幼儿园语言教学培训心得体会.docx
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幼儿园语言教学培训心得体会.docx
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幼儿园语言教学培训心得体会
幼儿园语言教学培训心得体会
第1篇:
幼儿园语言领域教学活动培训心得体会
幼儿园语言领域教学活动培
训心得体会
幼儿园语言领域教学活动培训心得体会
课堂不是缺乏乐趣
人生不是缺乏乐趣
制造乐趣
需要删繁就简的思维方式
需要琅琅上口的表达方式
试一试
让孩子露出笑脸
让孩子传出笑声
让生活有一些情趣
通过本次语言活动培训,逐渐感到幼儿教育的重要性,现就个人的学习经过,谈谈自己的学习体会:
第一点,教师的教学设计一定要有创意,让幼儿体会到学习来源于生活,这样幼儿才有爱好听你的课。
第二点,教学方法一定要灵活多样,要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有兴趣,不但要教师选材好,预备充分,使用教具公道。
第三点,教师能创设宽松的学习时间与空间。
注重让幼儿在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程。
语言是交流和思维的工具。
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。
幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。
本节语言活动课:
中班语言《捉迷藏》执教任:
杨老师琼台师范附属幼儿园
,这堂课是选用中班教参上册的语言活动,教师说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用。
如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意;讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。
尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应该认真地倾听并给予积极的回答。
散文诗《捉迷藏》运用了拟人化的手法,将黑夜、太阳、颜色等比拟成一群可爱的娃娃在玩游戏,将天黑说成“黑夜用长长的手帕”蒙上太阳的眼睛,天亮说成解开手帕,想想丰富奇特,亲切有趣。
全诗通过朴实、浅显的语言向大家描绘了一副绚丽多彩的自然风景图,揭示了昼夜交替的自然规律及阳光照射和各种色彩之间的关系。
“蒙”、“躲”、“挤”、“解”等词的运用准确、形象,具有儿童情趣。
幼儿语言发展与教育的核心理念:
1.幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长。
2.幼儿的语言能力是在交往和运用过程中发展起来的。
3.为幼儿创设宽松、自由的语言交往环境,鼓励与支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、多说、喜欢说并能得到积极的回应。
培训心得,幼儿教育,幼儿园,教学方法,表达方式
第2篇:
幼儿园语言培训心得
语言培训学习心得
小班幼儿还处于自我意识中,他们根据自己的感受来决定自己
的行为,对周围他人的活动并不感兴趣,因此虽然有那么多同伴在,
他们只愿意选择那些熟悉的环境和熟悉的人群。
4
、家庭带养方式的影响
经观察,持续哭的幼儿多来自隔代带养或母亲全职带养的家庭。
这两种状况都容易造成幼儿极度依赖的心理。
由于为幼儿事事代劳的
生活方式,
因此来到幼儿园后,
环境的改变和凡事要亲身而为的状态
让幼儿有了本能的情绪宣泄——哭。
5
、家长接送的方式的影响
一些家长十分关注幼儿在园情况,于是在送幼儿入园后依然在
教室外密切关注,幼儿由于初入园,
大多还没没找到乐趣所在,
看到
自己的亲人在外驻足,
难免会开始掉眼泪。
此外,
不同家长接送也会
造成幼儿入园的不同情况,如牛牛较依赖妈妈,每天早上奶奶送时,
他就会爽快地跟奶奶说再见,但只要是妈妈送了,就会大哭大闹。
针对这些问题,一方面,我们老师应做到以下几点:
1
、让孩子感受到老师的爱,与老师建立良好的依恋关系。
幼儿入园的适应过程要经过几个阶段,从与家长的依恋,到与
老师的依恋,
再到与固定的几个小朋友的依恋,
最后是与大多数小朋友的依恋关系的建立。
所以,
与教师的依恋关系的建立是幼儿入园适
应的第一步。
在孩子哭的时候,
我们会拥抱孩子,
在生活上照顾孩子,
让孩子在园的每个环节都能体会到老师的爱,
与老师建立良好的亲子
关系,打好入园适应的基础。
2
、鼓励幼儿参加幼儿园活动
通过各种活动,让孩子体验到幼儿园生活是快乐的,以愉快的
情绪感染幼儿,使孩子喜欢上幼儿园的生活。
3
、转移孩子的注意力
我们可以通过玩具,歌曲,故事等方法转移孩子的注意力。
孩
子的注意力是极容易分散的,
有东西玩着,
便会降低他们的分离焦虑。
4、
为帮助孩子尽早的适应幼儿园的这个新环境,作为幼儿园的
老师,我们要与家长及时沟通,让家长配合我们的工作。
首先我非常高兴能够参加本次继续教育的学习,通过本次学习我从实践和理论两个层面上都得到了很多的收获,通过学习我对今后的语言教育总结了以下几点:
一、选择适合幼儿年龄特点的教材
幼儿的思维直观、形象,根据他们的年龄特点水平、兴趣,我会选择一些内容简单,语言简捷、流畅,情节集中,篇幅短小,画面形象逼真、新颖有趣、幅面较大的内容为体裁。
二、创设良好的阅读环境
环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用。
一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情,调动他们学习的积极性。
因此,在我的教学中把环境的创设放在一个非常重要的位置。
语言是人类最重要的交际工具,语言的运用和发展都离不开一定的情境。
幼儿时期,是语言发展的最佳时期。
而创设让幼儿“有话可说”的教学情境,就是语言教学活动的关键。
在实际教学中,教师要掌握幼儿特点,创造一个良好的语言环境。
教室的摆设、教具等都可作为训练孩子语言能力的素材,让孩子在训练中提高动手能力,对形成孩子良好的思维发展也是十分重要的。
有了语言情境,孩子们就自然而然地进入了角色,有了说话的机会和说话的内容。
幼儿的语言表达能力就可以得以提升和完善。
学习生活虽然是短暂的,但从学习中获得的精神却是永久的。
这促使我在今后工作中,仍需不断的学习,多体会感受所学的知识,并用于实践中,全面提高自身的综合素质,为幼儿提供更好更优质的服务。
第3篇:
英语语言教学培训心得体会
英语语言教学培训心得体会
英语语言教学培训心得体会
。
培训期间我们分别听取了许多位教师的课。
他们在具体的操作过程中,都是用现代教育的思想,站在培养学生素养的高度来认真分析教材,从确定教学目标入手,重点研讨如何使用引导学生的探究活动,难点放在选择适应探索活动的教学方法上。
整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论,特别是研讨气氛异常活跃,好多好的点子,在思维的碰撞过程中应运而生,无论是上课的老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高!
这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至华宁县教育教学上的一次盛会,一次创新。
大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。
因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处,影响非常深远篇5:
很幸运成为暑期英语培训班的一位成员。
回顾这一周的培训,虽然只有短短的五天,虽然阳光很猛烈,虽然午餐时间只有一个小时,没有午睡的时间,可是我没觉得不习惯,更不觉得辛苦,更重要的是,我觉得自己收获了很多。
7.20的开班典礼上,教育局领导说明了此次培训的目的和纪律,刚开始的时候,我还觉得有点不近人情,可是现在想想,他们也是用心良苦啊。
之后来自加拿大的校长Mr.Rogers的讲话,让我对这次培训有了一种期待。
回到自己所在的班级后,Mr.Rogers的夫人Kath首先介绍了她的家庭和自己的爱好,她虽然50多岁了,从外表上看,似乎已经不再年轻,可是她的心态,她的幽默让我感受到了她的热情和活力。
7.21上午,我们三个班级所有的老师和外教一起顶着烈日,步行到鹳山公园,我们边看边写,通过see,hear,feel,smell,taste等,我们发现了鹳山公园别样的风景。
在回来的路上,我在思考:
为什么加拿大的教育会走在中国的前面?
可能跟他们的教育方式有关吧?
他们非常注重实践,更加关注学生的创造性思维。
接下来的几天,Kath采用了各种不同的活动和游戏来激发我们的积极性,事实证明她真的很棒。
让我印象很深刻的有好多。
首先,几个外教一起教我们跳traditionalanadiandane,大家都很兴奋,也很投入,我们笑啊,跳啊,真的像个孩子,更夸张的是,我们亲爱的外教竟然站在桌子上示范,那股子认真劲,真的让我们自叹不如。
今天Kath还教我们跳了hikendane,她说这是silldane,我们边跳边笑,最后狂笑,真的很开心,其实我们在开心的同时,不知不觉地学到了知识,锻炼了自己的听力,也增加了自己的词汇量,在这种愉快的气氛中,我们更能够接受知识,我们是这样,我相信学生更是这样,他们更需要兴趣,需要动力,需要轻松愉快的氛围。
我们还做了很多的games,比如说“ChainReation”,“Charades”,“namegames”等,所有游戏的设计,都是为了激发我们的学习兴趣。
今天Mr.Rorgers还给我们做了一个报告,主要是关于加拿大的教育,这让我感触很深,他们的教育,尤其是高等教育,面向的是大多数的学生,他们会给学生创造很多的机会,很注重提问的艺术性,他们不会歧视学生,他们给学生更多的是respet(尊重)。
他的报告中有几点给我留下了非常深的印象,也是很难做到的:
一.Trtoteahthestudentstolistentoeahother,letthembeegoodlisteners.
二.Ifeantotherstobepolitefriendltous,bepolitefriendltothemfirst.三.Asteahers,eshouldtreateverstudentasouronhildren.我列举的只是他的报告中的部分,从他的报告中,我了解到了他们的教育理念和教育方法,这些对我的启发很大。
当然,由于国情不同,学生素质不同,社会环境的差异,我们不可能完全模仿他们的理念和方法,但是我们完全可以有选择的吸取他们成功的经验。
毕竟,同样是青少年,应该有共同的生理和心理特点,至少让学生在轻松愉快和谐的氛围中学习生活,我们应该能做到的吧?
对学生,我们更多的应该是尊重,而不该总是抱怨;更多的应该去正面表扬,而不是一味的挖苦或者惩罚。
教育的确需要纪律,可是适当的民主可能会让我们收到意想不到的效果。
英语教学也是一样,由于环境的约束,我们的学生不可能时时说英语,因此除了课堂,他们很少有机会开口,而语言最大的作用就是用来交际,所以我们的学生会觉得学英语很困难,假如没有适当的鼓励和指导,时间长了,他们就没了兴趣和信心。
所以作为教师的我们,仅仅敬业是不够的,备好每堂课,上好每堂课,批好每本作业,那只是最基本的工作,除此以外,我们需要关心每一个学生,给他们提供更多表现自己的机会,尊重他们的人格,让他们喜欢我们,然后才能喜欢我们的课,喜欢我们教的学科,可以这样说,民主融洽的师生关系对学生的自主学习有一种推波助澜的作用。
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知道苹果代表什么吗实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力心得体会
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英语说明文内容
英语说明文内容
篇1:
英语说明文内容英语说明文内容1Theputerisaonderfulmahine.Itisthemostimportantinventioninmanears.Todaitisusedagreatdealinvariousfields.Espeiall,itisusefulinautomationtrolanddataproeing.Andnoitisfindingitsaintothehome.Computerplasanimportantroleinourlife.Theandomostofthingspeopleando.Theangiveouinformationonbuingandsellingthings,provideouithsuggestionsofhotodealithertainillneandhotosolvetheproblemsouarefaedith.Thereisnodoubtthatpeopleanlivemuheasieriththehelpoftheputer.Hoever,mansientistsdon’tthinkthatputersillreplaeuspletel.Nomatterholeverthemabee,puterarenomorethananextensionofourhumanbrains
SomethingYouMustKnoThislibrarisandEnglishLanguageteahingandlearninglibrar.Ifouanttoborrosomebooks,oumustfilloutalibrarappliationformandputitintheboxonthelibrarian’sdesk.Beauseofthelargenumberofappliationsereeiveeaheek,oumustaitoneeek.Pleasebringourstudentororkardtopikupourlibrarard.Librarappliationformshiharenotpikedupithin2monthsillbedisardedandouillhavetoreappl.3.EnglishCornerEnglishCornerisverusefultolearntomuniateinEnglish.Learningaforeignlanguagerequiresfourskills:
reading,riting,listeningandspeaking.TheEnglishCornerisaonderfulplaetopratisebothlisteningandspeaking.EnglishCornerisalsoagoodplaetomeetnefriends.WhenIenttoEnglishCornerlastSunda,Iamearoavarietofpeople,hoallhadonethinginmon;thatistheantedtomuniateinEnglish.Sotheatmosphereasrelaxing.EnglishCornerenlargesourould.Aselistentoforeignerstalkingabouttheirountriesandustoms,elearnmanthingsthatean’tlearnfrombooks.Withoutou,itouldhaveneverbeenpoible.Thankou.4.Thisisadiagramofourshoolard.Itisfourhundredmeterslongandthreehundredmeterside.Theshoolgatefaesthesouth.Ourteahingbuildingstandsinthemiddleofourshoolard.Itisabuildingoffivestories.Theteahers’
offiesareonthethirdfloor.Thereisagardeninfrontoftheteahingbuilding.Ontheleftofthegardenisourlibrar.Ourlabisontherightofthegarden.Thereisalargeplagroundbehindtheteahingbuilding.Mantreesareplantedaroundtheshool-ard.5.EnglishDitionariesMostEnglishditionariesilltellouanumberofthingsaboutthelanguage.Therearethreeimportantthings,spelling,pronuniationandmeanings.Thefirstisthespellingoftheords.Ifouarenotsureaboutthespellingofaord,ouantrtofindtheorretspellinginaditionar.Theordsarealasgiveninalphabetialorder.Theseondthingispronunia-tion,Mostditionariesgivethepronuniationofaordinaspeialkindofalphabet,hihisalledphoneti.Thethirdthingaditionarilltellouisthemeaningsofords,Manordshavemorethanonemeaning,andagoodditionarillexplainalloftheord’smeanings.Thesearesomeoftheimportantfatsthatouanlearnfromditionaries.6.HansChristianAndersonHansChristianAndersonasaorld-famousriteroffairtales.Heasbornin05.Whenheaselevenhisfatherdied.Hisfamilasthensopoorthatheouldnotgotoshoolduringhishildhood.Helearnedseingfromatailor.Attheageoffourteen,heenttoorkinatheatre.Laterhelpedbsomearm-heartedartists,
heenttoshool.In28,hebegantogetadvanededuation.Aftergraduation,hedevotedhimselftoliterature.Heroteplas,novels,poemsandsoon.Heorkedhardatliterature.Thisledtohisgreatsue.Herotemorethan160storiesinall.Heasfamousforhisfunnfairtales,hihbeamepopularallovertheorld.Hediedin75.7.MfavoriteprogramNoadasradiosandTVsplaamoreandmoreimportantroleinourdaillife.Therearemanprogramsshoneverda.Someofthemarevergood.Mfavoriteprogramis“TheAnimalWorld”,hihisbroadastbCCTVeverSundanight.Theprogramprovidesusithnaturalsenes,thelifeofallkindsofildanimalsandtheonderfulexplanationaboutit.Wealsoaquiresomeknoledgeaboutanimals,evensomeplants.Soinmopinion,itisaninterestingasellasaninstrutiveprogram.Besides,thepituresareverbeautiful.It’sreallagreatjotoathit.Ifoudon’tbelieveit,Justathitourself.篇2:
十篇英语说明文内容
1.ProblemsintheNeCenturWriteanexpositoreaontheproblemsmanillbefaedithintheneentur.Intheneentur,humanbeingsillbefilledithhopeandlivemoreadvanedlife.Whatusedtobedepitedinsienefitionsanbe
therealitofthenearfuture.Hoever,manillalsohavetoonfrontithsomeproblemsthatillurtail5.LivingTogetherIsNotWise(议论文)Thereisatendenamongollegestudentsthataoungboandaounggirlrentahouseoffampusandlivetogetherbeforebeingformallmarried.Aordingtoanoffiialensus,duringtheearsbeteen201Xand201X,thenumberofollegestudentslivingtogetherinBeijingalonehasalmostinreasedfivetimes.Whileparentsandteahersshodeeponernandorriesaboutit,aquestionnairesuggeststhataonsiderablenumberofstudentsthemselvesdon’tstronglobjettoit.Despitetheirattitude,I,asaollegestudentmself,don’tthinkithealthforollegestudentstolivetogether
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