最新人教版八年级下册语文期中试题及答案.docx
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最新人教版八年级下册语文期中试题及答案
2019-2020年最新人教版八年级下册语文期中试题及答案
语文试题
本巻共150分答题时间120分钟。
注意:
把1—10题答案填在下面表格中(写在试题上的答案无效)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
一、(21分)
1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A咫尺(zhǐ)诘责(jié)啮齿类(niè)深恶痛疾(è)
B绯红(fēi)哂笑(shěn)庶祖母(shù)藏污纳垢(gòu)
C狩猎(shǒu)缄默(jiān)戈壁滩(gē)正襟危坐(jīng)
D黝黑(yōu)媲美(pì)文绉绉(zōu)相形见绌(chù)
2下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A干涸托辞油光可鉴一视同仁
B奥秘凄惨抑扬顿措万相更新
C禁锢蓬篙精巧绝伦翻来复去
D落弟和煦诚惶诚恐无可质疑
3下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)
A组长提出的建议非常有价值大家都随声附和积极支持。
B海上浪花朵朵岸边桑树碧绿沧海桑田的美景让游客流连忘返。
C对于名著翻拍是否应尊重原著的问题大家意见纷纷莫衷一是。
D无论多么枯燥的材料经他妙手回春都会变得鲜活起来。
4下列句子没有语病的一项是()(3分)
A通过中国诗词大会使人
们重新认识到诗词之美。
B李大爷种植的荔枝刚采摘完毕就基本上全部被抢购一空。
C学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。
D我们应该刻苦学习在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
5.下列下面句子标点符号运用不正确的一项是()(3分)
A上周光明小学开展了“让阅读陪伴我成长”主题读书活动。
B立体斑马线视觉效果神奇:
远远看去仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C文成公主与松赞干布的故事至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D面对各种突发事故很多没有经验的司机都束手无措不知道该怎么处理。
6.下列关于课文的理解有误的一项是()(3分)
A《藤野先生》是一篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
B《我的母亲》是鲁迅中年时对自己人生历程的一段回顾记叙与抒情相融合。
C《敬畏自然》谈论的是人与自然的关系作者认为人类应该敬畏自然爱护自然。
D《喂——出来》警示世人不从根本上处理环境问题环境污染将危机人类生存。
7.下列关于《三国演义》的表述不正确的一项是()(3分)
A《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中。
B“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节刻画了诸葛亮足智多谋的形象。
C关羽是忠义的化身与他有关的故事有:
千里走单骑、义释曹操、水淹七军等。
D曹操是杰出的军事家他灭了吕布官渡一战胜袁绍又取得彝陵之战的胜利。
二、(30分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段完成8~10题。
(共9分每小题3分)
马说
世有伯乐然后有千里马。
千里马常有而伯乐不常有。
故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也。
马之千里者一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也?
策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
8下列各项中加点词解释有误的一项是()(3分)
A食马者不知其能千里而食也食:
通“饲”喂
B策之不以其道策:
鞭子
C骈死于槽枥之间骈:
两马并驾
D执策而临之临:
面对
9下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(3分)
A鸣之而不能通其意久之目似暝
B其真无马者安求其能千里也
C策之不以其道以中有足乐者
D执策而临之学而不思则罔
10下列对选文理解有误的一项是()(3分)
A本文选自《韩愈文选》中的《杂说》作者韩愈字退之“唐宋八大家”之一。
B本文运用了托物言志的写作手法以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。
C首段写了千里马被埋没的原因尾段用自问自答的形式总结全文。
D全文对统治者埋没人才、摧残人才进行讽刺寄托作者的愤懑不平之感。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段完成11~13题。
(共6分每小题2分)
岳飞字鹏举相州汤阴人。
少负①气节沉厚寡言。
天资敏悟强②记书传尤好
《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。
生有神力未冠能挽弓三百斤。
学射于周同。
同射三矢皆中的以示飞。
飞引弓一发破其筈③;再发又中。
同大惊以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习尽得同术。
【注释】①负具有。
②强:
擅长于。
③筈(kuò):
箭的尾部。
11.用“/”给下面的文字断句。
(画两处)(2分)
同射三矢皆中的以示飞
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。
13.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
(2分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗完成14~15题。
(共6分每小题3分)
城南
曾巩
雨过横塘水满堤乱山高下路东西。
一番桃李花开尽惟有青青草色齐。
14.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”发挥想象把它描绘出来。
(3分)
15.三、四句采用了什么表现手法?
有什么含意?
请简要分析。
(3分)
(四)根据原文默写
16.按要求填写相应语句。
(共9分每空1分)
(1)海内存知己。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
(3)山河破碎风飘絮。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)坐看云起时。
(王维《终南别业》)
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理
的句子是:
。
(6)不汲汲于富贵。
(陶渊明《五柳先生传》)
(7)千金散尽还复来。
(《将进酒》)
(8)大寒既至霜雪既降。
(《庄子》)
三、(31分)
阅读下面的文章完成17~20题。
(共13分)
(一)精准预测天气有多难
①人们渴望预知天气变化真正做到“未雨绸缪”但“天有不测风云”精准预测天气确实不是一件容易的事。
②影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。
大气变化是一个复杂的运动过程充满了各种各样的可能性。
对此美国气象学家爱德华·罗伦兹有个生动的比喻:
“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀可以引起美国德克萨斯州的飓风。
”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。
在随机性的多重影响下任何一种预测结果都是要担风险的。
人们对天气形成初始状态的观测总是会有某些误差而哪怕是很小的误差也会使预测的结果大相径庭。
③各种复杂地形也会给大气运动带来影响。
如青藏高原地势较高受到太阳辐射后温度上升尤其是夏天它便成为高空大气环流的一个热力源;当气流经过时要么从上面越过去并被加热要么从旁边绕流过去从而形成天气系统比如西南涡等这些使得整个大气环流形势变得十分复杂。
可见错综复杂的地形地貌也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。
④何况不同的天气类型预报准确率差异很大。
像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气预报准确率就比较高。
全国24小时晴雨预报和最高、最低温度预
报能够做到“八九不离十”。
但有些天气发生得突然具有很强的局部地域性特征例如强对流天气也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等预报准确率就非常低。
⑤在多种因素的影响下预报的难度当然就
增大了。
这如同玩拼图:
如果只有8个板块儿童也能拼出来;如果是800块成人可以拼出来;但如果是8000万块甚至更多那“神”也都无法拼出来了。
⑥不过随着计算机的普及和数值预报手段的改选天气预报准确率正在不断提升。
英国气象局正在开发一种新的计算机模型气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。
不久的将来人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。
届时气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时将不会像现在这
样只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。
17.为什么说精准预测天气不是一件容易的事?
(3分)
18.从说明方法的角度简要分析第④段画线句的表达作用。
(3分)
这如同玩拼图:
如果只有8个板块儿童也能拼出来;如果是800块成人可以拼出来;但如果是8000万块甚至更多那“神”也都无法拼出来了。
19.阅读第②段分析下面句中加点词语是否可以删去。
(3分)
影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。
20.下列诗句描写了不同的天气预报这两种天气类型有难有易请运用文中相关知识分析。
(4分)
“黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。
”(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
“黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。
”(赵师秀《约客》)
阅读下面的文章完成21~24题。
(共18分)
(二)孤独的老乡
①我不知道他叫什么暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴真不能确定他在我眼皮底下多久了。
偌大的天安门广场游客络绎不
绝人流涌动如潮。
大家背对巍峨的城楼无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。
他到处转悠瞅瞅这个看看那个总是撵在人家身后时不时还支棱起耳朵偷听人家在讲些什么形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员截住小吴问:
“你干吗?
”他捏着衣角
嗫嚅道:
“我在丰台那边打工。
”
④“我是问你来天安门广场想干吗?
”
⑤“没干吗呀。
”
⑥“老实点我注意你不是一回两回了你老盯着人家游客干吗?
”
⑦“我……我在找人。
”
⑧“找谁?
”
⑨“找老乡。
我来北京三年还没遇到过一个老乡。
”
⑩我鼻子一酸拍了拍小吴的肩叮嘱道:
“注意点形象别太露骨更不准妨碍人家。
”他眼里汪着泪点点头。
⑪天安门广场草原一样广袤来自祖国四面八方的人群河流一般朝这里涌来。
黄昏时候夕阳之下人流涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了广场上游客稀疏灯火慵懒小吴拖着疲惫的身躯追上了20路公交车。
公交车从我跟前一闪而过时我看见小吴抓着吊环挤在一群人中间眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。
每个星期天早上换乘三趟公交车来晚上又换乘三趟车回去。
我巡逻时经常遇到他有时会问:
“找到了吗?
”他总是一脸黯然。
⑭有一次我发现
他神情大异跟着一个旅行团很久最后还是悄悄地离开了。
我问他:
“不是吗?
”他失望地答道:
“不是是相邻那个县的。
”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。
”
⑯他摇了摇头固执地说:
“连一个县的都不是能算是老乡吗?
”我安慰他说:
“实在想家了就回去看看吧。
”他笑道:
“回家?
我爹在山上打石头被炸死了那个女人改嫁去了外省哪有什么家?
”说完撇开两条瘦腿消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡是在一个下午。
远远地看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。
我立即赶了过去。
小吴看见我激动地说:
“他是我老乡绝对的老乡!
”那中年男人甩开小吴的手整了整领带呵斥道:
“老乡?
谁和你是老乡老子是北京人!
”小吴说:
“你耍赖你刚才打电话说家乡话我听出来了你是我们县的。
”中年男人厌恶地挥了挥手骂道:
“神经病。
”听了这话小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。
我心中不禁想:
是死心了还是离开北京了?
这孩子挺好的时间长了没见还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现是带一对老人来看升国旗。
这对老人脸色凄苦衣衫褴褛。
我问他:
“你找到老乡了?
”小吴说:
“没呢。
他们是一对聋哑夫妇东北的也没有老乡我就对他们说我们做老乡吧。
”
⑳我欣慰地笑了说;“那加我一个吧。
”小吴狐疑地问:
“你?
”我看着远方沉默了一会儿说:
“我在这里巡逻快三年了也没遇见一个老乡。
”
21.根据文意用简洁的语言填写下面表格。
(4分)
情节
主要事件
开端
小吴找老乡被盘问。
发展
(1)
高潮
(2)
结局
小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡“我”也主动加入。
22.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程根据文章内容用恰当的词语填空。
(4分)
怀疑→( )→( )→认同
23.品味语言回答问题。
(6分)
⑴结合语境赏析第⑩段中加点词语。
(3分)
他眼里汪着泪点点头。
⑵从人物描写方法的角度赏析第⑰段画线句。
(3分)
听了这话小吴的身体晃了一下。
24.联系全文说说小说结尾有哪些妙处。
(4分)
四、(8分)
班级开展以“把握幸福健康成长”为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题请你参与
解决。
25活动前你代表班级去邀请学校心理咨询室的王主任来给大家做一次专题讲座请将下面的对话补充完整。
(4分)
你:
王主任我是九年级×班的学生×××我们班想请您在周四下午课外活动时间为我们做一场“把握幸福健康成长”的专题讲座您看可以吗?
王主任:
哎呀真不巧周四下午课外活动我得为留守儿童心理辅导换个时间好吗?
你:
王主任:
好的到时一定去。
26活动课上师生畅所欲言已经快超过预定时间半小时了也过了你平时的离校时间这时你准备借老师手机给您妈妈发一条短信告诉她不能准时回去吃饭的原因你该怎样拟这条短信呢?
(4分)
五、(60分)
27.按要求作文。
请以“一路上有你”为题目写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体写你最熟悉的内容表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名如需要可用“××”代替否则扣分;
③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
600字
700字
800字
八年级语文答案
一、(21分)
1B评分意见:
本题3分。
2A评分意见:
本题3分。
3C评分意见:
本题3分。
4D评分意见:
本题3分。
5C评分意见:
本题3分。
6B评分意见:
本题3分。
7D评分意见:
本题3分。
二、(30分)
8B评分意见:
本题3分。
9A评分意见:
本题3分。
10C评分意见:
本题3分。
11同射三矢/皆中的/以示飞
12(岳飞)家里贫穷捡拾柴禾当作灯烛来照明背诵学习到天亮不睡觉。
13少有大志而勤学苦练不止。
14风过罢雨卷珠帘水漫碧池潮涨横塘。
远山含翠错落起伏小径明灭任尔东西。
15运用了对比(或衬托)手法将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草对比暗示了桃李虽艳丽而生命力却很弱青草虽很朴素而生命力甚强的哲理赞扬了青草难以摧毁的顽强精神。
16
(1)天涯若比邻
(2)东风不与周郎便
(3)身世浮沉雨打萍
(4)行到水穷处
(5)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(6)不戚戚于贫贱
(7)天生我材必有用
(8)吾是以知松柏之茂也
三、(31分)
(一)
17大气运动自身具有随机性;各种复杂地形会影响大气运动;对不同天气类型的预报准确率有很大差异。
18运用了打比方的说明方法将预报天气比作玩拼图生动形象地说明了在多种因素的影响下天气预报的难度就增大。
19“基本”的意思是“最主要的”。
说明了影响天气预报准确率最主要的原因是大气运动自身具有随机性除此之外还有其他原因。
删去后太绝对与实际不符体现了说明文语言的准确性。
20苏轼诗句描写的是暴雨天气因为暴雨发生得突然具有很强的局部地域性特征所以预测困难。
赵师秀诗句描写的是梅雨天气因为梅雨天气空间范围较大时间尺度较长所以预测容易。
(二)
21
(1)小吴找到了邻县人但不
认为是老乡。
(2)小吴找到了同县老乡却遭到对方的拒绝和辱骂。
22理解 关心(或关爱、挂念)
23
(1)“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。
(2)运用细节描写(或动作描写)表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理
24收到出人意料、回味无穷的艺术效果;深化了主题:
以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。
(言之成理即可)
四、(8分)
25那
周五下午呢?
如果可以周五下午课外活动时间我们在教室里等您。
26示例:
妈现在我们班正在举行主题班会我不能按时回去吃饭了您和爸吃饭就不要等我了你们先吃吧。
五、(60分)
27作文评分建议:
计分方式:
书写分+基础分+创新分
(1)书写分:
10分
(2)基础分35分:
切合题意、
内容完整、材料真实、文从字顺。
扣题牵强扣2-3分;材料有虚假感扣2-3分;
内容不够完整酌情扣分;
病句错字多扣2-3分。
以上扣分可累加。
(3)创新分:
0-10分
①选材立意:
加0-5分。
选材大众化、立意平庸0分;有独特的观察角度选材较新颖的加3分;选材新颖别致有独特生活体验、情感充沛或哲思加5分。
②构思手法:
加0-3分。
平铺直叙0分;恰当地运用倒叙、插叙、寄情于物、欲扬先抑等手法的加3分。
③细节语言:
加0-3分。
语言平淡仅为叙事0分;描写细腻有生动的细节描
写、恰当的景物烘托、语言有意蕴加3分。
结束语
1、同学们,老师相信,在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿,只要积极动脑,做生活的有心人,你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献,创造出巨大的财富,有信心吗?
2、同学们,科学的殿堂美不胜收,只要大家以勤为径,每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘,一分收获,同学们,体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒,好吗?
5、同学们,大家想过吗?
为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?
这虽然是个小问题,老师相信,聪
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