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升国旗演讲稿感恩
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升国旗演讲稿感恩
篇一:
小学升旗仪式演讲稿,感恩,200字
篇一:
小学感恩节升旗仪式发言稿
周一升旗仪式发言稿
同学们,你们好!
本周我国旗下讲话的主题是:
学会感恩
我想先提几个问题来考考你们。
谁能告诉我现在是几月份?
(你说的很对!
)
那这又是11月的第几个星期呢?
(没错!
)
每年11月里,第四个星期四,都是一个特别的日子,你知道它的名字吗?
(你懂的真多!
)的确,11月的第四个星期四有一个美丽的名字,叫“感恩节”。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的源头。
1620年和1621年之交的冬天,美国一群逃难的人民处在饥寒交迫之中,冬天过后,活下来的难民只剩下50多人。
基于“来者是客”的信念与习俗,当地的印第安人收留了他们,并给难民们送来了生活必需品,并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。
在印第安人的帮助下,他们逐渐习惯了在当地的生存方式。
在欢庆丰收的日子,那些美国难民们邀请印第安人一同感谢上天的赐予。
如今,每逢感恩节这一天,美国举国上下热闹非凡,人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷,城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等,学校和商店也都按规定放假休息。
孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装,画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。
散居在他乡外地的家人也会回家过节,一家人团团围坐在一起,大嚼美味火鸡,并且挨个儿对家人说:
“thankyou!
”。
同时,好客的美国人也
会在这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的人共度佳节。
从18世纪起,美国就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。
当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事,认为选定感恩节是最恰当不过的。
所以感恩节一到,她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人家。
不久就有许多人学着她们的样子帮助穷困的人家。
并且在路上,不管遇到谁,他们都会说一声:
“thankyou!
”
本周四就是美好的“感恩节”了,借这个机会,我们也一起来感谢感谢身边的人吧!
不管遇到谁,都面带微笑,真心诚意地对他说一句“thankyou!
”,同学们你们愿意吗?
好的,那现在就让我们一起来试试,面带微笑,和我一起说“thankyou!
”“thankyou!
”“thankyou!
”谢谢同学们!
这个星期四,就让我们一起行动起来吧!
篇二:
升旗仪式演讲稿感恩我爱我的学校
全体学生:
我爱我的学校,那是嫩苗成长的地方。
我们就是嫩嫩的新苗,把根须深深扎进知识的土壤。
学生二:
我爱我的学校,那是昆虫采蜜的地方。
蜜蜂嗡鸣,蜻蜓飞翔,蝴蝶起舞,飞蛾歌唱。
我们就是寻蜜的昆虫,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
学生三:
我爱我的学校,因为它给我知识,给我快乐。
我们美丽的学校,在这里,我学到了丰富的知识。
学生四:
我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母亲,辛勤地教导着我们,使我们茁壮成,在这里有我和睦相处的同学,有辛勤培育我们的老师。
给我希望!
给我动力!
学生五:
我爱我的学校,因为它给我许多的快乐,给我做人的道理,更给我渊博的知识,引导我走向社会。
让我放飞远大的理想。
开创我的另一个新的天地!
在这里,我找到了自信,找到了梦想。
学生六:
我爱我的学校,这是我们学知识,长知识,长智慧,增才干的好地方。
学习会使每个人生活充满自信。
看到它,我的心情如此的强烈,因为我知道正因为它使我找到自信!
我喜欢校园,它使我向往,扬起自信的风帆。
全体学生:
学校是我成长的摇篮,学校是我知识的殿堂,
无论我走到天涯海角,我永远不会将你忘?
?
老师:
同学们,让我们扬起自信的风帆,超过波涛汹涌的大海,无平微风荡漾的涟漪。
你会发现,成功的彼岸就在不远的前方,笑对人生,以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。
家长演讲:
学会感恩。
家长一:
感恩,其实是无处不在的。
我站在这里的理由是什么?
就是感恩。
宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神,感谢主。
当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取努力。
家长二:
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?
感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?
对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?
所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。
家长三:
心中有祖国,为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。
常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
篇三:
感恩教育月升旗仪式讲话稿
感恩教育月升旗仪式讲话稿
“感恩的心”这首歌同学们都会唱,手语也会作得很流利了。
可是,大家又是否理解其中的含义呢?
这首歌是弱势群体的心声。
他们虽然与常人不同,无法享受生活中更多的乐趣,可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。
特别是最后一句歌词:
“感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。
”更能看出他们坦然高洁的心境。
仔细想来,难道不是这样的吗?
人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达地处理。
面对挫折与失败,是一味地埋怨生活,还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?
面对上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公,我们或许无法改变生活的事实,却可以以一种感恩的心态来面对它。
而在现实生活中,如果我们都在心中培植一种感恩的思想,就可以沉淀许多的浮躁与不安,消融许多的不满与不幸。
事实上,一个人往往因感恩而感到快乐;一个不懂感恩的人,将不会了解什么是真正的快乐及满足。
所以我们应该学会感恩。
我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩,绚烂多姿;我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神,感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好;我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难,感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质。
我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。
感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,在生活中给予我一声声的关心和鼓励,感谢生活让我们得以享受这样的温馨。
同学们,让我们一起来学会感恩吧!
我们常怀感恩之心,自然对他人,对生活,对环境就会少一分挑剔,多一分欣赏,我们的校园也会因此变得更加文明,友善与和谐。
学会了感恩,我们会发觉世界是如此的美好;学会了感恩,我们会收获更多的快乐与幸福。
篇二:
小学升旗仪式演讲稿感恩200字
周一升旗仪式发言稿
同学们,你们好!
本周我国旗下讲话的主题是:
学会感恩我想先提几个问题来考考你们。
谁能告诉我现在是几月份?
(你说的很对!
)那这又是11月的第几个星期呢?
(没错!
)每年11月里,第四个星期四,都是一个特别的日子,你知道它的名字吗?
(你懂的真多!
)的确,11月的第四个星期四有一个美丽的名字,叫“感恩节”。
感恩节的由来要一直追
溯到美国历史的源头。
1620年和1621年之交的冬天,美国一群逃难的人民处在饥寒交迫之
中,冬天过后,活下来的难民只剩下50多人。
基于“来者是客”的信念与习俗,当地的印第
安人收留了他们,并给难民们送来了生活必需品,并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南
瓜。
在印第安人的帮助下,他们逐渐习惯了在当地的生存方式。
在欢庆丰收的日子,那些美
国难民们邀请印第安人一同感谢上天的赐予。
如今,每逢感恩节这一天,美国举国上下热闹非凡,人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷,
城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等,学校和商店也都按规定放假休息。
孩
子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装,画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹
喇叭。
散居在他乡外地的家人也会回家过节,一家人团团围坐在一起,大嚼美味火鸡,并且
挨个儿对家人说:
“thankyou!
”。
同时,好客的美国人也会在这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的人共度佳节。
从18世纪起,美国就开始出现
一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。
当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事,
认为选定感恩节是最恰当不过的。
所以感恩节一到,她们就装上满满一篮食物亲自送到穷人
家。
不久就有许多人学着她们的样子帮助穷困的人家。
并且在路上,不管遇到谁,他们都会
说一声:
“thankyou!
”
本周四就是美好的“感恩节”了,借这个机会,我们也一起来感谢感谢身边的人吧!
不
管遇到谁,都面带微笑,真心诚意地对他说一句“thankyou!
”,同学们你们愿意吗?
好的,
那现在就让我们一起来试试,面带微笑,和我一起说“thankyou!
”“thankyou!
”“thank
you!
”谢谢同学们!
这个星期四,就让我们一起行动起来吧!
篇二:
升旗仪式演讲稿感恩我爱我的学校
全体学生:
我爱我的学校,那是嫩苗成长的地方。
我们就是嫩嫩的新苗,把根须深深扎进知识的土壤。
学生二:
我爱我的学校,那是昆虫采蜜的地方。
蜜蜂嗡鸣,蜻蜓飞翔,蝴蝶起舞,飞蛾歌唱。
我们就是寻蜜的昆虫,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
学生三:
我爱我的学校,因为它给我知识,给我快乐。
我们美丽的学校,在这里,我学到了丰富的知识。
学生四:
我爱我的学校,我爱我的校园,您像一位温和的母亲,辛勤地教导着我们,使我们茁壮成,在这里有我和睦相处的同学,有辛勤培育我们的老师。
给我希望!
给我动
力!
引导我走向社会。
让我放飞远大的理想。
开创我的另一个新的天地!
在这里,我找到了
自信,找到了梦想。
学生六:
我爱我的学校,这是我们学知识,长知识,长智慧,增才干的好地方。
学习会使每个人生活充满自信。
看到它,我的心情如此的强烈,因为我知道正因为它使我(:
升国旗演讲稿感恩)找到
自信!
我喜欢校园,它使我向往,扬起自信的风帆。
全体学生:
学校是我成长的摇篮,学校是我知识的殿堂,无论我走到天涯海角,我永远不会将你忘?
?
老师:
同学们,让我们扬起自信
的风帆,超过波涛汹涌的大海,无平微风荡漾的涟漪。
你会发现,成功的彼岸就在不远的前方,笑对人生,以自信来面对我们所遭遇的挫折与
痛苦。
家长演讲:
学会感恩。
家长一:
感恩,其实是无处不在的。
我站在这里的理由是什么?
就是感恩。
宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神,感谢主。
当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写
的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取努力。
家长二:
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?
感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?
对
于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,
不是乐观么?
所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,
是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,
挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻
精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。
家长三:
心中有祖国,为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是
因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮
助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不
求回报。
常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
篇三:
感恩教育月
升旗仪式讲话稿感恩教育月升旗仪式讲话稿“感恩的心”这首歌同学们都会唱,手语也会作得很流利了。
可是,大家又是否理解其
中的含义呢?
这首歌是弱势群体的心声。
他们虽然与常人不同,无法享受生活中更多的乐趣,可是他
们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。
特别是最后一句歌词:
“感恩的心,感谢命运,
花开花落,我依然会珍惜。
”更能看出他们坦然高洁的心境。
仔细想来,难道不是这样的吗?
人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我
们勇敢地面对,豁达地处理。
面对挫折与失败,是一味地埋怨生活,还是对生活满怀感恩,
跌倒了再爬起来?
面对上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公,我们或许无法改变生活的
事实,却可以以一种感恩的心态来面对它。
而在现实生活中,如果我们都在心中培植一种感恩的思想,就可以沉淀许多的浮躁与不
安,消融许多的不满与不幸。
事实上,一个人往往因感恩而感到快乐;一个不懂感恩的人,
将不会了解什么是真正的快乐及满足。
所以我们应该学会感恩。
我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩,绚烂多姿;我们应该感恩于洒在我们
身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神,感谢这一切的存在让我体
验到了真实的美好;我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难,感恩生活让挫折磨练我们的意
志,让苦难锤炼我们的品质。
我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。
感谢父母带给我生
命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,在生活中给予我
一声声的关心和鼓励,感谢生活让我们得以享受这样的温馨。
同学们,让我们一起来学会感恩吧!
我们常怀感恩之心,自然对他人,对生活,对环境
就会少一分挑剔,多一分欣赏,我们的校园也会因此变得更加文明,友善与和谐。
学会了感恩,我们会发觉世界是如此的美好;学会了感恩,我们会收
获更多的快乐与幸福。
篇四:
学会感恩升旗仪式演讲稿学会感恩升旗仪式演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我演讲的主题是“学会感恩”。
感恩是什么?
感恩就像阳光、空气一样无处不在,就像水和食物一样无可替代。
此刻,我站在这个演讲台上就是一种感恩。
感谢老师和同学的支持和爱戴,感谢学校给
予我的各种机会,感谢父母的培养,感谢我自己的付出。
因为感谢着这些,我今天才能够充
满自信与激情地站在这里演讲。
宗教最崇尚的是感恩之心。
他们感谢佛祖、感谢神灵、感谢基督、感谢真主。
当然,我
们要感谢的,远比他们要多得多。
因为我们要感谢父母,是父母给予了我们生命,抚养我们成人;感谢老师,是他们教会
我们知识,引领我们做“大写的人”;感谢朋友,是他们让我感受到了世界上最温暖、最纯粹
的爱;感谢对手,是他们令我不断努力、不断进取、不断完善自己。
我们还要感谢太阳,是它给予我们阳光和温暖,让我学会用热情去感染、温暖周边的人;
感谢江河,它们不仅给予我们清澈的水资源,而且培养了我们水滴石穿的坚韧品格;感谢大
地,是它给予了我们生存的空间和万物,让我们感悟到人与自然和谐共生的真谛。
感谢!
我
们要感谢世间万物给予我们的所有一切!
感恩是什么?
感恩又是一种心态,一种品德,一种艺术。
感恩是乐观的心态。
感谢困难,感谢挫折。
因为遇到困难和挫折,我们才会积极思考,
寻找解决的办法,才会领悟“办法总比困难多”的其中奥秘;感谢对手,感谢那些对于我们
不甚喜欢的一些人和事物,是他们让我历经风雨、让我们在困境中不断成长、不断完善,不断走向卓越。
所以说,感恩,是一种乐观的心
态。
感恩是一种美好的品德。
我们中华民族是一个极具“感恩”传统的民族。
“谁言寸草心,
报得三春晖”的感人诗句,“滴水之恩,当涌泉相报”等经典词句,集中反映了古人对“感恩”
的认同和崇尚。
有人说,感恩是学会做人的支点。
感恩之心,是一种美好的品德,是对世间
所有人、所有事,给予自己帮助所表示出的感激之情。
有人帮助了我们,我们真诚地说声“谢
谢”,可能会让对方心里涌起一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们真诚的谢意,可能会促
使他去帮助更多的人。
怀着感恩的心,是种礼貌,也是知恩图报的美好品德。
感恩又是一种艺术。
它就像马良手中的神笔,笔到之处,生活将变得无比精彩。
常怀感
恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
学会珍惜你的幸福,学会感谢你身
边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久?
?
好,同学们,让我们学会感恩,学会热爱生活,学会珍惜身边的爱与幸福吧。
我的演讲
结束了,谢谢大家的聆听!
篇五:
小学升旗仪式演讲稿多篇适合各时期升旗仪式演讲稿——没有最好,只有更好时光轮回,万物更新。
,经过一个暑假的休养,我们共同打开了新学期的扉页。
李大钊先
生曾经说过:
人生最有趣味的事情,就是送旧迎新,因为人类最高的欲求,就是时时创造生
活。
那么,你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢,是否已经作好了充足的心理准备去迎接
新学期的到来呢?
路还是昨天的路,但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌,但今天唱出的更动听;太阳还
是昨天的太阳,但它放射出的却是全新的光芒。
当我们看着东方的第一抹朝阳时,是否应该
检查一下自己:
我的梦是否依然,我的心是否依旧飞扬?
我们曾经拥有过辉煌,但那已成为
枕边一段甜美的回忆;也许,我们也曾经遭受过挫折,但那已成为几滴苦涩的泪痕。
忘记曾
经的成功与失败,我们只需把经验和教训铭刻于心,让曾经的辉煌激励我们,过去的失败只
是为了衬托未来的成功。
我们是新世纪的小学生,“没有最好,只有更好”是我们的口号,在教室里,可以轻易地
看见同学们埋头苦干的身影,也能听见为一个问题争论不休的声音?
?
但是,“没有最好,只
有更好”,在知识的海洋里,我们永不满足。
升旗仪式演讲稿大家好:
今天,我演讲的题目是:
关注细节,从小事做起。
学校是培育人才的摇篮,是祖国栋梁成长的地方,是塑造美好心灵的净土。
作为我们老
师和学生,每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的,我们不能对这些不起眼的小
事敷衍而行或轻视懈怠。
请记住:
关注细节,生活无小事。
所有成功者,无不是从小事做起,
无不是关注自己身边的每一个细节。
让我们看看,在校园生活中,我们有好多好多的小事,你做到了吗?
比如:
踏着朝阳迈
进学校,你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢?
跨进学校,你是否见到了纸屑、果
皮、食品袋,捡一捡呢?
课间十分钟,你是否做到了不追逐打闹,轻声慢步过走廊,上下楼
道靠右行呢?
你,爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过
斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗?
踏着夕阳,你是否想过我今天收获
了多少,有什么快乐吗?
等等。
这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神,一种支持
到底的信念,一种脚踏实地的务实态度,一种自动自发的责任心,一种没有任何借口的行为
准则。
只有这样,我们才会成功,才会胜利,才会成为强者,才会屹立于不败之地。
同学们,我们从小事做起,做好小事,关注好细节,认真对待每件小事,你就会成功,
你就会胜利。
升旗仪式演讲稿
——光辉照人生
从留下“可爱的祖国”动人篇章的方志敏,到“狼牙山五壮士”;从“生的伟大,死的光
荣”的刘胡兰,到“舍身炸碉堡”的董存瑞;从“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜,到
与烈火展开殊死搏斗的向秀丽;从“党的好孩子”刘文学,到“燕子突击队”的邢燕子;从
“独臂英雄”丁晓兵,到“中国激光照排之父”王选;从“抗洪钢铁战士”吴良珠,到“警
界女神警”任长霞?
?
20XX年,在“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”和
“100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中,一个个闪亮的名字再次被提及,一串
串难忘的记忆再次被拾起,一段段感人的故事再次被传递。
这些优秀人物是民族的脊梁,是
时代的先锋,是祖国的骄傲,在他们身上充满着浩然正气,散发着精神力量,闪烁着爱国情
怀。
从古至今,爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚,最高尚,最神圣的情感,是推动
中华民族发展进步的强大动力。
而在新中国成立60年的20XX年,这份情感更加浓烈的铺展
开来,使我们相互感染,令我们深受鼓舞。
与“英雄模范人物”对话,你会因为他们的壮举而备受震撼;与“感动中国人物”对话,
你会因为他们的言行而心生赞叹。
他们的故事不会过时,他们的精神历久弥新。
让我们见贤
思齐,比学赶帮,以这些优秀人物为学习的榜样,陶冶情操,净化心灵,为自己的人生竖起
前行的航标。
升旗仪式演讲稿同学们,大家好。
今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。
每个人都希望自己聪明,长大后能成才,但聪明人不是你想当就当的,必须经过勤奋的
努力。
你想出国留学,就得学好外语,怎样学好外语呢?
就得早上读,晚上背,勤奋学习;
你想当名体操健儿,怎样当呢?
就得坚持体育锻炼,勤奋联系;你想当一名科学家,怎样当
呢?
就得多看百科书记,拓宽视野?
?
总之,无论你想干什么,不勤奋是根本实现不了的。
我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子.茅以升童年时,天天早上都自觉地站在河岸边,背诵古诗文。
身边风帆来往、渔歌阵阵,
他都视而不见,充耳不闻,完全沉浸在知识的海洋中。
这样日长天久,茅以升背了许多古诗
词,同时也锤炼了自己的记忆力。
一天,他爷爷抄写古文,茅以升就在一旁默记,等爷爷搁
下笔,他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。
爷爷高兴地说:
“好,好,熟能生巧!
”同学们,茅以升长大之后,之所以能成为我国著名的桥梁专家,不正是因为他的勤奋吗?
他之所以那么聪明,不也是因为他的勤奋吗?
由此,我想到:
人的智商本都一样,只不过
有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝。
同
学们,现代社会是一个充满竞争的社会,我们只有勤奋努力,刻苦学习,让自己更聪明,才
能跟上时代的步伐。
我的演讲完了,谢谢。
升旗仪式演讲稿
劳动对于每个人成长的意义非常重大。
伟大的共产主义先行者马克思说过,劳动才是人
的第一需要。
著名教育家陶行知也说:
人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好。
劳动是人类文明进步的源泉。
通过劳动,人类从盘错交织的古树走向陆地,从愚昧无知的远
古走向现代文明。
当今世界,经济、政治、文化等各方面的发展,越来越依赖于知识、人才
和创造的力量,而这一切最终都要靠劳动来实现。
因此,劳动是打开幸福之门的钥匙,热爱
劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识。
我们要以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻,
鄙视那些不积极奋斗的人,不论贫富,不论贵贱,不论身世如何,赞美那些曾经辛劳过,或
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- 国旗 演讲 感恩