人教版中考物理复习资料第一章至第十六章.docx
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人教版中考物理复习资料第一章至第十六章
第一章机械运动
第一节时间和长度的测量
1、长度的标准单位是(米),符号是(m)。
常用单位还有(千米km)(分米dm)(厘米cm)(毫米mm)(微米µm)(纳米nm)。
它们之间的换算关系为:
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1µm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
2、测量长度的工具(刻度尺)。
使用刻度尺的规则为:
(1)观察刻度尺的(零刻线)(量程)(分度值)。
(2)刻度尺要放正,零刻线要与被测物体的一端对齐,有刻度的一
边要紧靠被测物体。
(3)读数时,视线要与刻度尺面垂直,估读到分度值的下一位。
记
录时,测量结果由数字和单位组成。
3、时间的标准单位是(秒),符号是(s)。
常用单位还有(小时h)和(分min)。
它们之间的换算关系是:
1h=60min=3600s
4、测量时间的工具是(秒表或停表)。
秒表或停表的表盘是由两个表盘构成,从小表盘中读出的数据的单位是(分),大表盘读出数据的单位是(秒)。
5、误差:
(测量值与真实值之间的差异)。
产生误差的原因(测量工具的限制)、(测量方法的限制)、(人的估读)。
减小误差的方法(选用更精密的测量工具)、(改进测量方法)、(多次测量求平均值)。
6、误差和错误的区别:
(误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免)。
第二节运动的描述
1、机械运动:
物体(位置)的变化叫做机械运动。
2、我们描述物体是静止还是运动时,往往要选择另外一个物体作为参考,那这个被选作标准的物体就叫做(参照物)。
3、参照物的选择标准:
(1)参照物的选择是任意的,既可以选择运动的物体也可以选择静止的物体。
(2)参照物不可以选择研究的物体本身,一般情况下我们选择地
面为参照物。
(3)参照物的选择不同对运动的描述也往往是不同的(有可能相
同,有可能不同)。
4、物体的运动和静止是相对的。
(参照物)
运动是绝对的,静止时相对的,绝对静止的物体时不存在的。
5、关于运动和静止时相对的典型题:
(1)
(1)刻舟求剑的故事中,刻舟人为什么没有寻到剑?
(2)(因为物体的运动和静止时相对的,剑相对于河岸是静止的,而船相对于河岸是运动的,那么船相对于剑是运动的,所以找不到剑)。
(3)
(2)我家一口井,本在篱笆内,去岁一阵风,吹到篱笆外。
真实情况是什么?
(4)(井没动,是篱笆被风吹跑了)。
(5)体现出什么物理道理?
(6)(物体的运动和静止时相对的,井相对于地面是静止的,篱笆相对于地面是运动的,所以感觉井相对与篱笆运动了,实际上井没动,是篱笆动了)。
第三节运动的快慢
1、比较物体运动快慢的方法:
(相同时间内比较通过的路程)、(通过相同路程比较所用的时间)。
2、速度的物理意义:
速度是描述物体运动快慢的物理量。
速度的定义:
路程和时间的比值。
数值的大小等于单位时间内通过的距离。
公式:
v=
,当t相同时,s越大v越大;当s相同时,t越大v越小。
单位:
(米每秒),符号(m/s),常用的还有(千米每小时)符号是(km/h)
它们之间的换算关系是:
1m/s=3.6km/h
从m/s换算到km/h,乘以3.6。
从km/h换算到m/s,除以3.6。
3、常见的速度值:
人步行的速度大约为1.1m/s
汽车在高速公路上行驶的速度大约为33m/s,约是120km/h。
自行车的速度大约是5m/s。
公路上的标志牌(右图)的含义是:
限速60km/h
匀速直线运动:
沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
4、生活中大部分的运动都是变速运动,那么利用公式v=
计算的速度,为这段路程或者这段时间的平均速度,平均速度只能粗略的描述物体的运动情况。
5、S-t图像和v-t图像
第四节测量平均速度
1、实验原理:
v=
。
2、测量工具:
刻度尺和停表
第二章声现象
第一节声音的产生与传播
1、声音是由物体(振动)产生的。
正在发声的物体叫做(声源),声源可以是(固体)、(液体)、(气体)。
管乐器发声的原因是由(管内空气柱振动)发声的,敲击乐器是由(被敲击面振动)发声的,弦乐器是由(弦的振动)发声的。
人说话的声音是由(声带的振动)产生的。
2、声音的传播需要(介质),真空不能传声,介质可以是(固体)、(液体)、(气体)。
真空不能传声。
3、影响声速的因素有:
(介质的种类)和(介质的温度)。
具体的规律是(v固>v液>v气,同种介质中温度越高声速越快)。
15℃空气中的声速是340m/s。
4、声音是以声波的形式在介质中传播的,当声波在传播的过程中遇到障碍物会被(反射)回来,形成回声,当回声与原声之间的时间差大于(0.1s)时,人耳能将回声与原声区分开来,否则,回声起到加强原声的作用。
第二节声音的特性
1、音调:
声音的高低,例如音乐中的音阶1、2、3、4、5、6、7中音调就是逐渐升高的,通常情况下,女生的音调要高于男生的音调,女高音中的“高”也是指的(音调)高。
2、影响音调高低的因素是振动的(频率)。
频率越大,音调越(高)。
频率越小,音调越(低)。
频率指的是(振动的快慢),大小等于(每秒钟振动的次数),单位是(赫兹),符号是(Hz)。
人耳能听到的频率范围是(20Hz---20000Hz),低于20赫兹的声音叫做(次声波),高于20000赫兹的声音叫做(超声波)。
地震、海啸、火山爆发时都会发出次声波,狗等动物可以听到次声波,大象也是靠次声波来交流的。
海豚可以发出超声波,蝙蝠是靠超声波来辨别方位和扑食猎物的。
次声波和超声波人耳都听不到。
3、响度:
声音的(大小)或(强弱),我们日常生活中调节的音量调节旋钮实际上就是在调节声音的(响度)这一特性,低声细语中的“低”指的就是(响度)小,引吭高歌中的“高”指的就是(响度)大,平时我们用力敲鼓,也是使声音的(响度)增大。
4、影响响度的因素是(振幅),振幅越大,响度(越大),振幅越小,响度(越小)。
人耳能听见的声音的响度除了和(振幅)有关,还和(人耳距声源的距离)和(声音的分散程度有关)。
医学上的听诊器就是靠减小(声音的分散程度)来增大人耳能听见的(响度)的。
5、音色:
声音特有的品质和特性。
我们之所以能够分辨出不同人说话的声音,就是靠(音色)这一特性来区分的。
不同乐器弹奏同一首歌曲子,由于(音色)不同,我们能分辨出不同的乐器。
6、音色是由发声体的(材料)和(结构)决定的。
第三节声的利用
1、声可以传递(信息)和(能量)。
2、声音传递信息的实例:
(1)打雷预示着要下雨。
(2)工人敲击铁轨查看有没有松动的螺栓。
(3)超声波探伤仪能够探测工件内部有无裂痕。
(4)蝙蝠利用超声波辨别方位和扑食猎物,这种方法叫做(回声定位)原理。
倒车雷达也是利用回声定位原理工作的。
(5)将回声定位原理应用于水下就制成了(声呐),我们可以利用声呐探测海洋的深度和
鱼群的位置。
(6)中医中的“望、闻、问、切”中的“闻”。
(7)医学中的彩超和B超是根据人体内不通气管对超声波的反射情况不同,最终获得人体
器官的图像。
3、声音可以传递能量的实例:
(1)利用超声波清洗眼镜,超声波洁牙。
(2)超声波空气加湿器。
(3)医学上利用超声波使药液雾化。
(4)医学上利用超声波击碎人体内的结石。
第四节噪声的危害和控制
1、从环境保护角度来讲,噪声的概念是(凡是影响人正常工作、学习、生活,或是对人们要听的声音产生干扰的声音)就称为噪声。
从物理学角度来讲(发声体做无规则振动)发出的声音就是噪声。
右图标识牌的意思是(禁止鸣笛)
2、我们以(分贝)符号是(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
0dB(人耳能听见的最微弱的声音)
30-40dB(较为理想的安静环境)
大于50dB(影响睡眠和休息)
大于70dB(干扰谈话,影响工作效率)
大于90dB(影响听力,神经衰弱、头疼、高血压)
大于150dB(可能鼓膜破裂出血,失去听力)
3、减弱噪声的方法:
(1)在声源处减弱。
例如:
安装消音设备、让正在说话的人闭嘴、写作业的时候将电视的音量调小。
(2)在传播过程中减弱。
例如:
建立隔音墙、关闭窗户、关门、安装隔音玻璃,使用隔音窗帘、植树等等。
(3)在人耳处减弱。
例如:
双手捂住耳朵、戴耳塞、戴隔音耳罩。
第三章物态变化
第一节温度
1、温度的物理意义是(表示物体的冷热程度)。
单位是(摄氏度),符号是(℃)。
规定标准是:
在标准大气压下,规定冰水混合物的温度为(0℃),规定沸水的温度是(100℃),在其间划分100个等份,每一份代表(1℃)。
凭感觉判断物体的冷热是(不可靠的)。
2、测量温度的工具是(温度计),它的原理是(液体的热胀冷缩),常用的温度计有(实验室用温度计)、(体温计)、(寒暑表)。
3、使用温度计时需要注意的是:
(1)
(1)使用之前先估计一下待测物体的温度,观察温度计的(量程)
(2)和(分度值),以及(零刻线)的位置。
(3)
(2)将温度计放入待测物体中,要将玻璃泡(完全浸没在待测物体
(4)中),玻璃泡不可接触(容器底)和(容器壁)。
(5)(3)读数时要等到示数(稳定)后读数,玻璃泡要(继续留在)待
(6)测物体中,视线要与(体温计液柱表面相平)。
4、体温计的量程是(35℃---42℃),分度值是(0.1℃),使用的液体是(水银)。
使用之前应该甩一甩,且(可以)脱离人体读数,原因是(在玻璃泡与玻璃管之间有一个缩口)。
体温计消毒的时候可以(用酒精棉球擦洗)。
第二节熔化和凝固
1、自然界中物质有三种存在方式(固态)、(液态)和(气态)。
物质在这三态之间相互转化的现象叫做(物态变化)。
2、物质由(固态)变为(液态)叫做熔化,物质由(液态)变为(固态)叫做凝固。
3、固态的物质分为两种,分别是(晶体)和(非晶体)。
晶体主要有(冰)、(海波)、(各种金属)、(盐)、(萘),非晶体主要有(蜡)、(松香)、(玻璃)、(沥青)。
4、晶体和非晶体的区别:
(1)晶体有固定的(熔点)和(凝固点),非晶体没有。
(2)晶体在熔化的过程中,吸收热量,但温度(不变),非晶体在熔化的过程中,吸收热量,温度(升高)。
(3)
晶体在凝固的过程中,放出热量,温度(不变),非晶体在凝固的过程中,放出热量,温度(降低)。
5、晶体熔化的条件:
达到熔点、持续吸热。
晶体熔化的特点:
吸热、温度不变。
6、探究晶体熔化特点的实验装置:
(左下图)
A、B、C、D分别是铁架台、酒精灯、烧杯和温度计。
为什么要采用隔水的加热方式(使受热均匀)
试管的位置要适当的含义是(试管不能接触到烧杯底部)以
及(试管中有晶体的部分要完全浸没在水中)。
7、
晶体熔化时温度随时间的变化图像
AB段:
固态,吸热,温度升高。
B点:
固态,开始熔化。
BC段:
熔化过程,固液共存状态(或固液混合状态),吸热,温度不变。
此时所对应温度值是(熔点)。
C点:
液态,熔化结束。
CD段:
液态,吸热温度升高。
8、非晶体熔化时温度随时间的变化图像:
整个过程中,持续吸热,温度升高。
9、晶体与非晶体凝固时温度随时间变化图像
EF段:
液态,放热,温度降低。
F点:
液态,开始凝固。
FG段:
凝固过程,固液共存状态(或固液混合状态),
放热,温度不变。
此时所对应的的温度值是
(凝固点)。
G点:
固态,凝固结束。
GH段:
固态,放热,温度降低。
非晶体熔化,整个过程中,持续放热,温度降低。
10、关于生活中常见的熔化和凝固的实例:
(1)寒冷的冬天在东北的菜窖中放几桶水的目的是:
(利用水凝固时放热,使菜窖内的温度不会太低,防止菜冻坏)。
(2)炎热的夏季,在屋子里放几块冰,会感觉格外凉爽,原因是:
(利用冰熔化时吸热)。
(3)冬季下大雪的时候在雪中撒盐会加速雪的熔化,原因是(撒盐使雪的熔点降低,使雪更容易熔化)。
冬天在汽车水箱中加入防冻液,原因是(是水箱中的水的凝固点降低,防止凝固)。
夏天为了冷却饮料选择0℃的水好,还是选择0℃的冰好?
选择0℃的冰,原因是(冰在熔化过程中,吸热且温度不变,能达到更好的冷却效果)。
第三节汽化和液化
1、汽化:
物质由液态变为气态的过程;液化:
物质由气态变为液态的过程。
汽化的两种方式:
(蒸发)与(沸腾)。
2、蒸发:
任何温度下,只能发生在液体表面的,缓慢的汽化现象。
沸腾:
在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的,剧烈的汽化现象。
3、影响蒸发快慢的三个因素:
(1)液体的温度。
(2)液体的表面积。
(3)液体表面的空气流动速度。
4、探究水沸腾温度与时间的关系实验装置图(右图)
(1)加快水沸腾的方法:
(减少水量)和(给烧杯加一个盖子)
(2)给烧杯加硬纸板盖子的原因:
(减少热量的散失,加快水的沸腾)
(3)注意沸腾时水中的气泡特点是(由下向上越来越大)。
(4)如果温度计的玻璃泡触到烧杯底部,示数将(偏大)
(5)发现水沸腾时的特点:
(吸热)、(温度不变)。
(6)沸腾的条件:
(达到沸点)、(持续吸热)。
5、蒸发和沸腾的相同点:
(都是汽化现象)、(都要吸热)。
6、液化的两种方式:
(降低温度)、(压缩体积)。
任何气体都能通过(降低温度)的方法液化,有些气体可以通过(压缩体积)的方法液化,有些气体单靠压缩体积的方法无法液化,同时还要降低温度才能实现液化。
将气体液化的优点(便于储藏和运输)。
日常生活中我们所说的“雾”、“露”、“白气”、“冒汗”、“出汗”、“冒气”指的都是水蒸气液化成的小水滴。
7、关于汽化液化的简答题:
(1)夏天在地上洒水为什么会感到凉快?
夏天在地上洒水,水会蒸发,蒸发吸热,所以感到凉快。
(2)人们在盛暑天气大汗淋漓为什么?
人们在盛暑天气出汗,汗液蒸发,蒸发吸热,带走人体的热量,
使人体的温度不会太高。
(3)为什么夏天的时候扇扇子会感觉到凉快?
是因为扇出的是冷风么?
给温度计扇扇子,温度计的示数会变化么?
夏天的时候扇扇子,加快了人体表面的空气流动速度,是人体上的水分(汗液),加快蒸发,蒸发吸热,所以人感到凉快。
而不是扇出冷风。
给温度计扇扇子,温度急的示数不会发生变化,因为温度计玻璃泡上没有水分,不会发生蒸发现象。
(4)给温度计的玻璃泡上凃酒精或水,给温度计扇扇子,温度计示数如何变化?
温度计的示数会先变小后恢复原状,因为扇扇子,加快了温度计表面的空气流动速度,使温度计玻璃泡上的酒精或水蒸发加快,蒸发吸热,所以使温度计的示数下降,过一会儿后,蒸发结束,温度计的温度又回到了室温。
(5)北方的冬天,室外的人为什么会呼出“白气”?
北方的冬天,室外温度较低,人们呼出的水蒸气,遇到外界的冷空气,放热液化成小水滴,就形成了“白气”。
(6)烧水、做饭的时候为什么被100℃的水蒸气烫伤,要比100℃的沸水烫伤的严重?
水和水蒸气同样是100℃,但水蒸气遇到温度较低的人体时会液化放热,所以烫伤比较严重。
(7)夏天,加冰的饮料杯子外面为什么会“流汗”?
加了冰的饮料喝杯子的温度较低,空气中的水蒸气,遇到低温的杯子外壁,放热液化成小水滴,附着在杯子的外壁上,看起来好像是杯子“出汗”了。
(8)掀开沸水锅的锅盖,为什么会有水滴从锅盖上留下?
水沸腾时,锅中的水汽化成水蒸气,遇到凉的锅盖时,放热液化成水滴,附着在锅盖上。
(9)从冰箱中拿出的冰棍,在空气中放一会儿,发现冰棍包装纸上“出汗了”,为什么?
从冰箱中拿出的冰棍温度很低,空气中的水蒸气遇到凉的冰棍包装纸后,放热液化成小水滴,所以看起来好像是冰棍“出汗”了。
(10)冬天戴眼镜的同学从室外回到室内,为什么眼镜片上就有一层雾?
为什么一会镜片又清晰了?
冬天,室外的温度较低,眼镜在室外温度也变得很低,回到室内后,室内空气中温度较高的水蒸气,遇到冷的眼镜片时,放热液化成小水滴,附着在镜片上,形成一层水雾。
过一会儿,镜片的温度升高和室内温度相同,镜片上的小水滴蒸发了,同时空气中的水蒸气也不再在镜片上发生液化现象,所以镜片清晰了。
(11)飞机飞行的时候,后面会拖出一条长长的“尾巴”,是如何形成的?
飞机飞行的的过程中,会使飞行轨迹上的空气温度较高,飞机飞过去后,轨迹上温度较高的水蒸气冷却,放热液化成小水滴,也就是我们看到的“尾巴”。
第四节升华和凝华
1、升华:
物质直接由固态变为气态的过程,升华吸热。
2、凝华:
物质直接由气态变为固态的过程,凝华放热。
3、生活中常见的升华现象:
(1)衣柜中的樟脑求时间长,变小了或者变没了。
(2)冬天,晾在外面的衣服上结了冰,但是也会变干。
(3)固态碘加热直接变为紫色的碘蒸气。
(4)白炽灯用久了,灯丝变细。
(5)干冰(固态的二氧化碳)在室温下直接变为气态二氧化碳。
(6)利用干冰人工降雨的原理
向空中喷洒干冰,干冰升华吸热,使周围水蒸气放热凝华成
小冰晶,小冰晶在下降的过程中由于摩擦生热,熔化成小水滴,
形成降雨。
4、生活中常见的凝华现象:
(1)
(1)北方的冬天,地上或房顶会上霜。
(2)
(2)冬季,窗户的玻璃的内表面会出现冰花。
(3)(3)冬天,树枝上出现雾凇。
(4)(4)灯泡用久了,内壁会变黑,为什么?
(5)灯泡用的久了,钨丝会吸热升华成钨蒸汽,遇到灯泡的内壁后
遇冷放热凝华成固态钨,附着在灯泡的内壁上,所以变黑了。
第四章光现象
1、光源:
正在发光的物体叫做光源。
光源分为自然光源(如:
太阳、萤火虫等)
人造光源(如:
蜡烛、点灯等)。
2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的(光的直线传播原理)。
光的传播不需要介质,真空可以传播。
应用:
影子(当光照射到不透明的物体上会形成一个光照射
不到的区域形成影子,当人向着路灯走时,影子在身后,越
来越短,当人背离路灯走时,影子在身前,越来越长)
日食和月食(当月球在太阳和地球之间时形成日食,当地球在
太阳和月球之间时形成月食)
小孔成像(成倒立的实像、成的像与孔的形状无关只与物的形
状有关)
光斑(太阳光经过树叶缝隙在地面上形成的太阳的倒立的实像)
站队(当后面的人只能看见前面一个人的头,其他人看不到时
,队伍就站直了)
激光准直(挖隧道时,用激光束引导挖掘方向)。
射击(三点一线)。
3、光速:
描述光的传播快慢。
光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度,为3x108m/s
光年:
光在一年中传播的距离。
为长度单位。
4、光的反射:
当光从一种介质射向另一种介质表面时,有一部分光返回到原来介质中的现象。
作用:
使我们看到不发光的物体,改变光的传播路径,成像等等。
5、光的反射定律:
A.反射光线、入射光线、法线在同一平面内;
B.反射光线、入射光线分居在法线两侧;
C.反射角等与入射角。
(在反射现象中,光路是可逆的)
6、镜面反射:
当一束平行光射向光滑的平面时,反射光线依然是一束平行光,这种现象叫做镜面反射。
现象:
黑板反光,玻璃幕墙看起来刺眼,烈日下水面看起来刺眼,光污染等等。
漫反射:
当一束平行光射向粗糙的凹凸不平的表面时,反射光线射向四面八方,使在各个角度都能接收到反射光线,这种现象叫做漫反射。
现象:
黑板的玻璃是毛玻璃,使各个角度的学生都能看到黑板上的字;电影院的幕布是粗糙的;人能从各个角度看到月亮或者云。
(无论是漫反射还是镜面反射都遵循光的反射定律)
7、平面镜成像:
原理:
光的反射。
特点:
像与物大小相等、像与物的连线与镜面垂直、
像与物到镜面的距离相等、像是虚像。
(像与物关于镜面对称)。
平面镜的应用:
A.成像;B.改变光路。
8、实像:
是由实际光线会聚的,能在光屏上成像的。
虚像:
不是由实际光线会聚,是由光线的反向延长线会聚的,
不能下光屏上成像的。
9、凸面镜:
原理:
光的反射。
对光线有发散作用。
应用:
汽车后视镜、拐弯处的反光镜。
10、凹面镜:
原理:
光的反射。
对光线由会聚作用。
应用:
太阳灶、汽车前灯的反光装置。
11、光的折射:
当光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生偏折的现象。
规律:
a、折射光线、入射光线、法线在同一平面内;
b、折射光线、入射光线分居在法线的两侧;
c、当光从空气中斜射入其他介质中时,折射光线偏向(靠近)
法线,折射角小于入射角;
d、当光从其他介质中斜射入空气中时,折射光线偏离(远
离)法线,折射角大于入射角;
e、当入射角增大时,折射角也随之增大;
f、当光垂直射入时,传播方向不变。
(折射现象中,空气中的角大;折射现象中,光路是可逆的)
12、折射现象:
水中的筷子,看起来好像折了;水中的鱼看起来比实际的位置浅,有经验的渔民插鱼时要往鱼的下方插去;河水看起来比实际的深度要浅,所以不能贸然下水;从水中看岸上的景物,比实际的位置要高;海市蜃楼;我们看天上的太阳比实际位置要高等等。
为什么水中的鱼看起来比实际的位置要浅?
(鱼发出的光线从水中斜射入空气中,发生了折射,折射光线偏离法线,人眼逆着折射光线的反向延长线,看到的是鱼的偏浅的虚像。
)
为什么天上的星星一闪一闪的?
(因为大气层中的空气分布是不均匀的,而且在时刻发生着变化,当星星反射的光线,由太空中射向地球时,在穿过大气层时发生了折射,而且折射光线还在时刻发生变化,所以人看到的星星是一闪一闪的。
)
13、光的色散:
太阳光经过三棱镜被分解成各种颜色的光的现象。
原理:
光的折射。
从上到下依次是:
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
说明了:
白光是由各种色光混合而成的。
色光的三原色:
红、绿、蓝。
应用于:
电视机的屏幕。
14、看不见的光:
红外线和紫外线人眼都看不到。
红外线:
光谱上红光以外的光,叫做红外线。
最显著的特征就是热效应强。
一切物体都可以吸收红外线,同时也在向外辐射红外线,温度越高,辐射的越多。
(浴室里的暖灯、加热食物、红外线夜视仪)
(1)穿云透雾的能力强,应用于红外线遥感仪。
(2)遥控功能,应用遥控器。
紫外线:
光谱上紫光以外的光,叫做紫外线。
(1)最显著的特点是化学作用强,能使照相机的底片感光。
(2)荧光效应,能使荧光物质发光,应用验钞机。
(3)生理作用,消毒杀菌、杀死微生物,应用于紫外线灯,紫外线消毒柜。
(4)适量的紫外线照射,有利于人体维生素D的合成,促进人体对钙的吸收,促进骨骼的生长发育,有益于身体健康。
(5)过量的紫外线照射对人体有害。
15、探究光的反射定律的实验:
a、该实验适合在较暗的环境中进行:
能够清晰的看到光的传播路径。
b、用硬纸板作为光屏的目的:
探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
清晰的显示光的传播路径。
c、将硬纸板的一半向后弯折的目的:
探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
d、让光线逆着反射光线的方向射入的目的:
探究在光的反射现象中光路是可逆的。
e、改变入射角度,多次试验的目的是:
避免偶然性,探究出普遍规律。
16、(重点)探究平面镜成像试验:
a、用玻璃板代替平面镜的目的:
准确确定像的位置。
(不仅能看见蜡烛A的像,还能通过玻璃板看见B蜡烛)
b、选择时最好选用较薄的玻璃板:
为了准确确定像的位置。
(玻璃板由一定的厚度,有两个反射面,会成两个像,如果玻璃板较厚,两个像会有重影现象,不利于确定像的位置)
c、实验要在较暗的环境中进行:
为了准确确定像的位置。
d、玻璃板要垂直纸面放置的目的:
为了准确确定像的位置。
e、选用两个完全相同的蜡烛A、
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- 人教版 中考 物理 复习资料 第一章 第十六