科学评分细则.docx
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科学评分细则.docx
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科学评分细则
科学评分细则(三年级)
学校:
姓名:
实验名称
下沉的物体是否受到水的浮力实验
实验用品
钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、把钩码挂在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长。
25分
3、再把其放入水中,测量橡皮筋的长度。
25分
4、比较两次橡皮筋的长度,有什么发现?
10分
5、根据发现,得出实验结论,填写实验报告单
10分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(三年级)
学校:
姓名:
实验名称
证明水有表面张力的实验
实验用品
水广口瓶滴管曲别针抹布托盘
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、将广口瓶用滴管帮助装满水,直到能清晰的看到水的凸面为止。
20分
3、往盛满水的杯子立方曲别针,要一枚一枚慢慢放入,仔细观察水表面的样子。
15分
4、一直放到水溢出为止,记下放入曲别针的数量。
15分
5、得出实验结论并解释
20分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(三年级)
学校:
姓名:
实验名称
实验证明空气占据空间
实验用品
玻璃杯、水槽、几张干燥的废纸、水、毛巾
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、取一个杯子,将纸团成一团,放入杯子底部,塞紧。
5分
3、将杯子口部向下,竖直放入水中,直至水没过杯底。
。
15分
4、将杯子从水中竖直提出,用毛巾擦掉杯口的水。
将纸从杯中取出观察。
10分
5、再次将有干燥纸团的杯子竖直放入水中,在水中慢慢倾斜,直至水进入杯子,并观察现象。
将杯子提取出水面,取出纸团观察。
25分
6、得出实验结论并解释
15
实验整理
做完实验后要整理好实验器材
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(三年级)
学校:
姓名:
实验名称
用托盘天平称取物体质量
实验用品
托盘天平、法码、一个物体、相等的纸片
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、取出天平放到桌面上,将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上;在盘中各放上一张大小相同的纸,旋转调节螺母使指针指向分度标尺中央的刻度。
10分
2、在左侧盘中纸上放上所要称的物体。
5分
3、用镊子夹出砝码放在右侧盘的纸上。
5分
4、增减砝码的数量,直至天平平衡。
(还可
以使用游码调节。
)
15
5、计算法码及游码总量并记录。
15
6、依次取下天平盘中的砝码和物体。
整理好天平。
将天平和砝码放回盒中
20分
实验整理
做完实验后要整理好实验器材
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(三年级)
学校:
姓名:
实验名称
验证空气的成分的实验
实验用品
盛有红水(便于观察)的水槽、玻璃钟罩、橡皮塞、蜡烛、火柴、小木板。
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、在水槽里放入约30毫米深的水,加数滴红墨水染成红色。
将钟罩放入水槽里,注意此时罩内外的水面是相平的
15分
3、把粘有蜡烛的小木板片放入水槽内点燃蜡烛。
罩上玻璃钟罩,立即塞住钟罩上面的开口。
并观察现象。
15分
4、缓慢地向水槽中加水,使水槽里的水面略高于钟罩内的水面。
这时将塞子取下立即向钟罩内扎进燃烧的火柴。
并观察现象
20分
5、得出实验结论并解释
20分
实验整理
做完实验后要整理好实验器材
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(四年级)
学校:
姓名:
实验名称
物体溶解快慢与哪些因素有关
实验用品
烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖(食盐)
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出仪器、药品是否齐全。
5分
2、实验一:
(1)在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。
(10分)
(2)将颗粒大小相同的冰糖分别同时放人两个烧杯中。
(10)
(3)用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水,观察比较实验过程所发生的变化。
(10)
20分
3、实验二:
(1)在两个烧杯内分别倒入等量的冷水和热水。
(10分)
(2)将颗粒大小相同的冰糖分别同时放人两个烧杯中。
(10分)
(3)同时搅拌十秒钟。
观察比较实验过程发生的变化。
(10分)
25分
4、实验三:
(1)在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。
(10分)
(2)取两块大小相同的冰糖,将其中一块研成粉末,然后分别同时放人两个烧杯中。
(10分)
(3)同时搅拌十秒钟,观察比较实验过程所发生的变化。
(10分)
25分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100
评委签字:
科学评分细则(四年级)
学校:
姓名:
实验名称
溶解实验
实验用品
三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查仪器、药品:
说出仪器、药品是否齐全。
10分
2、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。
10分
3、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子,先观察这三种材料的形状、颜色等,再分别放人三个烧杯中,用玻璃棒分别搅拌。
在搅拌时,要注意按顺时针方向,玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。
(注意玻璃棒的使用)
40分
4、搅拌后,静置一会儿,再观察现象。
10分
整理
实验
洗涤仪器与桌面整理。
10
评委互动
20分
总评分
100
评委签字:
科学评分细则(四年级)
学校:
姓名:
实验名称
过滤实验
实验用品
铁架台(含漏斗架)、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的液体
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查仪器、药品:
说出仪器、药品是否齐全。
5分
2.将烧杯放在铁架台底座上,再将漏斗放入漏斗架,调节高度和位置,使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。
10分
3.将滤纸对折两次成四层,打开,使其一边三层,一边一层,呈漏斗状。
10分
4.将滤纸放入漏斗内,使滤纸上边略低于漏斗口,用纯净水浸湿,再用手指按一按,使滤纸紧贴在漏斗壁上。
15分
5、将玻璃棒斜放在漏斗内(约45°)。
下端轻轻地在三层滤纸的一边。
20
6、将待过滤的液体用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内,水不要没过滤纸得上边沿
20
7、观察对比过滤前后的不同
5
整理
实验
物品整理。
5
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(四年级)
学校:
姓名:
实验名称
热传导实验
实验用品
铜棒,支架,火柴,凡士林,酒精灯
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查仪器、药品:
说出仪器、药品是否齐全。
5分
2.将铜棒固定在支架上,在火柴头上抹上少许凡士林,依次粘在铜棒的三个凹痕上。
30分
3.用酒精灯加热铜棒的一端。
30分
4.仔细观察现象。
10分
整理
实验
洗涤仪器与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(四年级)
学校:
姓名:
实验名称
固体的热胀冷缩
实验用品
铁架台,铜球与铜环(一副),酒精灯,火柴,冷水,水槽
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查仪器、药品:
说出仪器、药品是否齐全。
5分
2.观察铜球刚好穿过铜环。
10分
3.将铜球悬到铁架台上用酒精灯加热。
(注意酒精灯的使用)
25分
4.观察铜球是否还能穿过铜环,并讲出为什么.
10分
4.将铜球放到冷水中冷却,然后再观察铜球可否穿过铜环,并讲出理由。
25分
整理
实验
洗涤仪器与桌面整理。
5
评委互动
20
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(五年级)
学校:
姓名:
实验名称
水蒸发时吸收热量
实验用品
烧杯,水,温度计,棉纱
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、用一块棉纱把温度计的液泡包住,注意棉纱不宜太大,包的不能太厚。
25分
3、把包温度计的棉纱用水沾湿。
15分
4、每隔两分钟记录一次温度,观察温度的变化情况。
15分
5、根据现象得出结论
15分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(五年级)
学校:
姓名:
实验名称
研究呼出来的气体
实验用品
集气瓶玻璃导管水槽火柴澄清的石灰水
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、收集呼出来的气体。
10分
3、把点燃的火柴快速放入呼出来的气体中,观察现象,记录结果。
25分
4、向澄清的石灰水中吹气,观察石灰水的变化,记录试验结果。
25分
5、完成实验报告得出结论
10
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(五年级)
学校:
姓名:
实验名称
凸透镜的成像规律实验
实验用品
光聚座、凸透镜、蜡烛、火柴、纸屏
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上,使它们在一条直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。
20分
3、适当调节凸透镜与纸屏的距离,在纸屏上可以看到蜡烛的像。
观察图像的样子
35分
4、记录结果得出结论
15分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
注意事项:
做此实验是室内光线不能过亮,蜡烛、凸透镜、纸屏三者必须在一条直线上
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(五年级)
学校:
姓名:
实验名称
斜面省力作用的实验
实验用品
长木板,木块,小车(或小物块),测力计
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5
2、在长木板的一端垫上木块,形成一个斜面。
记录用拉力计垂直提起小车所用的力。
25分
3、把小车放在斜面上,用拉力计拉动,看看读数是多少。
25分
4、在木板一端垫上不同数量的木块,分别记录拉力的大小。
20分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(五年级)
学校:
姓名:
实验名称
滑轮的作用
实验用品
滑轮,细绳铁架台砝码拉力计
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5
2、直接用拉力计测量砝码的重量。
20分
3、组装定滑轮,在绳子一端挂上砝码,用拉力计从另外一边拉动,观察试验现象。
25分
4、组装动滑轮,在滑轮上挂上砝码,在绳子的另外一边用拉力计拉动细绳,观察试验现象。
25分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(六年级)
学校:
姓名:
实验名称
制作并观察洋葱表皮装片
实验用品
载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、碘液、纯净水、滴瓶、洋葱
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
10
2、在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;
5分
3、用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字,用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠;
10分
4、用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡。
如水不足,可沿盖玻片边缘滴加;若水分过多,可用吸水纸吸掉;
15分
5、从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水;
20分
6、将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上,观察洋葱表皮细胞,描述并画出自己看到的细胞形状。
15分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(六年级)
学校:
姓名:
实验名称
加热蜡烛的实验
实验用品
蜡烛、酒精灯、火柴、蒸发皿、石棉网、铁架台
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、把小块蜡烛放在蒸发皿里,把石棉网放在铁架台上,再把蒸发皿放在石棉网上。
10分
3、点燃酒精灯,用酒精灯给石棉网加热几分钟,看看蜡烛的变化。
10分
4、熄灭酒精灯(要用酒精灯罩子熄灭酒精灯),等蜡烛油冷却后看看是怎样的。
25分
5、观察现象并得出结论。
25分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(六年级)
学校:
姓名:
实验名称
点燃蜡烛的实验
实验用品
蜡烛、酒精灯、火柴、烧杯、玻璃片
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、用火柴点燃蜡烛,看看蜡烛发生了什么变化。
10分
3、取一只干燥的烧杯,罩在火焰的上方,观察有什么现象发生。
10分
4、用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上,压住蜡烛的火焰,观察玻璃片上有什么现象。
25分
5、观察现象并得出结论。
25分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(六年级)
学校:
姓名:
实验名称
探究食盐变化的实验
实验用品
杯子、筷子、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台、酒精灯
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、向杯中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌。
20分
3、把食盐倒入坩埚,放在铁架台上,用玻璃棒搅拌,观察现象。
25分
4、观察现象并得出结论。
25分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
科学评分细则(六年级)
学校:
姓名:
实验名称
探究水泥变化的实验
实验用品
杯子、水泥、火柴、小勺、盘子、铁架台、酒精灯
实
验
步
骤
实验操作
分值
得分
扣分
原因
1、检查实验用品:
说出实验用品是否齐全。
5分
2、将水泥倒入盘中,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化。
20分
3、将水泥块放入坩埚,点燃酒精灯,给水泥块加热。
25分
4、观察现象并得出结论。
25分
实验整理
废物处理与桌面整理。
5分
评委互动
20分
总评分
100分
评委签字:
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