春学期八年级语文下册期末复习46单元检测试题及答案解析.docx
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春学期八年级语文下册期末复习46单元检测试题及答案解析.docx
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春学期八年级语文下册期末复习46单元检测试题及答案解析
第四单元复习检测试题
(时间:
90分钟 满分:
100分)
一、积累与运用(29分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )(3分)
A.纳闷(mèn) 卑鄙(bì) 不修边幅(fú)B.襁褓(qiáng)引申(shēn)阳奉阴违(wéi)
C.绚丽(xuàn)笨拙(zhuó)袖手旁观(xiù)D.卑劣(liè)剥削(xuē)强词夺理(qiǎng)
2.下列词语书写无误的一项是( )(3分)
A.屠杀 顽固 阻碍 仿徨 B.丰硕 饱满 束缚 膏药
C.诬篾 枷锁 挚爱 腐败 D.奠定 莹绕 恐怖 堕落
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.该市旅游业发展如日中天,带动了相关行业的兴起和发展。
B.新来的校长性格谦和,平易近人,老师和同学们都非常喜欢他。
C.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃,成为大家关注的焦点。
D.对调子的也唱其他故事,贯串古今,相辅相成,滚瓜烂熟,随口而出。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.“微笑抑郁者”与终日愁眉不展的普通抑郁症患者不同,他们习惯将自己的痛苦隐藏起来,每天以笑脸示人。
B.这家企业将携手社会力量,共同开展“健康中国”系列活动,构建健康生态,倡导健康生活,宣传健康理念。
C.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。
D.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
5.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是( )(3分)
每每这时,(A)窗外的风,都会把阳光,搅拌成(B)五彩的微笑。
宛若吃粽子时,母亲总会(C)给我们加点糖,这是生活必备的佐料。
一如我们脸上,(D)甜甜的阳光。
6.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.顾拜旦,法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。
B.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家,获1976年诺贝尔化学奖。
C.《最后一次讲演》的作者闻一多,湖北浠水人。
诗人、文史学者。
新月派代表诗人。
著有诗集《红烛》《死水》。
D.在《我一生中的重要抉择》一文中作者王选讲述了自己一生中的第六次抉择,文章语言风趣幽默。
7.阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。
要求表达合理、得体,80字以内。
(4分)
“哇!
又超了一辆‘宝马’!
真带劲!
”
“爸!
这里限速50千米/小时!
”
“没关系!
没警察,而且这路段我熟,没测速的。
放心吧!
”
8.综合性学习。
(7分)
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。
某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
材料一 不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红。
这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中, 。
材料二 《见字如面》受众调查
材料三 书信作为私人内心话语的载体,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字,就如同看见写信者本人一样。
即使相距几十年、几百年,甚至几千年,虽然有距离,但这种对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
(2分)
(2)根据材料三,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
(2分)
书信里灌注着作者的真情, , 。
(3)有媒体评价:
“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。
”根据你的阅读体验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
(3分)
二、阅读理解(31分)
(一)阅读下面的文字,完成第9~12题。
(13分)
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。
我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!
(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
在害怕啊!
所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
特务们,你们想想,你们还有几天?
你们完了,快完了!
你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!
要是这样可以的话,世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
你们将失去千百万的人民!
你们看着我们人少,没有力量?
告诉你们,我们的力量大得很,强得很!
看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!
此外还有广大的市民!
我们有这个信心:
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
翻开历史看看,你们还站得住几天!
你们完了,快完了!
我们的光明就要出现了。
我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
我们的光明,就是反动派的末日!
(热烈的鼓掌)
9.选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?
(2分)
10.文中画横线的句子属于哪种问句?
如果将此句改为陈述句,表达效果有什么不同?
(3分)
11.试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。
它表达了作者怎样的感情?
(4分)
12.为了证明观点,闻一多从正反两方面举了例子,这两个例子分别是什么?
(4分)
(二)阅读下面的文字,完成第13~16题。
(18分)
要如何留念,才不枉此生
毕淑敏
①一次生病,医生让照一张头颅的CT片子。
于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。
我注视着它,它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我,很严峻的样子。
②头颅有令我陌生的轮廓。
卸去了头发,撕脱了肌肤,剔除了所有的柔软之物,颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。
突然感觉到很熟识,仿佛见过似的……不久以前……我记起了博物馆,那里有新出土的类人猿头骨化石。
夹进了几十万年进化的果子酱,颅骨还是像两块饼干似的相似。
造化可真是一位慢性子。
假如我的头骨片落到一位人类学家手里,他便可以十分精确地分析出我的性别、年龄、体重、身高……它携带着我的密码信息,脱离我而孤零零地存在着。
医生读着它,却做出我是否健康的结论,它似乎比我还重要。
③我细细端详它,仿佛在鉴赏一件工艺品。
实在说,这个物件是很精致的。
斗拱飞檐,玲珑剔透,为人体骨骼中最精妙的片段。
不知多少稻麦菽粟的精华,才将它一层层堆砌而起;不知多少飞禽走兽的真髓,才将它润泽得玉石般光滑。
阳光中的紫色,馈赠它岩石般的坚硬;和煦的春风,打磨它流畅的曲线。
我感叹大自然的精雕细作。
用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵,挑选着,拼凑着,混合着,搅拌着,一轮又一轮地循环……终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中,缝缀镶嵌起了无数颗头颅,其中一颗属于了我。
④我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨,它发出粗陶罐的响声。
这是一个半空的容器,盛着水、细胞和像流星一样游走的念头。
念头带着阴电和阳电,焊接时就散发出五颜六色的蛛丝,缠绕在一起,像电线似的发布命令,驱使我具有各式各样的举动。
正是这些蝌蚪一样活泼的念头,才使我写下了以上的文字。
罐子里的水会酸腐,那些细胞会萎缩,但文字是不会生锈不会腐烂的,它们比有生命的物体更有生命。
它们把念头们凝固下来,像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。
人人共有的文字,经过特定的组合,就属于了我。
组合的顺序就是一种思索。
⑤我望着我的头颅,因为它是思索的宫殿,我不得不尊重它。
它却不望着我,透过我,它凝望着遥远的人所不知的地方。
它比我久远,它以它的久远傲视我今天的存在。
但我比它活跃,活跃是生命存在最显著的标志之一。
但和文字比起来,无论现在的活跃或者将来的久远,都黯然失色。
骨骼算什么呢?
甲骨文不正是因为有了文,才神圣起来,否则不过是一块烤焦的兽骨!
文字是先人们留给我们的符咒,使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。
罐子碎了,水流空了,一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样,在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。
⑥我注视着我的头颅,递给它一个轻轻的微笑:
我们都有完全不复存在的那一天。
那时候,证明你我曾经存在过的证据,到哪里去寻找?
制造念头吧!
那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头,假如它们真的充满睿智,假如它们真能穿越时代的雾海,它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。
(有删改)
13.文章为什么说头颅“是很精致的”?
作者写它的“精致”有什么作用?
(4分)
14.对于“我”而言,文字为什么“比有生命的物体更有生命”?
(4分)
15.第⑤段中,“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样,在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹”,对这句话你是怎么理解的?
(5分)
16.文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”?
在结构上起什么作用?
(5分)
三、作文(40分)
17.阅读下面的材料,根据要求作文。
虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视、逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。
请以《这才是青春》为题目,写一篇文章。
要求:
①文体自选。
②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写成诗歌,不少于15行。
参考答案
第四单元测评卷
一、积累与运用
1.D 解析A项,“鄙”应读“bǐ”。
B项,“襁”应读“qiǎng”。
C项,“拙”应读“zhuō”。
2.B 解析A项,“仿徨”应为“彷徨”。
C项,“诬篾”应为“诬蔑”。
D项,“莹绕”应为“萦绕”。
3.C 解析“出类拔萃”形容超出同类。
是褒义词。
用于“地沟油事件”不恰当。
4.A 解析B项,语序不当。
“构建健康生态,倡导健康生活,宣传健康理念”这三个动词短语,语序不当,应为“宣传健康理念,倡导健康生活,构建健康生态”。
C项,搭配不当,“改善……水平”改为“提高……水平”。
D项,主语残缺,删掉“使”或“随着”。
5.C 解析其他三项都是作定语,C项作状语。
6.B 解析丁肇中获得的是1976年诺贝尔物理学奖。
7.示例爸,这是马路,不是赛道,我们没必要争分夺秒,还是安全第一,慢点开吧。
这里没有警察,没有测速,不等于没有规则。
我们每个人都应该遵纪守法。
爸,您说呢?
8.解析第
(1)题考查图片信息的提取和对信息的转化能力。
观察材料二,关注节目受众的占比情况:
18~23岁的占比33%,24~29岁的占比42%,30岁以上的占比25%。
然后将占比换成概括性、总结性的说法,如“多数”“少数”“占比最高”等。
第
(2)题考查对材料的理解及仿写能力。
解答本题,需仿照“书信里灌注着作者的真情”所采用的句式,从材料三中摘取体现书信作用的关键词,组织语言作答。
第(3)题考查语文综合素养。
首先要理解“阅读的力量”指阅读的作用及其影响。
然后结合自己的阅读体验谈读书给自己精神层面带来的影响。
语言要简洁,语句要通顺,言之有理即可。
参考答案
(1)30岁以下的年轻人占75%。
(或:
18~29岁占多数,30岁以上的占少数。
)(意思对即可)
(2)示例封存着时代的场景 传承着遥远的文化 (3)示例读书给我成长的力量。
《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀坚强应对生活磨难的力量。
二、阅读理解
9.人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
10.反问句。
如果改为陈述句就不如反问句的语气坚决,爱憎分明,充满激情。
(意对即可)
11.杀害李公朴吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。
表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
12.正面:
看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!
此外还有广大的市民!
反面:
希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
13.头颅是集大自然万物精华而成,经过一轮又一轮的优化组合,在许多偶然与必然的磨合中形成了独特的个体。
写它的“精致”是为下文写“念头”与“念头的永恒”做铺垫。
14.解析首先从第④段中找到原句,然后从这个句子的前后去找。
前面一句是“文字是不会生锈不会腐烂的”,后面是“它们把念头们凝固下来”“人人共有的文字,经过特定的组合,就属于了我”,答出这三点就基本可以了。
参考答案①文字是“念头”,是去掉杂质、去掉水分后“凝固下来”的思想;②文字经过“我”的思索,具有了“我”的特点;③生命的物体会消失,文字“不会生锈不会腐烂”,它会永远流传下去。
15.①人类的思想与文化是一代又一代优秀的人创造的;②人类的思想与文化“像通电的钨丝”一样照亮着一代又一代人的前行之路;③人类的思想与文化是一代又一代人的“优秀念头”不断“组合”发展的。
16.要制造充满睿智的、能穿越时代“雾海”的优秀的念头,要制造充满生命力、被人们喜爱而不断存在下去的念头。
在结构上很好地照应了文章的标题,表明了作者的写作意图。
三、写作
17.写作指导
(1)审题。
作文的题目是《这才是青春》,首先要弄清楚“这”指什么。
根据题目前的阅读材料,不难看出,“这”指的是“惜时好学”“昂扬前行”“勇于担当”等有正能量的行为和思想。
(2)立意。
确定要赞美什么,比如“勇于担当才是青春”,那就是要赞美、评价什么是勇于担当,怎样做到勇于担当,勇于担当的意义何在。
(3)选材。
文章的主旨确定之后,如何选材?
在题目的要求②中,给出了明确的提示,可以选取一个或多个角度,来记叙、抒情和议论。
比如可以从“勇于担当”的角度来写,可以是自己的故事,也可以是其他人的故事,来具体写出“勇于担当”带给自己或他人或社会的影响。
也可以从多个角度,比如题目材料中提到的“惜时好学”“昂扬前行”“勇于担当”三个角度来展现青春的风采。
(4)文体。
可以写自己最拿手的,擅长讲故事,那就写记叙文;擅长议论、抒情,那就写议论文。
无论哪种文体,一旦确定了,就要严格按照这种文体的写法来写,通过记叙、议论或抒情来展现出新时代少年的青春风采。
佳作有约
这才是青春
如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂得犹如初升的太阳,灵秀得犹如崖边的一枝百合,热情得犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。
她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你,你用美妙的声音、健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。
我们的社会也需要你,你旺盛的精力,你聪明的才智,你无私的奉献,让全世界呈现一片光明,让人们的心灵一片澄澈。
我们的科技进步需要你,你对胜利的执着,你对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推动了文明进程。
因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有奋争的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。
如果没有你,珠穆朗玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,青藏高原不会有常年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。
真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧、满身的经验以及深邃理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望,那犹如旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。
请拥抱我吧,让我的生命焕发出迷人的光彩,直教日月黯然。
点评这是一篇抒情散文。
青春的特点激活了作者的思维,使作者想到青春健康的体魄、旺盛的精力、过人的才智和无私的奉献;想到青春对胜利的执着,对自己的无比自信,以及不懈的努力精神;还想到了青春的轻狂和浅薄。
中间又抒写了青春在历史上、现实中的作用。
最后呼喊青春,“请拥抱我吧,让我的生命焕发出迷人的光彩”,把对青春的赞美之情推到了更高点。
采用第二人称写法,将青春人格化,抒情味更浓,效果更好。
文章较有文采,采用比喻、排比等修辞手法颇多,读来有隽永如诗之感。
第五单元复习检测试题
(时间:
90分钟 满分:
100分)
一、积累与运用(28分)
1.给下面语段中加点的字注音。
(5分)
古人说,读万卷( )书,行万里路。
到壶口观瀑布,可见一川大水硬是被跌得粉碎( ),碎成点,碎成雾。
从沟底升起一道彩虹,横( )跨龙槽,穿过雾霭( ),消失在远山青色的背景中。
到长江源头各拉丹冬,可见融雪处裸( )露出大山黧( )黑的骨骼,有如刀削一般,棱( )角与层次毕现,富有雕塑感。
登勃朗峰,拾级而上,威严的穹( )顶也随之愈升愈高,耸( )入蓝天,最后仿佛独踞( )苍穹。
2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A.告诫 俯瞰 砾石 怒不可遏 B.蠕动 虔诚 眺望 纷至沓来
C.懈怠 矗立 寒噤 目眩神迷D.驿道 敦实 浮躁 风云变换
3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.职业介绍所刚开业,应聘的人员便接踵而至。
B.湖南龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在湘江水面上劈波斩浪,络绎不绝。
C.这是一块令人惊诧不已的未知领域,它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。
D.路上行人、车辆川流不息,一派繁忙的景象。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.在历史上,贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地,也是古丝绸之路的重要支点,有着重要的战略和文化价值。
B.城市绿化对于改善空气十分重要,它可以吸收二氧化碳和氮氧化合物,产生氧气,给炎热的夏季带来清凉。
C.充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线,将包头之美、草原之美展现给了世界。
D.通过对古典诗文的朗诵和对艺术作品的赏析,让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术作品的经典美。
5.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是( )(3分)
月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的亮光,像水银,又像岩浆, ① ,越来越大,仿佛有一片无限大的丝绸,要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊, ② 。
A.①慢慢向下涌动 ②不是积雪而是月亮B.①迅速蔓延开来 ②不是月亮而是积雪
C.①慢慢向下涌动 ②不是月亮而是积雪D.①迅速蔓延开来 ②不是积雪而是月亮
6.暑假前夕,同学们讨论如何度过漫长的暑假,张杨想着约李璐到河边游玩,李璐不想去,同时也想劝张杨不要去。
李璐的表述最恰当、得体的一项是( )(2分)
A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去。
B.你脑子有病吧,河边经常发生溺水事件,人多又不安全,反正我不去。
C.我俩年纪小,家长又没时间陪伴,河边经常发生溺水事件,假期人多会更不安全,我们都不去了。
D.去哪里?
你是不是不想活了?
你想去就去,我可不陪你去。
7.观察右面楚均亭的画作《无人亦自芳》,写一段解说文字,至少用上一个成语。
(4分)
8.某校开展“光影流年——电影主题周活动”,活动中有一些问题,请你解决。
(7分)
(1)学生会开展“对对联 赢影票”活动,请帮助小祥同学为右图中的对联选择最恰当的下联( )(3分)
A.斗室方桌,遍览万古文章B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满目,经营百样繁华D.小小梨园,上演生旦净丑
(2)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。
结果如下:
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。
(每空限10个字以内,不得出现数字)
①展映后,学生对戏曲电影的喜爱与支持率均 。
(2分)
②四部电影中,黄梅戏《天仙配》在展映后喜爱与支持率 。
(2分)
二、阅读理解(32分)
(一)阅读下面的文字,完成第9~13题。
(14分)
第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
9.选文写了关于壶口瀑布哪两方面的内容?
(2分)
10.请根据选文内容,用简洁的语言说明一下“壶口”之名的由来。
(60字左右)(3分)
11.自选角度赏析选文中画横线的句子。
(3分)
12.“驰骋”一词用得好不好?
好在哪里?
(3分)
13.选文为什么要写黑猪掉进深沟的事?
前面“当地人说”几个字能否删除?
为什么?
(3分)
(二)阅读下面的文字,完成第14~18题。
(18分)
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑入眉宇。
一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树。
田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古之幽情的地方。
看到半坡,我自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。
骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇。
而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。
至于唐代,那遗迹更是到处可见。
抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐代诗歌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。
走过灞桥,我怎能会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?
一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。
一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。
而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。
大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛目睹当年世界的首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少皮肤或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
③总之,在我乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。
我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还掺杂上一点似乎是骄傲的意味。
④就这样,转眼之间,我们已经到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅,中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。
四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。
一个铜军官俑坐在车上,驾着这四匹马。
看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得更加浓烈起来了。
⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。
站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。
将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,一动也不动。
兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。
我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。
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