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讲礼貌演讲稿
讲礼貌演讲稿
篇一:
文明礼貌演讲稿
文明礼貌演讲稿
文明礼貌演讲稿
(一)
古人说,“不学礼,无以立”。
就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
那么,什么是礼仪呢?
简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面,更是国家的脸面。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。
我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时
候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。
毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。
火车跑得快,全凭车头带。
在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……
毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。
那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。
我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪,强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。
那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。
一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗!
文明礼貌演讲稿
(二)
敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华。
然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的。
为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者?
一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的诱惑,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀。
一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学,你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:
“生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。
”正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的“光辉形象”?
世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。
但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。
功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄。
可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯。
同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼貌演讲稿(三)
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下车,轻声对女儿说:
“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。
”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这么普通的一幕,不由让人想起一句话:
素质,是一种习惯。
仔细想想,不是吗?
无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。
而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。
说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。
这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。
真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?
千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?
这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料,学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法,用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并,用你的好点子去完善我们的文明条例。
这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影,这里没有一点说教的意味,没有对学生横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。
活动后从学生交上来令人叫好的整改措施,学校校容校貌的一点点改变,说明德育只有深入人心才会具有实效性。
文明礼貌演讲稿(四)
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
篇二:
讲文明
演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
我是来自四(4)班的,我今天演讲的题目是《文明之花遍地开》。
记得有人说过:
“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样。
我要成为怎样的人。
”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一
个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。
讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的
应有的追求。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校
园中随处丢弃的纸屑、饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不叫人痛心疾首呢!
难
道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?
明代大学者王守仁说:
“知是行之始,行是知之
成;知和行是一个本体。
知而不行,只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行。
甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!
所以我们要实践社会文明,就
要从这“知行合一”上下功夫,从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是
因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大
的幸福。
他虽然还是一个四岁的孩子,但是他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经
文,却只懂得说,不会做的大人要强上百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬,就是因
为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。
作为小学生,如果思想行为不文明,那么其他方面即使做到近乎完美,又有什么用呢?
小学生的世界好比一个充满希望的春天,而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。
对于小学
生来说,文明是必不可少的。
文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校
园装扮得更加美丽。
同学们,让我们在春天宁静的校园里,在明媚的阳光下宣誓:
从小事做
起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!
我相信通过我们的努力。
会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
篇二:
讲文明演讲稿,争做一个讲文明懂
礼貌的好学生!
亲爱的老师,同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。
我们的祖国是一个有着五千
年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。
我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明是尊重别人,更是尊重自己。
文明是一种美德!
有人说,于细微之处观察人。
当我走在
马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老
师敬礼问候的时候,我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候,我看到了文明;当
我们同学向贫困山区孩子捐款的时候,我也看到了文明还记得中央电视台的一个公益广告吗?
一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩
子拿下了不小心扔到了树上的篮球,还把路边的垃圾扔到了垃圾箱,还帮助一位费力上坡的
三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了一路,送人玫瑰,手有余香,帮助了别人也快乐
了自己。
一个人如果不讲文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
在清朝的时候,大
臣李鸿章出使俄国,在一个公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、
嘲弄,丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们不能决定生命的长度,但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今
天;我们不能样样顺利,但可以事事尽力;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能
选择出身,但我们能选择文明!
同学们,我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园,在这里,我以少先队员的名义呼
吁:
行动起来,少先队员们!
争做一个讲文明懂礼貌的好学生!
请我们每个人管好我们的口:
遇到师长、同学,主动问好;不说粗话、不随地吐痰。
管好我们的手:
爱护公物,不乱写乱
画;不乱扔垃圾、不打架斗殴;管好我们的脚:
上下楼梯,注意谦让;乘车时先下后上,主
动让座;不践踏草坪。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
假如文明之
花在每一个校园争相开放,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大
加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
篇三:
讲文明懂礼貌演讲稿讲文明懂礼仪演讲稿社会正在进步,时代正在,人们的生活也正在。
现代社会的公民,就讲礼仪,有着高素
质才能跨进新世纪的门槛,合格的新时代公民。
古人云:
“自修齐,至治平”。
不错,要干大事,就先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“的品
格,就的人”。
而,新时代的中学生,正在着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得
体,道德素质、振兴民族精神,建设精神文明,才能学好知识,有道德修养和综合素质的合
格中学生,对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并对个人的幸福的追求。
煞是整体的幸福,即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众。
你那处处为着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你人。
在穷困潦倒
的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出或者是百分、千分的钱给他,就会在他心中默默的为你
祝福。
在失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他对生活充满快乐的微笑,说一句激励他
的话,那么就会令他充满对生的希望。
在瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生
活中,不经意间的事,足以反映人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,很小很小的动作。
“孔融让梨”——大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之使大家敬佩,正是他懂得谦
让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐最大的幸福。
他四岁的孩子。
他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经-文,却只懂得说,不会做的大人要强上百
倍。
这件小事之会被后人所传颂赞扬,四岁的孔融了道德礼仪。
文化程度,但不懂得礼仪的
人,那他对社会毫无用处的人。
道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德
的缺陷。
有修养的人,不会自夸自大,相反无修养、无道德的人,将会到处炫耀的功勋。
就
像宣永光所说的那样“无道德,是狗材。
无知识无道德,是弃材。
既无知识又无道德反自以
为有知识有道德,是杀材。
”文明礼仪,一朝一夕能的事情。
身为一名中学生,不在是孩子了,懂得的事情、道理也
多了,甚至已超过了大人。
当然,就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。
,生活处处有
礼仪。
要在一文明礼仪,更要在多文明礼仪。
在校园,在家中,在公共场所,都不要忘记礼
仪。
文明礼仪靠人遵守的,它靠的是大家,集体,只要人人都遵守礼仪,讲道德,那么世界
才会变得和-谐美好。
而不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。
在学校,应该尊敬师长,听讲。
和同学之间和睦相处。
回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。
在公共场所应该讲秩序、举止文
明、轻声细语。
还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。
能以“谦”、“俭”、“劳”
三字为立身之本,而补余之。
生命短促,美德能将它流传到遥远的后世。
让行动起来吧!
把文明礼仪深深地刻在心中,争做合格的中学生,新世纪的公民。
短暂的
生命,创建美好的社会。
篇四:
讲文明讲卫生讲文明讲卫生讲礼貌
一屋不扫何以扫天下
——四四班国旗下演讲老师们同学们:
大家好,我是四四班的贾若愚,今天我为大家演讲的题目是《讲文明讲卫生讲礼貌一屋
不扫何以扫天下》。
我们经常听到,节假日后,海滩上的垃圾堆积如山;钱塘江观潮后,江边的垃圾,环卫
工人需清理数天;各地花展时,踩踏花木事件屡见不鲜。
也许你觉得这些事离你很远,那就来看看我们可爱的校园吧。
绿草如茵的操场多么漂亮。
但有些同学管不住自己的口和手,随意丢弃食品包装袋、废纸,让操场看起来如同一个脏兮
兮的乞丐;夏天到了,很多卫生间飘出刺鼻的异味,那是因为同学们方便完后匆匆离去,却
没有记起随手按下冲水按钮。
教室走廊上、楼梯上,摆放着那么多垃圾桶,可还是有同学把
垃圾随意丢弃。
垃圾桶旁边更是躺着很多垃圾当我劝告他们不要随手丢弃垃圾时,他们却理直气壮地说:
“你管这闲事干什么?
不是有
人在打扫吗?
”
这使我不由地想起了一个历史小故事:
东汉有一少年名叫陈蕃,独居一室而龌龊不堪。
父亲的朋友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客。
他回答说:
“大丈夫处世,当扫除
天下,安事一屋”薛勤当即反驳道:
“一屋不扫,何以扫天下”是的,一屋不扫何以扫天下!
试想,一个不愿扫干净自己房屋的人,一个不愿讲卫生的人,他怎么能够成功地为
集体办一件大事?
亲爱的同学们,“千里之行,始于足下”“一屋不扫,何以扫天下”。
我们不能把热爱学
校、热爱集体挂在嘴边,也不能把讲卫生、讲文明、讲礼貌写在手抄报、黑板报上。
同学们,我代表四四班中队,向全校的少先队员们提出“讲卫生、讲文明、讲礼貌”倡
议,请大家跟我一起宣誓:
讲卫生,垃圾废物不抛洒不丢弃;讲文明,常说你好谢谢对不起;
讲礼貌,公共场所保持安静有秩序。
我的演讲完毕,谢谢大家!
篇五:
20XX讲文明懂礼貌演讲稿20XX讲文明懂礼貌演讲稿
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
晚上好!
今天我能代表我们班参加这次文明礼貌伴我行的演讲比赛,我感到非常荣幸。
我
所演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。
阳春三月,春风和煦,万木吐绿,百花盛开,一切都充满了生机与活力。
这个季节的我
们,也特别的活泼好动。
然而,我们在活泼好动之余,有没有考虑过这么一个问题:
今天。
我们的言谈举止,文明了吗礼貌了吗中国自古以来就是文明礼仪之邦,讲文明,懂礼貌是我们中华民族的传统美德。
在我们
这个美丽的校园里,文明礼貌也无处不在,它像绵绵细雨,滋润着大地,像阵阵微风,吹进
人们的心田。
同学们之间互相帮助,互相理解,团结友爱,尊敬师长,文明之花常开放在我
们美丽的校园。
但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。
譬如,我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾,总能听到一些不堪入耳
的脏话,总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的唇枪舌战。
有的同学甚至在公共场所
随地吐痰,给我们生活的空间埋下一颗颗地雷,有的同学甚至不注意爱护公共财物,在白色
的墙壁上乱涂乱画,在崭新的课桌上刻字留念,殊不知留下的却是臭名和唾骂,还有的还对
请爱护花草的警告语视若无睹,为了少走几步路,随意践踏草坪,竟深深踩出一条路来,正
像鲁迅先生说的那样,世上本没有路,走的人多了,也便成了路......作为一名中学生,传承中华民族的优良传统是我们的使命。
如果我们每个同学都能见到
老师问声好,见到同学打招呼,同学之间和睦相处,事事讲文明,时时讲礼貌,那我们便能
生活在一个非常美好的世界中,别人也会因为我们的存在而感到幸福。
作为一名中学生,爱护校园,美化环境,同时也是我们的另一个使命。
当你扔出手中的垃圾时,请你多走几步。
把它放入垃圾箱;当你看到地上飘着纸片时,请你弯下腰,把它捡起来;当你随地吐痰时,请
你为他人想想,别人会因为我而生病的。
如果我们每一位同学都能这样做,这样想,那么。
我们的校园一定会更加美好。
原我们所有的同学都能与文明同行,与礼貌同在,让文明礼貌永远伴随着我们。
文明礼
貌之月并不只是三月,我们应该事事讲文明,时时讲礼貌。
从自己做起,从眼下做起,把文
明礼貌当作我们人生中的一个重要课题。
同学们,行动起来吧,从此刻出发,做一个文明好
少年。
篇三:
文明礼貌演讲稿
文明——其实很简单
三一班许珂瑜
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我要跟大家说说的是《文明——其实很简单》。
文明,对于我们每个人来说,都是一个特别熟悉的词汇。
记得第一天上学,和蔼可亲的何老师对我们说的第一句话就是:
“同学们,从今天开始,你们就是一名文明的小学生了。
”“文明”是什么呢?
当时的我,并不完全明白。
只知道要按照老师说的那样去做,就会看到老师跟阳光一样灿烂的笑脸。
于是,上课我认真听讲、积极回答问题;下课我和同学们愉快游戏、有说有笑;间操我认真做好每一个动作,站在第一排给同学们做榜样;放学后,我把自己目力所及的纸屑捡的一干二净于是,老师抚摸着我的头笑了:
小瑜真是一个文明的好孩子!
老师的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一条通往文明的道路。
而后的日子里,我渐渐的长大了,看得多了,听得多了,知道的也越来越多。
文明——就是在家做个好孩子。
于是,我体贴父母,乖巧听话文明——就是在校做个好学生。
于是,我勤奋刻苦、努力拼搏;文明——就是在社会做个好公民。
于是,我谦恭礼让、乐观豁达。
就这样,我明白了:
文明——其实很简单!
它——就在我们身边!
文明是一张纸的厚度,文明是一份心的等待,文明是饱含善良的问候,文明是充满温情的双手。
一颦一笑总关情,一言一行显品性!
在不经意间,我们传播的热情,尊重,友谊和关爱,这——就是“文明”。
同学们,我们的道路才刚刚开始,我们绝不能输在做人的起跑线上。
那就让文明扎根我们心底,让文明陪伴我们一生。
篇四:
文明礼貌月演讲稿
让文明之花处处开放
记得有人说过:
“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个有文明讲礼貌的人。
“文”古代是指知识、学识;“明”是指道理、道德、行为规范。
“文”和“明”组词叫做“文明”。
对于文明的理解古今中外志士仁人的理解各有不同,孔子说那是“仁”,老子说那是“道”,柏拉图说那是“博爱”,朱熹说那是“礼”,马克思说那是“物质和精神”,马丁·路德金说那是“平等”,毛泽东说那是“解放”,邓小平说那是“开放”或许有些同学认为这些离我们的校园生活十分遥远,那么在我们春天里美丽的校园里,我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手呢?
怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?
怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?
怎么能在餐厅吃完饭无视自己的餐盘,却不想想找不到位子吃饭而焦急的同学呢这就是同学们对于文明的理解吗!
孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
他虽然还是一个四岁的孩子,但是他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经文,却只懂得说,不会做的大人要强上百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬,就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪.
那要是在路上相遇时的微微一笑,在同学有难时我们的热情帮助,在见到师长时的问早问好,在不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
从这则故事中,我们不难领会到文明行为对个人成功,集体发展,国家兴衰的重大意义。
文明是人类进取的风帆,五千年的中华历史和传统,文明是我们每个中华儿女的美德。
当你去餐厅、回宿舍的路上看见果皮纸屑心里会舒服吗当你洗脸刷牙洗衣服时浪费的那么多水的时候,联想不到贫困地区连水都喝不上的孩子吗当你走在马路上破口而出的一句脏话不感到耻辱吗当你在餐厅不端餐盘而为此找不到地方吃饭时心里不感到焦急吗当你在背后议论别人的时候不觉得自己比别人更差吗?
同学们,一粒种子虽小,却可以长成苍天大树;一滴水虽微不足道,却可以折射出太阳的光辉;一个不被人注意的礼节虽小,却拉近了人与人之间的距离,让人与人之间更有默契。
文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;礼貌是花,它能将校园装扮得更加美丽
同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:
从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!
我相信通过我们的努力,会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望!
篇五:
讲文明懂礼貌演讲稿
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
晚上好!
今天我能代表我们班参加这次文明礼貌伴我行的演讲比赛,我感到非常荣幸。
我所演讲的题目是《让文明礼貌之花开遍校园》。
阳春三月,春风和煦,万木吐绿,百花盛开,一切都充满了生机与活力。
这个季节的我们,也特别的活泼好动。
然而,我们在活泼好动之余,有没有考虑过这么一个问题:
今天,我们的言谈举止,文明了吗礼貌了吗中国自古以来就是文明礼仪之邦,讲文明,懂礼貌是我们中华民族的传统美德。
在我们这个美丽的校园里,文明礼貌也无处不在,它像绵绵细雨,滋润着大地,像阵阵微风,吹进人们的心田。
同学们之间互相帮助,互相理解,团结友爱,尊敬师长,文明之花常开放在我们美丽的校园。
但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。
譬如,我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾,总能听到
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