七年级语文下册第5单元18一棵小桃树习题 配套练习题.docx
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七年级语文下册第5单元18一棵小桃树习题 配套练习题.docx
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七年级语文下册第5单元18一棵小桃树习题配套练习题
18.一棵小桃树
1.根据拼音写词语。
走出了山,来到城里,我才知道我的miǎoxiǎo( );山外的天地这般大,城里的好景这般多。
我从此也有了xuèqìfānggāng( )的húnpò( ),学习呀,奋斗呀,一毕业就走上了社会,要hōnghōnglièliè( )地干一番我的事业了;那家乡的土院,那土院里的小桃树便再也没有去想了。
2.找出下列句子中有错别字的一项( )
A.早晨起来,就昕昕沥沥的,我还高兴地说:
“春雨贵如油,今年来得这么早!
”
B.啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C.爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
D.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。
3.下列加点的成语使用不当的一项是( )
A.今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试。
B.李凯郑重其事地对我说:
“他要去竞选班长。
”
C.我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。
D.这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。
4.下面文段有两处语病,请找出来,并作修改。
①五一小长假期间,曲阜市创新性地推出了“背《论语》免费游三孔”,不仅为游客们提供了免费游览三孔景区的机会,还激活了广大游客学习儒学知识的动力。
②自去年5月1日以来,我们已经将“背《论语》免费游三孔”活动作为常态化的活动,目前参与者超过一万五千多人。
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永不放弃
①那天一大早,我15岁的儿子鲍伯又和我争吵了起来。
他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的旧运动衫去上学,而我则坚持让他穿圣诞节他奶奶送给他的那件印着蓝色花压字的漂亮衬衫。
我用手指着那些字母:
“并不是每个人都能穿上印着自己名字的大写首字母的衬衫的。
”我跟他讲道理。
②他的眼睛骨碌碌地转动着,但并不看我,而是看向了厨房的天花板。
“没有人会穿印着自己名字的大写首字母的衬衫的,妈妈。
没有人!
”
③没过一会儿,我们就开始冲对方大呼小叫起来。
他开始出言不逊,我的话也很不中听。
最后,他很不情愿地将奶奶送的衬衫套在身上。
当他拿起书本的时候,我伸手去拥抱他,却被他硬生生地抽身走开了。
④事实上,自从鲍伯进入青春期以后,我就真的不知道该如何管教他了。
最近,我们之间起了太多的冲突和争吵,他对我说的每一句话都持怀疑的态度,我都准备甩开手不管他了。
⑤我叹了口气,出门向家门口的邮箱走去。
我的邮箱曾被汽车撞坏过,箱门关不严。
我把手伸进去,碰到了一叠信封,然后是一些特别的东西,像扫帚须。
我朝邮箱里窥视,那天的信放在一小堆杂草和松枝的上面。
谁干的恶作剧?
我想。
便随手将杂草拨拉出来。
⑥第二天,当我去邮箱里取信时,邮箱里又有了一小撮松枝、一些细树针、两朵干枯了的蒲公英。
此后每天,我都能在邮箱里找到一些杂草。
每天,我都将它们清除出去。
⑦星期六,鲍伯走进书房,我正在看报。
“妈妈,我可以去看电影吗?
”他问。
⑧“不行,这个电影你不能看,因为你没到18岁!
”我神情坚定地回答。
⑨“难道我们连谈谈它也不行吗?
”他恳求道。
⑩“没什么好谈的,”我说,“我们的谈话只会以大呼小叫告终。
”
⑪“妈妈,你不可理喻,”他叫道,“你连试都不愿意试一试!
”
⑫又到了取邮件的时间,我像往常一样走出家门,邮箱里又有一些令人恼火的碎草叶,我伸手进去将它们往外拨拉,突然在那些细树枝和杂草的中间碰到了一些又小又圆的东西,我一惊,手猛地缩了回来。
一看,原来是青色的鸟蛋。
⑬就在那时,我听到附近一棵树上传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声。
我的目光在树枝和树叶间搜索了一阵,发现鸟妈妈正衔着一根松枝,松枝在它的喙边晃悠着。
我被鸟妈妈的坚韧毅力所感动,重新将那粗糙的鸟巢推回邮箱里去。
原来,它每天在我们的破邮箱里筑巢。
当它飞回来发现自己所有的努力都被一扫而空时,它又重新开始筑巢。
⑭“你连试都不愿意试一试!
”鲍伯的话又在我的耳边响起。
⑮他正心不在焉地坐在自己的书桌前转动着地球仪。
“嗨!
”我说。
他抬起头看了看我,眼睛瞪视着。
在那一瞬间,我不仅看到了这个尚处于少年时期的既脆弱又敏感的小男孩,也看到了即将长成年轻人的未来的他。
“想谈谈吗?
”我问,“我保证会认真听你说。
”
⑯我坐在那儿,听他将自己的愤怒、怨恨全部倒出来。
那天,我们之间的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了,我们有了一个全新的开始。
⑰后来,邮箱里出现了三只幼鸟,鸟妈妈每天都栖息在邮箱顶上唱歌。
听着那些歌声,我暗暗下定决心,不管儿子多么不听话,多么难以管教,我永远不会放弃对他的教育,引导他长大成才。
5.通读全文,说说“我”和儿子鲍伯之间的“痛苦”与“隔膜”全被“消化”的原因是什么。
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6.联系全文,请简要说说题目“永不放弃”的含义。
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7.揣摩分析下面句中加点词语在文中的表达作用。
当他拿起书本的时候,我伸手去拥抱他,却被他硬生生地抽身走开了。
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8.文中第⑥段对故事情节的发展起到了什么作用?
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9.读完本文后,你受到了什么启示?
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辨盗钟
陈述古密直①,尝知建州浦城县。
富民失物,捕得数人,莫知的为②盗者。
述古绐曰:
“某寺有一钟,至灵,能辨盗。
”使人迎置后阁祠之。
引囚立钟前,自陈不为盗者,摸之则无声,为盗者摸之则有声。
述古自率同职祷钟甚肃,祭讫,以帷围之。
乃阴使人以墨涂钟,良久,引囚逐一以手入帷摸之。
出而验其手,皆有墨,唯有一囚无墨,讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。
(选自《梦溪笔谈》)
【注释】①陈述古密直:
陈述古,人名,宋庆历年间进士,字密直。
②莫知的为:
不知道哪个是真的。
10.用“/”给文中画线的句子断句。
(限断两处)
讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。
11.解释下列句中加点的词。
(1)尝知建州浦城县( )
(2)述古绐曰 ( )
(3)祭讫 ( )(4)乃阴使人以墨涂钟( )
12.用现代汉语翻译下面的句子。
自陈不为盗者,摸之则无声,为盗者摸之则有声。
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13.你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么?
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丑 石
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:
它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。
只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:
这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。
房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。
有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨,奶奶又说:
用这块丑石吧,省得从远处搬动。
石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。
常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里渴饮。
每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。
果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。
他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。
不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!
这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!
它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?
!
奶奶说:
“真看不出!
它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?
”
“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的,是太丑了。
”
“可这正是它的美!
”天文学家说,“它是以丑为美的。
”
“以丑为美?
”
“是的,丑到极处,便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
参考答案
18.一棵小桃树
1.渺小血气方刚魂魄轰轰烈烈2.A3.D4.①句“推出了‘背《论语》免费游三孔’”后加“的活动”;②删掉“多”。
5.“我”被鸟妈妈的坚韧毅力所感动,内心受到触动,从而决定永不放弃对儿子的教育,主动与儿子真心地交流沟通。
6.“永不放弃”一方面指鸟妈妈一次次在邮箱里重建被破坏的鸟巢,不放弃;另一方面指“我”不管儿子多么不听话,多么难以管教,永远不会放弃对他的教育,引导他长大成才。
7.“硬生生”写儿子动作的生硬,表现了儿子对“我”的做法的极度不满。
8.埋下伏笔,为下文情节发展做铺垫。
9.示例:
家长对青少年的成长要加以正确引导,要有耐心,不能轻易放弃,态度不能粗暴。
10.讯之/遂承为盗/盖恐钟有声不敢摸也。
11.
(1)担任知县
(2)欺骗(3)完毕,完(4)暗中,暗地里12.(陈述古)亲自告诉(他们)(如果)不是盗贼,摸钟就不会响,(如果)是盗贼,摸钟就会发出响声。
13.陈述古懂得盗贼的犯罪心理,凡是偷盗者都会做贼心虚,试图极力掩盖自己的行为,这样反而容易露出马脚。
【参考译文】陈述古,字密直,曾在建州浦城县担任知县。
(当时,)有个富人家被盗,丢失了(不少)物件,(告到官府,)捉住了几个人,但不知道哪个是真正的盗贼。
陈述古就骗(他们)说:
“某寺里有一口钟,非常灵验,(它)能辨认(真正的)盗贼。
”(于是,就)派人去把这口钟迎到县府衙门后院的侧门,把它祭祀起来。
(接着,)把囚犯们引来站在钟的前面,(陈述古)亲自告诉(他们)(如果)不是盗贼,摸钟就不会响,(如果)是盗贼,摸钟就会发出响声。
陈述古亲自率领同僚向钟祷告,(态度)很是严肃,祭祀完了,用帷幕把钟围起来。
(陈述古)于是暗中派人用墨汁涂钟,(涂了)好久,才叫那些囚犯一个个地把手伸进那帷幕里去摸钟。
(摸好了,)出来就检验他们的手,(只见手上)都有墨迹,唯独有一个囚犯(手上)没有墨迹,审讯了这个人后,(这个人)就承认了犯罪事实。
(这就是真正的强盗,)因为(他)怕钟发出声音,(所以)不敢去摸。
11.台 阶
1.给下列加点字注音。
凹凼( )尴尬( )镶嵌( )烦躁( )
撬开( )舀米( )倔强( )黏性( )
2.指出下列句子中没有用比喻的一句( )
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B.父亲又像问自己又像是问我。
C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D.他的脸苍白得像一张纸。
3.选出字形全对的一项( )
A.麻筋草鞋 人踩牛踏 宽敞阴凉 唿搭
B.微不足道 摇来荡去 筹画材料 泥浆
C.精力旺盛 不凑热闹 大庭广众 跨骨
D.门槛台阶 流出涎水 低眉顺眼 嗑头
4.李铭同学由于学习方法不当,成绩一直不好。
请你以朋友的身份,按下面的要求各写一句话,帮助李铭提高认识。
(1)激励语气:
(2)规劝语气:
(3)批评语气:
那些卑微的母亲
①晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。
她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。
她弓着身,表情谦卑地问:
“五香花生要吗?
”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。
她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:
“五香花生要吗?
……”
②她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。
她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。
我问:
“是新花生吗?
怎么卖呀?
”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。
有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。
她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。
她弯着腰用力擦着地,超市里人来人往,她刚擦过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。
她马上回过头来,重新擦一遍。
④有一次,我上卫生间,正好碰到她。
她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。
那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。
她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥:
“你就不能小心点?
把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?
这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。
她语无伦次地说:
“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?
可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来,遇上红灯。
我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。
这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。
瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车碾上。
忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。
她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:
“抢什么抢,不要命了!
”
⑥她一边赔笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。
我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。
母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。
我明白了,她是一个贫穷的母亲。
那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中,常常能看到这样的女人。
天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。
她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲!
5.文章第①段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净”,这句话运用了什么描写方法?
刻画了一位怎样的母亲形象?
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6.概括文章第③、④段的主要内容。
(不超过30字)
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7.通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?
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8.本文的语言富有表现力,请品析。
母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。
(从修辞角度品析句子)
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农夫殴宦
尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”①,取之;才与绢数尺,又就索“门户”②,仍邀③以驴送至内。
农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:
“须汝驴送柴至内。
”农夫曰:
“我有父母妻子,待此然后食。
今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!
”遂殴宦者。
街吏擒以闻,诏黜宦者,赐农夫绢十匹。
然宫市亦不为之改易,谏官御史数谏,不听。
【注释】①宫市:
宫中派宦官到民间市场强行买物,口称“宫市”,实为掠夺。
②门户:
指“门户”税。
③邀:
这里指“强要”。
9.请用“/”标出下面两句中的停顿处。
(各一处)
(1)遂殴宦者。
(2)谏官御史数谏。
10.解释下列句中加点的词。
(1)尝有农夫以驴负柴至城卖( )
(2)才与绢数尺( )
(3)汝尚不肯 ( )(4)遂殴宦官 ( )
11.下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A.以丛草为林B.跪而拾之以归
C.能以径寸之木D.不以疾也
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)农夫涕泣,以所得绢付之。
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(2)我有父母妻子,待此然后食。
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13.文中的卖柴农夫是一个什么样的形象?
结合文章简要谈谈你的看法。
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一个令人心酸的父亲——谈李森祥的《台阶》
门前的台阶与家庭的地位,这两个风马牛不相及的事物,在“父亲”的眼中却是血肉相连、密不可分,因为家乡人总认为:
门前的台阶就象征着家庭的地位。
“父亲”总觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶羡慕不已。
因他不愿低人一等,于是便立下宏愿:
一定要造一栋有高台阶的新屋。
然后开始漫长的准备,他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建成了有九级台阶的新屋。
“父亲”一辈子的宏愿实现了,心头的喜悦那当然是无法用言语形容的。
他脸上总挂着笑容,迫不及待地要搬进新屋住,还放了四颗大鞭炮。
然而,“父亲”为此付出的代价是沉重的,新屋落成了,他都衰老了,身体也垮了。
读这篇文章,我的心情是沉重的、辛酸的。
虽有奋斗后成功的喜悦,但我怎么也高兴不起来,不由生出几点感慨。
一、一幅悲凉的人生画卷
人生的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。
“父亲”有自己的追求:
就是渴望得到别人的尊重。
“父亲”为此开始了辛勤的劳作。
其实,“父亲”对新屋的要求并不高,不需要富丽堂皇,只不过是屋基高些,台阶从三级增至九级。
这不是奢望,可“父亲”为此付出了大半辈子的心血,年轻时力大如牛,三百来斤的石板一下子能背三趟,也没觉得花太大力气,新屋造好了,人却老了,身体也垮了。
“父亲”的幸福感成了失落感,一丝惆怅、一声感叹:
“这人怎么了?
”
“父亲”的感叹,让文中的“我”感到无限悲凉,说不出的痛心,他的身体与人们眼中所谓的地位相比,孰轻孰重,难以言表。
作者用几个简短的追求过程为我们展现了一幅人生的悲凉画卷:
立宏愿——做准备——建新屋,筑台阶——完成心愿——感叹人生。
文中没有优美的文字,只有“父亲”不断的追求,他在追求中,时刻在快乐着、幸福着,因而也就感觉不到累。
可这又能说明什么?
世人在各自的路上,谁问他人如何?
二、个性化的人物形象
文中的人物形象,既有中国劳动农民的共性,也有“父亲”自己的个性。
“父亲”是一位非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他要光宗耀祖,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
“父亲”身上有着中国农民传统的美德——老实厚道,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时“父亲”身上有着中国传统农民所特有的谦卑。
当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去,竟不敢放鞭炮,而且手足无措,极不自在。
他不敢张扬自耀,坐上新造的台阶和别人打招呼,却回答错了问题。
他不愿显示比别人高,只得一级一级往下挪着坐。
“父亲”干了一辈子,他觉得劳动就是生命。
在他的精神世界里,劳动就有收获,劳动是创造,劳动体现了自己的价值;一旦不能干活,就失去了一切。
所以,当力不从心、不能劳动时,他便若有所失。
作者在文中描写了一位倔强、有自信心、永不服老的人物形象,笔墨虽多是着眼于造台阶上,可作者笔下的“父亲”却栩栩如生,他挑水上台阶晃了一晃,却不让“我”帮,粗暴地推开了我。
挑水由“我”包了后,他又若有所失,很烦躁。
同时,他又是中国农民的典型形象,勤劳节俭。
为了建高台阶的新屋,“父亲”作了漫长的准备,合理安排一年的劳动时间,从不歇息,忙时种田,闲时砍柴卖钱,严冬捡石块、编草鞋,捡进一块砖、一片瓦,还往瓦罐里塞角票。
造新屋,他也不闲着,白天和匠人一起干,“晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料,干到半夜。
睡下三四个钟头,他又起床安排第二天的活”。
但文中的“父亲”是经济极端落后情况下的劳动农民的缩影,他的积累是如此艰难,他不知道是经济落后、生产力水平低下的原因,他只知道劳动就有收获。
他认为:
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
文章在讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神的同时,又给我们展现了一种凄楚、辛酸的情感。
小说深沉地回响着时代的呼唤:
亿万农民的希望在于先进生产力,以此迅速改变农村的落后面貌,结束老牛拉破车的日子。
三、意蕴深厚
人都有获得社会和他人尊重的需要,提高地位、赢得尊重是“父亲”最大的心愿。
美国心理学家马斯洛提出人类需要层次理论,认为人的需要有五个层次,即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
造新屋,当然首先是为了改善居住条件,但是建筑物无论大小都具有人文性,大而至于紫禁城,处处显示着皇权的至高无上,小而至于民居建筑,“台阶高,屋主人的地位就相应高”。
这篇小说着眼在台阶,写“父亲”对台阶的要求,就是对地位的要求,就是对尊重的要求,“父亲”毕生的奋斗就是为了赢得尊重。
人的需要总是在自己的视野里,由比较而产生的。
父亲看别人家高高的台阶,目光那么专注,他羡慕,他向往,他感叹“我们家的台阶低!
”。
尊重的需要使他产生希望和理想。
但人的需要要建立在可实现的基础上,“父亲”认为可以实现,因为他有力气,他有拼命硬干和坚忍不拔的精神,
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