《JSP应用开发》电子教案设计.docx

4.引导学生编程思路，提示如何完本钱次作业

三、布置实验作用

1.要求使用JSP声明一个判断素数的方法，用方法来判断素数

2.要求做一个2*100的表格，将100个数据都显示在表格中，并显示出该数是否是素数

3.要求用JAVA程序片和表达式合理的插入到HTML代码中

4.可以对页面和表格进展美化

课题

JSP标记

授课日期

授课类型

理论讲授课

学时数

2

教学目的与要求

掌握JSP的指令标记和动作标记，了解注释的用法

教学重点

掌握JSP的两种指令标记和常见动作标记

教学难点

Include指令和动作的使用以与区别

教学方法

案例教学，引导学生思考

课程作业

或思考题

思考题，如何用JSP标记去实习一个的布局

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、复习上机课的问题

1.方法使用不熟练，JAVA的根底部结实

2.如何从错误提示中修改程序

3.提供应学生一个例子的三种写法，让他们进展比拟和思考哪种写法比拟好，以后将采用哪一种编写方式

4.带领学生阅读书上的例子2.5，多接触HTML中表单的知识

二、JSP中的注释

1.HTML的注释

2.JSP的注释

3.JAVA的注释

4.举例让学生区分隐藏的注释和非隐藏的注释，以与注释的灵活用法

5.带领学生阅读比拟繁琐的例子2.4，再次接触到HTML中表单的知识

三、JSP指令标记

1.PAGE指令

1）.PAGE的根本格式

2）.常用属性的介绍，重点介绍contentType、impost属性

2.include指令

1）.根本语法规如此

2）.让学生思考其作用

3）.用实例显示include的代码复用作用

4）.了解include指令的运行原理，包含时间等根本知识

四、JSP动作标记

1.include动作标记

1）.根本格式

2）.运行原理和运行的时间

3）.与include指令的区别，说明各自优缺点

4）.举例演示区别，查看servlet验证不同

2.param动作标记

1）.根本格式

2）.根本作用，强调其不能单独使用，一定要配合其他动作标记使用

3）.演示案例，配合include动作标记来传递数据

3.forward标记

1）.根本格式介绍

2）.特点和须知事项说明

3）.让学生思考其作用

4）.用案例显示其一般功能和实际应用

4.plugin标记〔了解〕

补充：

注释中也可以插入JAVA程序片

补充pageEncoding属性

补充简单的验证码产生原理

课题

JSPTAG文件和标记

授课日期

授课类型

理论讲授课

学时数

2

教学目的与要求

TAG文件的结构、存储目录和TAG标记

教学重点

掌握TAG标记

教学难点

无

教学方法

案例教学，引导学生思考

课程作业

或思考题

思考题，如何用JSP标记去实习一个的布局

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、实验讲解

1.对前一次的上机练习进展解答，先从整体结构上出发，对页面布局进展讲解

2.再通过实际编码，一步步完成页面，并对各局部的知识点和重难点进展讲解

3.对提交的作业中发现的不同用法提出思考

4.补充HTML表格标签中的常见属性，完成整个表格标签的介绍

二、概述本章内容

1.对本章内容进展概要介绍，明确学习的内容

2.本章节可以选讲，鼓励学生适当的自学

三、TAG文件的结构

1.介绍TAG出现的原因和好处

2.介绍TAG文件的结构，如扩展名，根本组成局部，并举例验证。

3.比拟和include的使用的区别

四、TAG文件的存储目录

1.重点介绍TAG文件的存放规如此

2.用ANSI编码保存

五、TAG标记

1.根本格式介绍

2.具体使用介绍，举例显示使用情况和细节

3.TAG标记的标记体

1）.介绍什么是标记体，标记体的功能

2）.如何用标记体传递字符串信息

3）.用实例显示传递过程

六、TAG文件中的常用指令

1.tag指令

1）.根本属性的介绍

2）.和page指令相似的地方进展比照

2.include指令

课题

TAG重要指令

授课日期

授课类型

理论讲授课

学时数

2

教学目的与要求

掌握TAG的三种重要指令

教学重点

attribute指令、variable指令、taglib指令

教学难点

attribute指令、variable指令

教学方法

案例教学，引导学生思考

课程作业

或思考题

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、简单复习TAG的根底知识

二、本章内容说明

1.本章内容比拟难，实例比拟复杂，所以需要引导学生仔细阅读实例

2.同时本章的内容作为选修，只要学生根本了解，后面例子中使用了本章的内容，可以阅读懂即可。

三、attribute指令

3.指令根本格式介绍

4.根本功能介绍

5.attribute指令的须知事项

6.带领学生阅读例子3.3和3.4，完成详细代码的讲解

7.启发学生思考attribute的用途

四、variable指令

1.指令根本格式介绍

2.根本功能介绍

3.对象的返回

4.attribute指令的须知事项

5.带领学生阅读例子3.5，完成详细代码的讲解

五、taglib指令

1.根本结构

2.使用方法

3.演示例子3.6，并详细讲解

六、TAG标记的嵌套〔了解〕

七、实验练习

1.参考书上例子练习使用标记体

2.实验目的：

让学生灵活掌握在TAG标记中使用标记体

3.实验要求JSP页面通过调用TAG文件来显示假如干图像

4.实验步骤

1）.建立一个tag文件，用于显示一行三列的表格

2）.建立一个JSP页面，使用带标记体的TAG标记来显示图像

3）.拓展思考，可用TAG的知识修改以前编写的素数页面

课题

JSP动作标记的实验练习

授课日期

授课类型

实验课

学时数

2

教学目的与要求

熟练掌握JSP的动作标记

教学重点

include动作标记和forward动作标记，以与HTML表单的使用

教学难点

include动作标记和forward动作标记

教学方法

布置实验任务，培养学生动手能力

课程作业

或思考题

完成一个根本完整框架，变练习用表单传递数据

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、相关知识介绍

1.FORM标签的使用和常见属性

2.INPUT标签的使用和常见属性

3.FORM标签的运行原理

4.超级标签

5.图片显示标签

6.include动作标记

7.forward动作标记

二、实验要求

1.编写一个导航条，让其他页面都包含该导航条，方便访问

2.准备三X页面，根据用户的输入跳转到到指定页面

3.如果用户输入非法，跳转到错误处理页面

4.实验步骤:

1）.准备一个index.jsp页面，在页面上放置一个表单，里面带二个文本输入框和提交按钮

2）.文本框内输入1-3之间的任意一个数，跳转到相应的页面并显示相应的图片

3）.如果输入非法，跳转到指定的错误处理页面

课题

JSP内置对象

授课日期

授课类型

理论讲授课

学时数

2

教学目的与要求

掌握JSP的常见内置对象的功能和方法

教学重点

request对象、HTML标签

教学难点

request对象

教学方法

案例教学，引导学生思考

课程作业

或思考题

用HTML完成一个表单，用户可以进展四如此运算

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、讲解上周实验

1.导航条的制作

2.表格和表单的绘制

3.显示图片页面的准备

4.表单数据的获取，详细介绍request内置对象，引出本章的重点内容之一。

5.数据的后期处理

6.补充图片显示、表格居中、安全的操作

二、简解HTTP协议

1.HHTP协议的运行机制

2.内置对象的作用

三、request对象

1.功能介绍

2.表单标签详细介绍

3.

4.处理汉字乱码的技巧，鼓励学生多用方法

a）Get方式对乱码的处理

b）Post方式对乱码的处理

5.列举出request的常见方法，对每个方法进展说明，并演示其效果，要求学生熟练掌握常见方法

6.如何获取客户端信息

7.如何获取服务器端信息

8.如何获取HTTP协议的信息

9.使用TAG文件处理数据

课题

JSP内置对象

授课日期

授课类型

实验课

学时数

2

教学目的与要求

使用attribute指令和variable指令

教学重点

attribute指令和variable指令

教学难点

attribute指令和variable指令

教学方法

布置作业，鼓励学生动手完成

课程作业

或思考题

用HTML完成一个表单，用户可以进展四如此运算

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、相关知识点

1.attribute指令

2.variable指令

3.内置对象jspContext

二、实验要求

1.目的：

让学生灵活掌握在TAG标记中使用attribute指令和variable指令

2.实验要求：

编写一个TAG文件，负责计算三角形或梯形的面积，并将计算结果返回给调用该TAG文件的JSP页面。

编写一个JSP页面，该页面负责向TAG文件提交三角形三边的长度或梯形的上底、下底和高，并负责显示TAG文件返回的相应面积。

3.实验步骤

1）.JSP页面提供一个表单，用户可以在表单中分别输入三个数值，并选择这三个数值代表三角形还是梯形的根本详细。

2）.JSP页面将输入的信息提交给TAG文件计算，并将计算结果显示出来

3）.TAG页面使用variable指令返回计算出的相应面积，以与字符串提示信息。

课题

HTML标记

授课日期

授课类型

理论讲授课

学时数

2

教学目的与要求

掌握表单里使用的常见控件标记

教学重点

request对象、HTML标签的使用

教学难点

request对象

教学方法

案例教学，引导学生思考

课程作业

或思考题

用HTML完成一个表单，用户可以进展四如此运算

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、HTML标记

1.INPUT标签

1）.文本框

2）.单项选择框

a）

介绍radio标记以与常见属性。

b）如何构成一个单项选择按钮组

c）如何判断是否被选中

d）如何获取单项选择按钮的值

e）让学生动手完成上图的例子，练习用单项选择钮。

3）.复选框

a）

介绍checkbox的属性

b）如何构成一个复选按钮组

c）如何选中一个复选按钮

d）补充getParameterValues（）方法如何获得多个值。

4）.密码框

a）密码框的功能和文本框一样

b）外观有一些差异，可用CSS样式调节。

5）.隐藏框

可以提交隐藏信息

课题

HTML标记

授课日期

授课类型

理论讲授课

学时数

2

教学目的与要求

掌握表单里使用的常见控件标记

教学重点

request对象、HTML标签的使用

教学难点

request对象

教学方法

案例教学，引导学生思考

课程作业

或思考题

用HTML完成一个表单，用户可以进展四如此运算

审阅意见

主讲教师或教学组长签名：

教研室主任签名：

教学后记

教学步骤与主要内容〔教学设计、教学内容、过程、方法等〕

备注

一、HTML标记

1.SELECT、OPTION标签

1）.下拉列表

2）.滚动列表

a）

下拉列表和滚动列表的区别

b）如何设置列表的外观和值

c）如何设置多项选择

d）如何获取单个的值和多项选择的值

e）动手完成上面的实例，体验不同的列表的使用

f）阅读P74页例4_7，学习用下拉列表编程。

2.TEXTAREA标签

a）三种换行的设置和区别

b）数据的接收和显示

c）处理换行的技巧

3.复习表格

阅读书上例4-8，复习对表格标记的掌握和使用。

4.IMG标签

a）比拟IMG和IMAGE标记的区别

b）图片的显示和常见操作。

5.EMBED标记

了解音频和视频的播放方法。

6.补充用超级传递数据

课题

四如此运算计算器的制作

授课日期

授课类型

实验课

学时数

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

下载	加入VIP,免费下载

还剩页未读，继续阅读

举报
版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：

如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

特殊限制：

部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

关 键  词：

JSP应用开发 JSP 应用 开发 电子 教案设计

  冰点文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。