一个重点知识)。
3.最大公因数和最小公倍数
①掌握其求法(共有三个方法,见学生课上笔记)
②综合运用(毕业考试必涉及内容之一)练习见练习卷五、六、七。
同时配合我校每周发放的讲义(一至六讲讲义)
以下试题仅供参考
五年级数学试题
(时间:
90分钟)姓名成绩
一、口算题
7.2+2.8=
12×2.5=
2.63+0.37=
0.7×16-16×0.2=
0.96÷0.3=
1.5-4.5=
二、填空题
1.平行四边形的面积=( );字母公式:
( )
2.2300平方厘米=( )平方米,5.4公顷=( )平方米
3.一个三角形的面积是24平方厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米.
4.m与3个n的和平均分10份,每一份是( ).
5.在3.5+7=10.5,10y+7,71-3x=4中等式有( ),方程有( ),含有未知数的式子有( ).
三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,)
1.方程都是等式,所以等式也都是方程.
( )
2.因为1.5÷0.5=3,所以1.5能被0.5整除.
( )
3.一个数乘以小数,积一定比这个数小.
( )
4.一个整数除以小数,商一定比这个整数大.
( )
四、计算
1.计算下面各题,能用简便算法的用简便算法
(1)12.25-3.1+0.85-6.17
(2)(1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8)
(3)2.65×1.7+1.35×1.7
(4)630÷[2.98+6.5×(3.2-3.12)]
2.解方程
(1)4x+3×0.7=6.5
(2)2(x-0.5)=1.6
(3)3x×2.34=4.914
(4)1.44÷x=0.4
五、列式计算
1.一个数的2倍减去3.75与0.25的和,差是26,这个数是多少?
2.某数的4倍加上0.9乘3的积,和是6.7,求这个数.
3.3.75与1.25的和除以2.5,再加上16.5,然后乘以0.5,结果是多少?
六、应用题
1.商店有彩色电视机210台,比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台?
2.用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形,已知这个梯形的两腰共长6.4分米,面积是9平方分米,这个梯形的高是多少分米?
(用方程解答)
3.河里有鹅鸭若干只,其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只,鹅和鸭各多少只?
4.一个林场要栽树2000棵,前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完,平均每天要栽多少棵?
*5.有一列数:
1,1,2,3.5,8,13,21,34,…从第3个数开始,每一个数都是它前面2个数的和。
那么在前2008个数中,有个奇数。
*6.A和B都是质数,A+B<50且是7的倍数,如果A+B又是奇数,那么A×B可能是什么
参考答案
一、口算题(10分)
7.2+2.8=10
12×2.5=30
2.63+0.37=3
0.7×16-16×0.2=16×(0.7-0.2)=16×0.5=8
0.96÷0.3=3.2
1.5-4.5=-3
二、填空题(16分,每空1分)
1.平行四边形的面积=(底×高);字母公式:
(ah)
2.2300平方厘米=(0.23)平方米,5.4公顷=(540)平方米
3.一个三角形的面积是24平方厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是(48)平方厘米.
4.m与3个n的和平均分10份,每一份是((m+3n)/10).
5.在3.5+7=10.5,10y+7,71-3x=4中等式有(3.5+7=10.5),方程有(71-3x=4),含有未知数的式子有(10y+7).
三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,10分)
1.方程都是等式,所以等式也都是方程.(×)
2.因为1.5÷0.5=3,所以1.5能被0.5整除.(√)
3.一个数乘以小数,积一定比这个数小.(×)
4.一个整数除以小数,商一定比这个整数大.(×)
四、计算(24分)
1.计算下面各题,能用简便算法的用简便算法
(1)12.25-3.1+0.85-6.17
=9.15+0.85-6.17
=10-6.17
=3.83
(2)(1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8)
=1.9-1.9×0.9
=1.9×(1-0.9)
=1.9×0.1
=0.19
(3)2.65×1.7+1.35×1.7
=(2.65+1.35)×1.7
=4×1.7
=6.8
(4)630÷[2.98+6.5×(3.2-3.12)]
=630÷[2.98+6.5×0.08]
=630÷(2.98+0.52)
=630÷3.5
=180
2.解方程
(1)4x+3×0.7=6.5
4x=6.5-2.1
4x=4.4
x=1.1
(2)2(x-0.5)=1.6
x-0.5=1.6÷2
x-0.5=0.8
x=1.3
(3)3x×2.34=4.914
3x=4.914÷2.34
3x=2.1
x=0.7
(4)1.44÷x=0.4
x=1.44÷0.4
x=3.6
五、列式计算(16分,每题4分)
1.一个数的2倍减去3.75与0.25的和,差是26,这个数是多少?
2x-(3.75+0.25)=26
2x-4=26
2x=26+4
2x=30
x=15
2.某数的4倍加上0.9乘3的积,和是6.7,求这个数.
4x+0.9×3=6.7
4x+2.7=6.7
4x=6.7-2.7
4x=4
x=1
3.3.75与1.25的和除以2.5,再加上16.5,然后乘以0.5,结果是多少?
[(3.75+1.25)÷2.5+16.5]×0.5
=[5÷2.5+16.5]×0.5
=(2+16.5)×0.5
=18.5×0.5
=9.25
六、应用题(24分)
1.商店有彩色电视机210台,比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台?
黑白电视机台数=(210-21)÷3=189÷3=63台
2.用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形,已知这个梯形的两腰共长6.4分米,面积是9平方分米,这个梯形的高是多少分米?
(用方程解答)
已知“用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形,已知这个梯形的两腰共长6.4分米”,那么,这个等腰梯形的上底与下底的和=12.4-6.4=6
设梯形的高是h,那么:
梯形的面积=6×h÷2=9
所以,3×h=9
h=3分米
3.河里有鹅鸭若干只,其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只,鹅和鸭各多少只?
设鹅有x只,那么鸭有4x只,则:
4x-x=27
3x=27
x=9
所以,鹅有9只,鸭有36只。
4.一个林场要栽树2000棵,前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完,平均每天要栽多少棵?
(2000-350×3)÷2
=(2000-1050)÷2
=950÷2
=475棵
补充试题2
1.一个棱长20厘米的正方体玻璃缸,里面装满水,现在将水倒入一个长20厘米,宽16厘米,深28厘米的空玻璃缸中,水离缸口有多少厘米?
(玻璃缸的厚度忽略不计)
2.一瓶饮料3/4升,爸爸喝了这瓶饮料的1/12,妈妈喝了1/15,剩下的全部由贝贝喝了,贝贝喝了这瓶饮料的几分之几?
3.贝贝和甜甜计划折60只千纸鹤,结果贝贝完成了全部任务的3/5,甜甜折了45只。
这样,两人实际完成了计划的几分之几?
4.把一根竹竿插入水中3/4米,然后将竹竿倒转,再插入水中至竹竿的1/2处,结果竹竿未湿的一段长5/6米。
这根竹竿长多少米?
5.挖一个长50米,宽30米,深2米的游泳池。
⑴游泳池占地多少平方米?
⑵在底部和四壁抹上水泥,抹水泥的面积是多少?
⑶平时注水时,水面距池口0.5米,按此计算没换一次水需要多少立方米?
五年级英语知识要点
1.能够用therebe结构的句子介绍自己熟悉的场所
2.能够围绕某一场所向别人询问并获得信息
3.必会词组
computercorner、sciencecorner、artcorner、doprojectworkstudyplantsandanimals、doprintingonthepaper、playfootball、playvolleyball、playhockey、playbasketball、playrugby、doexercises、studybirdsintheforest、studywildplantsintheforest、studyafarmer’swork、painttreesandflowers、artfieldtrip、sciencefieldtrip、socialstudiesfieldtrip、artfieldtrip
1.能够在真实的语境中使用语言知识完成购物过程,其中包括打招呼、询问商品价格、付款、接待顾客的交际过程。
2.能够运用语言自然的表述自己对商品的态度。
3.四会句型
① CanIhelpyou?
Yes,Iwantatowel.
② WhatcanIdoforyou?
Iwanttobuyawalkman.
③ Howmuchisit?
It’sninetyyuan.
4.听力部分
①认真听课文录音,并模仿录音大声朗读课文,能够在理解的基础上复述或者背诵各单课课文,为考试中的听力部分做准备。
②复习单课课文是为学生搭建语言基础的过程,在此基础上,同学应该能够自己组织语言,用英语描述自己的学校和在学校的学习生活,这是第三四单元学习的话题功能。
④ 双课的红句子、蓝句子和各个单词、词组以及单课中的重点词组要会默写,为自己的英语语言积累素材。
同学应该每天坚持默写,家长可以督促孩子自觉温故知新。
同学们要配合本校每周发放的讲义!
(一至六讲的讲义)
以下为参考试题
五年级英语测仿真试题
时间:
60分钟姓名
一.语音判断:
()1.fromfor()2.dailyearly
()3.morningor()4.usuallyus
()5.letevery()6.sureusually
二.选择填空:
()1._______you______aruler?
A.Are,haveB.Is,haveC.Do,haveD.Are,there
()2.Kate_________anewpencil-boxinthebag。
A.haveB.hasC.isD.having
()3.—MayI__________yourknife?
A.hasB.doC.borrowD.toborrow
()4.Let’s_________underthetree。
A.sitsB.sitC.sittingD.tosit
()5.Mybrother________homeatfiveintheafternoon。
A.comesB.comeC.tocomeD.comesto
()6.Mr.wangworks________ashopnearhere。
A.onB.inC.withD.of
()7.—Canhismachinefly?
—_________。
A.Idon’tthinksoB.Yes,itcan’t
C.IthinknotsoD.No,hecan’t
()8.Marycan________alittleChinese。
A.watchB.talkC.saysD.speak
()9.Where________they__________from?
A.are,fromB.do,heC.can,doD.do,come
()10.He________toschooleveryday。
A.goB.gosC.goesD.isgoing
三.用适当词填空:
1.I’m_________NewZealand。
2.Letmetellyousomething_________mydailylife。
3.Igotoschoolattwenty___________eight。
四.按要求改写句子:
1.Welikethisbook。
(否定句)We___________________thisbook。
2.Helookslikehismother。
(一般疑问句)
___________he______likehismother?
3.Therearesomeapplesinthebasket。
(否定句)
There________________applesinthebasket。
五.组句:
1.my,life,daily,tell,something,you,let,me,about(。
)
_______________________________________
2.at,over,three,is,school(。
)
_______________________________________
3.afternoon,every,have,classes,I(。
)
_______________________________________
六.首字母填空:
MynameisHarry.Iamamanager.Iu_______getupat7:
00.T______Ihavebreakfast.Ihavecoffeeandah_________forbreakfast.S________Ihavemeatandeggs.Igotoworka___twentytoeightinthemorning.I’mverybusy.Workb_______at1:
30intheafternoon.Igobackhomeata________6:
30.Ihaves_____athome.IoftenwatchCCTVn______intheevening.Idon’tlikel______tomusic.Igotob________at11:
00。
答案:
一.1.×2.√3.√4.×5.√6.√
二.1.C2.B3.C4.B5.A6.B7.A8.D9.D10.C
三.1.from2.about3.past
四.1.don’t,like2.Does,look3.aren’t,any
五.1.Letmetellyousomethingaboutmydailylife。
2.Schoolisoveratthree。
3.Ihaveclasseseveryafternoon。
六.usually,Then,hamburger,Sometimes,at,begins,about,supper,news,listening,bed
【励志故事】
磨练召唤成功的力量
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来
五年级语文知识重点
1. 了解文章的表达方法(第一讲)能在文章中较正确的运用记叙、描写的方法(第二讲)并能尝试在文中进行抒情。
写好习作《温暖》(第一、二讲)
2. 能掌握概括文章主要内容(第五讲)中心思想(第六讲)的方法。
通过练习培养准确概括的能力,写好习作《成长的滋味》(第四讲)
3. 阅读课文,感受语言表达的艺术,并通过综合性学习、搜集、积累用的精妙的语言,以不断丰富我们的语言,并学习用得体的语言进行表达。
4. 学习体会教材,一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。
同时配合我校每周发放给孩子们的讲义!
督促孩子们反复练习!
五年级语文仿真试卷(及答案)
一、基础知识。
(40分)
1、看拼音写汉字,辨别同音字。
(12分)
yì ( 毅 )力 (屹 )立jiè (介)绍(界)限
zhì( 炙 )烤 位( 置 ) jiāng ( 僵 )硬边(疆)
yù 比( 喻)监(狱 )xù 情(绪 ) 顺 (序)
2、请用“”画出句子中带点字的正确读音。
(4分)
尽(jǐnjìn)管花草自己会奋斗,我若是置(zhìzì)之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。
我得(děide)天天照管它们,像好朋友似(sìshì)的关切它们。
3、查字典方法的应用。
(6分)
小明在书上看到“水光潋滟”这个词语,但他不认识“潋”字,他应该用部首查字法,先查氵,再查11画;他听别人讲过孙膑的故事,为了知道“膑”字是怎么写的,他可以用音序查字法,先查B,再查bìn。
4、下面词语中加点的字有几种解释,请你选择最恰当的解释在后面打“√”。
(4分)
1.匠心独运:
运动()搬运()运用(√)
2.没精打采:
开采()精神(√)选取()
3.神机妙算:
机会()机器()机智(√)
4.负荆请罪:
担负()背(√)失败()
5、请你根据同一个词语的不同含义分别造句。
(4分)
骄傲:
表示自高自大,看不起别人的意思:
表示自豪的意思:
7、按要求写句子。
(10分)
(1) 大厅里安静极了。
(改写成夸张句)
大厅里安静得针掉在地上都听得见。
(2)秋天到了,枯黄的树叶落下来。
(用比喻的手法把它写具体)
秋天到了,枯黄的树叶像蝴蝶一样在空中飞舞。
(3)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩句)
这是铁路干线。
(4)十万枝箭,三天怎么造得成呢?
(改为陈述句)
十万枝箭,三天造不成。
(5)他不但改正了错误,而且还接受了批评。
(修改病句。
)
他不但接受了批评,而且还改正了错误。
二、语言积累与应用。
(11分)(2分+4分+5分)
1、当我们淘气贪玩耽误了学习时,老师教育我:
“少壮不努力,_老大徒伤悲。
”当我们遇到困难想退缩时,老师告诫我们:
“学如逆水行舟,不进则退_。
”
2、生气勃勃的春天到了,你一定会想起一些关于春天的千古名句,请写出两句吧!
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
谁言寸草心,报得三春晖。
好雨知时节,当春乃发生。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
3、学习了《跳水》这一篇课文,我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的做法。
在生活中,我们有时也难免会遇到一些突发事件。
请你想象一下,万一你独自在家时,听到楼上传来发生火灾的呼喊时,你会怎做?
三、阅读理解。
(19分)
一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语,却让作者在20年后还记忆犹新,这是为什么呢?
请同学们认真阅读下面的短文。
(3+6+4+3+3)
有温度的词汇
想起她很突然。
每天,我都像一个陀螺一样不停地旋转,在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。
那天,我正独自吃着午饭,她仿佛隔着一桌又一桌的人,隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲,我们只有过一面之缘。
那次开家长会,我和几个女生负责接待,稍有空闲,我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。
我记的其中有一条是:
“李伟的妈妈是北京来的,说话和咱们不一样,特别好听。
”我循着她们的指点看过去,那是一位身材高挑的女人,衣着和发式都很普通,容貌也算不上漂亮,不过坐在那里就是显得与众不同。
她偏偏没有说话,正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。
我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”,我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来 , 脸颊红红的 ,她迫不及待地说 :
“ 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么?
” 不等我们猜,她就告诉我们:
“李伟的妈妈说,谢谢。
”
我们几个面面相觑(qù),20年前,在这个边远的小县城,我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词?
又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”?
“谢谢,一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀!
”
醒过神来,女生们倒水的热情空前高涨,大家争着抢着去拿水壶。
另一个女生回来报告说:
“我听见了,李伟的妈妈说‘谢谢’”。
这是一个面色苍白的女生,因为激动而面色红润起来,显出一幅害羞的样子。
轮到我了,李伟妈妈面前的水杯已满,她轻轻地说了一句:
“不用了。
”但我还是坚持倒了一点。
我清晰地听见她说:
“谢谢。
”我红着脸摇摇头匆匆走开了。
家长会后,李伟成了女生羡慕的对象,大家
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 知识 重点