八年级物理《声现象》复习提纲沪科版.docx
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八年级物理《声现象》复习提纲沪科版
第三章《声现象》复习提纲
一、声音的产生:
1、声音是由物体的振动产生的;一切发声的物体都在振动。
振动的物体叫声源。
(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等);
2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);
注:
有声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;
二、声音的传播:
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
4、声速:
声音在介质中每秒内传播的距离叫声音的传播速度简称声速。
单位是m/s。
声速的计算公式是v=。
一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
练习:
⑴有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是
⑵运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s(当时空气15℃)。
三、回声:
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:
高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件:
⑴原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上,能听到两次声音,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
⑵在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声混合);
2、回声的利用:
测量距离s=vt(车到山,海深,冰川到船的距离);
3、利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:
测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
四、我们怎样听到声音:
声源介质人耳
1、人耳的构成:
人耳主要由耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
2、传导方式:
⑴空气传导:
A、声音从声源经空气以声波的形式传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;
B、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);
⑵骨传导:
不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
3、双耳效应:
声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
五、声音的特性包括:
音调、响度、音色;
1、音调:
⑴声音的高低叫音调。
⑵影响因素:
音调决定于发声体振动频率,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
⑶频率:
物体在1秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹Hz,振动物体频率越大音调越高;
2、响度:
⑴声音的大小强弱叫响度;
⑵影响因素:
A、振动振幅:
物体振幅越大,响度越大;
B、与发声体的距离:
听者距发声者越远响度越弱;
⑶增大响度的主要方法是:
减小声音的发散。
⑷物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
3、音色:
不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)。
音色决定于物体本身。
注意:
音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;
六、噪声的危害和控制:
当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
1、噪声:
(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;
(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音:
从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;
3、噪声的等级:
人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB指人耳刚好能听见的声音;;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、控制噪声:
(1)在声源处较弱——防止噪声产生(安消声器);
(2)在传播过程中减弱——阻断噪声传播(植树、隔音墙)
(3)在人耳处减弱——防止噪声进入人耳(戴耳塞)
七、声的利用
1、传递信息(医生查病时的“闻”、做B超、敲铁轨听声音、回声定位等等)
2、传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎、雪山中不能高声说话、一音叉振动未接触的音叉振动发生、打结石、清洗精密仪器等)
八、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围:
20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;
2、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)
3、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
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