届高三地理一轮复习河流湖泊专项训练.docx
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届高三地理一轮复习河流湖泊专项训练
2019届高三地理一轮复习河流湖泊专项训练
一、单选题(本大题共13小题,共26.0分)
2014年11月18日,美国再现大湖效应,尤其纽约州影响最为严重。
据香港《文汇报》报道,纽约州水牛城一带持续降下每小时3英寸至5英寸(约7.6厘米至12.7厘米)的大雪,伴随雷暴及强烈阵风,令多处道路封闭。
读下图,回答下列各题。
1.有关大湖效应的成因,叙述正确的是( )
①大湖效应是冷锋过境造成的强降雪天气
②湖面结冰,但冰层不厚是发生大湖效应的必要条件之一
③五大湖给冷空气提供了充足的水汽
④南岸、东岸位于向风岸,因此降雪量远大于北岸、西岸
A.①②B.②③C.①④D.③④
2.此次大湖效应给周边地区带来了很大的影响,下列叙述不正确的是( )
A.强降雪导致交通堵塞,交通事故上升
B.风使圣劳伦斯河流速加快,利于通航
C.强风可以吹散空气中的污染物,使空气更洁净
D.降雪为土壤提供充足水分,利于次年农业生产
水库具有多种功能,如防洪、发电、灌溉、养殖等,并且能改善局部地区的气候。
下图甲是某水库洪水时径流调节示意图,图乙是某水库蓄水前后对库区周围地区降水量的影响示意图。
读图回答下列各题。
3.图中水库最高水位出现的时间是 ( )
A.t1B.t2之前C.t1之前D.t2
4.读图,导致水库中心区蓄水后年降水量变化的最主要原因是 ( )
A.水库中心区蓄水后冬季气温升高,大气上升运动旺盛
B.常年在高气压的控制下
C.蓄水后夏季水域增温慢,大气的上升运动不旺盛
D.蓄水后水汽蒸发量变大
(原创)下图中甲、乙分别是M、N河流上的水文站。
两河流流域的地形地势状况相似。
据图完成下列问题。
5.观测发现,M、N河流的径流量没有明显的季节变化,则下列叙述正确的是
A.甲河有结冰期
B.该地区常年盛行西北风
C.图示大陆沿岸常受台风登陆影响
D.甲、乙两水文站附近自然植被类型相同
6.乙水文站的流量显著大于甲水文站,最可能的原因是
A.乙河流域年降水量大于甲河B.乙水文站上游流域面积较大
C.乙水文站以上河流支流数量更多D.乙水文站上游有水库
下图为“世界某区域图”,右图实线为等高线(单位:
米),虚线a、b、c为等压线,箭头表示P地的风向;左图为甲区域的放大图,实线为等高线(单位:
米),虚线为地层界线,X、Y、Z为不同地层。
读图完成下列各题。
7.关于m、n两河的叙述,正确的是
①n河下游西南岸冲刷严重
②m河的水能比n河更丰富
③与m河相比,n河的航运条件更好
④与n河相比,m河径流的季节变化更小
A.①②B.②③C.①③D.③④
8.下列能反映甲地地层剖面的是
A.①②B.②④C.①③D.③④
读中纬度某地某日河流、晨昏线、风向、等值线的组合,完成1—2题
9.关于图中内容说法正确的有( )
①该地位于北半球 ②河流自东南流向西北③该地正吹东南风 ④图中地势东高西低
A.①②B.②③C.①③D.①④
有关图中河流和晨昏线的判断正确的是( )
①该河段可能有凌汛现象 ②该河段无凌汛现象 ③晨昏线为晨线 ④晨昏线为昏线
A.①②B.③④C.①④D.②③
河岸沙丘是发育在河谷环境,并叠加于河流地貌之上,受风、水交互作用而形成的一种风沙地貌类型。
下图为某区域不同时期遥感影像图,读图完成下面小题。
10.该河道呈“Ω”字形的最主要影响因素是
A.地转偏向力B.岩性C.地形D.流速
11.从遥感影像可推断形成该地河岸沙丘的风向是
A.冬季的西北风B.夏季的东南风C.冬季的东北风D.夏季的西南风
12.从2000年到2015年,与该地区河岸沙丘面积变化无关的原因是
A.径流量减少B.气候暖干化C.植被定植D.地表起伏
二、综合题(本大题共9小题,共90.0分)
13.读伊犁河谷示意图回答24题。
(12分)
伊犁河谷中年降水量达到400ram以上的地区占相当大的比重,个别地方甚至达800mm,这与其周边(100mm/年左右)降水相比成为‘‘西域湿岛”,试简要分析其成为湿岛的原因。
(从地理位置、地形地势、气压带风带、水汽来源:
降水类型分析)
14.阅读图文资料,完成下列要求。
(11分)
马拉开波盆地位于委内瑞拉西北部,四周山地环绕,盆地中心是南美洲最为湿热的马拉开波湖,该湖除北部委内瑞拉湾沿岸气候干燥、年降水量不足500毫米外,湖区大部分高温多雨,年平均降水量1500毫米以上。
湖泊东部的奥里诺科河水能蕴藏量大,流域面积88万平方公里,人口约有225万,人烟稀少。
(1)分析马拉开波湖“湿”、“热”的原因。
4分
(2)说明甲乙两地的气候特点及其形成原因。
4分
(3)有人认为奥里诺科河是不应该大力发展水电,请帮助说明理由。
3分
15.阅读图文材料,完成下列要求。
加利利湖(位置见下图)是以色列的第二大内陆湖,四周为山岭及台地,海岸地势多陡峭。
湖水水面低于地中海海面约213m,水清而味甜,盛产鱼类。
水面常平静无波,但时有狂风巨浪。
水源自北端流入,再向南端流出注入约旦河,上游是上约旦河,其注入的水量尚不足流出水量的一半,但该湖在较长的历史时间里水量是比较稳定的。
近年来,湖区周边的开发导致水量减少,有时达到危险的低水平。
(1)比较加利利湖与死海水文特征的差异。
(2)从地形与热力作用角度分析加利利湖狂风巨浪的形成过程。
(3)分析加利利湖的主要补给类型。
(4)简述加利利湖水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响。
16.下图是南亚部分地区某时海平面等压线分布图,结合相关材料回答下列问题。
(26分)
南亚部分地区某时海平面等压线分布与斯里兰卡岛水系图
材料:
班加罗尔海拔700多米,气候四季宜人、干净整洁,是印度有名的“科学城”。
印度有400余所大专院校设置了计算机专业,在中学推出“计算机学习计划”,印度每年可培养约7万名软件技术人员。
到上世纪80年代末期班加罗尔才吸引了国际软件公司的注意,经过30年的发展,微软、惠普、3M等世界知名企业都在这里设立了研发基地。
判断图中所示季节,并说明图中丙气压中心的形成过程。
(6分)
(2)根据材料,指出班加罗尔计算机软件业迅速发展的区位优势。
(8分)
(3)根据斯里兰卡岛水系图和所学知识,描述该岛的河流水系特征。
(6分)
(4)根据斯里兰卡岛水系图和所学知识,比较甲乙两地夏季降水量、冬季降水量和降总量差异。
(6分)
17.读四川盆地城市密度与重庆CBD分布图,并回答下列问题。
(1)甲、乙二山皆为重庆附近山脉,其海拔高度与年降水量相差不大,但甲山山谷常年多水,而乙山山谷常年少水,试从左图中分析其差异的形成原因。
(8分)
(2)简述左图中等城市的分布规律,并说明城市规模与数量的关系。
(4分)
(3)分析重庆城市形态的形成原因。
(6分)
(4)根据重庆的发展可以推测,其主要的中心商务区可能位于A—D中 点,说明判断依据。
(8分)
18.(32分)阅读下列材料,读图回答有关问题。
材料一山西汾河流域图和A市的气候资料图
材料二 汾河流域历史悠久,人口密集,农业开发强度大。
能源与金属矿产丰富,工矿业规模大。
环境问题突出。
(1)汾河谷地地质构造是 ;影响该河段流域范围的主要因素是 。
(4分)
(2)汾河流域的地理环境恶化的主要表现有哪些?
(13分)
(3)A市的气候类型是 ,分析A市气候大陆性强的原因。
(15分)
19.阅读下列材料,完成有关问题。
材料一 巢湖上游主要支流发源于大别山区,经巢湖由裕溪河注入长江。
巢湖上游较大支流
有杭埠河、丰乐河、派河、南淝河等。
材料二 巢湖流域水系局部图
材料三 巢湖1、4、7、10月份白天、夜晚风向频率(单位:
%)
时间
风向
1月
4月
7月
10月
夜间
偏西风
39
23
23
7
白天
偏西风
58
47
68
33
夜间
偏东风
61
63
74
87
白天
偏东风
39
47
26
67
(1)阐释裕溪河和杭埠河水文特征的差异及原因。
(2)说出甲地白天和夜晚风向的变化规律,并探究7月风频变化最大的原因。
20.
21.家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
读“我国某区域及其1月0℃等温线分布示意图”,完成下列问题。
(14分)
(1)说出1月0℃等温线的走向及其影响因素。
(3分)
(2)图示区域生物资源丰富,简析其自然原因。
(2分)
(3)比较R1、R2河段流速和流量的差异,并说明判断的理由。
(5分)
(4)简析古汉中在历史上的交通地位,并说明判断理由。
(4分)
22.(28分)阅读世界上西经度范围的东半球部分区域。
回答下列问题。
(1)图中P点自然带是 ,由P点向北至N山一线沿途土壤类型的空间变化体现了 规律,该规律的形成主导因素是 。
(6分)
(2)图中N山脉形成是由于 板块和 板块碰撞而成。
(4分)
(3)描述右下图所代表海域海底地貌典型特征。
(4分)
材料一下表为上图中河流各河段汛期和枯水期季节分配表。
地点
汛期
枯水期
上游
6月
12月
中游
7—10月 12月
5-6月
下游
5-6月 1月
(4)图中河流M以上的上游地区汛期开始于6月份,O点以下的中游却是7-10月份为汛期。
请分析其原因。
(6分)
(5)格拉斯哥和爱丁堡分别位于大不列颠岛的东西两岸,但气候特征相似度非常高,请简要分析其原因。
(6分)
答案和解析
1.【答案】
【小题1】D
【小题2】B
【解析】
试题分析:
【小题1】大湖效应降雪的水汽不是冷锋过境造成的,①错。
湖面不结冰,水汽充足是发生大湖效应的必要条件之一,②错。
五大湖给冷空气提供了充足的水汽,③对。
南岸、东岸位于向风岸,因此降雪量远大于北岸、西岸,④对。
所以D对。
【小题2】强降雪导致交通堵塞,交通事故上升,A正确。
风使圣劳伦斯河流速加快,此时是冬季,圣劳伦斯河有结冰期,不利于通航,B不正确,选B。
强风可以吹散空气中的污染物,使空气更洁净,C正确。
降雪为土壤提供充足水分,利于次年农业生产,D正确。
考点:
大湖效应发生的条件,对周边地区的影响。
3.【答案】
【小题1】D
【小题2】C
【解析】【小题1】读图,根据图中曲线,只要进水量大于出水量,水库的水位应上涨。
在t2时,进水量与出水量相等,此时水位不在上涨,达到最大值,D对。
t1时进水量最大,但t1后进水量仍大于出水量,水位仍在上涨,没有达到最大值。
A、B、C错。
【小题2】水库中心区蓄水后,冬季气温下降慢,气温比陆地高,气流呈上升运动,A错。
常年在高气压的控制下,与蓄水无关,B错。
蓄水后夏季水域增温慢,大气的上升运动不旺盛,所以降水较少,C对。
蓄水后,夏季温度低了,水汽蒸发量变小,D错。
考点:
水库水位的影响因素,人类活动以环境的影响。
5.【答案】
【小题1】D
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
【小题2】B
【解析】【小题1】图中河流位于40°附近,因两条河流没有季节变化,所以该地属于温带海洋气候,冬季气温在0°C以上,甲河没有结冰期;该地区常年受西风带影响,其风向为西南风;因纬度较高,沿岸地区不受台风影响;而两水文站附近都为温带落叶阔叶林。
故选D。
【小题2】甲河位于北侧,受西风带影响的时间长,所以降水量较多;水文站所测流量的大小取决于以上河段流域面积的大小,与支流数量及水库关系不大。
故选B。
考点:
气候、河流
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
7.【答案】
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
【小题1】C
【小题2】B
【解析】
【小题1】根据P处风向可以判断,该地地转偏向力为向左,所以应为南半球。
河流左岸冲刷严重,n河由东南流向西北,西南岸为左岸,①正确。
此地在南半球的大陆西岸,中间为40度纬线,m地为地中海气候区,n地为温带海洋气候区,所以与两河相比,n河径流的季节变化更小,④错误。
两河河谷处等高线密集程度相似,落差相差不大,②错误。
综合径流季节变化与河流落差,n河航运条件更好一些,③正确。
所以,选择C.
【小题2】等高线向海拔高出凸起,为山谷地形,②④正确。
图中①③是山脊地形。
考点:
风向判定。
根据等高线判断地形。
河流水文特征。
9.【答案】
【小题1】C
【小题2】D
【解析】
风从高压流向低压,气压梯度力垂直于等压线,高压指向低压,受地转偏向力的影响,北半球向右偏,南半球左偏,从风向与垂直于等压线的线比较右偏,为北半球,①对;河流从高处流向低处,从图中等高线图可知河流从西北流向东南,②错;从河流流向可知地势西北高东南低,④错;没有经纬网、没有指向标,一般方向(上北下南,左西右东),风向指风吹来的方向,从风向为东南风,③对;C对,A、B、D错。
故选C。
图中为1月,为北半球冬季,根据图中等高线得出河流由西北流向东南,即从高纬流向低纬无凌汛(凌汛形成有二个条件:
河流结冰和从低纬流向高纬),①错、②对;太阳直射南半球,北半球昼短夜长,晨昏线为晨线,③对、④错;D对,A、B、C错。
故选D。
11.【答案】
【小题1】C
【小题2】A
【小题3】D
【解析】本题考查河岸沙丘的成因及影响因素。
读图可知,该地主要位于42°N,130°E附近,受地形影响,河流流向发生改变,河道呈“Ω”字形,C对,ABD错。
故选C。
本题考查区域的风向。
根据该地河岸沙丘的分布形态可知,形成该地河岸沙丘的风向是冬季的西北风,A对,BCD错。
故选A。
本题考查外力作用及地表形态。
结合所学知识可知,径流量减少,气候暖干化,植被定植会影响河床沙源量的多少,进而影响该地区河岸沙丘面积变化;只有地表起伏不影响河岸沙丘面积变化,D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
14.【答案】伊犁河谷深居内陆,但它处在西风带的纬度位置,该谷地向西敞开,地势西低东高,西风带从大西洋带来的少量水汽在这里收到地势的抬升,水汽因温度下雨形成条件故它凸显为“西域湿岛
【解析】
试题分析:
从地理位置分析,伊犁河谷深居内陆,处在40°-60°纬度;从气压带风带分析,此纬度全年盛行西风;从地形分析,该谷地向西敞开,且地势西低东高,处在西风的迎风坡;从水汽来源分析,因距太平洋遥远,且受山脉的阻挡,所以水汽来源大西洋;从降水类型分析,该地多地形雨。
考点:
气候
15.【答案】
(1)湿:
多对流雨和地形雨,降水充沛;气温高,河流众多,湖泊面积大,蒸发旺盛,水汽多;盆地地形,水汽不易扩散。
热:
纬度低,气温高;盆地地形不易散热。
(2)甲地全年高温多雨;形成原因是地处低纬,全年高温,受赤道低气压带控制,同时受暖流增温增湿影响,全年多雨。
乙地全年高温,一年分为干湿两季;形成原因是地处低纬,全年高温,受赤道低压带和东北信风带交替控制,干季时沿海山地阻挡了水汽进入。
(本题各项答案中,气温和降水各占1分)
(3)观点一:
应该大力发展水电。
奥里诺科河水能资源丰富;发展水电可以促进经济发展;修建大坝具有防洪、灌溉、养殖等综合效益。
观点二:
不应该大力发展水电。
奥里诺科河流域人烟稀少,电力需求小;交通不便;经济发展水平低,技术落后,发展水电能力有限;建坝破坏河流生态.
【解析】试题分析:
(1)根据材料提示“湖区大部分高温多雨,年平均降水量1500毫米以上。
”多对流雨和地形雨,降水充沛;气温高,河流众多,湖泊面积大,蒸发旺盛,水汽多,而盆地地形,水汽不易扩散,所以湿;纬度低,太阳辐射量大,气温高,盆地地形热量不易扩散,所以热。
(2)甲地处低纬赤道附近,全年高温,受赤道低气压带控制,同时受暖流增温增湿影响,属于热带雨林气候,全年高温多雨;乙地处低纬,全年高温,受赤道低压带和东北信风带交替控制,属于热带草原气候,干季时沿海山地阻挡了水汽进入全年高温,一年分为干湿两季。
(3)此问为开发性试题,是否应该大力发展水电,可以得到两个不同的观点,根据各自的观点分析其相应的理由。
奥里诺科河水能资源丰富;发展水电可以促进经济发展;修建大坝具有防洪、灌溉、养殖等综合效益,则应该大力发展水电;奥里诺科河流域人烟稀少,电力需求小;交通不便;经济发展水平低,技术落后,发展水电能力有限;建坝破坏河流生态,则不应该大力发展水电。
考点:
该题考查世界区域地理。
16.【答案】
(1)加利利湖有河流流出,是淡水湖,水量年际变化较小;死海没有河流流出,湖水盐度高,水量年际变化较大。
(2)该湖湖面地势低,温度高;东侧高原空气冷却快,密度增大;地势陡峭,空气下沉重力作用显著,冷、暖空气在湖面相遇,引起狂风巨浪。
(3)约且河自北向南流经该湖,河水补给较多;冬季受西风带控制,降水较多,雨水补给较多;处于板块张裂边界,断层发育,有地下泉水补给。
(4)湖泊及周边地区气候变干,气温日较差变大,风沙灾害増多;该湖湖区渔业资源、沿湖生物资源减少;淡水资源减少,影响沿湖农业、工业及居民生活用水等。
【解析】
(1)本题考查湖泊水位特征。
湖泊水文特征主要包括水量多少、季节和年际变化,盐度高低等方面,根据图中加利利湖与死海的信息,可知加利利湖有河流流出,是淡水湖,水量年际变化较小,死海没有河流流出,湖水盐度高,水量年际变化较大。
(2)本题考查加利利湖狂风巨浪的形成过程。
该问题难度较大,注意审题,从地形与热力作用角度分析,结合材料可知湖面地势低,温度高,东侧高原空气冷却快,密度增大,空气下沉重力作用显著,冷、暖空气在湖面相遇,引起狂风巨浪。
(3)本题考查湖泊补给类型。
湖泊的主要补给类型包括河流补给、大气降水和地下水等方面,结合材料信息,加利利湖靠近地中海,冬季受西风带控制,冬季降水较多,冬季雨水补给较多,约且河自北向南流经该湖,河水补给较多,湖水水面低于地中海海面约213m,断层发育,有地下泉水补给。
(4)本题考查水量减少对湖泊及周边地区产生的影响。
湖泊水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响主要包括气温、降水、生物资源和水源等方面,再结合加利利湖水量减少具体分析。
17.【答案】
(1)(6分)夏季(2分)气温升高(2分)气流上升(2分)
(2)(8分)气候宜人(2分)环境优美(2分)高校多(科研力量强,科技发达)(2分)劳动力素质高(2分)
(3)(6分)流程短(2分)呈放射状(2分)流域小(2分)河网密度大(2分)
(4)(6分)夏季甲多于乙(2分)冬季乙多于甲(2分)总量甲多于乙(2分)
【解析】
试题分析:
根据图中等压线可知,丙地中心气压为低气压,形成于夏季。
陆地气温升高,气候上升,近地面形成低压。
根据题中材料可知,班加罗尔气候宜人,环境优美;多高等院校,科技势力强;劳动力素质高等。
根据图可知,该岛屿河流流程比较短小,河流呈放射状从中间流向四周;河流流域面积小较小,河网密度比较大。
该地位于南亚地区,夏季吹西南风,冬季吹西北风,所以,甲地位于迎风坡,降水量多于乙地;冬季乙地位于迎风坡,降水量多于甲地;西南风势力大于东北风势力,总降水量甲地多于乙地。
考点:
该题考查南亚地区。
18.【答案】
(1)甲山地处四川盆地与云贵高原的过渡地带(盆边山地);云贵高原表面的部分地区可成为其大面积的山顶汇水区,水源极为丰富,故多常年瀑布。
而乙山为一条带状山脉,山顶汇水面积有限,故少常年瀑布发育。
(2)多分布在海拔低于500米的地区,多分布在河流沿岸;规模越大,数量越少,反之越多。
(3)地处山地丘陵区,河流交汇处,受地形和河流的阻隔,形成组团状的城市形态。
(4)A:
位于城市中心地区,河流交汇处,是城市早期发展的中心,交通便利。
【解析】
试题分析:
(1)读图,甲山位于南部,地处四川盆地与云贵高原的过渡地带,是盆地边缘山地。
云贵高原表面的部分地区可成为其大面积的山顶汇水区,水源极为丰富,故多常年瀑布。
而乙山在长江以北,为一条带状山脉,山顶汇水面积有限,故少常年瀑布发育。
(2)读图,根据图例中的城市符号分析,图中城市多分布在海拔低于500米的地区,多分布在河流沿岸。
城市规模越大,数量越少,反之越多。
(3)重庆市位于河流交汇处,有三个方向的水运优势。
地处山地丘陵区,受地形和河流的阻隔,城市沿河谷方向发展,形成组团状的城市形态。
(4)读右图分析,A位于城市中心地区,河流交汇处,是城市早期发展的中心,交通便利。
符合中心商务区的布局条件。
所以可能位于A。
考点:
不同区域自然环境差异及成因,城市区位因素,城市等级,城市形态的成因,中心商务区。
19.【答案】
(1)地堑地形
(2)河流含沙量大,流量季节变换与年际变化大,水污染严重;水土流失严重,地表沟壑纵横,土壤肥力降低,土地塌陷;气候大陆性增强,降水减少,温差增大,大气污染严重;植被覆盖率低,生物多样性减少。
自然灾害频率多发。
(3)温带季风气候( 地
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