赵州桥教学设计5.docx
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赵州桥教学设计5.docx
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赵州桥教学设计5
《赵州桥》教学设计及反思
教材分析
《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级上册的一篇说明文,它向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
为我们呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧,并从建筑艺术这个角度,介绍了中华优秀的传统文化,渗透了民族自豪感和爱国情绪。
课文简洁明了,用不同数据介绍了赵州桥的特点,是学生自读、自悟、自得的一篇好课文。
三年级的学生已具备一定的自学能力,理解书本上的字面意思应该不成问题。
但在现代化技术高度发展的今天,高科技大桥层出不穷。
站在这样的高度去透视一千三百多年前的赵州桥,也许学生很难欣赏这座古桥之美。
教学时要借助多媒体课件这一直观手段,让学生体悟课文语言,体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。
教学目标
1、能认本课10个生字,会写14个生字。
2、初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法,提高学生的概括能力。
知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及它历史悠久、雄伟、坚固、美观的特点。
理解赵州桥设计的独创性及其作用。
3、学习作者介绍事物的方法,会简要地有一定条理地介绍赵州桥。
4、感受赵州桥坚固、美观的特点,体会我国劳动人民的智慧和才干。
从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
教学重点:
初步感知说明文条理性强、用语精确的文体特点。
指导学生运用重点词理解一段话的方法学习课文。
教学难点:
理解赵州桥设计的独创性及其作用。
课前准备:
师生课前收集“赵州桥”资料,学生认真预习课文。
赵州桥图片
课时安排:
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话揭题
1.同学们,这单元我们已经学了大思想家孔子拜师的故事和《盘古开天地》的神话故事。
今天,老师将带同学们去《赵州桥》看看。
(板书课题,齐读)
2.从课题看,我们可以知道这是一篇写事物的文章。
如果让你来介绍一座桥,你会从哪几方面来介绍呢?
3.《赵州桥》这篇课文又是怎样向我们介绍的呢?
让我们一起去课文中走一走,看一看。
二、初读课文
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 赵州桥 教学 设计