二年级部编语文二年级下册阅读理解提高训练docx.docx
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(部编语文)二年级下册阅读理解提高训练
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题。
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?
如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
你看见了,高兴吗?
(1)照样子,写词语。
例:
荡来荡去________来________去
(2)画“”的句子的意思是()
________来________去
A.花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。
B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹,你想到了什么?
请仿照课文的写法写一写。
________,你________呢?
如果我________,不________吗?
你看见了,高兴吗?
【答案】
(1)飞;飞;跳;跳
(2)A
(3)叔叔;停在院子里的小汽车;把它开到彩虹桥上;就变成太空车了【解析】
2.阅读下文,回答问题。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳
喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
(1)从选文中找出下列词语的反义词。
白——________伤心——________
(2)天一黑,喜鹊们()
A.飞出去了
B飞.回窝里
(3)树为什么很快乐呢?
(
)
A.因为喜鹊们给他们吃的。
【答案】
(1)黑;快乐
B.因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。
(2)B
(3)B
【解析】
3.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝
霞开放,有深的、浅的、色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可极了!
奶奶着我,我的小,笑着:
“你是奶奶最喜的一小牛花。
”
(1)段共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示色的。
(4)从“你是奶奶最喜的一小牛花”中,我出了()
A.文中的小朋友也像牛花一好看B奶.奶子(女)的疼
【答案】
(1)4
(2)2;3
(3)碧、深、浅、色、紫色
(4)B
【解析】
4.短文,完成。
夏夜静悄悄
夏夜,月光照了小院里。
在大下,有一位老在乘凉。
离老人不,有一只小花猫。
了一会儿,老抬手扶着干,慢慢地站了起来,伸伸腰,走房。
房里一个孩子睡着了,在孩子的身,有一已画完了的画。
中是一个池塘;池塘里有几枝荷花,没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;,禾苗在中点;画旁写了一首古:
小荷才露尖尖角⋯⋯
(1)下列字的正确音。
睡着了________(zhezháo)小荷才露尖尖角________(lùl)òu
(2)短文共有________个自然段,第二自然段有________句。
(3)孩子画的画中有池塘,有________、________、________。
(4)我会照子写,写句子。
①例:
透明的(翅膀)美的________快的________
②例:
一()画一________小花猫一________花
③例:
在大下,有一位老在乘凉。
在________,有________。
(5)如果你画一幅夏夜的画,你会画些什么呢?
想一想,把你的画介大家。
(不会写的字用拼音)
【答案】
(1)zháo;lù
(2)两;五
(3)荷花;蜻蜓;禾苗
(4)荷花;孩子;只;;池塘里;几枝荷花
(5)略
【解析】
5.一,做一做。
今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。
浪花打在脚
上,我都快要站不住了。
一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。
大海真有趣呀______
爸爸说:
“大海是船儿的路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
(1)选择下列标点填到短文中的横线上。
!
,。
(2)照样子,写一写。
游来游去________来________去________来________去
(3)细读短文,在括号里填上合适的词语。
一________脚印一________浪花一________小鱼不(4)填一填。
大海是船儿的________。
大海是鱼儿的________。
【答案】
(1),。
!
(2)走;走;跑;跑
(3)个个;朵朵;条条
(4)路;家【解析】
6.读一读,完成练习。
快乐的夏天
夏天是什么?
顽皮的知了说:
“夏天是我在树上欢快地歌唱。
"
可爱的蜻蜒说:
“夏天是我在空中自由地飞行。
"
圆圆的荷叶说:
“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
”
美丽的彩虹说:
“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
我说:
“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。
"
"
(1)根据短文内容连一连。
自由地________歌唱尽情地________飞行欢快地________玩耍
(2)短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。
(3)用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。
(4)你觉得夏天是什么?
仿照短文写一写。
【答案】
(1)飞行;玩耍;歌唱
(2)知了;荷叶
(3)夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。
(4)夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。
【解析】
7.阅读下文,回答问题粽子是用______的箬竹叶包的,里面裹着______的糯米,中间有一
颗______的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
(1)在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________
的糯米,中间有一颗________的枣。
(2)照样子,写词语。
例:
又黏又甜又________又________又________又________
(3)这段写了粽子的________。
(填序号)①味道②做法③做法和味道
(4)包粽子,吃粽子是端午节的习俗之一,在端午节还有很多有趣的活动,如________。
【答案】
(1)青青;白白;红红
(2)大;红;细;长
(3)③
(4)赛龙舟、插艾叶
【解析】
8.阅读短文,完成练习好伙伴
小熊生病了,住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了,给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了,给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来
了,她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动,连声说:
“谢谢你们!
谢谢你们!
”
(1)这篇短文共有________个自然段,第二自然段有
(2)请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴
蜜蜂________动听的歌
百灵鸟________桃子
________句话。
________蜂蜜
(3)想一想,如果下面几位好伙伴来看望小熊,他们会带什么礼物?
小松鼠送
________小牛送________
小山羊送
________
小猫送________
(4)读了短文,我明白了(
)
A.好朋友生病了要带东西去看望他。
C.好朋友之间要经常互送礼物。
B.好朋友之间要团结友爱,互相帮助。
D只.有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
(1)3;3
(2)桃子;蜂蜜;动听的歌
(3)松果;牛奶;青草;鱼
(4)B
【解析】
9.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。
荷花
水面上,探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒(shuìxǐn)ɡ一样,睁(zhēn)ɡ开眼睛,望着这新奇的世界。
看,她们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上,多想剪(jiǎn)一枝带回家,但是我知道,她的家是水塘(tánɡ)。
(1)短文有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)根据短文内容填上合适的词语。
________的荷花________的世界________的夏天________的小姑娘
(3)短文中的“小姑娘”是指________。
(4)为什么不能把“小姑娘”带回家呢?
因为________。
【答案】
(1)3;2
(2)粉红;新奇;美丽;刚睡醒
(3)荷花
(4)荷花在水里
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
(1)回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个________的太阳,给冬天画了个
太阳,给春天画了个________的太阳。
(2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了________(填序号)
①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
________的
(3)你想画什么样的太阳送给谁?
为什么?
【答案】
(1)金黄;红红;彩色
(2)①
(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。
【解析】
11.阅读下文,回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。
丑小鸭想:
“我还是到广大的世界里
去,自己学会生活的本领吧!
”
丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游
泳,练习拍翅膀。
一年过去了,春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀,啊!
自己会飞了。
他飞到一个大湖里,低头看
见清清的水里是一只天鹅。
(1)照子,写。
例:
又大又丑、________、________
(2)用划的写一句。
一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯
(3)短文有________自然段。
(4)丑小自己学会了________。
(5)后来,丑小成了________。
从文中哪句可以看出来?
用横画出来。
【答案】
(1)一五一十;人来人往
(2)弟弟一会儿一下,一会儿唱歌。
(3)3
(4)游泳和
(5)天;他到一个大湖里,低看清清的水里是一只天。
【解析】
12.下文,回答。
四个太阳
我画了个的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀小伙伴,他(常常)水果的香甜。
我画了个的太阳,送冬天。
阳光温暖着小朋友僵的手和。
(1)括号里正确的。
(常常)________水果的香甜
(2)文一共有________个自然段,第1自然段共有________句。
(3)夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个
________的太阳。
【答案】
(1)
(2)3;2
(3);金黄;【解析】
13.一,做一做。
从前,里只有一棵,上只有一个,里只有一只喜。
很孤,喜也很孤。
后来,里种了好多好多,每棵上都有,每个里都有喜。
有了居,喜也有了居。
每天天一亮,喜叫几声,打着招呼一起出去了。
天一黑,他又()地一
起回里.()地睡了。
很快,喜也很快。
(1)将下面的恰当地填在下面的横上。
天一黑,他们又________地一起飞回窝里,________地睡觉了。
(填序弓)
①安安静静②叽叽喳喳
(2)树和喜鹊为什么很孤单?
在文中找出来。
(3)树和喜鹊后来为什么很快乐?
________(填序号)
①因为树林里很热闹。
②因为树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐。
【答案】
(1)②
;①
(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
(3)②
【解析】
14.阅读短文,回答问题。
____________
夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下,天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的,所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,还没等你欣赏完,后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临,天空中出现了长庚星。
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?
(1)给短文加一个合适的标题。
(2)找出文中的比喻句。
(3)全文是围绕哪句话写的?
(4)作者写夏夜的海滨,按时间顺序,先写了夕阳西下时天空中的________,后写
________时,天空中的________,最后写________时的________。
【答案】
(1)海滨夏夜
(2)它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。
(3)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。
(4)晚霞;夜幕降临;长庚星;夜色加浓;灯光
【解析】【分析】
(1)考查拟定标题。
阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。
(2)考查比喻句。
比喻句:
就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解
的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)
和喻体。
本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
如:
它是那么大,那么亮,那么令人注目,活像一盏挂在高空的明灯。
(3)考找中心句的方法。
中心句是一段文章中于中心地位的句子。
它在全文中起主
作用,是段中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是中心句写的。
我在找准了中心句,也就把握了段的主要内容,概括了
段意。
段的中心句在句首:
夜,来了,是一个非常美的海夏夜。
(4)考
从文中搜索信息的能力。
着文就能从文中找打答案。
【点】
(1)此主要考提文章的能力。
(2)考学生比修辞手法的掌
握。
要注意本体和体特点的一致性。
要求学生能判断,会用。
(3)考学生掌握“找中心句的方法”并运用。
(4)此主要考从文中搜索信息的能力。
15.下文,回答。
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥,窗外林的次入我的意。
凭着它
各不相同的叫声,我得了不同的,有一只居然会叫:
“滴地滴地,滴地滴地⋯⋯”五字一拍,音韵奇特,既高深又,一只明快的。
我惊地怔住听,它
却戛然而止。
的音符只有不多的几种——滴、、咯、咕、、、啁、啾,拼起音来,却婉曲
折,幻多姿,极是含情达意。
情的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交,合众,都有足的言。
之,是它那小袋里流泻的灵光。
知道儿有多明?
它斜掠你的,短足于你的窗前,你的生活它心明眼
亮。
《聊》上,有官召懂的道士来解,道士解道:
“蜡一百八,珠一千
八。
”官,正是他受的数目。
道士接着翻:
“官而去,官而去!
”官大
怒,将道士逐出,不久果官而去。
人,也正在人呢。
才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交,枝聚着数只,都是背影,垂瑟,不知望向何。
《春天遥》,妙极。
要极有心的人才画得出来吧。
(1)作者“”,的是的________。
(2)“我惊地怔住听”,“我”何惊?
在短文中用“________”画出原因。
(3)文中引用《聊》中的故事作用是()
A.明有独特的言B.明非常明C.明你的生活心明眼亮
(4)文中的“妙极”是由于什么?
【答案】
(1)声音
(2)有一只居然会叫:
“滴地滴地,滴地滴地⋯⋯”五字一拍,音韵奇特,既高深又。
(3)C
(4)画中的几只在冬天畏不前,看不到希望,找不着目,故而《春天遥》很恰当。
【解析】【分析】
(1)
(2)考文内容的理解能力。
解答要着文整
体感知文章内容,就能找到答案。
(3)解答此,一般要合着具体境,从内容、构等角度分析作答。
(4)有第五自然段可知,画中的几只在冬天畏不前,看不到希望,找不着目,故而《春天遥》很恰当。
故答案:
(1)声音
(2)有一只居然会叫:
“滴地滴地,滴地滴地⋯⋯”五字一
拍,音韵奇特,既高深又。
(3)C;(4)画中的几只在冬天畏不前,看不到希望,找不着目,故而《春天遥》很恰当。
【点】
(1)
(2)此考在理解文的基上相关信息的能力。
(文段在文中的作用。
(4)此考第五自然段内容的理解能力。
3)本考
16.我会短文。
按要求回答。
小猴家里装了一部,他想:
在要朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的开始号。
他先拔小白兔家的,接通后,他:
“嘿,是三瓣
(bàn)嘴家?
”小白兔一听,气得挂了。
他又往小猪家打:
“是胖皮球家?
”小猪一听也挂了。
猴知道了,小猴:
“你打太没礼貌了,你不懂得尊重人,人怎么会来玩呢?
”
小猴听了,(cán)愧(kuì)地低下了。
(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句。
(2)根据短文内容一。
小猴在里叫小白兔________,叫小猪________。
A.胖皮球B.三瓣嘴C.猴
(3)小白兔和小猪什么都挂了不理小猴呢?
()
A.他太忙,没有。
B.小猴没有礼貌。
C.他不喜去小猴家玩。
(4)如果你是小猴,想朋友来家里玩,你会在里怎么小白兔和小猪呢?
我小白兔:
“________”。
我小猪:
“________”。
【答案】
(1)5;3
(2)B;A
(3)B
(4)小白兔,我想邀你来我家玩,你愿意?
;小猪,我了新的玩具,想你来我家跟我一起玩,希望你能来!
【解析】
17.下文《吃水不忘挖井人》,回答
村子里没有水井,吃水要到很的地方去挑。
毛主席就士和挖了一口井。
解放以后,在井旁(立力)了一(快)石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井
人,刻想念毛主席。
”
(1)出文中括号内正确的字。
(立()力))________了一(快)________石碑
(2)下列字。
井________________
念________________
(3)石碑是________刻的。
()
A.毛主席B.
(4)“挖井人”是指________,“不忘挖井人”的是________。
(5)“吃水不忘挖井人”的意思是()
A.吃水不能忘挖井的人。
B人.不能忘关心和帮助你的人。
(6)毛主席是一个有着________的好思想、好品的人。
【答案】
(1)立
;
(2)水井
;井
;念
;念
(3)B
(4)毛主席和士;
(5)B
(6)人民着想,人民服【解析】
18.下文,回答
春天的雨
淅,淅⋯⋯
春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿:
叮,叮!
敲响了平静的小池,声音是那婉、听。
春天的雨是料:
染了小草和叶儿,抹了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友从梦中醒来,又走另一个甜甜的梦里。
(1)文一共有________个自然段。
(2)找出文中表示声音的。
(3)短文中春天的雨是________、________和________。
(4)你写一句来美春天的雨。
【答案】
(1)5
(2)淅、、叮、叮
(3)鼓槌儿;料;催眠曲
(4)春天的雨是滋万物的甘露。
【解析】
19.短文,完成下列。
海上的
海上的是花神,她一来就开万浪花⋯⋯
海上的是琴,她一来就奏出万种歌声⋯⋯
海上的是大力士,她一来就送走万片帆⋯⋯
海上的是子,她一吼就掀起波浪滔天⋯⋯
(1)个小短文有________句。
海上的是________、________、________、
________。
(2)海上的一来就掀起________开________
送走________奏出________。
(3)你想海上的成________。
【答案】
(1)4;花神;琴;大力士;子
(2)波浪滔天;万浪花;万片帆;万种歌声
(3)略
【解析】
20.下文,回答。
解放以后,在井旁立了一石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井人,刻想念毛主
席。
”
(1)“刻”的意思是________。
(填序号)
①是②立刻
(2)“挖井人”指的是________。
(3)回文,想一想,什么刻想念毛主席?
()
A.因毛主席是革命家。
B.因毛主席关心百姓的疾苦,解决了吃水的
。
【答案】
(1)①
(2)毛主席及其的士和
(3)B
【解析】
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