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语言学概论
中央广播电视大学2002—2003学年度第二学期“开放本科”期末考试
汉语言专业语言学概论试题
2003年7月
一、举例说明以下名词(每词4分,共20分)
1.任意性
2.发音方式
3.义场
4.意音文字
5.借词
二、填空(每空1分,共10分)
1.结构语言学又分为布拉格学派、哥本哈根学派和三大学派。
2.语言是特殊的社会现象,全民一起利用,因此没有。
3.音素i、e、c、a的不同的发音特点是不同。
4.在一般话中,音素[a][ā]显现的环境不同,没有区别词的语音形式的作用,彼此处于的关系。
5.词缀是粘附在词根上的附加成份,它的要紧作用是。
6.依据语法结构特点,可把语言划分为不同的类型,缺乏词形转变的语言称为
。
7.反义词可分两类,例如“死”与“活”,具有非此即彼的性质,是。
8.从意义方面看,一个汉字大体上就代表一个。
9.社会方言和地域方言事实上是语言进展特点的具体表现。
10.一种语言的一起语是在某一个方言的基础上成立起来的,例如一般话以
为基础方言。
三、选择题(每题2分,共10分)
说明:
每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母序号填到题中横线上。
1.以下说法只有不正确。
A.语言是一种十分特殊的社会现象
B.人类思维必需在语言材料的基础上进行
C.语言符号音义结合的强制性指语言是不可改变的
D.语言符号的二层性的核心是以少驭多
2.组字母表示的音素,汉语拼音与国际音标是一致的。
A.bpdB.tkg
C.yumD.iuf
3.对英语句子“Hegivesmetwobooks”的语法范围分析,是正确的。
A.He是he的形态转变,表示主格
B.动词gives是give加词尾的形态转变,表示单数第三人称
C.代词me是I的词形转变,表示居于次腹地位
D.名词books是book的形态转变,表示宾格
4.以下各组词语只有能够组成义场。
A.狮子骆驼老虎
B.丝线暗线射线
C.汉族回族语族
D.桌子滚子班子
5.以下各类说法,只有是正确的。
A.社会的剧变也会引发语言的剧变
B.社会的转变对语言转变的阻碍微乎其微
C.两个民族的接触,最后必然致使语言的融合
D.洋径浜只在必然场合利用,没有人把它作为母语
四、综合分析题(共20分)
1,指出以下各组音素在音质上的区别。
(6分)
①y—u
②X—
③m—η
2.用严式国际音标给下面的汉字注音(4分)
说明:
只写出每一个音节的元音和辅音,声调不作要求。
千方百计完成任务
3.分析下面词组的结构层次关系(6分)
我们都非常热爱家乡的山和水
4.变换下面具有句法多义的句子,使其变成单义的句子。
(4分)
父亲在屋顶上晒豆角。
五、问答题(共40分)
1.语言对人类社会的重要性要紧体此刻哪些方面?
(6分)
2.什么是聚合关系?
聚合关系关于咱们运用语言有什么重要意义?
(6分)
3.什么是形态转变?
形态转变有哪些形式?
(8分)
4.多义词的意义是如何派生出来的?
什么缘故多义词的利用不阻碍对意义的明白得?
(8分)
5.语言进展的不平稳性特点体此刻哪些方面?
什么缘故会有这些特点?
(6分)
6.什么是词语的替换?
引发词语替换的缘故是什么?
(6分)
中央广播电视大学2002—2003学年度第二学期“开放本科”期末考试
汉语言专业语言学概论试题答案及评分标准
(供参考)
2003年7月
一、举例说明名词(每题4分,说明与举例各2分,共20分3
1.任意性是语言符号的重要特点之一,它指语言的声音和意义的联系是任意的,由社会约定俗成的,没有必然的本质的联系。
如“书”,汉语用[u]表示,英语用[buk]表示,别的语言又用别的语音形式,这确实是语言的任意性。
2.发音方式确实是发辅音时,形成和解除阻碍的方式。
人类语音有多种发音方式,如塞音,发音器官的某两个部位完全闭塞,堵住气流通路,然后突然放开,让气流冲出,发作声音。
3.义场确实是一批意义上有一起特点的词聚合在一路形成的聚合体。
例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、爷爷”等能够聚合在一路形成一个表示亲属的语义场。
4.意音文字确实是运用表意和表音两种方式制造出来的文字,字体结构中既有表示字义的成份,又有表示字音的成份。
汉字确实是典型的意音文字,如“爸”字中的“父”表示字音类别,“巴”表示字音。
5.借词确实是词的读音和意义都是借自外民族语言的词。
例如“沙发、吉它、坦克”等是借自英语的词。
二、填空题(每空1分,共10分)
1.美国描述语言学派(美国结构主义学派)
2.阶级性
3.舌位高低
4.互补
5.组成新词
6.孤立语
7.绝对反义词
8.语素
9.不平稳性
10.北方方言
三、选择题(每题2分,共10分)
1.C2.D3.B4.A5.D
四、分析题(20分)
1.指出以下各组音素在音质上的区别。
(每题2分,共6分)
①舌位前后不同,y是舌位前元音,u是舌位后元音。
②发音部位不同,x是舌根音(舌面后音),
是舌眼前音。
③发音部位不同,m是双唇鼻音,η是舌根鼻音。
2.用国际音标给下面的汉字注音(4分)
3.分析下面词组的结构层次关系(6分,每一层次1分,上一层次分析错误,以下各层均不分)
4.变换下面具有句法多义的句子,使其变成单义的句子。
(4分)
①父亲把豆角晒在屋顶上。
②父亲蹲在屋顶上晒豆角。
五、问答题(共40分)
1.①语言是人类最重要的交际工具,也是一个社会全部成员一起的交际工具,是社会成员相互联系的纽带,是组成社会不可缺少的因素,没有语言,人与人之间的联系就会中断,社会就会解体。
(3分)
②
语言是人类思维的工具,也是熟悉功效的贮存所,思维离不开语言,必需在语言材料的基础上进行。
(3分)
2.①语言结构中某一名置上能够相互替换具有某种相同作用的单位(如音位和词等)之间所形成的关系确实是聚合关系。
(2分)
②聚合关系的实质确实是结构单位在同一组合位置上的替换关系。
词的聚合关系能够为咱们生成新的句子提供无数选择的可能。
运用聚合关系,咱们能够很容易造出许多句子。
例如“小王看书”,其中“书”与“报、电视、电影、图片”等具有聚合关系,因此能够替换造出“小王看报、小王看电视、小王看电影”等句子。
若是没有聚合关系,一个句子就需要一条规那么,如此语法规那么将多得不可胜数,难以把握。
因此聚合关系为咱们把握语言提供了十分便利的条件。
(4分)
3。
①形态转变是词与词组合时词的形式上发生的转变,是表达语法意义的重要手腕。
(2分)
②形态转变要紧有三种形式:
第一是附加词尾,如book加词尾变成books表示复数的语法意义;第二是内部屈折,如make变成made表示过去时,第三是异根,如I变成me,表示宾格。
(6分,每一个要点各2分)
4.①一个词开始老是单义的,在利用中,与之有关的意义也慢慢用它来表示,它就变成了多义词。
(2分)
②词义的派生有现实的基础,派生义和派生它的那个意义所指的事物的某一方面特点有联系,于是就共用一个词表达,原先的词就派生出了新的意义。
(3分)
③多义词的利用不阻碍意义的明白得,因为在具体的句子中,由于上下文的限制,多义词就只有一种与之相适应的意义,其它的意义就排除例如“打”,在“打毛衣”中是编织的意思,在“打酱油”中是购买的意思,谁也可不能把意思弄反。
(3分)
5.语言进展转变的不平稳性表此刻两个方面:
一是语言结构中的各个组成部份进展速度不一样,辞汇进展最快;(3分)二是同一语言现象的进展方向和进展速度,在不同的地域也不相同,一种语言现象,在有的地域转变,有的地域不转变,有的地域是另一种转变,从而形成地域方言。
(3分)
6.①词语的替换确实是用一个词语代替另一个词语,而其所指称的现实现象不变。
(2分)
②词语替换的缘故是:
第一,社会的因素,如把有歧视意味的“戏子”、“马弁”替换为“演员”、“勤务兵”;第二,语言系统内部的缘故,如古代汉语的单音节词,在现代汉语中大多变成了双音节词,如“鹰——老鹰”、“龟——乌龟”等。
(4分)
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