演讲题目大全三篇.docx
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演讲题目大全三篇.docx
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演讲题目大全三篇
演讲题目大全
演讲稿标题的类型,常用的一般有下列几种:
1、提要型
提要型的标题,即标题概括演讲的基本内容,把演讲内容的核心简明地提示出来。
如:
《人总是要点精神的》
《在磨难与痛苦中创造亮丽的人生》
《坚定信仰,弘扬美德》
《没有金钱并非“万万不能”》
这种类型的标题,有利于集中表达演讲者的思想,使听众一听便知道演讲的中心问题,在思想上打下一个烙印,有利于听众领会、吸收。
2、象征型
象征型的标题,即运用比喻或象征等修辞手法,把抽象的哲理或某种特殊意义具体化、形象化,从而深入浅出地揭示主题。
如:
《让美的横杆不断升高》
《扬起生命的风帆》
《托起新世纪的彩虹》
前一标题用“横杆”作比,把本来抽象的“美”具体化、形象化;第二个标题,演讲者巧比妙喻,赋予理想、信念以生命、感情和思想,鼓励青年荡起双桨,乘风破浪,借此鼓励青年奋发进取。
这种类型的标题,一般具有强烈的感情色彩,容易引起听众感情上的共鸣,强化演讲效果。
3、含蓄型
含蓄型的标题,即运用伏笔,造成悬念,引而不发,撩拨听众思维。
用婉转的话来烘托或暗示某种内涵,让人思而得之,而且越思含义越多。
如:
《逐日立杖铸丰碑》
《红绿灯下赤子情》
《蜡炬成灰泪始干》
4、警醒型
警醒型的标题,即运用哲言用镌语,立片言以居要,提醒,劝谏、鼓励听众,以激发听众的警觉,使之猛醒。
如:
《忧劳可以兴国,逸豫适足亡身》
《天下兴亡,匹夫有责》
《有志者事竟成》
5、设问型
设问型标题,即通过设问,提示演讲所涉及的内容,而演讲内容则是对标题设问的回答。
如:
《人生的价值何在?
》
《我们应该怎样爱孩子》
《他们很傻吗?
》
6、抒情型
抒情型标题,即抒发情感,以情感人,具有浓烈的感情色彩。
如:
《自豪吧!
光明的使者》
《我爱长城,我爱中华》
《党啊,亲爱的妈妈》
标题的类型绝不仅仅限于上述几种。
好的标题往往很难一下确定下来。
很多演讲常常在准备好演讲内容后,还苦于找不到合适的标题。
许多标题的拟制和提炼,要经过反复推敲,深思熟虑,有的甚至是“煞费苦心”。
教师节演讲大全:
“教师”我们该有怎样的责任
大家好!
我们都知道,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
对学生拥有一颗爱心,教师以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。
教师的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也是表现我们教师职业道德的所在。
我们每天以什么样的态度面对我们的学生,这应该是师德水平的重要体现。
教师的态度能够影响甚至决定学生的成长,因为,学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。
学生就好像花草树木之趋向于阳光一样,趋向于教师。
学生的这种希望表明,教师对他们来说,实在是太重要了。
也许可以说,教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。
学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。
他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福欢乐,都和老师有极大的关系。
对每个老师都抱着很大的希望,每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。
对学生负责意味着对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。
作为班主任尤为重要。
只顾教书而不育人,这是不负责任的态度和行为。
对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑,教师既不可以“包办替代”,也不可以“高高在上”。
在教师角色定位上,一要强调成为“学生学习的促进者”,在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要,使其和谐、健康的发展。
既重视学习能力的培养,又重视人生方向的引领。
二要强调成为学生成长的伙伴,既能理解学生成长的苦恼与抗争,具有同理心,又能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。
唯其如此,教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
张云泉说得好,“做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧”。
忠诚党的教育事业,就要有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心,艰苦奋斗,埋头苦干,无私奉献的崇高品德。
一个小学教师,一个合格的小学教师,首先要具备的是什么?
可能有人会说:
是扎实的基本功、是爱。
这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。
一切都无从谈起。
因为我们是小学教师,我们就要对孩子负责。
就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。
没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
案例:
我在做毕业班班主任那年,班上有个孩子叫傅然,个子高高的,长得胖胖的,由于心脏不太好家里人都宠着他。
这个孩子学习基础比较差,是班上的学习“困难户”,每个老师都不知道拿他怎么办好,在班上也经常因为成绩差被同学笑话,日复一日,他自己对自己的成绩也失去了信心。
作为班主任我对他进行了几次家访,在家访过程中,我了解到这个孩子非常喜欢看历史方面的书籍,无论是外国的、还是中国上下五千年的历史均可以倒背如流,但对其他学科却没什么兴趣。
我发现这点后经常和他以朋友的形式谈话,并在各学科当中寻找与历史有关的一些内容和他探讨,让他慢慢把自己的兴趣逐步转移到其它学科。
在成绩有所进步时,我祝贺他,在班上表扬他,让他树立信心,一步一步往前走。
经过一年的努力终于在毕业考中获得较为理想的成绩……经常爱孩子,教孩子是我的责任。
演讲稿的题目大全
任何形式的演讲,开头总是关键。
在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内,听众通常会决定是否接受演讲,是否听下去。
有趣的是,准备演讲从来不是从开头入手,而是应当先确立演讲的目的,然后围绕目的收集材料,并将材料加以****整理,最后要做的才是着手准备开头。
只有这样,才能更好地选择正确而恰当的开头方式。
那么,应当怎样做好演讲的开头呢?
一、开头要能吸引听众的注意。
演讲开头成败的关键在于能否吸引并集中听众的注意力。
演讲时获取听众注意力的方式随题材、听众和场景的不同而改变,一般可以运用事例、轶闻、经历、反诘、引言、幽默等手段达此目的。
例如,麦克米兰石油公司副总裁迈克斯·艾萨克松在一次演讲的开头中便运用了引言和反诘的方法来吸引听众:
我们都知道,演讲是件很难的事。
但是请听听丹尼尔·韦伯斯特是怎么说的吧:
“如果有人要拿走我所有的财富而只剩下一样,那么我会选择口才,因为有了它我不久便可以拥有其他一切财富。
”那么,为什么许多有才华的人偏偏害怕演讲呢?
二、开头要为听众解释关键术语。
如果演讲的成功与否取决于听众能否理解演讲中的某些术语或概念,那么在演讲开头时对关键术语加以解释就显得格外重要了。
例如,一位公司副总裁在就记者招待会的用途发表演讲时,就很好地运用了这一技巧:
公共关系,简单地说,就是指“与公众的关系”,即任何涉及到公司或个人的关系。
它的主要目的就是有效地利用****——最常见的是书面形式——为公司谋取最佳印象或形象。
三、开头要为听众提供背景知识。
演讲时,演讲者被认为是专家或权威。
因此,如果听众对演讲的主题不熟悉或是知之甚少,那么很有必要在开头部分对听众讲述与主题有关的背景知识,它们不仅是听众理解演讲所必需的,而且还可以体现出主题的重要性。
美国空军少将鲁弗斯·L·比拉普斯在夏努特空军基地的一次宴会上作演讲时,就对“黑人遗产周”的有关背景知识及其对美国空军的重要性作了介绍:
我很高兴来到此地,同时我也很感谢应邀和在座各位讨论有关美国黑人问题。
为保持和增进民族间的理解,美国各大州又开始纪念“黑人遗产周”。
在这夏努特空军基地,我们庆祝它则可以对美国空军进行完整无缺的教育。
我们民族的主旋律是:
“黑人历史,未来的火炬。
”
这个已成为美国人民生活一部分的纪念活动,是弗吉尼亚州纽坎顿市卡特·G·伍德森最先提出并计划的,他现在被誉为美国“黑人历史之父”。
伍德森先生于20xx年成立了“美国黑人生活和历史协会”。
后来,他又于20xx年发起了“黑人遗产周”纪念活动……
四、开头要为听众阐述演讲结构。
演讲时,应当利用开头部分对演讲内容加以概述,让听众了解演讲的中心思想和结构。
特别是当演讲的主题很复杂,或是专业性较强,或是需要论证几个观点时,这样做就能使演讲显得清楚而易于理解。
例如,汉诺威信托制造公司的主席及总裁约翰·F·麦克基里卡迪在一次演讲的开头中就很明了地他演讲的结构及范围:
女士们,先生们,晚上好。
我很荣幸应科里曼主任的邀请来参加这个在我国很有权威的商业论坛——在见解上它可以与底特律和纽约的经济俱乐部相提并论。
首先,我将对最近的国内经济形势加以展望。
我认为它并非人们有时所想象的那样严峻。
第二,谈谈近期欧佩克的经济增长对国际的经济增长的影响——对包括我们自己在内的许多国家来说是件痛苦的事,但又是完全有办法应付的。
第三,对总统的能源建议作几点评论,我认为它既令人鼓舞,又令人失望。
最后,我将就演讲逐渐成为一种时尚和必要的现象以及美国的现状谈一点个人看法。
五、开头要为听众说明演讲目的。
在大多数情况下,演讲的开头应揭示出演讲的目的。
如果做不到这一点,那么听众要么会对演讲失去兴趣,要么会误解演讲的目的,或者甚至于会怀疑演讲者的动机。
美国快递公司主席詹姆斯·鲁宾逊三世在短短的15秒钟内便把他的演讲目的听众:
女士们,先生们,早上好。
谢谢大家给予我这个露面机会。
美国广告联盟是美国传播工业的一个重要组成部分。
当前,美国传播工业还面临许多问题,而重担则落在大家的肩上。
我今天演讲的目的便是就这些问题及它们呈现出的挑战谈谈我的看法。
六、开头要能激发出听众的兴趣。
从本质上说,听众是很自私的,他们只是在感到能从演讲中有所收获时才专心去听演讲。
演讲的开头应当回答听众心中的“我为什么要听?
”这一问题。
在对美国会计协会罗切斯特分会的一次演讲中,演讲顾问唐纳德·罗杰斯通过表达他对听众需要的关心而激发起了他们的兴趣:
我今晚要演讲的题目是“信息的透露”。
确定这个题目之前
前,我先是查阅了本地的会计年鉴分册和全国会计协会的学术专刊,然后又询问了我的同事亚历克斯·莱文斯顿和戴夫·汉森:
“今晚来听演讲的人都有哪些?
他们希望我讲什么?
”他们告诉我在座的各位都是些很热心的人,希望我的演讲有趣而富有启发性。
因此,我将告诉大家一些有用的知识,我也同时希望我的演讲简明扼要,并留给大家一定的提问时间。
七、开头要能争取到听众的信任。
有时候,听众可能会对演讲者的动机发出疑问,或是与演讲者持相反的观点。
在诸如此类的场合——特别是想改变听众的观点或行为时——要使演讲成功就需要建立或是提高听众对演讲者的信任感。
杰弗里和彼得森两位专家针对这个问题提出了下面几条建议:
承认分歧的存在,但是着重强调共同的观点和目标。
对那些连演讲还没有听就对演讲者的名声和所作所为进行攻击的行为加以驳斥。
否认演讲的动机是自私和个人的。
唤起听众的公道意识,让他们仔细地去听演讲。
演讲技巧今天上台演讲了管理信息系统的项目,好紧张啊!
讲的好烂!
不过到后来就好点了,只是噪子有点哑。
总的来说,这次也是一个煅炼的机会吧,讲完后还是有一种莫名的成就感,因为我还是把它给讲完了。
虽然讲的不是很好,却有一种再次上台的欲望。
因为这个项目还没有完成,所以下次还有机会哦。
下次我一定会做的更好的!
下面分享一段有关演讲技巧的文章吧
你很紧张吗?
不用怕!
因为你已经做好十足的准备了。
加油!
!
1、酝酿最佳心态。
在接到面试演讲通知后,不同的人有不同的心理反应。
正确的应试心理应当是热情、积极地响应,自信、平静地对待,并坚信经过自己的努力一定会赢得竞争的胜利。
你内心应该有这样一种感觉:
一个难得的机会正向你一步步靠近,你终于有了一个机会充分展现你的才华,用自己的知识和能力把握自己的命运,这也许是你几年来梦想的一件大事、好事。
最后,你应当以一种平静的心态来迎接激烈的挑战,因为你毕竟还是你自己,你不可能在短时间内超凡入圣、脱胎换骨。
只要自己尽了心、尽了力,就不要为自己不能把握的事而追悔莫及。
2、树立强烈的自信心是争取面试演讲成功的必备条件。
演讲答辩者要树立强烈的自信心,就会有顽强的意志和饱满的精神,就会有志在必得的姿态。
当然,不应该有狂妄自大,有“非我莫属”的心态,但要有竞争取胜的信心,只有这样,演讲答辩才会有力量,才有取得成功。
3、酝酿最佳情绪是争取演讲成功的重要因素。
每一个第一次参加面试的人,可能在面试开始前是有点紧张,心跳比平常要快,呼吸也比平常急促,这是非常正常的反应。
试想,在人生的重要关口,有几个人能泰然处之?
这时不要强迫自己平静下来,因为这样往往适得其反。
经验表明,适度紧张有利于集中精力活跃思维,并不是坏事。
因此,面试前最好是顺起自然,因为决定成败的因素并不是全有自己把握的。
怯场的心理因素和防治演讲的时候紧张,这是每个人都会遇到的事。
有谁敢说自己第一次上台不紧张呢?
有的人在上台的前一分钟就呼吸困难想怯场。
既然非上不可,为什么不勇敢面对呢?
可是,光有勇气是不够的。
下面介绍一些克服怯场心理的方法……
有过公众演讲经历的人都知道,很少有人能心情平静信心十足地登上演讲台。
即使如鲠在喉,即使深感荣幸,或毛遂自荐,随着演讲日期的临近,绝大部分演讲人都会心中忐忑不安:
我是否已准备充分?
听众会喜欢听吗?
我会不会一上台便会把演讲的内容忘得一干二净?
造成怯场心理的原因多种多样,往往也因人而异。
但下面几点原因却带有极大的普遍性:
1、评价忧虑。
这是造成怯场心理的最主要的因素。
现代心理学认为,在任何存在评价的场合,人们一般很难发挥自己原有的水平。
大多数人对自己在初次约会中的表现不十分满意。
在演讲中,由于评价是单向的,也就是说听众在“裁判”演讲人,所以演讲者的忧虑更多,心理负担更重。
2、听众的地位。
如果我们面对的听众比我们的地位高,或者我们认为比我们重要,我们讲话时便感到特别紧张。
求职者在评估小组面前的表现往往很不自然,这一方面是因为评价忧虑,另一方面也无疑是因为评估小组“大权在握”。
3、听众人数。
一般人都愿意在“小范围”内讲话。
如果听众人数很多,演讲者便会倍加谨慎。
因为他们觉得一旦出错或表现不佳,“那么多人”一下子都知道了。
过分的小心谨慎加大了怯场的可能性和程度。
4、对听众的熟悉程度。
大多数人在“熟人”面前讲话比较自然。
面对陌生的听众我们之所以紧张是因为我们对他们几乎一无所知,而他们在几十分钟甚至十几分钟内便会对我们作出评价。
5、听众的观点。
如果你知道听众或大多数听众所持观点和你的观点一致,那你便会信心十足。
反之,你便会有很多担心。
>6、准备是否充分。
若演讲者自己心里觉得自己对演讲准备得不充分,觉得有“出丑”的可能,那他的自我保护意识很可能出卖他。
上面我们分析了造成怯场心理的主要原因,下面是几种“药剂”。
1、充分准备。
对付怯场心理最有力的武器是诚心实意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充分:
你的选题不仅对自己而且对听众很有吸引力;你对该题目已深思熟虑,而且收集到了所有所需资料;你的演讲稿紧扣主题,安排有序;经过反复演练,你已能恰到好处地把握演讲时间;你对自己的仪表和临场表现有充分信心;你有能力很好地对付讲演过程中出现的各种意外情况。
2、适应变化。
如果你原计划给二三十人作演讲,到场后发现听众有二三百人,你会怎么办?
你准备了一份非常正式的演讲稿,走上演讲台你却发现大家都穿着牛仔服和T恤衫之类的衣服,你将如何想?
你准备了长达两个小时的内容,可上场前主持人告诉你你只有十五分钟的演讲时间,你又该怎么办?
诸如此类的情况在演讲中绝非偶然事情。
所以,如果你被邀去演讲,不要忘了事先收集如下信息:
1有无固定论题?
论题范围?
2听众成分;3演讲地点,如果有可能,最好亲自去演讲地点看一看,作到心中有数;4演讲时间;5有无听众提问。
3、练习放松。
演讲前,如果你仍感到紧张,下面几种方法有助于你放松:
深呼吸。
作深呼吸的目的是供给你充分的氧气,帮助你在演讲中更好地控制自己的声音。
这里所讲的“呼吸”当然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。
歌唱家和演员们都知道腹呼吸在控制声音方面的重要性。
肌力均衡运动。
肌力均衡运动是指有意识地让身体某一部分肌肉有规律地紧张和放松。
比如你可以先握紧拳头,然后松开;你也可以固定脚掌,作压腿,然后放松。
作肌力均衡运动的目的在于让你某部分肌肉紧张一段时间,然后你便不仅能更好地放松那部分肌肉,而且能更好地放松整个身心。
转移注意力。
演讲前要积极听取主办人和听众意见,这样你便可以暂时转移注意力,更好地放松身体和思想。
4、带点幽默感。
幽默是演讲中的食盐。
优秀的演讲人和有吸引力的演讲内容只有加上恰到好处的幽默才能创造出成功的演讲。
所以当你遇到怯场心理的袭击时,不妨将之“幽默”而去,在听众轻松的笑声中解脱自己。
演讲是冒险。
冒险家的事业中总是存在着恐惧,但成功的冒险家都有对付恐惧的办法。
作演讲应时刻铭记这一点。
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