高考化学 备考艺体生百日突围系列 专题 213 化学实验基础.docx
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高考化学备考艺体生百日突围系列专题213化学实验基础
专题2.13化学实验基础
1、了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3、掌握化学实验的基本操作。
4、能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。
通过近几年的高考试题分析,对化学实验的考查通常以中学化学所涉及的重要物质的性质为载体,突出考查常见仪器的选择、使用、操作、规范、伎用创新应用等,2016年高考应予以高度关注。
一、常见的化学实验仪器及使用方法
1、可加热仪器:
、
2、计量仪器:
(1)仪器A的名称:
量筒。
①无“0”刻度;②不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;③选取量筒的规则是“大而近”;④精确度一般为0.1mL。
(2)仪器B的名称:
容量瓶。
①不可作反应容器,不可加热;②使用前需“查漏”;③溶液转入时要用玻璃棒引流;④加水至距刻度线1~2cm时,改用胶头滴管逐滴加水,使溶液凹液面最低点恰好与刻度线水平相切。
(3)仪器C的名称:
酸式滴定管。
①使用前需“处理”;②有“0”刻度在上方;③用于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO4溶液),不可装碱性溶液;④精确度为0.01mL。
(4)仪器D的名称:
碱式滴定管。
①使用前需“查漏”;②有“0”刻度在上方;③用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液);④精确度为0.01mL。
(5)仪器E的名称:
托盘天平。
①称量前先调零点;②腐蚀性药品应放于玻璃容器内称量;③左盘放被称物,右盘放砝码;④精确度为0.1g。
(6)仪器F的名称:
温度计。
①水银球不能接触器壁;②蒸馏时,水银球放在支管口处;③不能当玻璃棒使用。
3、分离、提纯仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
普通漏斗
用于过滤或向小口容器中注入液体
漏斗下端紧靠烧杯内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘,
液体低于滤纸边缘
长颈漏斗
装配反应器
适合液-液反应,下端必须插入液体中!
防止气体逸出
分液漏斗
(1)用于萃取,分液;
(2)气体发生装置,可随时加液体
(1)使用前先检查是否漏液;
(2)放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔,下层液体从下边放出,上层液体从上口倒出
洗气瓶
除去气体中的杂质
(1)选择与杂质气体发生反应的试剂做吸收剂;
(2)气体流向长进短出。
干燥管
装固体干燥剂,常用碱石灰、无水氯化钙,用于干燥或吸收某些气体
(1)做干燥剂的物质须具备两个条件:
一是本身要具有很强的吸水性,二是不能与被干燥的气体发生反应;
(2)一般大口进气小口出气
4、其他常用仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用做热源
(1)酒精量不要超过容积的2/3,也不要少于1/4
(2)加热时用外焰
(1)滴瓶用于盛放少量液体药品;
(2)胶头滴管用于吸取和滴加液体
(1)胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内,不能平置和倒置。
滴液时不可接触器壁;用后立即洗净,再去吸取其他药品;
(2)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用;
(3)见光分解的物质要用棕色瓶盛装
(1)用于贮存固体药品,瓶口内壁磨砂,并配有磨砂的玻璃塞。
其瓶口上表面有磨砂的叫集气瓶,并配有毛玻璃片;
(2)用于贮存液体药品。
有无色和棕色两种,棕色的常用于存放见光易分解的药品
(1)不宜盛放易挥发物质,盛碱性物质时还应改用橡皮塞;
(2)盛放氧化性药品时一定要用玻璃塞
集气瓶
(1)收集气体,短时间贮存;
(2)做安全瓶;
(3)组装成量气装置
(1)在瓶内进行燃烧反应生成固体时,瓶内应加水或在瓶底铺少量细沙;
(2)防止倒吸;
(3)排出水的体积即气体在该温度、该压强时的体积,适用于测量难溶于水的气体的体积
启普发生器
制取气体的发生器(用于固体+液体不需加热气体)
(1)固体为块状(或颗粒状);
(2)该气体溶解性小;
(3)反应无强热放出;
(4)旋转导气管活塞控制反应进行或停止
二、化学实验基本操作
1、试剂的取用:
固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中,然后将试管直立,使药品全部落到底部。
药量一般以盖满试管底部为宜;块状固体则用镊子夹取放入横放的试管中,然后将试管慢慢直立,使固体沿管壁缓缓慢滑下;液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。
取用少量时,可用胶头滴管吸取。
取一定体积的液体可用量筒、滴定管或移液管。
取液体量较多时可直接倾倒,有时注意用玻璃棒引流。
往小口径容器内倾倒液体时(如容量瓶)应用玻璃棒引流。
药品取用
使用仪器
固体药品
粉末
钥匙(或纸槽)
块状固体
镊子
一定量
托盘天平
液体药品
少量
胶头滴管
多量
用试剂瓶倾倒
一定量
量筒等
2、玻璃仪器的洗涤
(1)方法:
使用毛刷,用去污剂和水冲洗。
(2)标准:
洗净的标准是:
内壁均匀地附着一层水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。
沾有的物质
洗涤用药剂
原理
碘
酒精
溶解
硫
CS2或加碱液煮沸
溶解/反应
铜或银镜
稀硝酸
氧化还原反应
Fe(OH)3
稀盐酸
复分解反应
CuO、Fe2O3
稀盐酸
复分解反应
碳酸盐
稀盐酸
复分解反应
苯酚
NaOH溶液或酒精
反应/溶解
油脂污迹
NaOH溶液或热纯碱溶液
反应
MnO2
浓盐酸、加热
氧化还原反应
KMnO4
草酸或浓盐酸
氧化还原反应
3、试纸的使用
(1)试纸种类及作用
①石蕊试纸(红、蓝色):
定性检验气体或溶液的酸、碱性。
②pH试纸:
定量(粗测)检验溶液酸、碱性的强弱。
③品红试纸:
检验SO2等有漂白性的物质。
④KI淀粉试纸:
检验Cl2等有氧化性的物质。
(2)使用方法
①检验液体:
取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取待测液)
点在试纸中部,观察试纸颜色变化。
②检验气体:
一般先用蒸馏水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,并使其接近盛气体的试管(或集气瓶)口,观察颜色变化。
注意:
试纸不可伸入溶液中也不能与管口接触,以防止污染试剂;测溶液pH时,pH试纸不能先润湿,因为这相当于将原溶液稀释了,但润湿不一定有误差,如测定呈中性的盐溶液的pH无误差。
三、化学实验安全常识
1、认识常用危险化学品的标志:
2、常见意外事故的处理:
意外事故
处理方法
洒在桌面的酒精燃烧
立即用湿抹布扑盖
酸洒在皮肤上
立即用较多的水冲洗(皮肤上不慎洒上浓H2SO4,不得先用水冲洗而要根据情况迅速用干布擦去,再用水冲洗),最后再涂上3%~5%的NaHCO3溶液
碱洒在皮肤上
用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液
水银洒在桌面上
进行回收后再撒上硫粉
酸液溅到眼中
立即用水冲洗,边洗边眨眼睛
酒精等有机物在实验台上着火
用湿抹布、石棉或沙子盖灭,火势较大时,可用灭火器扑救
液溴沾到皮肤上
应立即用布擦去,再用酒精擦洗
小结:
1、两个关系
(1)上下左右关系:
①冷凝管中,水流方向为下进上出;②分液操作时,下层液体应打开旋塞从下口放出,上层液体应从分液漏斗上口倒出;③使用长颈漏斗时,漏斗的颈应插入液面下,而使用分液漏斗不必插入液面以下;④组装仪器时先下后上,先左后右将各部分连成整体,拆时相反。
(2)先后关系:
①制备气体之前必须检查装置的气密性;②拆除装置时,先把导气管撤出液面,后熄灭火源;③用H2、CO等还原金属氧化物时应先通气后点燃酒精灯。
停止实验时应先熄灯,后停止通气;④点燃可燃性气体时,先验纯后点燃;⑤给试管中的物质加热,应先给整个试管预热,后集中加热装有药品的部位;⑥使用托盘天平时,一般先在左盘放称量物,后右盘放砝码,先加质量大的砝码后加质量小的砝码,最后再移动游码;⑦银氨溶液的配制、Fe(OH)3胶体、硅酸胶体的制备需注意所加药品的顺序;⑧不同液体混合时注意所加顺序,一般是将密度大的加入到密度小的液体中,边加边搅拌,如浓硫酸的稀释。
2、一项注意:
取用药品时的注意事项
(1)不直接接触,不直接闻味,不污染试剂,不浪费药品。
(2)一般液体试剂和粉末状固体试剂,多余的不能放回原瓶。
但钠、钾例外,取用后余下部分要放回原瓶。
4、化学药品存放的原则:
药品状态定口径,瓶塞决定酸碱性;受热见光易分解,存放低温棕色瓶;吸水挥发易氧化,蜡封水封或油封;殊试剂特殊放,互不反应要记清。
5、仪器连接原则:
一放灯 二放瓶三连管 四验封五装药 六反应
考点1化学实验仪器的正确使用
【例1】对实验I~Ⅳ的实验现象预测正确的是
A.实验I:
液体分层,下层呈无色
B.实验Ⅱ:
烧杯中先出现白色沉淀,后溶解
C.实验Ⅲ:
试管中溶液颜色仍无色
D.实验Ⅳ:
放一段时间后,饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体
【答案】D
【考点定位】本题主要是考查实验方案设计与评价
【名师点晴】
1、广口瓶在实验中的多功能应用:
。
A装置可作集气瓶和洗气瓶,例如,利用A装置收集或干燥以下三种气体。
①Cl2 ②NH3 ③NO(答案均填序号)
Ⅰ.若集气瓶是干燥的,则由b口进气可收集气体②。
Ⅱ.若集气瓶是干燥的,则由a口进气可收集气体①。
Ⅲ.若集气瓶充满水,可收集气体③,气体由b口进入。
Ⅳ.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥,气体由a口进入,可用此装置干燥的气体是①③。
考点2化学实验基本操作
【例2】下列各图所示装置的气密性检查中,肯定漏气的是:
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、试管内的空气受热膨胀,导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,A正确;B、如果装置漏气,则分液漏斗中的液面会下降,所以当液面高度保持不变时,说明装置气密性良好,B正确;C、向右拉活塞,则锥形瓶中压强降低,因此导管口有气泡冒出。
如果没有气泡冒出,说明装置漏气,C错误;D、烧瓶中空气受热膨胀,压强增大,因此试剂瓶中的导管会形成一段水柱,因此当出现水柱时说明装置不漏气,D正确,答案选D。
【考点定位】本题主要是考查装置气密性检验
【名师点晴】检查装置气密性的原理一般都是通过改变装置内气体压强实现的,若检查气密性的装置本身是一个非气密性装置,则第一步要处理成一个密闭体系。
装置气密性的检查,难在以下两点:
一是方法,二是文字表述。
其叙述形式是:
装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论;①微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱;②液差(封)法的关键词是封闭、液差。
考点3常见药品存放及实验安全常识
【例3】下列关于各实验装置与对应现象或结论的叙述均正确的是
A.图1装置:
可用于分离石油,分别得到汽油、煤油和柴油等各种纯净物
B.图2装置:
可用于吸收NH3或HCl气体,并防止倒吸
C.图3装置:
如果“a进b出”可用于收集NO2,如果“b进a出”可用于收集NH3
D.图4装置:
持续通入CO2气体,现象是先出现白色沉淀,后变澄清
【答案】C
【考点定位】本题主要是考查化学实验基本操作判断
【名师点晴】1、实验安全问题在高考实验中极易出现,主要考查考生的安全意识。
高考考查角度主要有:
(1)在考查与可燃性气体性质相关实验时,要排出系统内的空气,以防爆炸,如CO或H2还原CuO的实验。
(2)尾气吸收问题。
如吸收NH3、HCl时,要防止倒吸;如吸收Cl2、SO2时,要用NaOH溶液,以防止污染大气。
(3)防止污染问题。
除了污染环境,还要防止药品自身的污染,一般从试剂瓶中取出的药品不能放回原瓶,瓶塞在实验台上应倒放等。
1.关于下列各实验或装置的叙述中,正确的是
A.实验①可用于制取并收集氨气
B.实验②中滴入最后一滴NaOH标准液使锥形瓶内溶液由无色变为浅红色,即达到滴定终点
C.装置③可用于吸收尾气中少量NH3或HCl,并防止倒吸
D.装置④可用于从酒精水溶液中制取无水乙醇
【答案】B
【考点定位】本题主要是考查实验操作及实验目的的正误判断的知识。
【名师点睛】化学是一门实验性的学科,进行化学实验,要根据实验用品、反应条件、实验目的及制度的物质的性质选择正确的操作方法。
在实验室是用铵盐与碱共热制取氨气,由于反应物都是固体,反应需要加热,为了防止湿存水或反应产生的水回流使试管炸裂,试管口要略向下倾斜,加热时先预热在固定在药品部分集中加热,氨气的密度比空气小,用向下排空气的方法收集,为了得到纯净的氨气,导气管要深入到试管底部,验证是否收集满可以用蘸浓盐酸的玻璃杯靠近,若有白烟就证明收集满,也可以用湿润的红色石蕊试纸检验,若变为蓝色,就证明已经收集满;氨气容易导致大气污染,可以根据其容易溶于水的性质用水作吸收试剂,同时为防止倒吸现象的发生,在导管末端按一个倒扣的漏斗,使漏斗边缘紧贴水面,也可以把导气管深入到盛有水与四氯化碳的试管中。
酸碱中和滴定是中学化学重要实验,一般是用已知浓度的碱(或酸)滴定未知浓度的酸(或碱),酸性、氧化性的物质使用酸式滴定管,碱性溶液使用碱式滴定管,使用前要查漏、洗涤和润洗;使用的指示剂可以用酚酞、甲基橙,但不能使用石蕊,为了使实验误差减小,在锥形瓶下垫一张白纸。
滴定时,左手控制活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液的颜色变化,当滴加最后一滴溶液,颜色发生改变,半分钟内不再变色,就达到了滴定终点。
滴定读数时视线要平视,否则会产生误差;滴定管必须润洗,锥形瓶不能润洗。
加热分离液体混合物,温度计水银球在蒸馏烧瓶的支管口附近,若要测定反应溶液的温度,温度计水银球在溶液中。
物质加热方式有直接加热、水浴加热和油浴加热等方式。
根据测定的实验目的确定温度计水银球的位置。
只有明确实验目的,才可能进行正确的操作,达到预期的实验效果和实验目的.
2.茶叶中铁元素检验可用以下步骤完成,各步骤选用实验用品不能都用到的()
A.将茶叶灼烧灰化,选用①、②和⑨
B.过滤得到滤液,选用④、⑤和⑦
C.用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,选用④、⑥和⑦
D.检验滤液中的Fe3+,选用
、⑧和⑩
【答案】C
【考点定位】考查化学实验使用的仪器的知识。
【名师点睛】化学是一门实验性的学科,要进行实验,就要使用一定的仪器,在一定实验条件下进行,若不了解仪器的结构、使用方法和操作要领,不仅不能完成实验,达到预期实验目的,甚至可能会发生事故,带来安全隐患。
常见仪器使用方法为:
小结:
(1)能直接加热的仪器:
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
①试管:
用于少量物质反应的反应器、收集气体等,加热前外壁无水滴。
试管夹夹在距管口的
处,加热时液体体积不超过试管容积的
,给固体加热时,试管口应略向下倾斜。
②蒸发皿:
用于溶液的蒸发、浓缩、结晶。
盛液体的量不应超过蒸发皿容积的
,取放蒸发皿应用坩埚钳。
③坩埚:
用于固体物质的高温灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完坩埚应放在石棉网上冷却。
坩埚通常与泥三角、三角架配合使用。
(2)垫石棉网加热的仪器:
烧杯、烧瓶(圆底、平底及蒸馏烧瓶)、锥形瓶等。
(3)不能加热的仪器:
容量瓶、量筒、广口瓶、细口瓶、漏斗、温度计、滴瓶等。
3.下列实验装置正确的是
【答案】D
【考点定位】本题主要是考查实验室制乙烯,酯化反应,实验室制氯气和中和热的测定。
【名师点睛】本题考查化学实验基本操作,涉及实验室制乙烯、酯化反应、实验室制氯气和中和热的测定,该类试题在一定程度上考查了学生对知识的灵活运用能力和分析问题解决问题的能力,题目难度中等。
近几年高考对物质的制备内容的考查主要有三方面:
一是气体的制备原理及装置、净化、收集、尾气处理及组合变形;二是以物质的制备、物质的性质探究为载体,考查气体物质的实验室制法;三是对实验(教材上)进行重组、优化和创新。
教材中介绍了多种气体的制备方法,高考中的考查方式更为综合、灵活、有创新性,但实验的原理,仍是我们教材中学到的,解题时同学们注意语言的规范,学习中注意对教材的重点实验进行挖掘拓展。
4.进行化学实验时应强化安全意识,下列做法正确的是
A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火
B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上
C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗
D.少量金属汞洒落在实验室地面或桌面时,应立即向汞上撒硫黄粉,然后再清扫
【答案】D
【解析】
试题分析:
A.金属钠着火时反应产生的Na2O2与H2O、CO2都会发生反应,因此不能使用泡沫灭火器灭火,错误;B.用试管加热碳酸氢钠固体时为了防止反应产生的水回流到试管底部使试管炸裂,应该使试管口略向下倾斜,错误;C.浓硫酸溅到皮肤上时要先用干摸布擦去,然后再用大量的水冲洗,错误;D.少量金属汞洒落在实验室地面或桌面时,应立即向汞上撒硫黄粉,会发生反应形成HgS,然后再清扫,正确。
【考点定位】本题主要是考查化学实验时事故处理方法正误判断的知识。
【名师点睛】化学是一门实验性学科,学习化学一定要进行实验,进行实验一定要在保证安全的基础上进行。
金属钠着火时反应产生的Na2O2会与CO2、H2O发生反应产生O2,会起助燃作用,泡沫灭火器逸出的物质含H2O、CO2,若使用泡沫灭火器灭火,会使火势更旺,达不到预期的目的;碳酸氢钠不稳定,加热发生反应产生H2O遇冷会回流,使试管炸裂,因此不能安全进行实验;浓硫酸有强烈的吸水性、脱水性和强的氧化性,洒在皮肤上,显表现脱水性,使皮肤碳化,水被浓硫酸吸收放出大量的热而灼伤人,若使用氢氧化钠,氢氧化钠对人有腐蚀性,在人身上发生酸碱中和反应放出大量的热再次对人产生危害,因此绝对不能使用碱去与酸发生反应。
汞容易产生汞蒸气造成汞中毒,利用汞与硫在室温下发生反应产生HgS,因此可以消除其危害。
因此只有掌握物质的性质才可以安全进行实验,达到预期的目的。
5.下列有关实验装置进行的相应实验,能达到实验目的的是()
A.用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl
B.用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体
D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层
【答案】D
【考点定位】本题主要是考查化学实验基本操作和基本仪器的使用。
【名师点睛】本题考查了化学实验基本操作和基本仪器的使用,涉及气体除杂、蒸干溶液、CO2的制取和物质的分离等知识。
在解答物质分离提纯试题时,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则:
1.不能引入新的杂质(水除外),即分离提纯后的物质应是纯净物(或纯净的溶液),不能有其他物质混入其中;2.分离提纯后的物质状态不变;3.实验过程和操作方法简单易行,即选择分离提纯方法应遵循先物理后化学,先简单后复杂的原则。
分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。
具体如下:
①分离提纯物是固体:
加热(灼烧、升华、热分解),溶解,过滤(洗涤沉淀),蒸发,结晶(重结晶);②分离提纯物是液体:
分液,萃取,蒸馏;③分离提纯物是胶体:
盐析或渗析;④分离提纯物是气体:
洗气。
6.下列说法正确的是()
图Ⅰ图Ⅱ图Ⅲ图Ⅳ
A.图I所示装置用于Cu和浓H2SO4制取少量的SO2气体
B.图Ⅱ装置可验证非金属性:
Cl>C>Si
C.图Ⅲ可用于收集气体H2、CO2、Cl2、NH3
D.图Ⅳ表示将SO2气体通入溴水中,所得溶液的pH变化
【答案】C
【考点定位】本题主要是考查化学实验方案评价
【名师点晴】判断元素金属性(或非金属性)的强弱的方法很多,但也不能滥用,有些是不能作为判断依据的,如:
①通常根据元素原子在化学反应中得、失电子的难易判断元素非金属性或金属性的强弱,而不是根据得、失电子的多少。
②通常根据最高价氧化物对应水化物的酸碱性的强弱判断元素非金属性或金属性的强弱,而不是根据其他化合物酸碱性的强弱来判断。
7.下列说法正确的是()
A、用广泛pH试纸测氯水的pH=4
B、欲配制1L,1mol/L的NaCl溶液,可将58.5gNaCl溶于1L水中
C、配制溶液定容时,仰视容量瓶刻度会使所配溶液浓度偏低
D、用瓷坩埚加热熔化氢氧化钠固体
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、氯水中的次氯酸具有强氧化性能漂白,不能测pH值,错误,不选A;B、应该是配制1升溶液,错误,不选B;C、配制溶液时,仰视刻度,会使溶液体积变大,浓度变小,正确,选C;D、瓷坩埚中有二氧化硅和氢氧化钠反应,错误,不选D。
【考点定位】本题主要是考查氯水的性质,溶液的配制和误差分析
【名师点睛】注意pH试纸的使用方法,一般的试纸在使用时都需要润湿,例如石蕊试纸,淀粉碘化钾试纸等,但pH试纸不能润湿,因为要准确读取数值。
如果用水润湿,酸性溶液变稀,pH增大,碱性溶液变稀,pH变小,中性溶液的pH不变。
8.用下列装置进行相应实验(部分夹持仪器未画出),能达到实验目的的是()
A.装置a可用于比较Cl2和Br2的氧化性强弱B.装置b可用于验证锌粒与稀盐酸反应放热
C.装置c可用于排空气法收集CO2D.装置d可用于蒸干饱和食盐水获得NaCl晶体
【答案】B
【考点定位】本题主要是考查化学实验基本操作
【名师点睛】本题考查学生对中学化学出现的重要实验的掌握,涉及氧化性强弱的比较、验证放热反应、气体的收集,加热蒸干物质等,考查了学生对基础知识的灵活运用能力和分析问题解决问题的能力。
题目难度中等。
小结:
(1)能直接加热的仪器:
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
①试管:
用于少量物质反应的反应器、收集气体等,加热前外壁无水滴。
②蒸发皿:
用于溶液的蒸发、浓缩、结晶,取放蒸发皿应用坩埚钳。
③坩埚:
用于固体物质的高温灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完坩埚应放在石棉网上冷却。
(2)垫石棉网加热的仪器:
烧杯、烧瓶(圆底、平底及蒸馏烧瓶)、锥形瓶等。
(3)不能加热的仪器:
容量瓶、量筒、广口瓶、细口瓶、漏斗、温度计、滴瓶等。
9.实验室中,以下物质的贮存、处理方法,不正确的是()
A.少量钠保存在煤油中
B.氢氧化钠溶液贮存在带橡胶塞的玻璃试剂瓶中
C.浓硝酸用带橡胶塞的细口、棕色试剂瓶盛放,并贮存在阴凉处
D.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封
【答案】C
考点:
考查试剂的保存
10.下列有关实验室常用仪器和实验操作正确的是()
A.实验室用浓硫酸和乙醇制乙烯时,应把温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
B.用浓硫酸配置一定物质的量浓度的稀硫酸时,应在量取浓硫酸后,用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移到小烧杯中
C.液态溴应贮存在磨口的细口瓶中,加水液封,加盖橡胶塞,并放置于阴凉处
D.应用渗析法提纯胶体时,要不断更换烧杯中的水(或用流动的水)以提高渗析效果
【答案】D
【解析】
试题分析:
A.用浓硫酸和乙醇制乙烯时,需要加热到170℃,应插入液面下,故A错误;B.量筒的洗涤液不能转移到烧杯中,否则会导致溶质的物质的量偏大,所配溶液浓度偏高,故B错误;C.溴能腐蚀橡胶塞,应用玻璃塞,故C错误;D.由于溶液能够通过半透膜,而胶体透不过半透膜,可以用渗析的方法精制胶体,故D正确;故选D。
【考点定位】本题主要是考查化学实验方案的评价
【名师点晴】本题考查学生对中学化学出现的重要实验的掌握,涉及溶液的配制、胶体的分离、乙烯的制备、液溴的保存等,侧重实验基本操作和实验原理的考查,注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析,题目难度不大。
该题的易错点是选项B,溶液配制时量筒不易洗涤转移。
该类试题在一定程度上考查了学生的知识的灵活运用能力和分析问题解决问
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- 高考化学 备考艺体生百日突围系列 专题 213 化学实验基础 高考 化学 备考 艺体生 百日 突围 系列 实验 基础