河南省南阳市淅川县学年七年级语文下学期期末试题扫描版 新人教版.docx
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河南省南阳市淅川县学年七年级语文下学期期末试题扫描版新人教版
河南省南阳市淅川县2017-2018学年七年级语文下学期期末试题
七年级语文参考答案:
1、D2、D3、B4略5、
(1)
现代科学幻想小说之父或科学时代的预言家
(2)支援陆地上人们的正
义战争(3)散步。
6、示例:
(1)①开展“孝文化”知识竞赛②开展“孝心”主题手抄报评比
(2)孔子说:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”我们的身体是父母给的,我们必须爱惜它,爱护它,沉迷于网络对身体损伤极大,而且父母生养、呵护、培育我们不容易,这样做愧对父母的养育之恩,希望大家能够改掉不良的习惯。
(3)
通知
全体师生:
为弘扬中华民族传统美德,增强师生“感恩父母,孝亲敬老”的意识,学校将在本周五(6月22日)下午两点在全校师生道德讲堂举行“创建孝亲之家”启动仪式,请全体师生按时参加。
学校教导处
年月日
7、一个菜市场的摊主们都
拒绝卖给“我”菠菜,原来是为了帮助一位因家境困难而靠卖菠菜维持生计的妇女,这使“我”感动,决定和家人多吃菠菜(意思对即可)8、设置悬念,激发阅读兴趣;(2分)即将结尾点明原因,这样前后照应,表明了事情的真相,从侧面衬托出众摊贩的善良、善解人意,以及助人为乐的品质(2分)。
9、不矛盾。
作者说儿子不喜欢吃菠菜是实情,只是儿子在听完作者讲了这件事后深受感动,并且有所感悟,也想通过买这位妇女的菠菜来帮助她,所以说自己最爱吃菠菜了。
说明爱心在“我”家得到了响应和传递(3分)意思对即可10、示例一:
我赞成是表现爱心传递。
摊贩的爱
心传递给作者,作者将这个故事告诉妻儿,连不爱吃菠菜的儿子也深受感动,表示顿顿吃菠菜,这个“吃菠菜”是一种爱心的传承,说明了“爱心”从摊贩身上传递到家人身上。
示例二:
我赞成是表达劳动者的互帮互助
。
文章的主体叙述了作者买菠菜时,摊贩都不卖,而是为了让买菜的能去生
活困难的“穿黄大衣”的女摊贩那买,这些都反映出劳动者的互帮互助(观点1分,结合内容分析3分,共4分)11、我先是吃惊、气氛、无奈,继而鬼使神差似的,竟有些肃然起敬了12、
(1)把
狗尾巴草的穗子比作“碍事绊脚的烂矛破戟”写出了作者对狗尾巴草的厌恶之情
(2)写出了作者对从绝境中求生,重新焕发出生机的狗尾巴草的由衷喜爱和敬佩之情。
13、“一茬一茬”对应“一遍一遍”更加突出
的表现了狗尾巴草坚韧、顽强
的生命力。
14、艰苦卓绝、锲而不舍的精神。
15、写出人物事迹,语言通顺,表达准确、符合题意即可。
16、
(1)一起
(2)事物的道理、规律。
17、B18、
(1)(石头)像这样不停地翻转,于是反而逆流朝相反方向移到上游去了
(2)既然这样,那么天下的事,只知道
事物的一方面,不知道还有另一方面的情况还有很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗?
19实践经验有时比书本知识更可靠(意思对即
可)20、1、村民的热情好客;丰年的欢悦气象;优美的景色;淳朴的风土人情。
21、示例一:
面对困难时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。
示例二:
描绘或
赞美山水美景时。
因为这两句描写了山西村山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
22参考2017年河南中考作文评分标准
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