小班班主任班级工作总结.docx
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小班班主任班级工作总结.docx
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小班班主任班级工作总结
小班班主任班级工作总结
小班班主任班级工作总结作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。
下面是小班班主任班级工作总结,欢迎阅读!
小班班主任班级工作总结
(一)眨眼间这个学期又接近了尾声,孩子们马上就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!
看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点点滴滴
(一)保教教工作:
1、提高幼儿的的自理能力。
在一日生活活中,我们注意孩子的冷暖暖、安全,及时提醒他们饮饮水、擦汗,根据天气变化化增减衣物,督促其养成良良好的生活习惯。
此外,我我们还开展了形式多样的生生活自理能力训练,如:
我我会自己吃饭、我能把小手手洗干净、我会穿脱衣服、、口渴了怎么办等,让幼儿儿懂得自己的事情应该自己己做,使幼儿形成初步的自自我服务意识。
值得一提的的是,针对班级个别幼儿严严重挑食的现象,我们两位位老师坚持鼓励、引导和家家园配合的原则,逐步帮助助其克服不良饮食习惯。
学学期末,班级幼儿挑食现象象有很大改善,特别是沈杰杰裔小朋友,从刚开始的严严重挑食到现在基本每天都都能把饭菜吃得干干净净,,其间的变化真是大,真让让我替他高兴。
2、培养养幼儿良好的常规。
俗话话说:
没有规矩,不成方方圆。
幼儿良好、文明的的行为习惯是班级开展工作作的保证。
在日常教育中,,我们注重多途径、多渠道道对幼儿进行行为习惯的培培养。
首先,我们运用音乐乐来进行常规训练,把各种种音乐贯穿于幼儿一日生活活的各个环节,这样,使我我们的管理更加规范,常规规更加好。
其次,针对本班班个别幼儿时而发生的争执执、攻击性行为等,我们采采取了一系列的教育措施。
。
首先,在集体教育活动中中,通过组织各种形式的活活动,让幼儿懂得同伴之间间互帮互助的好处及争执甚甚至动手带来的坏处。
学习习用商量的、礼貌的语言和和同伴说话。
再次,抓个别别教育,针对班上有攻击性性行为的突出个体,进行全全面教育。
最后,树立榜样样,通过分发小红花,评选选好孩子等手段,激发幼儿儿改正缺点、争取进步的愿愿望。
3、重视幼儿的体体育锻炼。
我们利用早操操、户外活动、集体游戏等等形式,激发幼儿对体育运运动的兴趣,使得幼儿喜欢欢参加体育活动,并从中体体验运动的乐趣。
同时,我我们加强对幼儿进行安全教教育和疾病的防治工作,促促进了幼儿的健康成长。
4、认真开展主题教学活活动。
期初,我们根据幼幼儿的实际情况认真制定计计划,中期还对课程的设置置进行了审议,发现不妥的的地方及时进行调整。
平时时认真做好集体备课及课后后审议,以便把更好的活动动展示在幼儿面前。
小班幼幼儿虽然年龄小,但作为有有思维能力的个体,他们对对环境有自己的要求。
所以以我们按照幼儿身心发展的的特点设计环境,让孩子成成为环境中的主体。
比如开开展主题活动时,我们为每每个主题都设计了主题墙,,便于幼儿学习与操作。
环环境能育人。
在布置环境中中,我们也注重孩子各方面面能力的培养,让孩子与我我们一起美化生活学习的环环境,将他们的作品都上墙墙,以此提高了幼儿各种剪剪、画、撕、贴等各种技能能,充分发挥了幼儿的主动动性、积极性,让幼儿在环环境中学到更多的知识,掌掌握更多的技能。
5、注注重幼儿自主性的发挥。
在组织活动的过程中,注重重师生互动,特别注重游戏戏性在活动中的运用。
针对对小班幼儿的年龄、心理、、认知特点,我们老师多以以合作游戏者的身份参与到到幼儿的活动中,以自身的的行为来吸引幼儿的注意,,来激发幼儿主动学习的愿愿望。
对小班幼儿来说,一一次教学活动并不能掌握,,而只有在直接的感知和体体验中,通过不断的重复才才可以稳定巩固。
因此,同同样的活动内容,我们会投投放到区角活动、自由活动动和日常生活活动中,通过过老师实施个别化教育才能能达成目标。
情绪的外露、、易感是小班年龄阶段幼儿儿的特点。
小班集体教学活活动,往往需要教师充分调调动幼儿情绪,通过群体间间的情绪相互感染,才能让让幼儿体验参与集体活动的的快乐。
6、开展丰富的的班级活动。
为了促进幼幼儿各方面能力的发展。
本本学期,我班开展了比比比谁吃得又快又干净、穿脱衣服比赛、小小小故事会、亲子歌唱表表演会、拍球比赛等等活动,大大提高了幼儿的的生活自理能力、语言表达达能力和动作协调能力,增增强了幼儿的自信心和成就就感。
(二)家长工作1、在开学初我们首先对对新生和部分老生进行了家家访,了解他们的情况。
我我们详细询问了幼儿在家的的一些生活习惯,以及一些些特别需要我们注意的地方方,并进行记录、整理。
同同时也让新生和家长对我班班的两位老师有所认识和了了解我们的主要活动。
同时时,我们也针对班级个别幼幼儿和家长的情况进行了家家访,向家长反馈上学期幼幼儿存在的问题,并和家长长一起探讨共同教育的方法法,从思想上和方法上达成成共识,促进孩子的成长。
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2、充分利用宝宝成成长档案、电话、家校校路路通等手段向家长反反馈幼儿在园的学习情况和和班级最新的活动情况,加加强家园联系。
我们坚持每每月发放一次《宝宝成长档档案》,向家长汇报幼儿的的点滴进步和存在问题,以以及回复家长的建议和意见见。
运用家校路路通向向家长介绍教学活动的进度度及请家长配合的事项,交交流幼儿在园的表现等。
3、与教学活动相结合,,积极开展亲子活动。
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六一到了,我们组织织家长来园参加半日活动。
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不但让家长了解了我们的的教学内容和教学形式,以以及孩子在园生活学习的情情况,同时也让家长参与到到班级的教学活动中,并且且拉近了家长和老师、家长长和家长之间,以及小朋友友和小朋友之间的感情。
4、定期更换家长园地地中的内容,根据家长关关注的,或近期出现在我班班幼儿身上的一些问题,选选择相应的幼教文章,介绍绍给家长看。
5、通过幼幼儿园网站及时向家长传递递班级的最新活动信息。
我我们平时重视收集幼儿每个个活动的精彩影像,然后上上传到班级主页上,让家长长了解我们的活动,看到孩孩子在幼儿园的快乐生活。
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让孩子快乐地学习、快快乐地生活是我的目标。
我我将在今后的工作中继续努努力、不断学习,认真负责责地将工作做好,让孩子们们度过一个快乐的童年。
小班班主任班级工作总结结
(二)光阴荏苒苒,岁月如歌,不经意中,,又一个学期接近了尾声,,这意味着我们和孩子们要要给小班画上句号了。
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和孩子们在一起的生活总总是那样令人回味,他们的的纯真与质朴常会唤醒我们们的美好童心,可美好的时时光总在你不经意的时候悄悄悄地溜走。
看着这些可爱爱的孩子们,不禁回想起一一学期来与他们共同生活、、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进进步,这是我们为之不懈懈努力的动力。
在一学期中中,我们竭尽自己最大的努努力,倾注最高的热情,踏踏实、勤奋地完成了一学期期的工作。
现将这学期的工工作总结如下:
一、细心心呵护,做好保育工作:
在日常生活中我们本着一切为了孩子的宗旨,,尽心尽力为幼儿服务,从从每个细节上切实照顾好他他们,天气好的时候,我会会带他们出去散散步,天凉凉时,提醒他们添加衣服的的同时,也不剥夺他们去户户外活动的权利孩子即即将升入中班,他们觉得自自己长大了,不再是幼儿园园的小弟弟、小妹妹了,于于是我们抓住幼儿渴望长大大的契机,在一日生活各环环节中加强观察与指导,积积极鼓励幼儿学做自己的事事。
经过一学期的努力,幼幼儿的动手能力有了明显的的进步。
在对幼儿进行生活活照顾的同时,我们在日常常生活中也重视提高幼儿的的身体素质,积极为幼儿提提供户外活动的机会与空间间,鼓励幼儿积极参与活动动。
二、教育教学的灵性性发展:
现在使用的《建建构式课程》中,虽然进行行了社会、语言、健康等领领域的划分,但在实际的教教学中我们往往都是打破了了各个科目领域的划分,根根据新课程教材的要求,结结合班级实际情况,有机地地将各个领域知识加以融合合,以更好地使课程适应并并促进孩子的发展。
作为班班主任,我觉得我们不能依依赖教材,而要抓住日常生生活中随时发生在幼儿身边边的有价值的事情,用整合合的观念对教材、教案进行行选择、创造,不断拓展教教育活动的资源。
根据教教材中各个主题的目标,精精心地备课,使每个活动的的目标不仅能很好地体现主主题目标,更突显该活动的的目标。
在课前准备方面,,充分发挥幼儿和广大家长长的积极性,一起收集资料料。
在活动中,特别注意调调动学生的积极性,加强师师生交流,生生交流,充分分体现幼儿的主体性,更加加注重让幼儿将学到的本领领加以展示、总结、归类,,从而将个人的知识转化为为大家的知识。
这个过程中中,我经常为孩子们的创造造潜能而惊讶和感动。
活动动中努力做到动静结合,寓寓学于玩,学得容易,学得得轻松,学得愉快。
活动后后,积极地反思,使自己能能迅速地找到活动实施的不不足,努力使自己从一个实践型教师转变为一名名反思型教师,重视观观察孩子、学会解读孩子的的一言一行,通过自己的实实际行动让幼儿真正的成为为活动的主体。
听故事,,培养幼儿的倾听习惯是我我们班的一个特色,由于幼幼儿的年龄小,不少幼儿在在集体活动中乐意发言,但但却不能安静地倾听同伴或或老师说的话,看电视、听听故事的时候不能安静地看看或听,常常会说一些与当当前无关的话题,缺乏良好好的倾听习惯。
良好的倾听听习惯有助于幼儿提高语言言能力、养成良好的学习习习惯和意志品质,我们觉得得有必要抓紧培养幼儿良好好的倾听习惯,本学期我们们利用在课堂教学、课间休休息时间、离园前后等时间间引导幼儿安静地反复倾听听故事,隔一段时间请幼儿儿来讲述故事,渐渐地,幼幼儿对听故事、讲故事活动动越来越感兴趣了。
在培养养倾听习惯的同时,我们也也注重在各项活动中培养幼幼儿乐意与同伴交流,大胆胆发言的好习惯。
如在活动动中,我们经常引导幼儿用用语言讲述自己操作的过程程或结果,引导幼儿用自己己的语言表达对歌曲、乐曲曲或绘画作品的感受,对于于一些胆子较小的幼儿我们们积极鼓励他们发言,并在在各种活动中要求说话完整整,学习用较恰当的语句表表达。
因此我班幼儿的语言言发展能力比较好。
当然然户外活动也我们也很注重重,因为这是孩子们最自由由、最释放的时候,但大多多数时间孩子们只能在老师师的组织下开展游戏,每天天玩着幼儿园固有的体育器器械,久而久之,孩子们早早已记住了每天所玩的玩具具,兴趣不是很浓。
为了让让幼儿有更多的游戏活动材材料,这学期,我们用很多多废旧物品制作半成品,如如制作了跨栏、沙包包投准、扣纽扣毽毽子等活动材料供幼儿活活动使用,发展了幼儿的想想象力和创造力,使他们在在游戏中学习、在娱乐中学学习。
三、人之初,性本本善,说品德行为:
我们们通过各种朋友间要互相团团结友爱的故事,让幼儿了了解小朋友之间应该团结,,平时及时发现一些好的行行为等,如:
互相帮助扣扣扣子等,及时表扬,逐步形形成互相帮助的良好品德,,像王佳依、张凯文、苏文文妍等小朋友能帮助其他小小朋友系鞋带、拉拉链等,,我们就及时给予肯定和表表扬,鼓励其他小朋友像她她们一样。
慢慢地爱帮助别别人的小朋友多了,守秩序序的小朋友也多了。
看到这这种场面真的很高兴,不过过也有些小朋友爱欺负别的的小朋友,例如:
李文涛、、庞浩宇等小朋友总是会欺欺负别的小朋友,一会就有有小朋友来告状说他们又在在打人了,于是经过一段一一段时间的留意、观察,及及时发现他们不好的行为让让他们改正,对于他们偶尔尔出现好的行为我们也都给给予表扬、鼓励。
所以我们们班里好的行为多了,不好好的行为少了。
四、警钟钟常鸣,做好安全工作:
幼儿园里无小事,安全责任任重泰山。
安全、卫生工作作是班级工作的重中之重,,只有在确保幼儿安全、健健康成长的条件下,我们才才可以顺利地开展教学活动动,作为班主任我始终保持持高度的安全责任意识,认认真细致地开展各项安全工工作。
我们尽量排除身边存存在一些不安全因素,如:
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教育幼儿走路不推不挤,,出门要遵守交通规则,不不在马路上玩耍,过马路要要走人行横道等。
而每天的的晨检是我们必不可少的一一项工作,我们认真的检查查每一位幼儿是否从家中带带来有危险性的物品,同时时也会摸摸孩子们的额头或或手心看看他们的身体是否否有异常。
并在平时的活动动中教给孩子们一些简单的的保护自己的方法,在流感感期间我们为此做了积极的的宣传和预防工作,并且带带领幼儿到户外积极参加体体育锻炼,引导幼儿知道不不管天气怎样,我们都要注注意适量运动,才能增强身身体的抵抗力。
五、家园园同步,体验合作的快乐:
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切实做好常规性的家长长工作。
这学期,为了让家家长更好的了解和支持班级级工作,为了和家长更好的的沟通,我们用微笑服务家家长,用爱心、耐心和细心心服务幼儿。
我们用多形形式、多途径地开展家园工工作,通过电话、便条、家家访、家长会等形式和途径径,向家长反馈幼儿在园的的各种表现,有特殊情况,,及时和家长联系。
对于家家长提出的问题和意见我们们都尽可能地答复和改正,,让家长更多的了解孩子的的发展情况,积极争取家园园协调一致共同促进幼儿的的健康成长。
对于一些幼儿儿在园内取得了一定进步,,我们也马上和家长取得联联系,请家长继续配合,使使孩子不断进步。
对教师关关心和爱护幼儿的一些举措措,很多家长表示了认可。
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六、存在不足,努力改改进与提高:
本学期尽管管做了不少工作,但仍然存存在着许多不尽人意的地方方,主要表现在班级纪律有有待进一步加强,教学与管管理有待进一步深化。
如:
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大部分幼儿大方、活泼,,但由于男孩子比较好动,,个别幼儿倾听习惯较差,,显得异常好动,不能很好好地遵守活动规则;极个别别幼儿的卫生习惯欠佳,还还需我们不断地督促和提醒醒等,这些都有待于我在以以后的工作中加以改进。
小班班主任班级工作总结((三)孩子们在小小小班度过了一个愉快而充充实的集体生活。
为此,我我们老师付出了辛勤的汗水水,一份耕耘一份收获,。
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当我们看到孩子的进步,,我们从心理感到欣慰。
为为了今后更好的工作,现将将本期的的工作进行小结如如下:
一、教育教学1、孩子较快适应了集集体生活,在较短的时间就就喜欢幼儿园,爱上了班上上的老师。
孩子的年龄小又又是刚离开爸爸、妈妈来到到一个陌生的地方,在感情情上较难适应。
我班的三位位老师始终用爱心、耐心心、细心真诚的对每个幼幼儿,让孩子们感受到老师师的爱,教师用多亲亲、搂搂抱、允许他们带宠物等方方法让他们稳定情绪。
使他他们很快的就喜欢上幼儿园园,和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快,,学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱,在在这方面老师花费了大量的的时间和精力来培养幼儿的的一日生活常规的培养上,,如:
手把手的教给孩子穿穿、脱衣服的方法,手把手手的带孩子入厕、洗手,鼓鼓励孩子自己动手、认真进进餐。
同时在常规的培养上上,老师仔细观察,坚持统统一的原则和一贯要求的原原则,使孩子慢慢的形成一一种较自觉的行为。
同时,,加强对孩子的文明礼貌的的教育,使孩子从小接受文文明的熏陶。
老师带着孩孩子互相学习、共同进步。
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一方面,老师对自己的教教育观念进行不断的调整整和更新,另一方面,我们们要仔细观察孩子与我们的的互动的情况,有时孩子对对我们的教学有些启发。
在在学习的过程中我们更重视视激发孩子用各种方法探索索解决问题的方法,让孩子子从小养成一种好的学习态态度。
3、组织生动有有趣的活动,让孩子生活充充实更有意义。
孩子到幼幼儿园最能感受的是一分亲亲情。
通过集体活动的开展展培养孩子的集体荣誉感和和团队精神。
如:
我们根据据季节的不同带孩子到户外外体验天气的变化,观察秋秋天的现象,感受大自然的的美。
我们组织孩子们与大大班一起开展迎中秋国庆活动;班级的穿脱脱鞋袜比赛更是促进了孩子子们自理能力的提高;尤其其在小小运动会上,我们表表演的团体竹竿操更是是展示了孩子们的丰采。
迎迎得了大家的阵阵掌声。
在在一系列的活动中,充分发发挥了孩子的主动性、参与与性,使他们得到了锻炼,,让他们更健康、更自信。
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二、保育工作1、、注重孩子身、心健康。
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我们把保育工作放在较较重的位置,对每一个孩子子都要关注,观察他们情绪绪上的变化,每天摸一摸、、抱一抱孩子,用语言告诉诉老师对他的爱,使他们在在一个温馨、和谐的环境中中愉快成长。
2、严格格执行班级卫生消毒工作。
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保育老师每天必须按照照规定的清洁、消毒,杜绝绝细菌、病毒的流传。
有个个孩子在外染上了腮腺炎,,我们发现后立刻采取措施施,加强消毒工作,将传染染源拒之我班之外。
为孩子子营造一个舒适、卫生的生生活环境。
三、家长工工作1、发挥家长园地地的作用。
以家长园地为为窗口,让家长更深入地了了解我们的工作,如:
在开开学前,我们为孩子设计了了《幼儿一日表现》,将孩孩子在园的情绪、饮食、换换衣服、盥洗、午休等情况况细致地一一填写,家长非非常关心。
2、通过各各种渠道做好与家长的交流流、沟通。
(1)向家家长公布三位老师的家庭电电话。
方便家长与老师间的的沟通。
(2)充分发挥挥家长资源,调动家长更好好地参与到我们的活动中。
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如:
在排练团体操时,李李睿的妈妈、王靖卓的姐姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天天的排练到制作道具,直至至表演成功。
在此,班上的的老师也对他们表示感谢。
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(3)配合幼儿园召开开好每次的家长学校与家长长会,使家长了解幼儿园实实行的教学、以及需要家长长参与配合孩子做的事情的的重要性。
(4)成功的的组织孩子半日活动开放,,让家长更直接了解孩子在在园的学习与生活情况,参参与的家长百分之百。
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