范文《我的爸爸》ppt三年级我的爸爸作文.docx
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范文《我的爸爸》ppt三年级我的爸爸作文
范文《我的爸爸》ppt三年级我的爸爸作文
我的爸爸
我的爸爸是一个既让我害怕,又让我喜欢的人。
有一次,我因为急着想看电视,就马马虎虎地把作业写完了。
吃完饭,爸爸开始检查作业。
看着看着,他的眉头皱了起来,很不高兴地对我说:
“你这道题算错了。
”说完,他又接着检查起来。
没过一会儿,他又连着查出两个错误。
爸爸这下发火了,冲着我大声嚷嚷:
“你怎么老出错?
我跟你说了多少遍了,别粗心,别粗心!
你怎么就是改不了?
”说着,他使劲摁了一下我的头。
我偷偷地看了他一眼,只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形,浓黑的眉毛也好像立了起来,真像只大老虎,好可怕啊!
爸爸对我的要求很高,他看我老是粗心,就给我写了做题要求。
我觉得爸爸太凶,也给他提了两条意见:
一是不要随便凶我,二是要讲道理。
我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听:
“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。
爸爸发火时很凶,但平时还是很随和的。
有一次,我在爸爸高兴时对他说:
“当小孩儿真倒霉,不能对大人凶。
”爸爸说:
“那我就让你发一次火吧。
”我想,这回“报仇”的机会到了。
我先摁了一下爸爸的头,然后掐了一下他的脖子,最后憋足了劲照着他的屁股使劲打了一下。
我觉得还不过瘾,又扑上去把他的头发弄得乱七八糟,然后对他说:
“这回你可是蓬头垢面了。
”这时候的爸爸像只大绵羊,任凭我怎样折腾他也不发火。
爸爸还喜欢跟我闹着玩,这时候他的坏点子特别多。
有一次,爸爸让我面部放松,然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边,突然一捏我的嘴,说:
“哈哈,真像个唐老鸭!
”我一着急,也去捏爸爸的嘴,爸爸就紧闭着嘴。
我一看不行,就向他腋下抓去。
爸爸笑了起来,我趁机捏了一下他的嘴,然后说:
“你也像个唐老鸭,而且是一个很凶的唐老鸭。
”
瞧,这就是我的爸爸。
他既是我的长辈,也是我的朋友。
我既怕他,又喜欢他。
中考的脚步声近了,同学们都在玩命地复习迎考,而这更使我处于高度的紧张之中。
但我不敢懈怠,尽管我心力疲惫;真想合一会儿眼,可我又不敢,尽管双眼早已布满了血丝。
实在撑不住了,我努力地抬起眼皮向外望去。
视野之内,只有路灯孤独地立在那里,发出微弱的光。
四下里一片静寂,想必已经是深夜——大脑的混沌已经使我无法分清白昼和黑夜,我就这样没日没夜地学习着。
眼睛好累,反应也迟钝了,我决定小眯五分钟。
可头刚接触到搁在桌上的手臂,我就昏昏地睡着了。
也不知过了多久,恍惚中,一双大而布满老茧的手,轻轻抚去遮在我眼前的几绺头发,然后推了推我:
“孩子,怎么能在这儿睡呢?
这样会着凉的。
”哦,原来是每日这时打工回家的父亲。
“___睡着……只是觉得眼睛有些痒……稍微闭了会儿。
”我依旧低着头,为的是不让父亲看到我那布满血丝的脸。
“你太累了,早点休息吧!
这样下去,你的身体怎么吃得消呢?
”
“哦,我做完这题目就去睡。
爸,你也忙了一天,就先去睡吧!
”
父亲无奈地走了,随手轻轻地关上了房门。
但没多大工夫,我的房门又被推开,父亲端来一杯冒着热气的茶:
“喝点热茶就去睡觉啊!
”
“嗯!
”我接过热茶,望着父亲转身离开的身影,深深地点了点头。
此时,我耳边猛地回响起父亲时常挂在嘴边的话语:
“儿子,你放心,爸努力打工挣钱,再怎么样,都会供你上学的。
”
手捧热茶,我感受着热气的温度与清茶的芳香,咀嚼着父亲贴心的呵护和宽慰的话语,我的眼泪不禁簌簌地流了下来。
杯中的热茶是淡香淡香的,但融进了父爱就觉得分外香浓。
喝着这融入父爱的浓茶,我又怎会让父亲失望呢
我的爸爸
人人都说“世上只有妈妈好”我觉得我的爸爸也不例外。
爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材,一双大眼睛,另外;还有两只大耳朵。
爸爸的爱好是唱歌、喝酒、走象棋、打电脑。
爸爸喜欢穿西装,爸爸还喜欢养鱼虾。
我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。
一天,天灰蒙蒙,天气暗了下来,眼看就要下雨了。
爸爸正急冲冲赶着回家,爸爸看见刘老伯正在收水稻,爸爸看见了也顾了回家,忙走过去拿起扫把跟刘老伯一起收水稻。
两个人可正忙,收了水稻,又把水稻装进大袋子,刘老伯忙得气喘吸吸。
爸爸让他休息一下,让爸爸把剩下的两包绑住,雨下的可真不是时候,“哗啦”一声下起了大雨。
爸爸没有让雨停住自己要做的事,爸爸把袋子绑住,又把水稻搬到没雨水的地方。
做完事后,爸爸已成一只“落汤鸡”刘老伯让爸爸在他家里休息一下,等雨停后在回家。
爸爸拒绝了,冒着大风大雨回家了。
回到家,爸爸已晕倒了。
妈妈摸了摸爸爸的额头“啊,怎么这么烫”。
等爸爸醒来,有好多人看他:
有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。
可真多,还有刘老伯也来了。
大家都说我爸爸是一个最好的人
【设计意图】
绘本《我的爸爸真麻烦》是一个画面内容丰富、情节发展生动、有趣的幽默故事,这是一个讲述生活中创造快乐的故事,能带着孩子尽情地去享受幻想和发现乐趣,在爸爸的事件中可以让孩子们懂得生活正是因为有了创造才如此生动和精彩的道理。
爸爸,在孩子的成长过程中,扮演了一个极其重要而且不可替代的角色。
孩子们可以在画面中感受到爸爸的执着、爸爸的智慧、爸爸的美德、爸爸的亲情、爸爸的伟大,潜移默化的引导幼儿感受自己的爸爸也是世界上最好的爸爸,爸爸为了这个家在生活中打拼付出了很多努力与心血,很好地激发了幼儿对爸爸的尊敬与深深的爱。
由此我设计了本次活动。
【活动目标】
1、理解故事内容,初步分析“爸爸的麻烦事”。
2、能从画面中感知爸爸的形象特点,感受爸爸对全家的爱。
3、生活迁移,激发幼儿爱爸爸的美好情感。
【活动准备】
PPT课件一套、图片每组一套、背景音乐。
【活动过程】
一、导入故事,激发幼儿了解故事的兴趣。
师:
今天老师带来了一本书(出示图一),看看书的封面有谁?
是一本关于谁的故事书?
认读书名,什么叫麻烦事?
麻烦事会给我们带来什么怎样的感觉呢?
猜猜我的爸爸遇到了哪些麻烦事?
出示图二。
小结:
原来爸爸的麻烦事与机器人有关。
二、帮助幼儿理解故事,初步分析“爸爸的麻烦事”。
1.引导幼儿观察画面,进行猜测。
师:
爸爸在哪个公司上班的?
(出示图三图四)你从哪里看出爸爸的工作很麻烦?
(出示图五、图六)下班后爸爸又会去哪里?
我和妈妈为什么要为爸爸送饭?
(边观察图边猜测)你觉得爸爸喜欢怎样的工作?
(机器人研究)。
爸爸的兴趣爱好是搞机器人工作。
(出示图七、图八)妈妈支持爸爸的研究吗?
你从哪里看出来的?
爸爸的研究有没有成功呢?
(出示三幅图图九——图十一)爸爸终于发明了什么?
你从哪里看出爸爸在研究机器人时有哪些麻烦?
重点观察画面。
2.分组讨论,自由讲述。
桌上摆放5幅图(图十二——图十六)小组讨论,自由讲述说出你最喜欢爸爸的哪项机器人,为什么?
出示图十七:
人们是否喜欢爸爸的机器人呢?
出示图十八——图二十一:
你发现小弟弟是怎样的小弟弟呢?
爸爸为什么要赔钱?
3.听录音讲述。
出示图二十二——二十五,什么叫艺术品?
你还见过哪些艺术品?
(幼儿发散性思维)。
出示图二十六——二十七:
故事中我们一家的生活发生了怎样的变化?
为什么我也和爸爸一起去研究机器人呢?
感知爸爸的形象,感受爸爸对全家的爱。
师:
你觉得爸爸的“麻烦事”是什么?
老师一一出示图片。
(烦透的工作、小屋里一团糟、研究中失败的机器人、机器人在街上乱跑罚款等),最后爸爸的麻烦事会给全家带来什么?
你们认为爸爸的麻烦事真得是很麻烦吗?
故事中的爸爸是一个怎样的爸爸?
说说你的理由。
三、迁移生活经验,激发幼儿对爸爸的爱。
师:
孩子们,你们的爸爸会给你们全家带来哪些快乐?
让幼儿自由讲述。
引导幼儿说出:
我的爸爸会……。
播放背景音乐边小结:
是呀,我们每个人的爸爸都是世界是最好的爸爸,爸爸为了我们能过上幸福的生活,付出了很多汗水与心血,所以我们应该对爸爸说一声怎样的心里话?
让我们回到教室后也来画一画自己的爸爸,说一说自己的爸爸,把它变编成一个很好听的故事好吗?
[夸夸我的爸爸]
人人都说世上只有妈妈好,可我觉得,世上还有爸爸好,爸爸妈妈是可以划等号的,夸夸我的爸爸。
我爸爸中等个子,胖胖的,一双眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架着一副眼镜,给人一种和蔼可亲的感觉。
我很喜欢我的爸爸。
我的爸爸在重庆上班,工作很辛苦。
但是,他还常常牵挂着婆婆的身体、妈妈的工作和我的学习,时时关心着家里没一个亲人。
只要爸爸周末不值班不加班,就会不顾工作后的疲劳和旅途的艰辛,回到温暖的家中看我们,小学生作文《夸夸我的爸爸》。
爸爸特别关心我的学习。
经常给我买课外书,丰富我的知识;常常带我出去玩,开阔我的眼界;时常耐心地辅导我的功课。
记得有一次,我的数学家庭作业错了五六道题,爸爸检查完之后,他并没有生气也没有骂我,而且是耐心地给我分析错误的原因,讲解解题的思路。
一遍、两遍------不厌其烦地,直到我弄懂为止。
并且语重心长地告诉我:
做作业一定要认真仔细,千万不能马虎!
我爱我的爸爸,我为有这样一个好爸爸而感到自豪!
〔夸夸我的爸爸〕【失败是什么?
没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?
就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
】
以下内容从原文随机摘录,并转为纯文本,不代表完整内容,仅供参考。
一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一文的开头是这样的——[片段]我的爸爸妈妈都已40岁了,别看子女都这么大了,不知什么原因,近来老爱吵架。
这不,今天中午我放学回家,未进家门,就听见一阵乒乒乓乓的声音,进门一看,一只锅子盖子掉在地上,碎碗屑满地全是,爸爸妈妈正在对骂。
我难过得忙走进我的房间,眼泪忍不住掉下来。
吃饭时,一家人闷着头谁也不声响。
妈妈赌气到医院去了(妈妈是医生)。
其次要围绕中心,精心选择材料。
作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场,另一种是歌颂(赞美)或揭露(鞭挞)一些人物和事件等。
所以,同学们在选择材料的时候一定要想一想,这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务?
如果能表现中心的就要采用;如果不能表现中心的,则要毫不留情地舍去。
一个星期日的早晨,陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜,回到家后,她准备写一篇作文,取的题目为《菜场见闻》。
以下是她收集的作文素材:
例如:
1.从家里出发一路到农贸市场,公路两旁景色十分优美。
2.农贸市场外观:
崭新、宽敞、明亮。
3.市场里一片繁荣景象:
买菜的人多、摊位多、货物品种多。
4.一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。
5.在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学,两人谈了很长时间的话。
6.现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。
如果一篇作文里有几件事的,还要注意事与事之间的过渡、照应等,这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外,还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法,这样能使文章“曲折”多变,引人入胜。
暑假里的一件事……………………下载地址下载说明所有资源均网络或是会员上传,仅供学习参考,严禁用于任何商业目的,不对您的使用负任何责任;为公益性的管理知识共享平台,所有资源下载,如果您发现无法下载等情况,请向我们反馈;所有资源的解压密码,在压缩包右侧均有说明,请注意查看。
考场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:
简洁明了迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一:
设计悬念,吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。
我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。
我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。
(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
技巧点拨:
这篇文章的开头设计了一个悬念:
“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?
他得了什么病?
后来会怎样?
这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
技巧二:
开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?
我那时却是气愤得想大声呼叫:
“请关注人类的生存环境!
”(选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》)
技巧点拨:
考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。
家真好!
(选自云南省中考作文《家,真好》)
技巧点拨:
记叙文也能开门见山。
你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三:
联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?
(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨:
中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆,引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。
三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。
(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)
技巧点拨:
这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四:
突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!
”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。
妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。
今天不知又为了什么。
(选自湖北仙桃中考满分文《“___”的风波》)
技巧点拨:
记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。
目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!
”妈妈边吃饭边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受!
应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。
”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?
”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:
他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没的血缘关系,所以很难相处好。
(选自重庆市中考满分文《责任》)
技巧点拨:
故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性会大大加强。
这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五:
巧用修辞,展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
(选自贵阳市中考满分文《诠释回报》)
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼的红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。
(选自江西中考满分文《待人和善》)
常听老人说:
“我走过的桥比你走过的路还多!
”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?
难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?
(选自山西省中考满分文《美丽的桥》)
技巧点拨:
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。
上面几例中,第一例运用比喻、排比手法,第二例运用似物、排比手法,第三例采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。
开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六:
描写环境,烘托背景
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
(选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)、
紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。
(选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)
晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:
“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。
”(选自安徽省中考满分文《曾经拥有》)
技巧点拨:
一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。
上面三段开头,第一段定写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。
第三段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打基础,是一个情思的触发点。
第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七:
广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说:
“自信是成功的第一秘诀。
”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)
“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。
”
每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。
心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。
(选自吉林省中考满分文《陶醉》)、
技巧点拨:
引用法是一种很常见的文章开头法,的内容是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。
此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一:
首尾呼应,凸显主旨
(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:
生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)
技巧点拨:
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。
你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!
(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种——友善!
(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)
技巧点拨:
这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,加强了论证的力度。
技巧二:
言为心声,呼唤号召
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。
要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父母,热情奔放是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己,请记住我的名言:
“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂。
”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)
技巧点拨:
考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切,个性十足,表情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力的突出了主题,给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三:
巧妙发问,引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近,那么的紧。
品味自然,不就同品味生活了吗?
技巧点拨:
一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
你看,在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、
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