人教版学年七年级下学期期中考试语文试题A卷练习.docx
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人教版学年七年级下学期期中考试语文试题A卷练习
人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列文学和文化常识的说法正确的一项是()
A.俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索,串起25篇各自独立的小说,组成了自己的成名作《猎人笔记》,它被公认为是一部“异常优美”的作品。
B.古人对年龄有特定称谓,例如“始龀”指“七八岁”,“加冠”指二十岁,人们常说的“而立之年”“不惑之年”“古稀之年”分别指三十岁、四十岁、六十岁。
C.古人称谓有谦称和敬称的区别,像寡人、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称,垂询、尊君、贤侄、家慈、足下等是敬称,而“若屈伸呼吸”中的“若”则只是一般的第二人称代词。
D.我们这学期学的《皇帝的新装》《女娲补天》《蚊子和狮子》等童话故事都寄寓意味深长的道理,给我们以启示,让我们增长智慧。
2.下列句中加点成语使用有误的一项是
A.朱自清曾坐在桌前对着家书流泪,龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。
B.中国父母普遍是“老黄牛”,呕心沥血培养孩子,有求必应不图回报。
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。
D.昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的。
3.下列语句没有语病的一项是()
A.《王者荣耀》推出的限时网游,真能有效遏止青少年少上网吗?
B.通过此次报告会的学习,学校决定进一步改进和加强未成年人的思想道德建设。
C.谁也不能否认家长的这种做法是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。
D.冬季老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、精神紧张、感冒等诱发的。
4.下列加点的字音字形全对的一项是()
A.殷红(yān) 炽热(zhì) 血气方钢 迫不及待
B.亘古(ɡèn) 哺育(bǔ) 悲天悯人 妇孺皆知
C.挑衅(xÌn) 忏悔(qiàn) 耐人寻味 锋芒必露
D.愧怍(zuò) 哽咽(yè) 沥尽心血 以身作责
5.下列各句中标点符号使用有错误的一项是()
A.我生平最受用的有两句话:
一是“责任心”,二是“趣味”。
B.面对姹紫嫣红的花朵,你想过“花儿为什么这样红”吗?
C.溱潼会船节开幕式上,龙船呀、篙子船呀、划子船呀……每条船驶过观礼台前,都赢得了现场观众阵阵掌声。
D.《厉害了,我的国》这部大型纪录片,全面展现了过去五年中国在科学技术、基础设施和军事现代化等领域取得的伟大成就。
二、字词书写
6.读下面两句话,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
(1)蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪淹mò()了,但是那一朵小火花依然在闪shuò()。
(2)这是某种令人惊hài()而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的jiǎn()影。
三、现代文阅读
()
①“你可见过一朵丑陋的白云?
”这是一个高中女生在她的作文中突然抛出的一个问题。
她问得那么随意,甚至有点漫不经心,但是,这个隐藏在文字汪洋中的问题猛然击中了我。
②我从厚厚的作文簿中欣然抬起头来,带着几分欢悦悄然自问:
“我可见过一朵丑陋的白云?
”
③忆起儿时,见大人们指着天边说:
“巧云!
”——用“巧”来修饰“云”,这个词造得多棒啊!
仿佛是在夸说一个巧手姑娘的精美绣品。
那天边的“巧云”,饶有兴味地模拟着凡间的万般景物,它们变幻的能耐,往往惊得你目瞪口呆。
你刚看出一匹扬蹄狂奔的野马,一阵风来,野马幻成一川流水;你刚看出一只凌空欲飞的老鹰,一阵风来,老鹰碎成一池锦鳞……
④“纤云弄巧”,我爱上这个词时还不懂得《鹊桥仙》为何物,无端地,就特别喜欢在作文中使用这个词,只要一写出“纤云弄巧”,就觉得那轻俏的白云在头顶曼妙地变幻着花样,引逗得一颗少年心莫名欢跳起来。
⑤王冕说:
“白云悠悠若无侣。
”如果这个元代的放牛娃有机会在万米高空之上()一次白云,他还会这样认为吗?
坐在飞机的舷窗旁,我愿意拿出整个空中旅程来看云。
云之海,从脚下漫延到目力不及的远方,一朵一朵,挨挨挤挤,生了根一般,岿然不动。
我让自己用挑剔的眼光比较着云们的丑俊、好歹,然而,我是多么徒劳啊!
每一朵云都那么美,美得让人生出想要飞过去与之亲昵的痴念。
⑥如果你驱车在草原上飞驰,你一定看到过这样一种奇幻的景观——天上的云一朵朵投影在无边的草原上,随着那云的飘动游移,硕大的绿毯变成了明暗交错、波浪翻滚的海洋。
仿佛天上有一个伟大的灯光师,在孜孜不倦地追索着最佳的灯光效果。
我们的车,就在这云影迷离的绿毯上穿行,心,也便在这云影里载沉载浮。
我想,在我生活的城市里,云儿也是会慷慨投影的呀;遗憾的是,美丽的云影被那些跋扈的高楼撕破了,落到我身上的,是云的碎片……
⑦多数的时候,我们的头顶是无云可看的。
灰蒙蒙的天空,让云朵失却了容颜。
一次骤雨过后,我与爱人漫步街头,他指着天边大片大片被夕阳勾出金边的云彩对我说:
“多像小时候的云彩呀!
”我笑了,却笑得苦涩——“小时候的云彩”,这是一个多么让人心酸的表达!
我问自己,是谁偷走了我们“小时候的云彩”?
在那数以万计的“小偷”中,我,是不是其中的一员?
⑧雾霾来袭,我戴着30层厚的脱脂纱布口罩走在上班的路上。
我的手机来短信了,我猜,那很可能又是一个调侃这让人抓狂天气的段子。
我不愿意看这样的段子。
我手里捏着一块眼镜布,不时卸下眼镜,擦拭雾气。
抬眼看看这个沮丧地陷在雾霾里的城市,一切都那么晦暗,高楼也仿佛失了根。
突然,我心空不可遏抑地响起一支小提琴曲,明亮、高亢、悠远。
记忆里的某一天,一个学音乐的男生为我演奏过这支曲子。
“这曲子叫什么名子?
这么好听!
”我问。
他回答说:
“《云之彼端,约定的地方》。
”我听了略略一怔——这曲名,多像被我妥藏在心中的一个诗句啊!
⑨20年前,我写过这样一句话:
“在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要”。
20年后的今天,我在一摞作文簿前想着关乎云的心事。
我也在看云哦,看我记忆中的云,看我心空中的云。
如果我偶一抬头,碰巧看到一朵真实的白云美美地嵌在干净的玻璃窗上,那我该多么欣喜……
⑩谁愿和我一道,去寻回我们“小时候的云彩”?
7.请从文中选择适当的短语为文章命名。
8.结合文本内容,说说全文表达了作者怎样的情感?
9.当我“悄然自问:
我可见过一朵丑陋的白云?
时,我为什么会带着“几份欢悦”?
认真阅读③-⑥段的内容,至少概括两个原因。
10.仿照第三段画横线的句子,仿写一句。
11.请从“眺望俯瞰 仰视”中选择一个恰当的词语,填在第五段的括号里。
12.第三段加点的“锦鳞”含义是什么?
请写出含有这个词语的文言句子,(8个字)
13.请从修辞的角度对第⑥段划线的句子进行赏析。
14.积累链接:
调动你的诗词积累,默写两句关于白云的诗句。
阅读下面的文章,完成下列小题。
海洋是未来的粮仓
①资源短缺,是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,就是可耕土地资源不足。
可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的认识,许多人纷纷发出警告:
地球将无法养活超过100亿的人口。
然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为,虽然陆地上可耕土地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋资源可供开发,海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出:
位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。
仅就我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻,红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜,绿藻类的石莼、浒苔等。
近几年,人们还培育出一些藻类新品种,这些藻类在人工的精心养殖下,产量在不断地翻倍。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,可以满足300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。
由于过度捕捞和海洋污染,近海的鱼虾数量已近极限,很多国家为了争夺有限的近海资源而纷争不断。
但是我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。
例如,南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨。
只要磷虾的捕获量每年达到1亿~1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况,在远洋和深海中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物资源,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,我们说海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
(选文有改动)
15.第②段中许多人发出了什么警告?
他们为什么会发出这样的警告?
16.文中画线的句子运用了哪些说明方法?
17.为什么说海洋是人类未来的粮仓?
18.鉴于近海开发出现的问题,人类在未来对远洋和深海进行开发时应注意哪些问题?
(答出三点即可)
四、句子默写
19.填补下列名句的空缺处。
(1)两岸连山,__________。
(2)__________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(3)__________,长河落日圆。
(4)几处早莺争暖树,__________。
(5)__________,皎皎河汉女。
(6)岂不罹凝寒,__________。
(7)__________,志在千里。
(8)夕日欲颓,__________。
五、对比阅读
阅读(甲)(乙)两段文字,完成小题。
(甲)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(乙)
武德四年,王世充平后,其行台仆射苏世长以汉南归顺。
苏世长尝侍宴披香殿,酒酣,奏曰:
“此殿隋炀帝之所作耶?
何雕丽之若是也!
”高祖①曰:
“卿好谏似直,其心实诈。
岂不知此殿是吾所造,何须诡疑是炀帝?
”对曰:
“臣实不知。
但见倾宫、鹿台②,琉璃之瓦,并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造,诚非所宜。
臣昔在武功,幸当陪侍。
见陛下宅宇才蔽风霜,当此时亦以为足。
今因隋之侈,人不堪命,数归有道,而陛下得之,实谓惩其奢淫,不忘俭约,今于隋宫之内,又加雕饰,欲拨其乱,宁可得乎③?
(选自《唐语林》有删改)
(注)①高祖:
唐高祖李渊,唐朝开国皇帝。
②倾宫、鹿台:
高耸的宫殿和楼台。
鹿台:
纣王所修的台。
这里指披香殿的台。
③欲拨其乱,宁可得乎?
:
想革除隋的暴政,怎么办得到?
20.下列选项中加点字的意思相同的一项是
A.吾与徐公孰美 未复有能与其奇者
B.臣诚知不如徐公美 诚非所宜
C.闻寡人之耳者 不求闻达于诸侯
D.时时而间进 又何间焉
21.用现代汉语翻译下面的句子。
吾妻之美我者,私我也。
22.下面对(乙)文中的句子“此殿隋炀帝之所作耶?
何雕丽之若是也!
”的翻译及做出进一步理解,全都正确的一项是
A.翻译:
这座宫殿是隋炀帝建的吧?
为什么雕刻装饰这样像呢?
理解:
苏世长明知宫殿乃高祖李渊所建,却说隋炀帝所作,其讽刺之口吻显而易见。
B.翻译:
这座宫殿是隋炀帝的建造吧?
为什么雕刻装饰这样奢华呢?
理解:
苏世长不知宫殿乃高祖李渊所建,以为是隋炀帝所作,因此才露出讽刺之意。
23.邹忌和苏世长都是勇于劝谏的忠臣,(甲)文中邹忌以⑴_______,规劝齐威王广开言路,避免受蔽。
乙文叙述了苏世长⑵_______(概括事件),从中可以看出苏世长敢于劝谏的胆气和忧国忧民的忠心。
六、诗歌鉴赏
【古诗阅读】
水调歌头(明月几时有)
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆!
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
24.词前小序的作用是什么?
(2分)
25.“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情?
(2分)
七、名著阅读
26.名著阅读
选段一牌局散了,太太叫他把客人送回家。
两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。
祥子喊来一辆,大太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:
“你这是怎么了,老妹子!
到了我这儿啦,还没个车钱吗!
老妹子!
坐上啦!
”她到这时候,才摸出来一毛钱。
选段二我常坐A的三轮。
他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。
据A自己讲:
北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。
他感叹自己“人老了,没用了”。
选段三刘四爷说:
“诸位放心,从此她是她,我是我,再也不吵嘴。
走她的,只当我没有过这么个丫头。
……倒退二十年,我把他们俩全活劈了。
……”二强子说:
“放着你们这群丫头养的!
招翻了太爷,弄刀全宰了你们。
”
选段四祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜,虎妞着了慌。
到娘娘庙,她求了个神方:
一点香灰之外,还有两三味草药。
……虎妞这才想起去请大夫。
扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:
“还下雨吗?
”……他躺了十天。
……刚顾过命来,他就问虎妞:
“车呢?
”
(1)选段一是祥子给 拉包车的一个情节;选段二中的A是 。
(2)选段三中,刘四爷和二强子两位父亲的社会地位不同,但对待自己“丫头”的态度却如出一辙。
由此谈谈你的看法。
(3)选段四中什么原因使祥子大病一场?
祥子问起的那辆车最终的命运是什么?
(4)假设下面作品中的人物路遇困窘者,最可能施以援手给予救助的是()
A.刘四爷
B.孙侦探
C.衍太太(《朝花夕拾》)
D.唐僧(《西游记》)
八、综合性学习
27.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:
签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
________________________________
【活动二:
加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。
(50字左右)
________________________________________
【活动三:
分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书
亲爱的朋友们:
_________________________________________________________________
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!
倡议人:
XXX
2018年5月3日
九、作文
28.下面两道作文题,请任选一道写作。
(1)命题作文:
有一种记忆叫温暖
(2)材料作文:
历练对人生是何等的重要。
有的人身心承受住了"凤凰涅槃"般的历练,他便走向了成功;有的人无法承受,便败下阵来;而更多的人,承受住了一时的历练,也获得了一点成功,但此后便躺到了舒服的安乐窝里一劳永逸,就此沉沦下去。
生命的高度是由历练打造的,只有历练不止,我们生命的殿堂才能永远金碧辉煌!
请根据以上材料或叙写经历、见闻,或谈谈自己的感悟,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,体裁不限,题目自拟
作文要求:
⑴立意自定,文体不限,不少于600字;⑵字迹清楚,卷面整洁;(3)文中不得出现真实的人名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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