五年级体育教案1.docx
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五年级体育教案1.docx
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五年级体育教案1
五年级体育课上册教案
时间
第一周第一节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
(室内课)1.体育活动与营养卫生
目的
1.让学生了解营养素的重要作用。
2.使学生明确运动后应该怎样合理摄取营养。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、营养素及其作用:
营养有益于人体生长发育和健康的食物成分,既蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐和水六大营养素。
各种营养素的作用如下:
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
游戏;击鼓传花
教室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
五年级体育课上册教案
时间
第一周第二节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、走与跑:
迎面(往返)接力跑
2、游戏:
送“鸡毛”信
目的
1、通过游戏“送鸡毛信”,初步学会迎面(往返)接力跑中接力交接的方法。
2、提高快速奔跑的能力。
3、激发学生学习的兴趣,初步形成在跑动中释放活动的欲望。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小型徒手操。
2、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分
一、走和跑:
迎面(往返)接力跑
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
游戏:
送“鸡毛”信
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
按四列横队形跑
1、自主选择练习内容练习;
2、分组练习;
3、积极参与;
4、积极思考、主动参与;
5、尝试体验;
6、积极参与比赛;
7、主动参与点评
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第一周第三节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、1分钟跳大绳;2、游戏:
穿过小树林;
目的
1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、1分钟跳大绳
重点:
摇生轻松。
难点;轻松协调动作连贯。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、游戏:
穿过小树林
规则:
1、必须站在线后拍手才能起跑。
2、不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
5、学生认真听讲游戏规则。
6、注意观察教师的示范。
7、学生练习比赛。
8、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第二周第一节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、走与跑:
迎面(往返)接力
2、拓展:
叫号接球
目的
1、初步学会迎面(往返)接力跑中折返跑的方法,提高快速奔跑的能力。
2、学会游戏“叫号接球”的方法、规则,提高学生快速反应能力。
3、激发学生想跑得更快的信心。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、走和跑:
迎面(往返)接力跑
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
按四列横队形跑
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
三、游戏;
叫号赛跑
教师讲解游戏的方法和规则。
1、教师做正确的示范。
2、教师正确评定胜负。
1学生认真听游戏的方法和规则。
2学生练习。
3分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第二周第二节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、复习50米往返跑;2、游戏:
“8”字接力;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握基本体操的动作要求。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
跑圆形。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站三列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、重点:
改进和提高动作质量;难点:
动作连贯到位,路线清楚。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、游戏:
(“8”字接力;)
规则:
1、跑前不得踏线或节棒后才能起跑。
2、不许按规定的动作要求去作。
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第二周第三节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、队列队形.快速跑
2、游戏:
春种秋收
目的
1.能说出所做动作的术语。
2.体验快速跑的身体感受。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
二、队形变换:
三、队列练习:
1.原地踏步走
2.左转弯走
3.立定练习
四、分小组练习
1.横排分组
2.纵排分组
1、五、基本体
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、快速跑
1、各种快速起动的跑。
(1)背向站立
(2)蹲立
(3)高抬腿
(4)站立式起跑
重点:
有力脚在前
难点:
重心下降,前移
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、游戏
(春种秋收)
规则:
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
++++
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第三周第一节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、800米耐久跑
2、游戏:
迎面接力;
目的
1、通过本次课的学习,使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法,发展学生的下肢弹跳的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉,相互配合的精神,发展下肢能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
、
基
本
部
分
400米耐久跑
齐心协力跑全程
重点:
发展耐力跑的能力
难点:
互相鼓励,激发坚持到底的决心
方法:
30米往返跑
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
△
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、游戏:
(迎面接力)
规则:
1、教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
△
以小组为单位进行耐力跑。
1.能力强的领跑,能力弱的跟跑。
2.增强集体的凝聚力,鼓舞大家信心。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第三周第二节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、支撑跳跃:
分腿腾越(山羊);2、游戏:
障碍物赛跑;
目的
1能说出分腿腾越(山羊)的动作要领;
2能正确做出分腿腾越(山羊)动作;
3发展学生协调、灵敏性。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习:
2、广播操。
3、专项准备活动。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站三列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、支撑跳跃:
分腿腾越(山羊);重点:
改进、提高动作质量;难点:
动作连贯到位。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、游戏
障碍物赛跑
规则:
1、听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第三周第三节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
目的
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
机
动
基
本
部
分
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
机
动
结
束
部
分
五年级体育课上册教案
时间
第四周第一节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
++++
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第四周第二节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;2、复习:
前滚翻起立,接球
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
修改意见
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
++++
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
修改意见
基
本
部
分
二、复习:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
五年级体育课上册教案
时间
第四周第三节
设计者:
汪浩
修改者:
内容
1、技巧:
前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
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