高中语文练习 先秦诸子选读 第7单元 第1课 郑人有且买履者.docx
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高中语文练习先秦诸子选读第7单元第1课郑人有且买履者
第七单元第一课
一、夯实双基
1.下列加点词注音全都正确的一项是( )
A.果蓏(luǒ)蚌蛤(ɡé)钻燧(suí)
B.鲧禹(ɡǔn)决渎(dú)释耒(lěi)
C.郢(yǐnɡ)人啜(chuò)之曩(nǎnɡ)
D.得麑(ní)娱(yù)腥臊(sāo)
【答案】 C(A燧:
suì,B渎:
dòu,D娱:
yú)
2.下列加点的词解释有误的一项是( )
A.天下大水,而鲧、禹决渎 渎:
大川
B.不期修古,不法常可期:
希望
C.论世之事,因为之备论:
研究
D.卜子妻写弊裤也写:
书写
【答案】 D(写:
仿效)
3.下列句子不含通假字的一项是( )
A.钻燧取火,以化腥臊,而民说之。
B.卜子妻写弊裤也。
C.故先王有郢书,而后世多燕说。
D.先自度其足,而置之其坐。
E.其父不自罪于教子非也,而自知其益富。
F.其子所以反者,倍其所以嫁。
【答案】 C(A说一悦,B弊一敝,D坐一座,E知一智,F反一返)
4.下列句子中的“说”字,分类正确的一项是( )
①钻燧取火,以化腥臊,而民说之。
②故先王有郢书,而后世多燕说。
③燕相受书而说之。
④燕相白王,王大说,国以治。
⑤此二人说者皆当矣。
⑥夫奚说书其不义以遗后世哉?
A.①④/②③/⑤⑥B.①④/②③⑥/⑤
C.①③④/②⑥/⑤D.①/②③/④⑤⑥
【答案】 B(①④同“悦”,②③⑥解释,⑤劝说)
5.下列句子中的“后”字,意义相同的两项是( )
A.今有构木、钻燧于夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣。
B.子路从而后,遇丈人。
C.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
D.绘事后素。
E.未有义而后其君者也。
【答案】 CE(A帝王,B落在后面,C、E,以……为后,D形容词,后,与“前”相对)
6.下列句子中的虚词,意义相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】 B(B两个“为”字都当“被”讲,表被动)
7.下列加点词,用法不同的一项是( )
A.风乎舞雩
B.而民悦之,使王天下。
C.故先以其女妻胡君,以娱其意。
D.其家甚智其子,而疑邻人之父。
【答案】 D(D是意动用法,其它都是名词作动词用)
8.下面对课文的理解不正确的一项是( )
A.“守株待兔”这个寓言故事,形象地表现了以先王之政治当世之民是多么可笑,这是类比论证的手法。
以此进一步证明圣人“不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”的观点的正确性和必要性。
B.“郑人买履”的故事,讽刺那些不关注眼下活生生的现实、不依据现实来决定治国措施的学者的荒谬,说明不根据实际而盲目取法先王是荒唐可笑的。
C.“卫人嫁子”的故事,批判了那些不择手段、宁肯牺牲子女的幸福也要聚敛财富的寡廉鲜耻的人。
D.“武公伐胡”的故事,说明不是明白事理困难,明白事理后正确处置才是困难的。
警示世人要合理地运用自己的聪明智慧,千万不能聪明反被聪明误。
【答案】 C(这个寓言揭露了那些贪官污吏唯利是图,寡廉鲜耻的丑恶面目和内心世界。
)
二、文本精品
阅读下文,回答问题。
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
有圣人作,构木为巢,以避群害,而民悦之,使王天下,号之曰有巢氏。
民食果蓏蚌蛤,腥臊恶臭,而伤害腹胃,民多疾病。
有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。
中古之世,天下大水,而鲧、禹决渎。
近古之世,桀纣暴乱,而汤、武征伐。
今有构木、钻燧于夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣;有决渎于殷、周之世者,必为汤、武笑矣。
然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者,必为新圣笑矣。
是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。
宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
今欲以先王之政治当世之民,皆守株之类也。
9.下列各项加点的字解释有误的一项是( )
A.有圣人作作:
劳作
B.不期修古期:
希望
C.论世之事论:
研究
D.兔走触株走:
奔跑
【答案】 A(作:
产生、兴起。
)
10.下列句中加点词语活用方式不同类的一项是( )
A.而民说之,使王天下
B.天下大水,而鲧、禹决渎
C.然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者
D.号之曰有巢氏
【答案】 C(C项为意动用法,其余为名词用作动词。
)
11.下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是( )
A.①②相同,③④相同B.①②不同,③④不同
C.①②相同,③④不同D.①②不同,③④相同
【答案】 B(“而”:
①连词,表并列;②连词,表承接。
“以”;③连词,相当于“而”,表目的;④介词,因为。
)
12.下列各项对选文内容分析解说不当的一项是( )
A.韩非子以古之圣贤为例,强调世事一直都在发展变化,没有任何一种政治措施可以永远有效,因此应“不期修古”、“不法常可”。
B.“守株待兔”这则寓言也是在说明不要死守教条,要懂得事物发展变化的道理,适时变革。
在内容上与上文有重复之嫌,故可略去。
C.韩非子在文中提出的“不法先王”的思想,符合社会发展、历史进步的规律,是韩非进步历史观的具体体现,对当今社会仍有很强的指导意义。
D.“守株待兔”的故事,贴近现实,具有浓厚的生活气息,虽然有点夸张的成分,但它确实能够起到启发人、教育人的作用,并能够为人们所接受。
【答案】 B(“守株待兔”的寓意是对上文内容有益的补充、强调,并非重复、多余。
)
三、课外延伸
阅读下面文言文,完成13~16题。
李膺字元礼,颍川襄城人也。
祖父修,安帝时为太尉。
父益,赵国相。
膺性简亢,无所交接,唯以同郡荀淑、陈塞为师友。
初举孝廉,为司徒胡广所辟,举高第,再迁青州刺史。
守令畏威明,多望风弃官。
复征,再迁渔阳太守,寻转蜀郡太守,以母老乞不之官。
转护乌桓校尉。
鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。
以公事免官,还居纶氏,教授常千人。
南阳樊陵求为门徒、膺谢不受。
陵后以阿附宦官,致位太尉,为节志者所羞。
荀爽尝就谒膺,因为其御,既还,喜曰:
“今日乃得御李君矣。
”其见慕如此。
再迁,复拜司隶校尉。
时张让弟朔为野王令,贪残无道,至乃杀孕妇,闻膺厉威严,惧罪逃还京师,因匿兄让第舍,藏于合柱中。
膺知其状,率将吏破柱取朔,付洛阳狱。
受辞毕,即杀之。
自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气,休沐不敢复出宫省。
帝怪问其故,并叩头泣曰:
“畏李校尉。
”
永寿二年,鲜卑寇云中,桓帝闻膺能,乃复征为度辽将军。
先是羌虏及疏勒、龟兹,数出攻钞张掖、酒泉、云中诸郡,百姓屡被其害。
自膺到边,皆望风惧服,先所掠男女,悉送还塞下。
自是之后,声振远域。
是时朝廷日乱,纲纪颓颓,膺独持风裁,以声名自高。
士有被其容接者,名为登龙门。
及遭党事,当考实膺等。
案经三府,太尉陈善卸之。
曰:
“今所考案,皆海内人誉,忧国忠公之臣。
此等犹将十世宥也,岂有罪名不章而致收掠者乎?
”不肯平署。
帝愈怒,遂下膺等于黄门北寺狱。
膺等颇引宦官子弟,宦官多惧,请帝以天时宜赦,于是大赦天下。
膺免归乡里,居阳城山中,天下士大夫皆高尚其道,而污秽朝廷。
后张俭事起,收捕侍党,乡人谓膺曰:
“可去矣。
”对曰:
“事不辞难,罪不逃刑,臣之节也。
吾年已六十,死生有命,去将安之?
”乃诣诏狱。
考死,妻子徙边,门生、故吏及其父兄,并被禁锢。
——《后汉书·李膺列传》
13.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.初举孝廉,为司徒胡广所辟 举:
推荐
B.荀爽尝就谒膺,因为其御御:
开道
C.永寿二年,鲜卑寇云中寇:
侵袭、骚扰
D.百姓屡被其害被:
遭受
【答案】 B(御:
动词,驾车)
14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.为司徒胡广所辟
所守或匪亲,化为狼与豺
B.荀爽尝就谒膺,因为其御
因利乘便,宰割天下
C.贪残无道,至乃杀孕妇
今其智乃反不能及
D.门生、故吏及其父兄
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
【答案】 C(C项两个“乃”都是副词,表语气,相当于“竟然”。
A项所,助词,与“为”组成固定结构,表被动/助词,与后面的动词组成名词性短语;B因,连词,就/介词,乘着;D其,代词,他的/代词,我、自己)
15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.李膺多次被朝廷、官府征召担任重要职务,他为政清明威严,不少担任守卫的官员因此而弃官出走。
B.李膺任转护乌桓校尉时,鲜卑多次侵犯边塞,李膺身先士卒,率领军队击败并赶走了他们,敌寇非常害怕他。
C.李膺嫉恶如仇,不畏权势,在担任司隶校尉时惩治了贪残无道的张朔,在宦官中起到极大的震慑作用。
D.在朝纲颓败时,李膺独自守持法度,保守声名,后来张俭事发缉捕同党,李膺虽然受到牵连,但他临危不惧,以至被拷打致死。
【答案】 A(由原文“……迁青州刺史。
守令畏威明,多望风弃官”一句可以看出,是李膺做青州刺史时,不少郡守和县令慑于他清明威严,而弃官出走)
16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)寻转蜀郡太守,以母老乞不之官。
译文:
____________________________________________________________________
(2)膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。
译文:
____________________________________________________________________
(3)天下士大夫皆高尚其道,而污秽朝廷。
译文:
____________________________________________________________________
【答案】
(1)不久转为蜀郡太守,因为母亲年迈请求不赴任。
(2)李膺常常冒着弓箭和石头击败他们,赶走他们,敌寇非常害怕他。
(3)天下的士大夫都认为他道德高尚,而认为朝廷十分污秽黑暗。
【参考译文】
李膺,字元礼,颍川襄城人。
祖父李修,安帝时任太尉。
父亲李益,担任赵国的相。
李膺生性刚直高傲,不喜欢同人交往,只把同郡的荀淑、陈塞看作是师友。
开始李膺被推荐为孝廉,又被司徒胡广征召,在官吏考核中获得优等被推荐,又升为青州刺史。
郡守县令害怕其威严清明,听说后大都弃官而去。
李膺又被征召,又升为渔阳太守,不久转为蜀郡太守,因为母亲年迈请求不赴任,转为护乌桓校尉。
鲜卑多次侵犯边塞,李膺常常冒着弓箭和石头击败他们,赶走他们,敌寇非常害怕他,后因公事被免去官职,回纶氏居住,常常教授千余子弟。
南阳的樊陵请求做他的门徒,李膺辞谢不答应。
樊陵后来因为巴结宦官,官至太尉,为高风亮节之士所鄙弃。
荀爽曾去拜谒李膺,就替李膺驾车,回来后高兴地说:
“今天才得以给李君驾车。
”他被人仰慕到了如此程度。
再次调动官职,又担任司隶校尉。
当时张让的弟弟张朔任野王县县令,贪婪凶残无道,甚至竟杀害孕妇,得知李膺威猛严峻,畏罪逃回京城,就躲在他哥哥张让的府第中,藏在夹壁墙里。
李膺了解到这些情况,率领将吏拆毁夹壁墙捉住张朔,交给洛阳监狱。
录完供词后,就把他杀了。
从此黄门常侍们都谨慎小心敛声屏气,按例休假时都不敢再出皇宫了。
皇帝感到奇怪询问他们原因,他们一齐叩头哭着说:
“怕李校尉。
”
永寿二年,鲜卑入侵云中,桓帝听说李膺有能力,于是又征召他为度辽将军。
在这以前,羌虏及疏勒、龟兹屡次攻击掠夺张掖、酒泉、云中诸郡,百姓多次遭受他们的侵害。
自从李膺到了边塞,寇虏都因害怕而归服,把以前所掠夺的男女,全都送回边塞。
从此以后声威远振边域。
这时,朝廷一天天混乱,纲纪颓废,李膺独自坚持自己的节操,保持自己的好名声。
士人有被他接纳的,就像鲤鱼跳上龙门(河津)险滩一样地有光彩。
及至党锢之祸发生,应当考察核实李膺等人的情况,案卷经过三府时,太尉陈善推却说:
“现今所考查的,都是誉满海内的人,忧心国事、忠于公家的大臣,这些人十世均应受到宽宥,哪能罪名都不清楚就逮捕拷打呢?
”不肯在案卷上签名。
皇帝更加愤怒,于是把李膺等人下交给黄门北寺狱。
李膺等人多牵连出宦官子弟,宦官害怕,乞请皇帝以天时适宜大赦为由,大赦天下。
李膺被赦免后回归故里,住在阳城山中,天下的士大夫都认为他道德高尚,而认为朝廷十分污秽黑暗。
后张俭事件发生,朝廷缉捕株连他的同党,同乡人对李膺说:
“你可以逃走。
”李膺回答说:
“事奉君王不躲避灾难,有了罪过不逃避刑罚,这是臣子的节操。
我已经六十岁了,死生有命运的安排,逃走将到哪里去呢?
”于是就去了奉诏监禁犯人的监狱。
李膺被拷问处死,妻子儿女被流放到边远的地方,李膺的门生、旧吏以及他们的父兄,一律限制不准做官。
四、高考热点
17.调整语序与句序,将下面文字的画线部分改为整句,可以改换、增删个别词语,但不得改变原意。
生活是什么?
生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一条路,有平直的坦途有小径的崎岖;生活又如同一条河,有奔腾的激流和深潭的低回。
一路行过,风光无限。
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【答案】 生活是一座山,有矗立的高峰也有曲折的幽谷;生活是一条路,有平直的坦途也有崎岖的小径;生活是一条河,有奔腾的激流也有低回的深潭。
18.把下面的五个句子改写为一个长的单句,可以增删词语,但不得改变原意。
文学是一种语言艺术。
文学是艺术的基本样式之一。
文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。
文学以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象。
文学反映现实生活,表现人们的精神世界。
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【答案】 作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象,反映现实生活,表现人们的精神世界,通过审美方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。
19.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求内容连贯,句式与示例相同。
书,我的最爱
你是我床头边的那杯苦咖啡
清晨饮一杯
精神一整天
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【答案】 示例一:
诗,我的最爱,
你是我餐桌上的那碗银耳羹
睡前喝一碗
安眠一整宿
示例二:
哲语,我的最爱
你是我茶几上的那壶龙井茶
午后品一盅
清醒一下午
五、读写创新
20.阅读下面的文字,然后按要求作文。
有个渔民有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。
“渔王”年老时非常苦恼,因为他的3个儿子的捕鱼技术都很平庸。
“我从他们懂事起就向他们传授捕鱼技术,可他们的捕鱼技术竟然还赶不上技术比我差的渔民的儿子!
”
一位路人问:
“你一直手把手地教他们吗?
”“是的,我教得很仔细,也很有耐心。
”“他们一直跟着你吗?
”“是的,为了让他们少走弯路。
”路人说:
“这样说来你的错误就很明显了,你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训。
没有犯过错误就跟没有经验一样,都不能成大器。
”
现实生活中这样的事情也很多,一个人如果没有了犯错误的机会,那他的成功也不会顺利。
故事中“渔王”的儿子缺少的就是这种“错误”资源。
请以“错误和成功”为话题,写一篇文章。
【要求】 ①所写内容必须在这个话题范围之内。
引用的材料,考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
【佳作赏读】
愈错愈“成功”
微软的创始人比尔·盖茨曾说:
“我喜欢用那些犯过错误的人。
”比尔·盖茨认为,犯过错且能从错误中学习的人,能够在快速变迁的时代成为成功的领导者。
错误的价值在于,它能强迫我们重新评估过去。
只有犯过错误,我们才能真切地感觉到什么是应该避免的。
松原邦久曾任重庆长安铃木汽车有限公司的总经理,他格外注重对“错误”资源的利用:
“我可以不去记录自己的每一个成绩,但是对于每一次错误,我却必须认真对待。
”
除了工作日志外,松原还有专门的“错误日志”,里面详细记载着他们的每一次错误,分为时间、错误描述、改进措施等项。
他将所有错误按性质分成两类:
“日常错误”和“发展错误”。
松原邦久给自己定下了一个原则:
立刻承认错误。
“我之所以这样做,是让上司和下属知道我的错误和弱点。
如果你避讳错误,又怎能指望别人真心帮你改正错误?
”
在中国,史玉柱和他的“巨人集团”是迄今为止惟一经历了“大起—大落—大起”这样一个完整过程的著名企业家和企业。
“巨人集团”奇迹般崛起和突然倒下,以及随后脑白金用区区50万元的启动资金,在短短两三年内一跃成为中国保健品行业的新一代盟主,蒙太奇一般的历程成了众人瞩目的焦点。
脑白金在自己的发展轨迹中,铭记着昔日“巨人”的错误,并时时以此为警示。
史玉柱指出,当时的“巨人集团”在企业文化建设方面存在很多缺陷,比如:
不能说到做到,导致企业内部出现信任危机;干部不敢承担责任,出了问题相互推诿;总是盯住别人的过失而时常原谅自己的错误,导致企业的整体氛围恶化;总是强调困难和所谓的“苦劳”,置企业的利益于不顾;稍有成就便不再“艰苦奋斗”,导致企业整体的战斗力下降,等等。
没有谁比史玉柱更深刻地认识到“错误”资源的巨大价值。
如果没有昔日的这些错误,史玉柱走得也许不会像今天这样稳健。
2001年,戴尔曾向手下的20名高级经理认错,承认自己过于腼腆,有时显得冷淡,难以接近,承诺将和大家建立更紧密的联系。
极度内向的戴尔竟能公开反省,令大家非常震惊,由此极大激发了戴尔员工的凝聚力。
【名师点评】
文章最主要的特点是利用事例体现自己的观点,显示出论证的公正性。
文章开篇就列举事例,然后亮出文章的论点,接着又列举事例,使说理有理有据,具有很强的说服力。
情感语录
1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了
11.如此情深,却难以启齿。
其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见
13.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后,我想你不要忘记一件事:
不要忘记想念我。
想念我的时候,不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅
18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;不要等到分别,才说彼此曾经爱过
19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过
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