小学五年级语文下册课内阅读专项水平练习.docx
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小学五年级语文下册课内阅读专项水平练习
小学五年级语文下册课内阅读专项水平练习
1.阅读文言文,回答问题。
齐大饥。
黔敖为食于路,以待饿者而食之。
有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。
黔敖左奉食,右执饮,曰:
“嗟!
来食!
”扬其目而视之,曰:
“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!
”从而谢焉。
终不食而死。
(1)解释划线词的含义。
以至于斯也斯______
(2)用一句话概括本文的中心。
(不超过10个字)
2.阅读短文,完成练习。
《最后一只熊》节选
老扫撒谎!
烧饼麻明明记得老扫一天也没离开边淡香镇!
难道他的秘密是制假贩假?
但那些药也假得太真了,连真病也能治好呢。
老扫除了卖药外,还喜欢看人下棋。
镇上但凡有人对弈,老扫都会突然出现在一侧,认真地看着棋局,煞有其事地点头、摇头、叹气,一副棋中高手的样,可等大家推搡着让他来一局时,往往又会被对手杀得片甲不留,显出狼狈相。
对手笑,看的人笑,他也笑,倒不介怀,下次有棋局时还照常观棋,照常点头、摇头、叹气。
(1)文中画横线的句子作用是______。
(2)联系上下文解释下面词语。
片甲不留:
______
(3)文中烧饼麻眼中的老扫是一个( )。
3.阅读短文,完成练习。
司马迁发愤写《史记》(片段)
司马迁(激愤 悲愤)交加,几次想血溅墙头,了此残生。
但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。
他想:
“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
我一定要活下去!
我一定要写完这部史书!
”想到这里,他尽力(控制 克制)自己,把个人的耻辱、痛苦全都(埋 藏)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。
(1)联系上下文理解词语的意思。
了此残生:
______
重于泰山:
______
(2)划去括号中不合适的词语。
(3)读了这段话,你联想到哪些成语,请写两个。
______、______
(4)你读过《史记》中的故事吗?
请写出两个。
(5)把文中画横线的一句话改成另一种说法,意思不变。
______
4.课内阅读,回答问题。
致巴特莱的信(节选) (法)雨果
有一天,两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫,另一个强盗放火。
似乎得胜之后,便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。
我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。
(1)选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。
(2)雨果在信中所说的“两个强盗”是指______和______
(3)为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
______
5.阅读下文,完成练习。
李时珍处处留心向父亲学习,二十二岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。
他(发现 发明)旧的药物书有不少缺点:
许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。
他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部(完整 完善)的药物书。
(1)在文中括号里选择正确的词语。
(发现 发明)______旧的药物书有不少缺点 重新编写一部______(完整 完善)的药物书
(2)在文中找出下列词语的反义词。
安全——______结束——______
(3)旧的药物书有哪些缺点?
(4)李时珍为什么决定重新编写一部药物书?
6.阅读下文,回答问题
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。
________的海面上,________洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的________的大海。
(1)按照原文内容填空。
①他好像面对着大海,月亮正从______的地方升起来。
②______的海面上,______洒满了银光。
③皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的______的大海。
(2)在文中找出实在事物,______,找出联想的内容______。
(3)《月光曲》的创作人是德国音乐家______,他被后人尊称为“______”。
他一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐《______》、《______》。
(4)对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感,作者并没有直截了当地叙述,而是借皮鞋匠的联想来表达,这样写有什么作用?
7.阅读文言文,回答问题。
道旁李苦
王戎七岁,尝①与诸②小儿游③。
看道边李树多子④折枝⑤,诸儿竞⑥走⑦取之⑧,唯⑨戎不动。
人问之,答曰:
“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之,信然⑩。
【注】①尝:
曾经。
②诸:
众,各。
③游:
游玩,玩耍。
④子:
果实,指李子。
⑤折枝:
折,弯曲。
把树枝压弯了。
⑥竞:
争着。
⑦走:
跑。
⑧之:
它,这里指李子。
⑨唯:
只有,仅。
⑩信然:
确实这样。
(1)“道旁李苦”的意思是______。
(2)王戎如何判断出李子是苦的?
(3)从这个故事中,你明白了什么道理?
8.课内阅读,回答问题。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着,毛泽东主席宣布:
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
(1)“下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”,这句话是用了哪种修辞手法?
有什么效果?
______
(2)“三十万人的目光一齐投向主席台。
”句中的“一齐”说明了______。
(3)语段中“投”的意思是什么?
“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思?
(4)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是“______”这句话,这句话有着伟大的意义,它向全世界宣告______,所以,全中国人民一齐欢呼起来。
9.阅读短文,完成练习。
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
‖
于谦曾经在河南、山西做官。
按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿(huì)。
‖
这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。
手下人拦住他说:
“您什么东西都不带怎么行呢?
”
于谦装作不懂地说___我应该带的都带齐了___还带什么呀___手下人说___您进京不送礼___什么事情也办不成啊___
于谦又好气又好笑地说:
“你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊!
”“没有金银可以带些地方特产啊!
”手下人着急地说。
“地方特产?
那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上、司?
”于谦说着,提起两只袍袖对手下人说,“你看,这就是我要带的东西。
”
手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:
“您带的是什么?
”“两袖清风。
”于谦说完,哈哈大笑起来。
‖
(1)给第4自然段加上标点。
于谦装作不懂地说______我应该带的都带齐了______还带什么呀______手下人说______您进京不送礼______什么事情也办不成啊______
(2)“乌纱帽”指的是______。
“两袖清风”的意思是______。
(3)读文中画线的句子,分析于谦这么做,说明了什么?
(4)按“‖”分好的三段,写出各段的段意。
(5)短文歌颂了于谦______的品质,从中可以看出他是______的人。
10.阅读下文,回答问题。
老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。
他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。
我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。
看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:
“老伯伯,我也没给钱呢。
”
(1)选文中描写老人神态的词语是______,你觉得老人此时心中在想什么?
______。
(2)“我”的心里是怎样想的?
11.请认真阅读下列短文,完成练习题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
船头和船舶向上翘起像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.
(1)用简洁的文字概括威尼斯小艇的特点。
(2)根据短文内容选择合适的选项将句子搭配起来。
(只填序号)
A.像沙发B.像新月C.像独木舟D.像田沟里的水蛇
①小艇长二三十英尺,又窄又深,______。
②船头和船舶向上翘起,______。
③船舱里的皮垫子,软软的,______。
④小艇行动起来,轻快灵活,______。
(3)请模仿画横线的句子,描写你熟悉的一种事物,突出它的特点。
12.阅读下文,回答问题。
我长大了,妈妈变小了
月底放假回家,妈在大门口迎我,咧开嘴冲着我笑。
等我放下背包,妈站得直直地跟我比个子。
中午,我炒着菜,妈在一旁烧柴火。
吃完饭,我在洗碗,妈站在一旁看着。
今儿赶集,我说:
“妈,赶集去。
”妈说:
“不去,太远了,不想走。
”我说:
“走,给你买衣服去。
”妈赶紧换下拖鞋出来了。
我给妈买了件小米黄格子衬衣,她一个劲地问我:
“好看吗?
”我说:
“好看。
”回到家,妈说有点累了。
我蹲下来帮妈捶着腿,揉着肩。
看着墙上相册里的那张妈和我一岁时的合影,简直判若两人,现在眼中的妈变得是这么瘦,个子更显得矮了。
大清早,我发现妈已在菜地里浇菜了。
那大扁担挑着的两桶水,怎么看也不和她瘦小的身子相配。
我跑过去,抢了过来,说:
“妈,我挑,你浇。
”
妈摘了一篮子青椒,笑呵呵地对我说:
“看,你最爱吃的。
”
早饭过后,妈把被子拿出去晒,踮着脚往绳子上搭。
二叔家捕鱼,妈拉着我叫我一起去看。
我冷不丁发现,她已穿上那件刚买的衬衣。
中午吃饭时,我把鱼皮抢过来对妈说:
“妈,现在我喜欢吃鱼皮了,您多吃点肉。
”
吃完饭,我该走了。
妈目送我走远,我回头望去,妈显得更加瘦小了。
这时,我的眼泪忍不住蹿了出来,原来我长大了,妈妈却变小了。
(1)找出本文的中心段落。
(2)请你说说对划线部分的理解。
(3)“我长大了,妈妈却变小了。
”你是怎样理解这个“大”和“小”的?
13.读一读,做二做。
雨停了,天上有一座美丽的桥。
爸爸,你那把________花用的水壶呢?
如果我________着它,走到桥上,把水________下来,那不就是我在下雨吗?
你就不用挑水________田了,你高兴吗?
(1)将下列词语填在文中的横线上。
(填序号)
①浇 ②提 ③洒
爸爸,你那把______花用的水壶呢?
如果我______,着它,走到桥上,把水______下来,那不就是我在下雨吗?
你就不用挑水______田了,你高兴吗?
(2)天上这座美丽的桥是______。
(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?
为什么?
14.课外阅读,回答问题。
邓政委的棉衣
1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。
由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。
战士们心疼地说:
“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?
”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。
他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:
“首长,这是您的新棉衣。
”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。
副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:
“你们怎么能这样做呢?
难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?
棉衣破了,可以补一补再穿嘛!
”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:
“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。
”在一旁的小万赶忙说:
“不行,不行!
这是专门给首长做的。
”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指门,命令似地说:
“就这样吧!
”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为,长期为群众所传颂。
(1)给带下划线的字选择合适的解释。
①战士们心疼地说……______
A.疼痛 B.关切、喜爱
②邓政委的模范行为,长期为群众所传颂。
______
A.做 B.变成 C.被
(2)结合句子的意思解释划线的词。
①邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。
单薄:
______
②小万的年龄小,身体又单薄。
单薄:
______
(3)总结本文记叙的顺序。
先写:
______;
再写:
______;
最后写:
______。
15.阅读下文,回答问题。
人少的地方,是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥________,几下就扫得________。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏________,排成一片翻飞的白色,飞成一篇________的乐谱。
(1)在文段中的横线上填上合适的词语。
立刻便有一群海鸥______,几下就扫得______。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏______,排成一片翻飞的白色,飞成一篇______的乐谱。
(2)用横线在文段中画出一个比喻句:
______。
这个比喻句把______比作______。
(3)从画线的句子中你体会到了什么?
16.阅读下文,回答问题。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
(1)这段话是围绕______(哪一句)写的,这个句子的中心词是______。
(2)这段话层次清楚地写了三个力面的受化,简要概括为:
______的变化;______的变化;______的变化。
(3)文段最后一句话,在句式表达上用了一组“______”句,富有节奏感。
从内容上看居里夫人在科学上的成就越来越______,我们朗读的时候感情也在逐步______。
(4)从这段话中我们感受到了居里大人有些怎样的品格?
17.阅读下文,回答问题。
白云在蓝天高高地俯视着河流,问:
“你为什么总是弯弯曲曲?
要是走一条直线,那水流得多快。
”
“不可能呀!
”河流说,“你想,地势高低不平,我想走直也不行!
就算在平原,盐碱成分不同的土壤,对流水冲击的承受力也不同,我还是走不直。
再说,地球自西向东自转,也使我的水流冲向右岸——当然,南半球则相反。
”
“你是自然形成的。
要是人工开凿的——譬如大运河,流水就直啦!
”
“运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。
你想,水流总有偏移,在离心力的作用下,就总会冲向岸的一边。
当它撞向石岸,又会折向岸的另一边。
而且那大运河,单看一段像是直的,整个一看就发现它是弯的啦。
即使看起来笔直的铁路,也是这样。
”
“这么说,笔直的东西是不存在的?
”白云想了想,说,“假如我在赤道上画一条直线,这难道不是笔直的吗?
”
“很遗憾,它最终变成了一个环绕地球的圆。
”
白云想:
这么说来,整体看,事物总是曲折的;直,不过是局部的、相对的。
这时,白云经过一个湖面上空,它以湖为镜照见了自己。
(1)多音字注音,组词。
曲:
______ ____________ ______
冲:
______ ____________ ______
(2)在横线上填上一个表示看的词。
①白云高高地向下看,它在______。
②河流前后左右地看,它在______。
③白云对着湖面盯着看,它在______。
(3)这则故事渗透的观点是什么?
18.阅读短文,回答问题。
小猴子救小白兔
一天上午,小白兔在田野栽(zāi)白菜。
突然,一只大狐狸从树后面跳出来,扑(pū)向小白兔,小白兔吓得连忙逃跑。
小白兔往山坡上逃,大狐狸在后边紧紧地追。
“扑通”(pūtōng)一声,小白兔掉进了坑里。
狐狸张着嘴(zuǐ)流着口水趴(pā)在坑(kēng)边上,想法子要吃掉小白兔。
小猴子看见了,它立即(jí )倒挂在树上,把小白兔拉出大坑(kēng)。
狐狸想吃小白兔可吃不着了。
小白兔得救了。
(1)这篇短文有几个自然段?
(2)这篇短文写了哪几种动物?
(3)小猴子怎样救了小白兔?
在短文中找出有关的句子。
(4)你喜欢这篇短文中的哪种动物?
说说你喜欢的理由。
19.阅读下文,回答问题。
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
”
(1)在文中找出下列词语的近义词。
欺负——______ 性格——______
(2)“愈是寒冷”中“愈”的意思是( )
(3)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
句子的意思是( )
(4)“气节”在课文中的意思______。
20.阅读短文,完成练习。
轮椅上的霍金(节选)
40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形:
他的头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧地并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在,这已经成了他的标志性形象。
他不能写字,看书必须依赖一种翻书的机器。
读文献时,必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
(1)这个片段从哪几个方面写霍金的“身体彻底变形”?
(2)“现在,这已经成了他的标志性形象”中“标志性形象”指的是______。
(3)找出片段中的比喻句______,这句话把______比作______,这样写突出了______。
(4)片段末尾连用两个“必须”,让你感受到什么?
(5)概括这个片段的主要内容。
21.阅读文言文,回答问题。
欲速则不达①
子夏②为莒父宰③,问政④。
子曰:
“无欲速,无见小利。
欲速则不达,见小利则大事不成。
”
【注】①选自《论语·子路》。
②子夏:
孔子弟子,姓卜名商。
③莒父宰:
莒父地方的总管。
莒父,鲁国的一个城邑,在今山东省莒县境内。
④问政:
向孔子请教怎样办理政事。
【附参考译文】
子夏到莒父做总管,向孔子请教怎样办理政事。
孔子说:
“不要求快,不要贪求小利。
求快就达不到目的,贪求小利就办不成大事。
”
(1)用现代汉语翻译下面的句子。
欲速则不达,见小利则大事不成。
(2)说说你从这则短文中悟出的道理。
22.阅读下文,回答问题
秋天的雨(节选)
①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了复天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
②秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食。
小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
(1)第①段是围绕哪一句话写的?
(2)找出文中一个比喻句______,在这句话中,作者把______比作______。
(3)“你挤我碰”说明了______。
(4)“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
”朗读这句话的时候,要注意( )
(5)小动物是怎么过冬的?
23.阅读下文,回答问题。
我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。
//
几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。
她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢?
”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说:
“我舍不得把整朵花都摘了。
”
“摘花瓣做什么呀?
”
小女孩说:
“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。
”
“你爸爸呢?
”
“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
//
第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。
//
(1)本文用“//”分成了三段,请写出每一段的段落大意。
(2)从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?
24.课内阅读。
敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:
“师长决定让您和一部分伤员离开这里。
”白求恩沉思了一会儿,说:
“我同意撤走部分伤员。
至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。
”部长恳求说:
“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!
”白求恩说:
“谢谢师长的关心。
可是,手术台是医生的阵地。
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。
”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
(1)找出小庙周围情况的句子。
(2)你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的?
(3)你觉得白求恩是一个怎样的人?
(4)白求恩为什么说自己是“八路军战士,不是“客人”?
2
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