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评语大全之评语博客
评语博客
【篇一:
五年级学生评语博客】
学生评语
2011-2012第二学期
1.梁
你的确是个文静的女孩。
能做到尊敬师长,团结同学,学习态度端正,遵守课堂纪律,
及时完成各科作业,其实老师很欣赏你,自信一些好吗?
望假期里认真完成作业并注意安全!
2.伟:
你尊师守纪,团结同学。
你认真的时候,写得一手好字,说明只要你用心去做,你一定
能行。
老师希望你能更加严格要求自己,不要令家里人和老师失望,好吗?
望假期里认真完
成作业并注意安全!
3.梁:
你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作,是老师的得力助手。
给老师们的印象很
好,所以你的学习成绩很优秀,但老师希望你给自己多一点信心,多一点细心,这样你会更
优秀的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
4.方:
你是位聪明,活泼的男孩,一双大眼睛无不透着机灵,老师很喜欢你。
但课堂上要专心
听讲,课后要按时完成作业,不要利用上课的时间睡觉。
老师希望你在纪律上能更严格要求
自己,那样你会更棒的!
望假期里认真完成作业并注意安全!
5.艺:
老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。
老师知道你也非常想进步。
但是光
想是没有用的,课堂上要专心听讲,课后要认真、按时完成作业,自觉遵守纪律,这样成绩
才会进步。
望假期里认真完成作业并注意安全!
6.梅:
你是一个勤劳,善良的女孩,尊师守纪。
爱劳动的你默默地为班集体做事,老师很喜欢
你。
只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。
望假期里认真完成作业并注意
安全!
7.叶:
活泼好动的你有一颗上进的心,积极参加体育活动,关心集体。
可是不够自觉,所以成
绩不理想。
如果上课专心听讲,认真按时完成作业,相信你会取得好成绩的。
望假期里认真
完成作业并注意安全!
8.:
诚实懂事的你,热爱劳动,团结同学,老师希望你在以后的学习中,能认真一点写字,
把字写好,专心听课,把学习搞上去。
老师相信你能做到!
望假期里认真完成作业并注意安
全!
9.:
你善良,活泼好动,是个懂事的女孩。
你尊敬老师,团结同学。
能专心听讲,按时完成
作业。
假如课堂上多动脑筋思考,大胆举手发言,不懂就问,相信你的成绩会更好的。
望假
期里认真完成作业并注意安全!
10.
生活中的你总是那么文文静静,总是与那几个特定的伙伴一起交谈,在作业方面你完成
的令老师无可挑剔,对待老师布置的各项任务,你总是能认认真真的完成。
如果你能在课堂
上表现活跃一些,更加大胆一些就更好了。
望假期里认真完成作业并注意安全!
11.
老师知道你是个懂事、听话的孩子。
你尊敬老师,团结同学。
热爱劳动,能为班集体着
想。
老师知道你很想在学习方面取得进步,但课堂上必须得专心听课,认真完成作业才行,
老师希望你继续努力,相信你会进步的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
12.
你每天坚持按时到学校。
在学校里,团结同学,遵守纪律。
可学习是自己的事情,得靠
自己的努力才行。
天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。
加油!
把学习赶上去,
好吗?
望假期里认真完成作业并注意安全!
13.
你是个聪明,机灵的男孩。
对各种问题总能大胆地说出自己的想法,尊敬师长,对人有
礼貌,成绩优秀。
老师很喜欢你。
要是课堂上能认真主动、大胆积极地发言,老师会很喜欢
你。
望假期里认真完成作业并注意安全!
14.
你是一个品行兼优的好孩子,在同学中有很高的威信,学习认真,课堂练习独立迅速完
成,成绩优秀,要是课堂上能主动、大胆积极地发言,那就更好了。
望假期里认真完成作业
并注意安全!
15.
你是一个可以让老师放心的女孩。
在老师的心目中,也是一个知道用功的女孩。
你尊敬
师长,团结同学,学习成绩稳定。
老师希望你能更严格要求自己,把字写好一点,老师会更
欣赏你的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
16.
你是一个机灵活泼的孩子,性格外向,动手能力强,精力充沛,独立能力强,思维开阔,
语言表达能力强,上课积极发言,课后能积极完成老师布置的各项任务,要是课堂上能严格
要求,那就更好了,老师期待你更完美的表现。
望假期里认真完成作业并注意安全!
17.
一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。
经过你的努力,你的成绩有了很大的进步。
如果
你能认真书写,把字写工整一些,那就更好了。
老师期望你的更好的表现。
望假期里认真完
成作业并注意安全!
18.
一个人,无论他的思维多活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无成。
就如你,要是你一如既往地主动学习,认真完成作业,不偷懒,那么你的成绩会更好。
望假
期里认真完成作业并注意安全!
43.
你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子。
感谢你这学期辛勤地为同学服务和管理班级。
你学习自觉主动,作业书写工整,成绩稳定。
今后要积极回答问题,各方面严格要求自己,
你将更上一层楼。
望假期里认真完成作业并注意安全!
19.
这一学期来,你的书写和学习态度都比上学期进步多了。
你尊师守纪,做事认真,大胆
主动开展工作,是老师的得力助手,同学们学习的榜样。
希今后更加严格要求自己。
望假期
里认真完成作业并注意安全!
20.
你总是文文静静。
你那工整的字迹使人过目难忘。
你尊师守纪,热爱劳动,上课开动脑
筋,学习上自觉主动,作业按时完成。
要是课堂上能大胆、积极发言,那就更好。
望假期里
认真完成作业并注意安全!
21.
好动的你总是令老师为你操心。
小男孩,如果你能上课专心听讲,开动脑筋,学习成绩
就不会一般。
希望你今后,遵守课堂纪律,各方面严格要求自己。
望假期里认真完成作业并
注意安全!
22.
你是一个聪明踏实的孩子,按时认真地完成学习任务,成绩良好。
且能尊师守纪,团结
同学。
望今后再接再厉,更严格要求自己,争取更大的进步!
望假期里认真完成作业并注意安
全!
23.
尊敬老师,讲礼貌,热爱运动,做事认真是你留给老师的最深印象。
在学习上你专心听
课,作业按时认真完成。
如果你在学习上再下苦功,把字写好点,那你成绩一定会有更大的
进步。
望假期里认真完成作业并注意安全!
24.你是一个尊师守纪,爱劳动,且有运动天赋的好孩子,爱动脑筋,对问题有自己独特的
见解。
但学习上欠自觉,不够刻苦,成绩一般,希望你做作业细心一些,学习上多下苦功,
相信成绩会更好的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
44.:
你是一名尊师守纪,团结同学的小男孩。
如果你上课专心听讲,勤动脑,认真完成作业,
相信你会进步的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
25.
你是一位文静稳重的女孩,爱劳动,讲礼貌,学习自觉主动,积极参加学校里的各项活动,
成绩稳定。
希今后大胆工作,那么你将是老师的得力助手。
望假期里认真完成作业并注意安
全!
26.
你尊重老师,热爱劳动,关心集体,是一个勤劳的女孩。
思维活跃,有胆量,敢于在课
堂上表现自己。
成绩优秀。
希望你今后戒骄戒躁,更加严格要求自己,做一个全面发展的好
学生。
望假期里认真完成作业并注意安全!
45.
你尊师守纪,关心集体,更爱在课堂上表现自己,每一次老师提出的问题,你都勇于发
言,值得表扬。
在学习上,经过你不懈的努力,成绩有了较大的进步,老师希望你继续努力,
争取更大的进步。
望假期里认真完成作业并注意安全!
27.:
其实你是一个上进心很强的男孩,团结同学,积极劳动。
可是学习上由于欠自觉,作业
不细心、不按时完成,所以成绩不理想。
希望你能积极开动脑筋,更加严格要求自己,相信
你会进步的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
28.:
一个人光有聪明的头脑而不用功,他就会什么本领也学不会。
你尊重老师、热爱劳动、
思维活跃,可是上课思想不够集中,书写马虎,作业经常不完成,希望你改正缺点,为自己
争一口气,争取进步。
望假期里认真完成作业并注意安全!
46.
在老师眼里,你是一个聪明并善于开动脑筋的孩子,作业书写工整,按时完成。
如果在
课堂上能积极参与到课堂中来,相信你会更出色的。
望假期里认真完成作业并注意安全!
47.
你是一个有上进心的孩子,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,爱劳动,讲卫
生,上课能举手发言,成绩进步较快。
老师希望继续努力,上课回答问题再响亮点,自信点,好吗?
望假期里认真完成作业并注意安
全!
29.
你是遵守校纪校规的好学生,关心集体,友爱同学。
课堂上你专心听讲,保质保量完成
作业,成绩稳定。
但老师更喜欢看到课上积极举手发言,课后踊跃参加各项活动的你。
努力
吧,老师对你寄予厚望。
望假期里认真完成作业并注意安全!
30.
看到你热情地向老师问好,老师好高兴,可当老师看到你作业本上的错误时,不禁皱眉
了,活泼可爱的女孩,上课专心点,下学期你一定不会让老师失望的,对吗?
望假期里认真
完成作业并注意安全!
31.
你一定羡慕那些成绩优秀的同学,一定认为他们很聪明,学的很轻松,其实不然,真正
聪明的人学习时比一般人更使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,希望你捉掉身上的“小
懒虫”。
课上专心听讲,严格要求自己,争取好成绩。
望假期里认真完成作业并注意安全!
32.
“天下无难事,只怕有心人”。
这段时间通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,
继续努力,相信你会取得好成绩,老师期待你的更大的进步。
望假期里认真完成作业并注意
安全!
33.:
你团结同学,尊敬老师。
但你的作业书写就是写不好,要记住好成绩是属于勤奋认真的
人,老师希望你勤奋些,再认真些,这样你一定能保持优秀的成绩,能做到吗?
望假期里认
真完成作业并注意安全!
34.
你是一个活泼的男孩,但课堂上总是注意力不集中,所以成绩不稳定,老师知道你并不
愚笨,只是对学习缺少信心,贪玩占用了你很多时间,影响你的进步。
希望你在学习上多下
功夫,相信你定会取得好成绩。
望假期里认真完成作业并注意安全!
35.
你机灵,懂事,能遵规守纪,团结同学,但你在课堂上经常不专心,时而粗心大意,老
师更希望看到你认真、勤奋、刻苦的样子,相信你定能做到的,是吗?
望假期里认真完成作
业并注意安全!
36.
在老师心目中,你是一个很上进的学生,你一直在认真的学习,作业书写工整。
但老师
希望你能在今后的课堂上多动脑,积极发言,各方面严格要求自己,相信会进步更大!
望假
期里认真完成作业并注意安全!
37.
“天下无难事,只怕有心人”。
确实通过你的努力,你有所进步,老师知道你也很努力学
习,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
希望你继续努力,相信会进步更大的!
望假
期里认真完成作业并注意安全!
篇二:
小学五年级学生评语精华小学五年级学生评语精华
1.你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,最
让老师放心的还是你的学习勤奋,热爱劳动,成绩优秀。
如果你能严格要求自己,那你成绩
会更好,你这个体育委员会有更多人喜欢。
2.一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。
在上进心的驱使下,你终于能认真学习,成绩
有了进步。
如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,那么老师和同学们会更加
喜欢你的。
老师期望你的更好的表现,努力吧!
3.你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子,热爱学习、成绩较好,积极参加班级各项活
动,看到你这学期做事的速度加快了,老师也为此感到高兴。
如果你能改掉贪玩的坏习惯,那
么你一定能当“三好”学生。
4.最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。
这一年来,你尊师守纪,热爱劳
动,成绩良好。
还热心地为班集体和老师做事,可惜的是你还是那么羞羞答答的,不敢大胆
举手回答问题,成为一个“智勇双全”的女孩子,是你努力的方向,也是老师希望看到的。
5.一个人,无论他的思维多活跃,如果不是用在正确的学习上,那么他也只能是一事无
成。
就如你,要是你一如既往地主动学习,不偷懒,虚心一点,那么你成绩会更好。
希望今
后你能正视自己缺点,不再骄傲,严格要求自己,做一个名符其实的“优秀学生”。
6.你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子。
感谢你这学期辛勤地为同学服务,以及在校
运会上努力拼搏为班争光。
你学习自觉主动,成绩较好。
今后思维要活一点,各方面严格要
求自己,你将更上一层楼。
7.这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。
你为人文静稳重,尊
师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀,大胆主动开展工作,是老师的得力助手,同学们学
习的榜样。
希今后继续保持。
8.一年来,你总是文文静静。
你那工整的字迹使人过目难忘。
你尊师守纪,热心助人,
上课开动脑筋,大胆举手发言,小组长工作负责,学习上自觉主动,成绩优良。
希望你大胆
工作,成为一个出色的小干部。
9.活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,积极参加体育活动,关心集体。
可
是不够自觉,贪玩,所以成绩进步不大。
如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得
很好的成绩。
10.这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。
你尊师爱校,文明有礼,强
烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。
如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己
的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。
11.好动的你在校体育课上的出色表现令人刮目相看。
小男孩,如果你能上课专心听讲,
开动脑筋,学习成绩就不会一般。
希望你今后,遵守课堂纪律,各方面严格要求自己。
做一
名优秀的少先队员。
12.你有聪明才智,能勇攀学习的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题
有自己独特的见解。
希望你做作业细心一些,你的成绩会有更大的进步。
希望你发扬优点,
改正缺点,做一个优秀学生。
13.你是一个聪明踏实的孩子,,按时认真地完成学习任务,成绩良好。
且能尊师守纪,
团结同学。
望今后再接再厉,多读书,读好书,争取更大的进步!
14.尊敬老师,讲礼貌,热爱运动,做事认真是你留给老师的最深印象。
在学习上你专心
听课,作业按时认真完成。
但总觉得你胆子不够大,如果你在学习上再下苦功,不懂就问,
那你成绩一定会有更大进步。
15.你是一个尊师守纪,爱劳动,且有运动天赋的好孩子,爱动脑筋,对问题有自己独特
的见解。
但学习上欠自觉,不够刻苦,成绩一般,希望你做作业细心一些,学习上多下苦功,
你的成绩会更好。
16.你是一名尊师守纪,爱劳动的小男孩,积极参加学校里各项活动,乐与助人,学习较
自觉,成绩良好,如果你上课专心听讲,勤动脑,认真做练习,那么你的进步会更大,努力
啊!
17.你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动,讲礼貌,讲卫生,上课能积极开动脑筋,学习自
觉主动,积极参加学校里的各项活动,成绩优秀。
希今后大胆工作,那么你将是老师的得力助
手。
18.活泼好动,思维活跃是你最大优点。
一直以来,你讲文明讲礼貌,学习上较自觉主动,
【篇二:
作文评语50例-】
作文评语50例--木川的博客
1.真没想到?
?
【简评】
本文充满了故事性。
故事波澜的“核心”就在第三段的那个“估计”上。
在故事的开端、发展之后,这个“误会”在这里营造了一个高潮,自以为得计的害人行为结果害到了自家人的身上。
“多行不义必
自毙”——作者的反省是深刻的。
全中各个层次的语言标志清晰,文面匀称。
全文叙事流畅,心理刻画细腻,结尾巧妙呼应文
题,含义丰富。
2.给妈妈的一封信
【简评】
这封信的内容,是一次“真诚的思想交流”。
文中有这样几个方面的内容处理得很好:
一是开头自然,入题迅速,且选定了“妈妈不让我做事”这个便于展开话题的角度;二是巧选文题中的材料,以“摘菜”为话题,承上而启下;三是再增加一个妈妈“替我参加劳动”的例子,深化妈妈的形象,增加叙述的份量,并为下一步的议论作足够的铺垫;四是用比喻来讲道理,既表达了肺腑之言,又显得文气高雅。
对于文题中的种种限制,作者也应对得很好。
3.美,在我们中间
【简评】
文中表现出如下方面的写作技巧:
1.环境设置的技巧。
小作者将故事放在“雨境”中进行,“雨”是人物活动的场景,由“我
”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。
2.画面组合的技巧。
作者注意到“美,在我们中间”的“我们”两个字,所以她组合了校外
和校内两个方面的材料,有力地扣住了文题。
3.抑扬技巧。
文中第三段是抑,第五段是扬,一抑一扬,
既表现了作者的心情,也更有力的表现了人物的美。
如果说要使这篇文章显得更美,还可以在“剪裁技巧”上下一点功夫。
4.我懂得了父爱
【简评】
文中有一些妙笔:
作者的笔下,没有对父亲的语言描写,“父亲”,对儿子一句话也没有;但文中有“粗细”两种行动描写。
“细”的,是三年前开学的前一天,父亲为我送行的情景;“粗”的,是对父
亲三年中的关爱的概述。
这些安排周密的事例,使父亲的形象显得格外美好。
文中有一些妙语:
比如“三年前”与父亲告别时,“我骤然发现父亲那被朝阳拉长的佝偻的身影,分明是一种象征,一种父爱的象征”;又比如三年来,我感受到“父亲用他那双皱裂的手塞给我一把钱时,好像是将自己成吨的汗水连着一颗纯朴的爱心,伴着日月星辰一起塞给了我”,这些都
是真实的心灵感受。
由此,可以看出作者确实是“懂得”了父爱。
5.这就是生活
【简评】
文章呈横式结构,总分总式。
“生活像一只五味瓶”像一根彩线,串起了“我”对生活的种种感受——酸、甜、苦、辣,
文章的主体内容十分突出。
开头的句子写得美,“有人说?
?
有人说?
?
有人说?
?
我说?
?
”组织起很大容量的内容;收束的句子也写得美,“生活是?
?
生活是?
?
生活中?
?
”总括全文,表达了作者对生活
的体验。
这篇文章的文题是一个“大题”、“宽题”,所以作者也将内容铺得很宽。
铺宽了也就带来了
一个毛病,那就是写得不大“透”。
6.给周老师的一封信
【简评】
这封信写得很朴实。
首先表达对老师的尊崇,接着表达对老师不恰当措施的看法,最后再次诚恳地希望。
第一段和第三段的出现都是为了第二段的内容更易于为老师所接受。
此段是这封信的主体,它在语
言上讲求表达的分寸感,内容上讲求层次感。
可以说是内容实在,语言得体。
这封信写得很真实。
材料选得非常好。
老师不公平地给学生调换座位,是常有之事,而这样的事又有可议论之处,而且还比较容易展开议论。
小作者选中了这个大家都很熟悉的材料,用得体的语言引起读者
的共鸣,给人以很强的真实感。
7.老师笑了
【简评】
笑,是组织全文内容的线索。
文中写了老师的三“笑”。
第一“笑”,是老师真诚的笑;第二“笑”,充满鼓励的笑;第三“笑”,是安慰“同学们”的笑。
三次“笑”,从三个不同的角度表现了教师与同学们的关系。
不仅如此,“我”与同学们也在“笑”——这些“笑”回应了老师的“笑”,更加显出了老师
与同学们在心灵上的呼应。
文章结构完整但文面不匀,第二段太“大”,结尾段显得匆忙。
8.由落花生想到的
【简评】
本文的作者很会“想”。
第一,他会扣住文题的要求来“想”,“想”得准。
题目要求抓住落花生“虽然不好看,可是很有用”的特点,以“做有用的人”为中心,谈谈自己的看法,于是文章就首段直接扣题。
第二,他会扣住题目中的关键来“想”,“想”得开。
题目的关键处在于对“外表与内质”的理解。
文章就安排第三四段从校外到校内、从他人到老师展开联想,进行议论。
第三,他会扣住主题来“想”,想得“深”。
第三四段紧紧把握的,就是赞颂“有用的人”。
全文的主体是第一、第三、第四段,是全文的骨架;第二、第五段是文章的血肉,使文章显
得丰满好看。
9.在悲伤的日子里
【简评】
题目是“在悲伤的日子里”,内容写的是一种无可奈何的伤心。
文章的开头能够抓住读者的
视线,文章的主体能引起读者的同情,文章的结尾能让读者牵挂
。
为什么短短的文章能够产生这样的力量?
就在于小作者抓住了“悲伤”二字,突出了“悲伤”二字。
她没有编织大量的情节,没有衷心的期望与祈祷,没有升华也没有点题,只有现
实的无限的烦恼和痛苦,文章写完了,她仍在沉浸在悲伤之中。
这是真诚的叙说。
10.良师
【简评】
此文的美点不少。
你看,标题多美。
三个小标题,形成一个反复式排比句,带有抒情的意味,又清晰醒目地标
示出文章的层次。
你看,文面多美。
三个段落,用差不多的字数,组成篇幅大致相等的板块,给人一种匀称之
感、清爽之感。
既显现结构,又点题扣题。
更重要的是,你看,角度多美。
在考场上,在大家都以“人”为良师的时候,作者却别出心
裁地以“物”为良师。
这样的新意,怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘?
11.我的快乐与烦恼
【简评】
这篇文章在很多“细节”上处理得好:
开头写得好,情感丰富,入题快捷。
小标题设计得好,七言句式,副正结构,先说“快乐”,再说“烦恼”。
过渡语安排得好,“可是,烦恼也来扣门?
?
”可谓“碧水东流至此回”。
诗句穿插得好,两个层次中都出现了诗句,都焕发出文采。
结尾写得好,好像是不经意的一句,其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。
12.难忘的一件事
【简评】
这篇文章的妙处,在于它中间的“波澜”。
本来,妈妈为了给女儿送语文书,走了10多公里的路,又在寒风中等候多时,这样的事已
经
足够让人难忘了,如果进行情景交融的叙写,也一定是一篇好文章。
但有意思的是,妈妈辛辛苦苦送来的,竟是一本假语文书!
这本假语文书引来一个真实的故事,这个故事就比送真语文书更为动人。
它深深地撞击着女儿的心扉,也学深深地震撼着读
者的心。
也许,妈妈永远不会知道这件事,但这件事在女儿心中,一定是永远难忘的。
13.我做对了一道人生的“乘法”
【简评】
面对很难写的作文题,作者敏锐地抓住题目中“追求快乐和幸福用乘法”的提示,以“回报
妈妈”为表达目的,记叙了母女间相互关爱的故事,选材立意都合乎文题的要求。
但此文的优秀,更在于表达的技巧。
其一,作者开头就说想“吻”妈妈,但她不接着说下去,而是宕开一笔,写妈妈对自己的慈爱。
这一笔处理得特别好,它使全文的情感抒发有了牢固的基石。
其二,有些局部的表达,如第二段中“想吻”的排比句,第三段写“沉思”的
设问句,第四段中对妈妈的描写句都写得很美。
第三,结尾巧用文题中的材料,自然而贴切
,点题恰到好处。
文中写用人民币做“相思扣”,这是一个小小的败笔。
14.读书真让我着迷
【简评】
可以看出,这篇文章的作者在布局谋篇上运用了“蒙太奇”手法。
开头一段,是作者剪辑的第一个镜头,它表现的是,“我时常迷在书中”。
第二段,是作者剪辑的第二个镜头,它表现的是,“我的这种‘迷’,是由来已久的”。
第四段,是作者剪辑的第三个镜头,它表现的是,“读书真让我着迷呀”。
现在我们明白了,这里所谓“蒙太奇”手法,是说像电影一样,为了表现主题思想,把很多
“镜头”组织起来,使之构成一篇前后连贯,首尾完整的文章。
15.说朋友
【简评】
这篇文章很好地达到了文题的要求,叙议结合,观点明确,叙事清楚。
作者用“放开——收拢——放开”思路进行谋篇布局。
先是“放开”,头两段先反后正,进行对比议论,紧接着提出自己的观点。
再是“收拢”,选出与自己有关的一个例子,叙述、介绍一个乐于帮助自己的好朋友。
接着再“放
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