小学级班队活动课教案.docx
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小学级班队活动课教案
南江镇第六小学班队活动教案
三年级
(1)班郭艳
教学主题:
遵守学校各项常规
教学目标:
1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。
2结合学校以及班的实际,提出各项要求。
3根据期末复习,规范学生纪律。
教学重点:
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学过程
谈话引入:
看图,说一说,议一议
1上课铃响了,我们应该怎么做?
2上课可以随便说话吗?
有事情怎么办?
(先举手,再发言)
3课堂上可以做小动作吗?
(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
4复习时,我们该注意些什么?
结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
讨论刚才的表演,他们做得不对吗?
为什么?
(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为
结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
你最喜欢哪些课间活动?
说说怎样玩才能有秩序又有趣?
一、南江镇第六小学班队活动教案
三年级
(1)班郭艳
活动主题:
友谊之光
活动形式:
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
活动要求:
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3.促进同学团结,促进学生身心发展。
指导老师:
郭艳
主持人:
班长
参加对象:
全班同学
场地:
课室、操场
活动过程:
放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐,2~4人一组,互相自我介绍,内容包括:
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)
将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
(根据班级情况编排)1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:
“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)
南江镇第六小学班队活动教案
三年级
(1)班郭艳
活动主题:
与零食说byebye
活动准备:
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋,对自己喜爱的各种零食进行了解。
分好小组在校园内外作调查,掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
活动过程:
搜集整理收获丰硕:
这一活动一倡议,全班同学就开始行动起来,他们先是从家中搜集有关零食的包装袋,对家中的零食进行了分门别类的整理,通过向父母、长辈询问,查阅有关资料,甚至上网查询,了解、分析有关零食的危害性,用表格的形式及时记录下来;同时同学们还走进超市、小店,观察街头小摊,掌握有关零食的具体种类及来源,同学们走出了家门,收获就更加多了。
更重要的是,他们利用在学校的时间,课余进行细致地观察,发现有同学吃零食了,他们会暗中调查该同学零食的来源,并且关注他是怎样处理零食残骸的。
中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的,同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查,统计有多少学生会选择怎样的零食,有多少学生天天吃零食,还有多少学生把零食当作了主餐等。
为了有效地参与这项活动,全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾,花费了很多的精力,但他们毫无怨言,不怕脏不怕累地坚持着,他们觉着这样做是一件快乐的事!
一个阶段下来,同学们搜集掌握了关于零食的各种资料,他们还特意把有关资料进行了编排,制成了剪贴本,收获真是丰硕!
活动结果
1、孩子们对零食有了新的认识,更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响,从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
2、活动中全班参与,每个孩子在活动中都有了收获,每个孩子都得到了不同程度的锻炼,他们的独立自主能力有了更高的提升。
3、以点带面:
主题班队课受到师生广泛好评,并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。
南江镇第六小学班队活动教案
三年级
(1)班郭艳
活动主题:
诚实守信起步 立足小事前行
一、教学目的
1、使学生意识到诚实守信的重要性,并以此严格要求自己。
2、使学生了解"诚实守信"的内容,并将它作为学习和交往的原则。
3、使学生明确自己的责任,并树立目标,从日常生活和学习生活中的小事做起。
二、教学准备
1、调查:
(1)有好朋友吗?
请用简单的话概括你和他交往的理由。
(2)你和同学之间有矛盾吗?
最需要解决的问题是什么?
2、收集:
古今中外的关于诚信的名言和故事。
三、活动过程:
(一)、引言
主持人:
在漫漫人生路上,什么不可丢弃?
在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
它就在我们身边,离我们那样近,又那样远。
它就是诚信,这次班会的主题是--诚实守信起步,立足小事前行,宗旨是--细细体验诚信,做时代新人。
(二)、诚信是什么
诚信老人:
嗨!
大家好!
认识我吗?
请听我的小快板,就知道我是谁了。
(表演快板《诚实守信乐陶陶》)
想做个诚信的人吗?
那请先告诉我,你是怎样认识我这个诚信老人的。
雨露小队发言,表演小品《曾子杀猪》
(三)、如何立足小事前行?
主持人:
诚信老人,我们早就做过一次调查,我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友,如果你要听理由,那是三天三夜也听不完的,不如,我们让看一组镜头,照照思想,照照行为,说说感受,知道以后应该怎样做,那不是更好吗?
(放录像片)
各小队自由发言。
(四)、总结
南江镇第六小学班队活动教案
三年级
(1)班郭艳
活动主题:
为了未来,珍惜生命
一、活动目标
1、知道要安全过马路必须遵守交通规则,过马路时学会看红绿灯,看汽车的方向灯,能看懂常见的路标,培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。
2、体会“为了未来,珍惜生命。
”
二、活动要点
1、过没有红绿灯的马路,要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再通过。
有汽车过来时看清汽车的方向灯。
2、过有红绿灯的马路,要做到一停、二看、三通过。
3、能看懂常见的路标。
4、通过游戏体会“为了未来,珍惜生命”。
三、活动准备:
四、活动过程
(一)、活动导入
提问:
你们听到或看到在公路上、马路上发生的交通安全事故吗?
这些事故为什么会发生呢?
过渡:
公路上、马路上的交通事故的原因大多是不遵守交通规则造成的,其中有的行人和车辆过马路不看交通灯,闯红灯,造成两车相撞,人和车相撞。
小学生过马路怎样才安全呢?
(二)、出示情境,让学生讨论
1、过没有红绿灯的马路或公路,怎么过?
(出示课件:
这几个学生想过马路应该怎么办?
如果有汽车过来怎么办?
)
2、过有红绿灯的马路,怎么办?
(出示课件:
A绿灯亮的时候怎么办?
一停——停在路边看,二看——对面绿灯亮,左右车子停,三通过——过马路,不要跑,快步做。
B红灯亮的时候该怎么做?
)
(三)、游戏掌握交通安全小常识
1、出示常见的路标
问:
你在那些地方见到过这些标记?
你知道它告诉我们告诉我们什么吗?
分发路标让小组里的同学互相帮助,识记这些路标。
2、游戏步骤:
A学生两人一组,每组需要一张游戏纸。
B参加者轮流掷骰一次,所得的结果便是前进的格数。
△绿灯亮,准许()()通行
△黄灯亮,不准许()()通行,但()
△红灯亮,不准许()()通过
△在道路上行走,要走在(),或()
△横过车行道,走()
△不准()()路边的护栏
△不准在道路上()()()或()
△当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并()
(四)、小结
3、教师总结:
要注意交通安全吗?
为什么?
你能为维护交通安全做哪些工作?
(五)、活动的巩固与延伸
第二天晨间活动课时,交流自己是怎么样过马路的,向谁做了宣传。
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