广州七年级下册英语U1U8语法归纳大全.docx
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广州七年级下册英语U1U8语法归纳大全
广东省广州市七年下册U1-U8语法归纳大全
Unit1语法总结:
冠词
1.不定冠词:
a(university,uncle,useful)
an(hour,umbrella,English,interesting/exciting/important/honest)
2.定冠词:
the
口诀:
特指双熟悉,上文已提及。
世上独一无二,序数最高级。
某些专有名,习语及乐器。
3.零冠词
口诀:
专有名词不可数,代词限定名词前。
复数名词表泛指,四季星期月份前。
学科球类三餐饭,称呼习语及头衔。
Unit2语法总结:
(一)专有名词
1)定义:
表示特定的人名、地名或组织机构的名称,专有名词一般具有独一性。
人名如:
Jenny,Billy,White
地名如:
China,France,DowningStreet
节日名称如:
theSpringfestival,DragonBoatFestival
星期名称如:
Sunday,Friday,Thursday
月份名称如:
May,July,September
组织机构名称如:
theRedCross,AsianDevelopmentBank
书籍报刊名称如:
ChinaDaily,NewYorkTimes,DailyMirror
2)注意事项:
①一般情况,专有名词的第一个字母大写,前面不能用不定冠词“a”或“an”,通常没有复数形式。
Eg:
BeijingisthecapitalofChina.
②有时专有名词可以转化成普通名词,转化后它具有普通名词的特性,可以在其面前加不定冠词“a”
也可以在词尾加表示复数形式的“s”。
Eg:
AMrGreencalledjustnow.
③姓氏是专有名词,一般情况下,没复数形式,前面也不能加定冠词“the”。
但如果姓氏前面加定冠
词“the”,并后面加上“s”时。
则表示“一家人”(其谓语用复数)。
Eg:
TheBlacksarehavingdinner.
④有些专有名词表面上看是复数形式,但实际使用中谓语动词通常用单数形式。
Eg:
TheUnitedStatesisinAmerica.
(二)并列连词:
and,but,so
1)and用来连接两个并列的成分,表示添加、补充、引申。
Shesingsanddancesverywell.她唱歌跳舞都很好。
Mytallfriendishandsome,intelligentandstrong.我的那个高个子朋友长得英俊,头脑聪明,身体又强壮。
2)but连接两个意思转折的概念。
Sheisnotmycousin,butmysister.她不是我表妹,而是我亲妹妹。
3)so表示因果关系,连接表示因果的句子。
Thosebuildingswereover50yearsold,sotheywerenotstrongenough.
这些建筑物已有50多年的历史,因此不够坚固。
Unit3语法总结:
(一)反身代词的分类
单数
复数
第一人称
我自己
我们自己
第二人称
你自己
你们自己
第三人称
他自己
他们自己
她自己
它自己
(二)反身代词有以下常见搭配
enjoyoneself=haveagoodtimebyoneself=alone
helponeselfto…learnsth.byoneself=teachoneselfsth.
(三)注意:
(1)oneself有单复数之分
Ienjoymyself.
Children,helpyourselvestosomefish.
(2)有些动词后不跟反身代词,getup,sit-down,standup,wakeup等。
Pleasesitdown. 请坐。
(3)反身代词本身不能单独作主语。
(错)Myselfdrovethecar.
(对)Imyselfdrovethecar. 我自己开车。
(4)但在and,or,nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself作主语。
Charlesandmyselfsawit.
(5)第二人称作宾语,要用反身代词。
Youshouldbeproudofyourself. 你应为自己感到骄傲。
Unit4语法总结:
(一)现在进行时的构成
现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词,初学者最容易漏掉,它应与主语的人称和数保持一致。
(二)现在进行时的应用
1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时。
如:
Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
2)以look,listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时。
如:
Listen!
SheissinginganEnglishsong.听,她正在唱英语歌。
(三)现在进行时的变化
肯定句式:
主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.
否定句式:
主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.
一般疑问句:
Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它
特殊疑问句:
疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它
***对现在进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答。
Unit5语法总结:
1)表示数量的词的具体用法:
描述数量
提问数量
只可修饰可数名词
many,few,afew,anumberof
Howmany
只可修饰不可数名词
much,little,alittle
Howmuch
既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词
alotof,lotsof,plentyof,some,any,no
2)可数名词或不可数名词用单位词表示:
a+量词+of+名词
如:
acupof(一杯......),abottleof(一瓶......),apieceof(一张......),apairof(一双)
abowlof(一碗......),aglassof(一瓶......),
如:
twocupsoftea(两杯茶),fivepiecesofpaper(五张纸),aboxofapples(一箱苹果)
Unit6语法总结:
情态动词+动词原形
原形
过去式
词义
同义词组
can
could
能够
beableto
may
might
可能;或许
must
must
必须
have/hasto
will
would
将会;愿意
shall
should
应该
oughtot
hadbetter
hadbetter
最好
need
needed
需要
【基本句型】肯定句:
主语+can/may/must...+动词原形.
否定句:
主语+can/may/must...+not+动词原形.
疑问句:
Can/May/Must...+主语+动词原形
【注意】在回答must的疑问句中,否定回答用needn’t或don’thaveto表示“不必”,不用mustn’t。
Unit7语法总结:
(一)祈使句:
以动词原形开头,一般只有肯定和否定两种形式。
1.肯定形式(动词原形开头)
1)以系动词be开头的祈使句,这种祈使句的常用结构:
be+形容词/名词
2)以实义动词开头的祈使句,这种祈使句的常用结构为:
动词原形+宾语(+其他)
3)let型(Let+宾语+动词原形+其他)
2.否定形式
1)be型(Don’tbe+其他成分[形容词、名词或介词短语])
注意:
①在这种句型中,be不能省略;②否定副词not不可置于be之后
2)do型(Don’t+动词原形+其他)
3)Let引起的祈使句有两种否定形式:
a.Let+宾语+not+动词原形+其他
b.Don’t+let+宾语+动词原形+其他
4)在公共场合的提示语中,否定祈使句常用“No+名词/V-ing形式”结构,表示“禁止做某事”。
(二)感叹句:
表示说话人的强烈的感情。
引导的感叹句的中心词是名词。
该名词前常有形容词修饰,句中的主语和谓语一般可省去。
★★★句型为:
What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!
注:
What结构中的名词若为单数可数名词,要用不定冠词a/an,而不用the;
若为复数或不可数名词(常见不可数名词:
work,weather,fun,food等),则不用冠词。
2.How引导的感叹句的中心词是形容词或副词。
★★★句型为:
How+形容词/副词+(主语+谓语)!
注:
how结构中主语如果是名词,常常前面要用定冠词the。
Unit8语法总结:
(一)时间状语从句:
在复合句中,由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。
时间状语从句通常由when,while,as,after,before,since,until等词引导。
【注意】时态问题:
在状语从句中,有“主将从现”的规定,即主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来时。
当其他时态时,时态一致。
(二)usedtodo:
表示“过去常常做某事”或“过去常处于某种状态”。
用法:
usedtodo没有人称和数的变化。
只有过去式这一种形式。
形式:
肯定式:
usedto
否定式:
usednotto或didn’tuseto
疑问句:
Did…useto…或Used…to…
【拓展】usedtodo,beusedtodo与be/getusedtodoing的用法区别
usedtodo:
意为“曾经/过去常常做某事”
例如:
Heusedtoliveinthecountryside.他过去住在乡下
beusedtodo:
意为“被用来做某事”。
相当beusedfordoing
例如:
Aknifeisusedtocutthings.=Aknifeisusedforcuttingthings.刀被用来切割东西
be/getusedtodoing:
意为“习惯于做某事”,这里的to是介词,后接动词的ing形式
例如:
Heisusedtolivinginthecountrynow.他现在习惯住在农村。
【语法专练】
1.YesterdayeveningIwasplayingthepiano______thedoorbellrang.
A.whenB.beforeC.whileD.After
canplay____guitarwell,butshecan’tplay_____piano.
;the;the;theD./;the
Dayisthetimeforyou_____thepeoplearoundyou.
thankthanking
isyourgiftforLily
dadalwaystellsjokestomakeus______.
laughing.laughinglaugh
Englishteacherisabeautifullady____hair.
parentsarestrict_____mystudies.
teachersalwaysencourageus_______hard.
workworking
Hepburnwasfamous______herbeautyandkindness.
’smother_____himnot___watchtoomuchTVbecauseit’sbadforhiseyes.
;to;than;to;than
’msorry,Dad.Ishouldcallyouthismorning_______Iforgot,______Iwasreallybusy.
;and;so;because;but
fromboththeUSAandtheUKspeakEnglish,______AmericanEnglishisdifferentfromBritishEnglishinsomeway.
13.Wecannotlivewithoutmanythings._____,water.
A.Suchasexample
13.MoYanisknown____afamouswriter,
youfinish_____thereport,youcanhavearest.
A.writewrite
not______therightanswers
tickingtick
17.Bettywillringmeupwhenshe______inBeijing.
A.arriveB.arrivesC.arrivedD.willarrive
17.TheMathshomeworkwasquitedifficult,butshefinisheditall____herself.
allworkedhardinthepastthreemonths,sowhynotgive_____abigholiday
’sbookwillhelpreadersgetabetterunderstandingof______.
.
sits____theclassroomwhileJohnsits_____theroom.
A.infrontof;atbackofthefrontof;atthebackof
frontof;atthebackofthefrontof;atbackof
______alotbutIdon’tplayveryoftennow.
A.usetoplaytennisB.wasusedtoplaytennis
C.amusedtoplaytennisD.usedtoplaytennis
wenttobedlatelastnight,______hewokeupearlytoday.
oftenfight_____hungerwhenIwasachild.
is____inyourclass---Mike.
tallesttallestmosttallest
26.Sohow’sit______atworkthesedayStillenjoyit
go
produceoxygenforpeople______.
breathebreathing
muststop_______thatheavyschoolbag.It’sbadforyourback.
carrycarrying
29.Lucy______inthekitchenwhenyoucalledherat5o’clockthisafternoon.
A.iscookingB.wascookingC.cooksD.cooked
30.---______swimintheriveragain,Tom!
---Sorry,IpromisethatI______.
A.Don't;won'tB.Don'tbe;won'tC.Don'tbe;don'tD.Don't;will
31.---CanyougetmesomejuicetodrinkI'mthirsty.
---Sorry,thereis________.PleaseaskSally,instead.
A.toomuchB.toomanyC.toolittleD.toofew
32.---How________aretheseapples
---$10eachkg.Itissoexpensivethat________ofuscanbuythem.
A.much;allB.much;fewC.many;allD.many;few
33.Hurryup,kids!
Theschoolbusiscoming.Wehavetimeleft.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
34.Thelittleboyhashomeworkeveryday.Hefeelstired.
A.alittleB.alotC.lotsofD.fullof
35.Weshouldworktoearnforourliving.
A.hardlyenough;enoughmoneyB.enoughhard;enoughmoney
C.hardlyenough;moneyenoughD.hardenough;enoughmoney
36.---Wouldyoulikemorebread
---Thankyou.Iamfull.
A.someB.anyC.noD.not
37.---_______Iswimhere---I’msorry.Children_____swimalonehere.
A.Must;can’tB.May;mustC.Can;mustn’tD.Can’t;can
38.They____dowellintheexam.
beabletoabletoabletoableto
39.---Lookatthatmanoverhebeourteacher
---He________behim.HehasgonetoBeijing.
;must;may;can’t;can’t
40.John____cometoseeustonight,butheisn’tverysureyet.
to
41.---______goodnewsitis!
Thepandaarefoundaliveaftertheearthquake.
---It'sso______.
A.Whata;excitedB.What;exciting
C.Howa;excitedD.How;exciting
42.______excitingnews!
Wewillhavea______holidayaftertheexam.
A.Whatan;twomonthsB.Howan;twomonths
C.What;two-monthD.How;twomonths'
43.Ssh!
______talkloudly.Thebabyissleepingrightnow.
A.DoB.DoesC.Don'tD.Doesn't
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