版高三历史二轮真题领悟Word版含详解20份.docx
- 文档编号:16300746
- 上传时间:2023-07-12
- 格式:DOCX
- 页数:81
- 大小:651.51KB
版高三历史二轮真题领悟Word版含详解20份.docx
《版高三历史二轮真题领悟Word版含详解20份.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《版高三历史二轮真题领悟Word版含详解20份.docx(81页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
版高三历史二轮真题领悟Word版含详解20份
目录
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-1-1Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-1-2Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-1-3Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-2-4Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-2-5Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-2-6Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-3-7Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-3-8Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-3-9Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-4-10Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-5-11Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-5-12Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-5-13Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-6-14Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-6-15Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-6-16Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-7-17Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-7-18Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-7-19Word版含详解.doc
【状元之路】2015版历史二轮真题领悟1-7-20Word版含详解.doc
真题·领悟
做真题 悟高考
1.(2014·课标Ⅱ)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的( )
A.河南B.河北
C.陕西D.山东
解析 西周是由兴起于今陕西岐山一带的周部族建立的,题干中的“雅言”是由当地语言发展而来的,故C项符合题意。
其他三个省份均与周的起源无关。
答案 C
2.(2014·广东文综)“宗”是一个会意字。
在甲骨文中,宗字作“
”,“
”象宫室屋宇之形,“
”可能表示( )
A.祖先牌位B.皇帝宝座
C.青铜兵器D.铁制农具
解析 在夏商周时期,“宗”有宗庙之意,而宗庙是帝王或诸侯祭祀祖宗的场所,即题干中所说的“
”,则“
”就可能表示宗庙里所供奉的祖先牌位,故A项符合题意。
由“甲骨文”信息可知,当时尚未有皇帝称号,故B项错误。
青铜兵器和铁制农具均与宗庙之意相差甚远,故C、D两项可排除。
答案 A
3.(2014·四川文综)读下表,据此不能得出的认识是
( )
中国古代行政区划简表
A.县是中国历史上最稳定的一级政区
B.州的地位呈现出由高到低的演进趋势
C.政区层级的调整促进了地方自主性
D.二级制和三级制是古代政区层级的主体
解析 宋元至清,我国中央集权逐渐加强,地方自主性逐渐减弱,故C项表述不符合史实,符合题意。
从表格信息看,自秦汉至清,各朝都设置“县”级行政区划,这说明县是中国历史上最稳定的一级政区,故A项表述正确。
魏晋南北朝时期,州是地方最高行政区划,之后州之上有过“路”“行省”“布政使司”“省”等地方最高行政区划,故B项表述正确。
秦汉、隋唐时期我国行政区划以二级制为主体,自宋之后,以三级制为主体,故D项表述正确。
答案 C
4.(2014·北京文综)唐末五代,中央集权大为削弱。
为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一是( )
A.文官任知州B.设三司使
C.设枢密院D.施行将兵法
解析 唐末五代时期藩镇割据,地方势力强大,中央集权大为削弱。
宋初,为加强中央对地方的控制,采取在地方上以文官任知州的办法,故A项符合题意。
B、C两项主要是宋代为削弱相权而采取的措施,三司使、枢密院分别削弱的是宰相的财政权、军事权,故B、C两项错误。
D项主要是为了增强军队的战斗力,出现于王安石变法时期,不符合题意。
答案 A
5.(2014·课标Ⅱ)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。
明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。
这表明( )
A.皇权渐趋衰落B.君主集权加强
C.内阁取代六部D.首辅权力失控
解析 明朝内阁是内侍机构,属于皇帝增设的体制外机构,用以加强皇权。
明朝中后期内阁首辅能够操纵体制内机构,是君主专制强化的体现,故B项符合题意。
皇帝的辅政大臣操纵朝政,是皇权加强的体现,A项错误;材料表明内阁首辅操纵朝政而非取代六部,C项错误;虽然内阁首辅操纵朝政,但是其权力源于皇帝,不能理解为首辅权力失控,D项错误。
答案 B
6.(2014·海南单科)唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制。
这反映出唐代( )
A.官员特权受到否定B.君主集权得到强化
C.选才注重知识水平D.选官重视思想品德
解析 材料强调唐朝否定了魏晋以来的按门第出身选官的九品中正制和汉代的察举制,实行科举制,即采用分科考试的办法选拔官员,说明其选官重视知识水平,所以选择C项,排除D项。
唐朝官员的特权并没有受到否定,排除A项;B项与题意信息无关。
答案 C
7.(2014·天津文综)从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失。
这种现象实质上是( )
A.君主专制被颠覆B.中央集权体制遭到破坏
C.君权至上的后果D.君主权力受到制约
解析 中国古代君主专制制度的突出特点是君权至上、皇位世袭。
正是由于君权至上,才容易导致皇帝身边的近臣、内侍或其他人干预朝政,形成专权局面,从而导致皇帝权力的萎缩或丧失,因此C项符合题意。
A、D两项与中国古代君主专制制度的特点和发展趋势明显不符,排除A、D两项;中央集权是相对于地方分权而言的,因此B项也不符合题意。
答案 C
真题·领悟
做真题 悟高考
1.(2014·上海单科)炎帝是我国传说时代的英雄,又称神农氏。
据传他使用“焚林而田”的耕作方法,还发明了耒、耜等生产工具。
这些传说( )
A.折射出中国农耕文明源远流长
B.可以作为中国原始农耕的直接证据
C.是一种没有史料价值的想象
D.证明了炎帝的真实存在
解析 材料中提出部落联盟时代的炎帝使用“焚林而田”的耕作方法,发明了耒、耜等生产工具,反映了我国原始农业的悠久历史,A项正确。
炎帝的功绩属于传说,不能作为“直接证据”和“证明了炎帝的真实存在”,B、D项错误。
远古传说具有一定的史料价值,C项错误。
答案 A
2.(2014·广东文综)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并,莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”的现象。
这表明当时( )
A.井田制瓦解B.分封制恢复
C.均田制受到破坏D.“市”突破空间限制
解析 唐代前期,政府实行均田制。
根据材料中“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”可知均田制受到破坏,故C项正确。
A项发生在春秋战国时期,排除。
B、D两项与材料所述现象无关,排除。
答案 C
3.(2014·浙江文综)有学者认为,中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱,所以,中国被称为China。
更有学者指出,China是“秦”的音变(Qin→Chin-a)。
解决这个问题的关键是( )
A.在考古学上取得突破,找到有说服力的证据
B.利用计算机等先进科技手段,进行广泛调查,得出科学结论
C.调查中外著名历史学家意见,用民主方式解决这一学术问题
D.弄清最早用China称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息
解析 本题以学者对“China”含义的理解为切入点,主要考查史学研究方法及史学素养。
“China”是表示中国的英文单词,针对这一单词的具体历史含义的研究,应从这一单词出现的历史背景去考究,故D项正确。
“China”这一文化单词很难通过考古研究去考证,A项错误。
B、C两项所反映的研究方法不如D项得出的结论可靠。
答案 D
4.(2014·课标Ⅱ)北宋中期,“蜀民以铁钱重,私为券,谓之交子,以便贸易,富民十六户主之。
其后,富者资稍衰,不能偿所负,争讼数起”。
这表明交子( )
A.具有民间交易凭证功能B.产生于民间的商业纠纷
C.提高了富商的社会地位D.促进了经济重心的南移
解析 材料中“券”“不能偿所负,争讼数起”表明交子是一种兑换券,在“富者”不能兑付时可作为诉讼依据,体现出其具有民间交易凭证功能,故A项符合题意。
“蜀民造”交子是为了方便贸易而非解决民间的商业纠纷,B项错误;材料只提到富商联合发行交子,后因不能兑付而官司缠身,不能说明富商社会地位的提高,C项错误;材料缺乏对当时不同地区经济状况的比较,故不能得出D项的结论。
解题的关键是准确把握“私为券”“争讼数起”的含义。
答案 A
5.(2014·江苏单科)唐朝前期规定“诸非州县之所不得置市”。
后期则规定:
“中县户满三千以上,置市令一人、史二人,其不满三千户以上者,并不得置市官。
若要路须置,旧来交易繁者,听依三千户法置。
”由此可见唐后期( )
A.市的建置制度已有所调整
B.县不满三千户绝不许设市
C.市的交易不再受官府监管
D.只有州县所在地才许设市
解析 从材料信息看,唐朝前期只有“州县之所”才能设置市;唐朝后期,三千户以上的县设市令、史,加强对市的管理,但三千户以下的县不设市官,如果是重要的交易地区,依照三千户以上的方法设置。
可见唐朝后期市的建置制度已有所调整,故选A项。
唐朝前期就规定州县之所可以设市,后期只是规定不满三千户的县不设市官,B项明显与材料不符,排除。
唐朝时市的交易仍受官府监管,排除C项。
由材料中“若要路须置,旧来交易繁者,听依三千户法置”可知D项表述错误。
答案 A
6.(2014·大纲全国)芜湖是明代中后期著名的浆染业中心,当时松江的白布也要送到芜湖浆染,故有“织造尚松江,浆染尚芜湖”之说,这一历史现象反映出( )
A.商品生产呈现区域化分工
B.区域间有着不同的市场需求
C.手工业技术水平日趋平衡
D.抑商政策阻碍区域经济发展
解析 题干材料显示松江和芜湖分别成为当时的织造中心和浆染中心,这说明当时的商品生产呈现出明显的区域化分工,故A项正确。
答案 A
7.(2014·大纲全国)汉初,官方禁止商人“衣丝乘车”,但后来一些商人“假二千石(官员级别)舆服导从作倡乐,奢侈日甚”。
这反映出( )
A.朝廷的抑商政策发生了重大转变
B.休养生息造成消费观念的改变
C.官员与商人的社会地位渐趋一致
D.原有规制受到商业发展的挑战
解析 材料显示汉初的商人不能“衣丝乘车”,但后来商人突破了这一限制,这主要是因为商业发展和商人实力壮大,政府的原有规制受到严重挑战,故D项符合题意。
答案 D
8.(2014·江苏单科)明隆庆初年,“抚臣涂泽民用鉴前辙,为因势利导之举,请开市舶,易私贩而为公贩,易只通东西二洋,不得往日本倭国,亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。
奉旨允行,凡三十载,幸大盗不作,而海宇宴如”。
这说明当时( )
A.官府废止明初以来“海禁”
B.官府有条件地开放“海禁”
C.巡抚掌握对外贸易决策权
D.官方朝贡贸易体系已瓦解
解析 从材料信息可知,隆庆初年,有大臣建议“开市舶”通商,通商不得去日本,同时也不允许硝黄、铜、铁违禁之物交易,该建议获得政府允许。
这说明当时官府有条件地开放了“海禁”,故选B项。
A项中的“废止”表述不当且与史实不符;巡抚并没有也不可能掌握对外贸易的决策权,排除C项;建议开放“海禁”并不意味着官方朝贡贸易体系已瓦解,故D项错误。
答案 B
真题·领悟
做真题 悟高考
1.(2014·上海单科)“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也”。
此段文字出自( )
A.《孟子》B.《庄子》
C.《韩非子》D.《道德经》
解析 材料主张的“仁”“义”“辞让”“礼”“智”均是儒家的主张。
《庄子》与《道德经》是道家学派的著作,《韩非子》是法家学派的著作,《孟子》是儒家学派的著作,故选A项。
答案 A
2.(2014·江苏单科)在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。
材料表明,董仲舒( )
A.继承了原始儒学的全部宗旨
B.背离了原始儒学的民本思想
C.背离了原始儒学的仁爱思想
D.摒弃了原始儒学的德治主张
解析 从材料信息看,原始儒学主张民贵君轻,但董仲舒则认为人民应服从君主统治,君主应顺从天意。
据此可知,董仲舒背离了原始儒学的民本思想,故选B项。
A项中的“全部”表述不当;C、D两项与史实及材料信息均不符合。
答案 B
3.(2014·课标Ⅱ)秦朝法律规定,私拿养子财物以偷盗罪论处,私拿亲子财物无罪;西晋时规定,私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明,西晋时( )
A.养子亲子权利相同B.血缘亲情逐渐淡化
C.宗族利益受到保护D.儒家伦理得到强化
解析 秦、晋时期的法律对待亲子、养子的态度由不同到一致,说明形式上的亲情关系也得到认同,这是儒家伦理发展、强化的结果,故D项符合题意。
仅从私拿养子财物是否有罪的变化不能得出亲子、养子权利相同的结论,A项错误;视养子如亲子,并未弱化血缘亲情,B项错误;材料没有体现对宗族利益的保护,C项错误。
答案 D
4.(2014·课标Ⅰ)人性是先秦以来一直讨论的问题。
基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性( )
A.本质是善B.本质为恶
C.非善非恶D.本善习远
解析 在理学家看来,“理”是世界的本原,是天下万物都要遵循的普遍原则。
“理”体现在社会上是儒家道德伦理,体现在人身上就是人性。
理学家认为,人性本善,但由于后天环境不同,所受教育不同,就会产生过度的私欲,即人性本善,但习相远,因此人们只有战胜后天的私欲才能恢复本善之性,故D项符合题意。
A、B两项分别属于孟子和荀子对人性的认识,而非宋明理学家“对人性的新认识”,排除;C项与理学思想不符,排除。
答案 D
5.(2014·浙江文综)如何看待物质需求,东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”;有的甚至提出“去人欲”;也有的针锋相对:
“穿衣吃饭,即是人伦物理。
”下列人物中,明确表达上述主张的有( )
①苏格拉底 ②亚里士多德 ③朱熹 ④李贽
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
解析 本题主要考查古代东西方思想家的主要思想,考查学生对历史知识的再认再现能力。
“放纵自己的欲望是最大的祸害”是亚里士多德提出的,故②符合题意;朱熹主张“存天理,灭人欲”,故③符合题意;李贽是明朝中后期的思想家,他明确提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”,故④符合题意。
苏格拉底没有提出类似主张,①排除。
由此可知D项正确。
答案 D
6.(2014·江苏单科)据叶德辉《书林清话》,五代后唐时,在宰相冯道主持下,开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。
宋初国子监有书版四千,至真宗景德二年,书版剧增至十万。
此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。
宋朝书坊遍及全国各地,所售书籍大多精雕细校。
由此推断( )
A.宰相冯道发明雕版印刷术
B.活字印刷已取代雕版印刷
C.雕版印刷得到了广泛应用
D.雕版印刷限用于官方刻书
解析 从材料信息看,自五代至宋朝,用雕版印刷的书籍数量很多,全国各地所售书籍大多精雕细校,这说明雕版印刷得到了广泛应用,故选C项。
隋唐之际,中国出现了雕版印刷术,可排除A项;B项与材料信息无关;从材料信息看,雕版印刷不仅用于官方刻书,也用于民间书坊刻书,故D项错误。
答案 C
7.(2014·重庆文综)明朝宋应星《天工开物》记载:
“其废纸洗去朱墨、污秽,浸烂入槽再造,全省从前煮浸之力,依然成纸,耗亦不多。
江南竹贱之国,不以为然,北方即寸条片角在地,随手拾起再造,名曰还魂纸。
”由此可知,还魂纸( )
①生产遍布全国各地 ②降低了生产成本 ③制造工艺更加复杂 ④扩大了原料来源
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析 题干材料只涉及部分地区,①中“遍布全国各地”的表述错误。
从材料看,废纸亦可用来造还魂纸,成本降低且造纸原料来源扩大了,②④正确。
由“全省从前煮浸之力”可看出,还魂纸制造工艺更加简单,③错误。
故本题选C项。
答案 C
8.(2014·北京文综)读下图,根据所学判断,在地区④产生的代表性著作是( )
A.《春秋》B.《孟子》
C.《荀子》D.《离骚》
解析 题干地图是战国时期的形势示意图。
根据所学可知,①是燕国地区,②是齐国地区,③是秦国地区,④是楚国地区。
《离骚》是战国时期楚国的伟大政治家和思想家屈原的代表作,D项正确。
《春秋》记载的是春秋时期鲁国的历史,由孔子修订,故A项错误;《孟子》《荀子》分别是邹国孟子、赵国荀子两位思想家的著作,均为儒家经典,与④地区没有关联,故B、C两项错误。
答案 D
9.(2014·四川文综)太史公曰:
“相如虽多虚辞滥说,然其要归引之节俭,此与《诗》之风谏何异?
”据此可知,司马迁认为司马相如作赋( )
A.重视吸取西汉败亡的教训
B.旨在批判当时的奢靡世风
C.创作形式与《诗经》一致
D.注意克服文辞铺张的弊病
解析 从材料信息可知,司马迁认为司马相如虽作赋词藻夸张,但其目的是引导节俭风尚,这一手法与《诗经》的“风谏”极其相似。
可见,司马迁认为司马相如作赋旨在批判当时的奢靡世风,故选B项。
司马迁生活在西汉的强盛时代,故A项表述错误;汉赋与《诗经》的创作形式不同,排除C项;D项与材料信息主旨不符。
答案 B
真题·领悟
做真题 悟高考
1.(2014·山东文综)“合议既成,举国争言洋务:
请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。
其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议既成”是指签订了( )
A.《南京条约》B.《天津条约》
C.《北京条约》D.《马关条约》
解析 《马关条约》签订之后,举国震惊,越来越多的中国人意识到中国的落后,所以才会出现材料中“举国争言洋务”的局面。
由此可知,D项符合题意。
A、B、C三项均与材料信息不符,排除。
答案 D
2.(2014·重庆文综)从1876年中英协商《烟台条约》的具体条款开始,英国就要求重庆立即对外通商,力图打开中国西部腹地的市场。
中方谈判首脑李鸿章转弯抹角地回应:
“轮船未抵重庆以前,英国商民不得在彼居住,开设行栈。
”李鸿章此话的主要意图是( )
A.利用英国开通川江航运
B.变相地接受英国商民到重庆居住通商
C.借助英国开发西部市场
D.以轮船通航为条件拖延重庆对外通商
解析 由题干中英国的要求和李鸿章“转弯抹角地回应”可看出,李鸿章是要拖延重庆的对外通商,D项正确。
A项中“利用”的表述与李鸿章回应的内容不符;B项中“变相”、C项中“借助”的表述在李鸿章的回应中没有体现。
故本题选D项。
答案 D
3.(2014·广东文综)下图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。
该日记作为例证,可用于说明( )
A.维新变法的必要性B.辛亥革命的局限性
C.新文化运动的进步性D.国民革命的不彻底性
解析 材料显示民国初年山西某些地方官员出身科举,并且仍行清代官僚之礼仪,说明辛亥革命并未彻底扫清封建传统习俗,故B项符合题意。
1917年维新变法运动早已结束,故A项错误。
材料反映的是落后现象,并不能体现新文化运动的进步性,故C项错误。
1917年国民革命尚未发生,故D项错误。
答案 B
4.(2014·浙江文综)《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”等。
这些情形出现于( )
A.辛亥革命时期B.五四运动时期
C.国民革命时期D.全面抗战时期
解析 根据题干所描述的场景,如“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝胜利”等,可以判断出其反映的是国民革命时期的北伐战争,故C项正确。
辛亥革命首先在武昌爆发,也未出现“聘请苏联顾问”的现象,故A项错误。
五四运动爆发于1919年的北京,未出现“攻克南京”的情形,故B项错误。
全面抗战始于1937年,与题干情形明显不符,故D项错误。
答案 C
5.(2014·海南单科)周恩来曾回忆说:
“讲到中国革命的性质,今天似乎是老生常谈了……可是在六大(1928年)时,这却是个很严重的问题……当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论,所以对革命的性质问题都搞不清。
”这表明大革命时期中国共产党( )
A.尚未确立明确的革命目标
B.受到共产国际的强烈影响
C.正确认识到农村根据地的地位
D.已逐渐克服教条主义倾向
解析 材料中周恩来的回忆说明在1928年前,中国从苏联或西欧回国的共产党人之所以不清楚中国的革命性质,主要是因为这些回国的共产党人深受俄国革命和共产国际的影响,不能从中国的实际思考中国革命的问题,因此选择B项。
中共一大、二大的时候中国共产党已经明确了革命目标,排除A项;C项与题意要求相矛盾;D项与题目材料的关系不大。
答案 B
6.(2014·福建文综)长征期间,国内外形势发生重大变化,民族矛盾加剧,中国共产党的方针政策进行重大调整。
这一调整是指( )
A.召开八七会议,确定武装反抗国民党反动派的总方针
B.召开遵义会议,纠正“左”倾错误路线
C.发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日
D.召开七大,确立毛泽东思想的指导地位
解析 材料强调的是中国共产党针对民族矛盾加剧而进行的政策调整,“八一宣言”是这种政策调整的具体体现,故C项符合题意。
A项针对的是国内矛盾,也不是在长征期间;B项针对的是党内问题;D项既不是在长征期间,又不针对民族矛盾。
答案 C
7.(2014·山东文综)“在濯濯的北方山岭,在桑麻茂密的长江原野,在华南的稻田和多雨的山岭中,整个民族武装起来,已有着统一的指挥了”。
它描绘的是( )
A.工农兵联合,打倒列强除军阀
B.打土豪分田地,井冈星火成燎原之势
C.中华民族团结御侮,抗日卫国
D.各解放区连成一片,全国解放指日可待
解析 材料中“整个民族武装起来,已有着统一的指挥”指的是中华民族团结在抗日民族统一战线的旗帜之下共同抗日,故C项正确。
A、B、D三项所处的时期,均不存在“整个民族……有着统一的指挥”这一现象,故均可排除。
答案 C
8.(2014·安徽文综)下面是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。
符合历史发展进程的时序是( )
A.①④③②B.③②①④
C.③①②④D.③②④①
解析 ①是淮海战役形势图,②是人民解放军挺进大别山形势图,③是抗日战争时期形势图,④是渡江战役和人民解放军向东南进军形势图,先后顺序是③②①④,B项符合题意。
答案 B
真题·领悟
做真题 悟高考
1.(2014·课标Ⅰ)据研究,1853年,印度人均消费英国棉纱、棉布9.09便士,而中国是0.94便士。
这反映出当时中国( )
A.经济受到鸦片战争的破坏
B.实行保护本国经济的政策
C.经济的发展水平低于印度
D.传统的小农经济根深蒂固
解析 从材料信息看,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 版高三 历史 二轮 领悟 Word 详解 20