广州市越秀区语文版八年级上册期末试题.docx
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广州市越秀区语文版八年级上册期末试题
广州市(越秀区)语文版八年级上册期末试题
广州市(越秀区)八年级语文期末试题第一部分基础整合(24分)1、按下列要求默写古诗文句(每小题2分,共8分,每错、漏、添一字扣0.5分,扣完本小题的分值为止。
)1、按下列要求默写古诗文句(每小题2分,共8分,每错、漏、添一字扣0.5分,扣完本小题的分值为止。
)①写出古诗或名著的上句或下句:
,柳暗花明又一村。
百川东到海,?
②在《观刈麦》一诗刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是,。
③在《过零丁洋》一诗中,。
表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
④十年树木,。
(熟语)2、读拼音写汉字或给加点的字注音。
(4分)sh()取gāng()灰jn()shē()账轩chǎng()kāngkǎi()激昂屡屡()出现泰然处()之趋势()3、将下列每组词语中书写错误的字用O画出来,并在后面括号中改正过来。
(4分)A、弄巧成绌拈轻怕重头头是道循规蹈矩()B、精疲力尽以讹传讹见议思迁一劳永逸()C、如试重负约定俗成娓娓动听精益求精()D、疲惫不堪梦寐已求悲天悯人适得其返()4、在词语后的括号中写出该词语是什么短语。
(2分)例如:
热爱祖国(述宾短语)我们高兴()改革开放()积极劳动()说得清楚()5、语文综合性学习。
读下面的材料,按要求答题。
(6分)5、语文综合性学习。
读下面的材料,按要求答题。
(6分)
(1)6月月5日,中央电视台推出一个大型早间节目朝闻天下。
为加点的字选择正确的读音,并说说选择的理由。
(2分)朝闻天下A.zhāoB.cho()理由:
(2)府印度尼西亚爪哇省默拉皮火山喷发在即,印尼政府5月月13日发出最高级别红色警报,万名倚山而居的村民开始撤离这片怒火中烧的家园。
日发出最高级别红色警报,万名倚山而居的村民开始撤离这片怒火中烧的家园。
写出怒火中烧一词在这里的意思。
(2分)答:
(3)在我国第一个文化遗产日即将来临之际,国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。
广东省共有包括粤剧、戏剧、曲剧等在内的在我国第一个文化遗产日即将来临之际,国务院公布了文化部确定的第一批国家级非物质文化遗产名录。
广东省共有包括粤剧、戏剧、曲剧等在内的20多个项目入选,反映了广东作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。
(2分)画线句有语病,请改正:
__________________________________________。
第二部分阅读理解古诗文阅读
(一)(19分)①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂2008~2009学年度第第一学期士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
6、解释加点词语的意思。
(4分)①劳其筋骨劳②衡于虑衡③动心忍性忍④入则无法家拂士入7、选文的中心论点是:
___________________。
(2分)8、下列句中加点词的意义相同的一组是()(2分)舜发于畎亩之中人恒过A、B、发于声国恒亡傅说举于版筑之间行拂乱其所为C、D、举国上下入则无法家拂士9、指出下列句中的通假字,并解释词意。
(3分)①入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
通;意思是:
。
②困于心,衡于虑,而后作。
通;意思是:
。
③所以动心忍性,曾益其所不能。
通;意思是:
。
10、划分下列句子的朗读节奏(用\在原句中表示)(2分)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
11、文中列举了六个人物的事迹,他们的共同点是什么?
(2分)答:
12、翻译下列句子。
(4分)①故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
译:
_________________②然后知生于忧患,而死于安乐也。
译:
_________________现代文阅读
(二)(11分)现代文阅读
(二)(11分)①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给别人,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕别人不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
13、这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
根据上下文理解这种人指的是哪些人?
(2分)答:
14、给第①段划分层次。
(在原文中用//划分)(2分)15、在第①段文字中,作者将与进行了对比,运用对比方法的好处是:
。
(2分)16、这两段文字提出了论点,请用一句话概括出来。
(2分)答:
17、选段中用了白求恩,白求恩同志和白求恩医生三种称呼,如果改用同一种称呼好不好?
为什么?
(3分)答:
(三)13元遗产(13分)凤仙草⑴那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:
妈,我有点不舒服,得去躺一会儿,你吃完先走吧。
碗筷等会儿我来收拾。
当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。
⑵我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,眼睛眯成了一道缝,似乎睁开都很吃力。
一摸她的额头,吓了一大跳,她的额头烧得像一团炭火。
我说:
孩子,你发烧了,我们得去看医生。
她说:
不用,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的。
妈,你去把碗洗了吧。
她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
⑶我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。
不行,得赶紧去医院!
我果断地说,然后开始找钱,尽可能地找。
当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生。
我胡乱地将钱塞进口袋里,搀女儿上了三轮车。
⑷三年前,丈夫身患绝症离我们而去,我没有工作,只得在夜市摆小摊。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生活。
⑸我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。
在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似的蹬着三轮车,生怕耽误了她。
⑹女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我才松了一口气。
医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天做了脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。
⑺我的心又提了起来。
夜深了,病房里就剩下我和女儿。
女儿突然示意我靠近她,说:
妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。
医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了⑻别瞎想,我肯定你不是的。
⑼妈,你听我说,女儿突然严肃起来,很认真地说:
你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那里有一个小布包,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给妈妈。
⑽猛地一阵酸楚直冲我的鼻子,我的眼睛蒙眬了,⑾第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。
当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。
她还从来没有对我这样过,我们都哭了。
⑿回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布包,里面是13元钱,全是角票。
捧着那个小布包,我的眼泪又来了。
⒀事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。
高考时,以她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。
用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能减轻母亲的负担。
⒁这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的遗产,13元,我只想永久地将它珍藏。
(选自《读者》2008年第2期)18、文章为什么用13元遗产为题?
谈谈你的理解。
(2分)答:
19、母亲从夜市回来,一看到碗筷还在桌上摆着就想到女儿可能出事了,为什么?
(2分)答:
20、阅读下面描写女儿神态、动作的句子,结合上下文,分析女儿当时的心理。
⑴她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。
(2分)答:
⑵当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。
(2分)答:
21、第⒀段说:
事情已经过去三年多了,事情指什么?
(2分)答:
22、文章第⑩段处省略了人物在此情此景下的表现。
请发挥合理的想象,补写一段话。
(要求有人物的语言或动作描写)(3分)答:
第三部分写作实践(50分)23、请你按下列要求,任选一题作文。
(1)命题作文:
我终于解决了这个难题
(2)话题作文:
你观察过你父母的手吗?
你注视过工人、农民、医生、老师的手吗?
你看过2005年春节联欢晚会上那一群聋哑人演出的千手观音舞蹈吧,那何止是美。
想起那一双双手,你会有无限的联想,无尽的思念,无比的感动,无上的崇敬每天,我们靠一双双灵巧的手,一双双粗壮的手创造新生活,请以手为话题,自拟文题,写一篇文章。
要求:
文体不限,写一篇500字以上的文章(诗歌不少于20行)。
文中不要出现真实的地名、校名和人名。
第四部分附加题(10分)
(一)细读下面的文言文,完成1~3小题。
(6分)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆(店铺),久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。
1、翻译下面的句子。
(2分)是以君子必慎其所处者焉。
译文:
2、根据文意,君子要慎处的原因,可用一个八字成语来概括,这个成语是。
(2分)3、对君子慎处的观点,你有什么看法?
联系实际,请简要回答(2分)答:
(二)赏析下面诗歌,完成4~6小题。
(4分)旅夜书怀杜杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似?
天地一沙鸥。
元注:
公元765年,杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂,乘舟东下,途中写下了这首诗。
4、这首诗的前两联描写了旅夜的情景,其中描写近景的一联是:
,。
(1分)5、这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
(1分)答:
6、写出诗中你最喜欢的诗句,并说说它好在哪里。
(2分)答:
赠送:
第五单元把关试卷分析今天上午进行了第五单元把关试卷的测试,孩子们非常认真的对待,用心的答题,考出了自己的真实应得成绩。
此试卷内容简单,多数都是基础内容。
阅读理解也较为简单。
考察学生的审题能力、做题习惯和基础知识。
错误集中题目分析如下:
第一题:
拼一拼写一写。
此次考试中这部分内容出现错误很多,是这几次考试以来出现错误较多的一次。
仔细分析不但发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同。
此拼一拼写一写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语,还考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把握不准了。
改进措施:
1在以后的学习中不要只局限于老师的拓词,要做一个灵活的学生,经常把容易混的和易错的归归类。
2还有一点非常重要,就是在预习中注意自主组词。
改进措施:
1认真审题。
2做完后再审题请一定检查是否有前后不一致。
七阅读理解课内阅读:
《盘古开天地》片段。
1按原文填空。
希望出错的同学,能够真正的做到预习的要求熟读课文。
复习中脱离了课本复习是无效的。
2请在段落中找出近义词。
有很多名同学写为反义词,此现象为何每次考试都杜绝不了,成为考试中的硬伤。
改进措施:
1审好题。
2检查。
3日常做题习惯需要培养。
4好的阅读习惯从认真读书读课文开始。
课内阅读:
《孔子拜师》片段。
2从画横线的词中你体会到了什么?
此题很多同学回答为:
谦虚好学的品质。
这是对全文的理解。
而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强烈的求知欲。
3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的:
谦虚好学、彬彬有礼。
老子的诲人不倦、彬彬有礼。
改进措施:
回答会题一定要全面周到。
课外阅读:
题目是文章的眼睛,应该精准地概括文章内容,本文的中心也较为明显,只要用心读懂就能找到,最好应该是百折不挠的仙人掌。
2、从文中找形容词,反义词,近义词填空,全对的孩子占少数,其实这三个题目都不该出错,只要认真从原文中,都能直接找到答案。
3、理解短文填空:
第二小题出错,主要是对文中说的叶子和刺没有很好的读明白。
4、画句子:
出错的孩子多是没有很好的理解问题,问的是仙人掌为什么能够生活在沙漠里?
有的孩子画的句子不准确,对于文章中的句子不能前后联系起来读一读,导致画不全,或画错了。
5、回答问题:
你喜欢仙人掌吗?
为什么有的孩子是因为写错字,还有的孩子不能联系文章要表达的中心去回答,自己乱编理由,导致错误。
还有几个孩子回答不喜欢,因为扎人。
,我觉得不是不允许孩子们有自己的理解和个性,但是整篇文章想要告诉我们的就是仙人掌百折不挠的精神,说明这几个孩子根本就没有读懂文章,所以他们的回答依然停留在已有的生活经验中。
课外阅读的要求很明确阅读短文,完成练习。
也就是说所有的问题都应从文中找答案,仅仅围绕文章内容回答问题,这也是课外阅读理解的一个答题技巧。
每一次的检测都是对自己前一阶段学习成果的检测,希望孩子们每次都能认真客观的分析自己的得与失,能够让自己每次都可以从中吸取一点经验或教训,这样才能不断积累好的学习方法,不断提高自己的学习能力!
我的写字心得体会从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。
教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。
我写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。
后来在老师的指导下,我练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。
这样写的好处有两个:
一是培养我读帖习惯,可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使我习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。
这使我意识到,写字必须做到以下几点:
一、提高对练字重要性的认识。
写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。
二、能使我的写字姿势得到训练。
握笔姿势和坐姿是否正确,不但会影响字的美观和书写的速度,而且会影响自己的视力和身体的正常发育。
写字时随时提醒自己写字时要做到三个一(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。
有意识地注意纠正自己的姿势,并持之以恒。
逐渐地,这样就能保持正确、良好的写字姿势。
三、做好进行自我评价。
及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性,找出自己的缺点。
在自我评价后,要找爸爸妈妈进行检查和督导,让大人谈谈哪些字写得好,好在哪里;哪些字写得不好,为什么没有写好。
和家长共同评价、交流写字积极性会更高。
四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。
练字是需要长时间坚持的,有时会觉得进步很慢,因而想弃练字。
这时,我们要知道自己的练习是有成绩的,字是有明显进步的。
这样,就会体会到成就感,也就会坚持练下去。
在老师的帮助下,自己的努力下我的写字水平也提高了许多。
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