春季学期主题班会教案.docx
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春季学期主题班会教案.docx
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春季学期主题班会教案
第一周《安全教育》主题班会
活动目标:
1.通过本次主题班会,增强学生的安全防范意识,提高自救能力。
2.树立安全意识,防止安全事故的发生。
活动内容:
1.火灾中的自救和逃生。
2.安全隐患排查。
活动时间:
一课时
活动过程:
一、谈话导入:
孩子们,我们生活在幸福温暖的家庭里,受到父母和家人的关心,似乎没有什么危险而言。
可你们知道吗?
我们的身边却存在不少安全隐患。
今天,我们的“安全教育主题班会”将以‘安全伴我行’开展活动。
二、学习安全知识:
1.防火安全:
(观看短片)
说说家庭自救逃生的方法。
2.活动安全:
观看短片,找出安全隐患。
3、交通安全:
观看短片,树立交通安全意识。
三、总结
1.学习《安全歌》
2.总结:
孩子们,在我们幸福、快乐生活的同时,我们要时时处处注意安全,因为你的快乐、你的幸福、你的平安是父母最大的心愿,也是老师最大的祝福。
最后,让我们在这首动听的歌曲里得到祝福吧。
孩子们,祝你们平安!
3、欣赏音乐《祝你平安》
板书设计:
防火安全:
沉着报警119
活动安全:
不能马虎大意
交通安全:
遵守交通规则
第二周
生命在你手中”—森林防火主题队会
一、教学目标:
1.通过知识竞赛、儿歌等形式引起同学们对森林和家庭防火的重视。
2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的森林防火知识及预防方法。
二、课前准备:
1.请同学们课前查找森林火灾预防的一些知识。
教学时数:
一课时
三、活动流程:
同学们,下午好!
今天我们举行的是生命在你手中——森林防火主题队会。
1、了解森林火灾的一些知识
【森林火灾的危害】:
森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。
【森林火灾的种类及分类】:
根据森林火灾燃烧部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火灾分为三大类:
1.地表火2.树冠火3.地下火
【森林火灾的起火原因】:
森林火灾的起因主要有两大类:
人为火和自然火
2、了解我国的一些森林大火(新闻及图片形式)
(1)03年4月20云南安宁青龙镇笔架山大火在距离此地40多公里的安宁城内皆可看见火光
(2)04年3月14日,位于中缅腾冲县边境4号至8号界碑的缅甸境内发生森林大火。
据当地了望台观测,正值春季风高物燥时节,火借风势,风助火威,短短一天时间内就有多处火头向我国方向蔓延。
到15日,缅甸境内的火线已达4000多米长,且没有减弱趋势,严重威胁到我国腾冲县及周边地区群众的生命财产安全
(3)07年3月13日发生的洛吉森林火灾经过当地干部群众和云南迪庆森警大队官兵4昼夜的奋力扑救,于17日18时被全部扑灭,火灾没有造成人员伤亡。
3、森林防火知识小竞赛(以大组为单位)
(1)进入林区必须做到“五不准”指什么?
(2)扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火?
(3)森林中的可燃物是指哪些?
(4)发生森林火灾的主要因素是什么?
4、各小组派队员读《给爸爸妈妈的一封防火宣传信》
5、学习春季家庭防火的一些知识:
(1)、学生分四人小组讨论。
▲外出前要检查家中的电器设备和燃气灶具是否关好。
▲不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上,不要躺在床上或沙发上吸烟。
▲教育儿童不玩火、不随意摆弄电器设备。
▲液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上安全距离。
不要随意倾倒液化石油气残液。
▲不要在楼梯间、公共走道内存放物品。
▲发现火情后迅速拨打火警电话119,讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。
6、学习森林防火儿歌:
学习森林防火儿歌:
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,火种进山出大事。
你拍五我拍五,山林易燃需防火。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,森林防火靠大家。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,林区防火要落实。
我拍你你拍他,宣传防火人人夸。
辅导员讲话:
同学们,我们今天举行的“生命在你手中”森林防火主题中队活动,大家增长了不少森林和家庭防火的安全知识。
今后,不但要自己严格遵守,还要向我们身边的人宣传,人人争做森林防火的小卫士。
第三周
地氟病防治教育班队活动教案
教学目的
掌握预防原则,树立预防为主的思想。
教学重点
预防原则、内容、措施
教学时数:
两课时
教学过程
第一课时
一、导入课程
地氟病的防治,直接关系到地氟病区的公共卫生安全和群众的生命健康、经济社会发展和社会稳定的重大问题。
为进一步加强地氟病防治工作,贯彻落实科学发展观,要把地氟病防治工作作为一项重要议事日程,进行地氟病预防工作。
二、什么是地氟病
氟是人体必需的微量元素之一。
正常成人体内共含氟2.6克,占体内微量元素的第三位,仅次于硅和铁。
适量的氟对哺乳类动物的生长发育和繁殖是十分必要的。
一定的摄入量对身体有益,但是人体氟摄入量每天超过6毫克,就能引起氟中毒。
在一定地区为地方性氟中毒,也叫地氟病。
三、地氟病有哪些危害性
地氟病是地球上最古老的疾病之一。
它是世界上也是我国分布最为广泛、危害极为严重的一种生物地球化学性周身性慢性中毒性地方病。
它不仅损害牙齿,轻者出现氟斑牙(黑牙齿),而且损害骨骼(摄入过多氟可影响体内氟、钙及磷的正常比例,形成较易沉积的氟化钙,引起骨密度增加、骨质变硬、骨质增生,肌肉、肌腱及韧带附着部位特别明显,骨皮质及骨膜增厚,表面凹凸不平,韧带钙化、椎间管变窄),引起骨关节的疼痛,较重者呈现关节僵硬及运动功能障碍,严重者呈现躯干变形和瘫痪(氟骨症),以致造成终生残废。
氟中毒还能引起心血管、中枢神经、内分泌、视器官、皮肤等各组织器官的全身性疾病。
在有些地方,至今还可以看见因地氟病而致残的人,有的面部变形,有的不能行走,生活的艰难可想而知。
地氟病有饮水型、燃煤型两种。
我国与地氟病相关的县市有1306个,病区村15万多个,病区人口1.12亿。
氟斑牙现患4066万例,氟骨症病人260多万例。
其中,燃煤型病区比饮水型少,但病情较为严重,平均氟斑牙患病率高达52.2%,氟骨症患病率高至4.32%。
这些地区主要分布在我国西部,最重的是贵州、湖北。
我省有40个县市存在程度不同的地氟病,其中燃煤污染型病区县市15个。
世界煤氟均值为80毫克每公斤。
我国是200毫克每公斤。
根据采样分析,我市燃煤含氟大多在418毫克每公斤以上,我市富有的石煤,氟含量竟高达1795毫克每公斤。
用这些煤炭烘烤的辣椒氟含量可高达345.40毫克每公斤,玉米276.5毫克每公斤,萝卜143.2毫克每公斤,用此煤烘烤大白菜24小时可使其含氟210.4毫克每公斤,用石煤烧开水后,水氟可增加10倍。
我市氟病区居民室内空气氟含量一次采样在0.010至0.274毫克每立方米(国家空气氟卫生标准居民区大气含氟量一次最大允许浓度为0.02毫克每立方米,日平均浓度为0.007毫克每立方米)。
由于我市收获季节多雨,居民用含氟高的煤烘烤粮食及食品。
人体食入这种烘烤的食品、粮食及吸入室内受高氟污染的空气,造成煤烟污染型氟中毒、形成煤烟型氟病区。
四、小结
第二课时
教学目标:
了解地氟病防治的知识。
教学过程:
一、导入课题
二、介绍地氟病的各种知识情况。
1.地方性氟中毒是在特定的地理环境中发生的一种地球化学性疾病。
它是在自然条件下,人们长期生活在高氟环境中,通过饮水、空气或食物,使体内摄入过量的氟而引起的慢性中毒,主要表现为氟斑牙、氟骨症,还可损伤其它器官。
2.消化道是氟进入人体的主要途径。
3.地方性氟中毒在我国大陆分布广泛,除上海市、海南省外的各省、直辖市、自治区均有病区。
病区分3种类型,即饮水型、燃煤型、饮茶型。
4.地方性氟中毒的主要临床表现为氟斑牙和氟骨症。
氟斑牙表现为牙齿表面失去光泽、出现粉笔样白色、黄色或棕色,严重者出现缺损。
氟骨症表现为骨关节疼痛、变形,丧失劳动能力乃至瘫痪。
5.饮水型地方性氟中毒的主要预防措施是改换低氟水源,如打低氟井、引江河湖泊等低氟水源,干旱缺水地区可窖水或屋檐集水。
6.在无低氟水源的病区,可选用氯化铝、羟基磷灰石、骨炭等除氟剂除氟。
分为集中式供水降氟方法与分散式家用降氟罐。
也可用电渗析等物理降氟方法。
7.燃煤型地方性氟中毒综合防治措施是:
除改炉改灶外,不要将粮食和食物悬挂在炉灶上方熏烤,采取自然晾晒或利用烤烟房烘干。
病区经熏烤的玉米和辣椒含氟量很高,在食用前要进行淘洗,以减少机体对氟的摄入。
8.正确使用降氟炉灶:
使用炉灶时,炉盖要严密,不能敞灶燃烧,烟囱要伸出屋外,炉膛加煤高度不能超过烟道出口;定期维修炉灶、清理烟道。
9.地方性氟中毒的治疗,目前尚无特效药物,主要靠预防。
减少机体对氟的摄入,改善生活条件,增强机体抵抗力。
10.燃煤污染型地方性氟中毒,病区形成的主要原因是,当地居民长期使用无排烟道的土炉灶做饭或敞灶烤火、熏烤粮食、蔬菜等,造成室内空气氟含量过高,污染粮食及其它食物,使人体摄入过多的氟,引起燃煤污染地方性氟中毒。
11.饮茶型地方性氟中毒病区形成的原因是,当地居民长期饮用含氟高的砖茶,使人体摄入过多的氟,引起饮茶型地方性氟中毒。
12.地氟病区儿童应避免使用含氟牙膏。
第四周
交通安全班队会教案
一、教学目的:
1.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1.让学生们收集有关交通事故的新闻。
了解一些基本的交通规则和常见的标志。
2.组织学生排演小品。
三、活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1.读新闻,看图片。
问:
大家有什么感想呢?
2.同学们议论,各抒己见。
3.老师小结:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2.红灯亮时行人该怎样?
3.黄灯亮时还可以过马路吗
4.什么灯亮时才可以走?
5.行车、行人应靠哪边走?
6.出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1.小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2.议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3.把小朋友的错误纠正过来。
4.由小品、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,自己守纪守法同时也提醒督促身边的人也遵守交通法则,让我们大家都高高兴兴出门平平安安回家。
第五周
食品卫生安全教育主题班会教案
一、班会目的:
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、班会形式:
以问答竞赛游戏为形式,以竞赛小组为单位。
三、班会前准备:
1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。
3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:
(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。
主持人:
喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1.预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
2.保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3.做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4.要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
主持人:
下面进行第一个环节
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题)
大家按小组进行各轮比赛,第一、二组为苹果组,第三、四组为荔枝组。
下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。
1.绿色食品指什么食品?
(C)
A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
2.哪些食物不能一起吃?
(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人:
好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!
那现在让我们一起来看看比分……
(二) 抢答题
主持人:
下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!
这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。
在我问完题目后,就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?
(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?
(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?
(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?
(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?
(不能)
(三) 辩论题
小组讨论,并派一个代表说出你们的意见和结论。
说得最好的小组加3分,第二名加2分。
主持人:
餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。
答:
利:
卫生,不易传染各种疾病。
弊:
塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。
一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。
结论:
弊大于利、应停止使用。
主持人:
好啦,比赛到这里结束了,现在让我们一起来看看各组的积分。
(五)班主任小结……
第六周
小学生用电、防火、防溺水安全教案
教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:
《安全小常识》
教学过程:
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)
2、根据讨论,结合《安全小常识》向学生补充一些防火知识。
首先:
自己不能玩火。
其次:
发现火灾要想办法自救。
再次:
要知道报火警电话:
119。
还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。
六、作业:
检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论,好吗?
第七周
法律法规知识学习
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
第八周
禁毒防艾主题班会
教学目标:
1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认清毒品的危害性。
2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病,如何预防艾滋病。
3、让学生懂得珍爱生命,远离毒品,预防艾滋病。
重点难点:
1、认识毒品及毒品的危害。
2、如何预防艾滋病。
教学过程:
(一)、课前准备
学生看禁毒教育宣传图片,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害。
1、吸毒摧残人生
对身体的危害性很大,吸毒者会自伤、自杀、自残。
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产,妻离子散,家破人亡,贻害后代。
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪,败坏社会风气。
(二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识
A、毒品的种类B、毒品的危害C、如何预防艾滋病
(三)、讨论青少年如何防止吸毒?
1、交流收集的资料
2、讨论交流
3、教师小结:
青少年如何防止吸毒?
(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":
即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
(2)、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
(3)、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。
(5)、养成良好的行为,杜绝吸烟喝酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
第九周
“做文明学生,做文明织金人”
主题班会教案
班会主题:
我文明·我快乐
班会目的:
为了让学生们积极投入校园文明建设之中,做一个有优良品质的文明小学生,结合校园中文明与不文明现象谈一谈自己的观点,提示向同学们发出倡议:
希望大家做一名值得自豪、快乐的文明小学生。
班会准备:
1、以前布置班会内容,叫学生搜集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园里文明与不文明现象做好发言准备。
班会过程:
一、开场白
老师:
同学们,大家下午好。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
一个人的举手投足、音容相貌,无不体现一个人的素质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
一个友好的眼神、一个舒心的微笑、一个得体的举止。
我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的快乐。
如果我们在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳,给自己留下美好的心情。
让我们一起走进今天的主题班会——我文明,我快乐。
二、进入主题
1、同学们,有文明才会有快乐。
可是在日常学习生活中,我们却经常看到一些不文明的现象发生,大家谈一谈自己曾经见过的不文明行为吗?
(同学们各抒己见,自由发言)
2、刚才同学们说的这些都是平时大家经常看到的不文明现象,并且这下都是不行的。
3、举例:
①两位同学,
其中甲在窗前欣赏风景,很开心,乙走过甲身旁时,正好甲转身,无意相互碰撞,便互相悉言以对,然后厮打起来。
同学劝说,才得已和解。
在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的事件时有发生,这既有损自己的形象,又损害了集体的荣誉。
如果他们发生碰撞以后,采取另外一种方式,又会是如何呢?
②甲碰乙后,甲先微笑的说“对不起”,乙微笑着回答说“没关系”,礼貌和解。
三、宣读倡议书
老师:
下面我们请班长来宣读一下倡议书。
(班长宣读倡议书)
亲爱的同学们:
学生是家之学子,国之未来。
我们应该切之弊病,立身正己,少出不良文明习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心、有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建设文明校园,做文明学生”的信念,就能清除所有的“问题”,完善自我。
踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。
只有这样,我们才能从根源上发现自己的问题所在,提高个人修养。
只有这样,才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的快乐小学生。
再次,我呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身边的点滴小事开始,时刻谨记我没得口号:
人人讲文明,进步从改掉一个不良习惯做起!
班主任总结
同学们,我们每个人在这里求学,都有自己的追求,有自己的理想,都有一个志向,如果说校园是一片沃土的话,我们要在这里把我们的耕耘变成果实,实现我们的追求;如果说是一根拐杖的话,我们要杵着这根拐杖攀登高峰,我们的志向,如果说文明的校园是一只展翅飞翔的巨鸟的话,那她会承载着我们地希望去实现我们地理想。
我们地同学们要做一个文明的人,为学校做一点事,为学校简历良好的形象。
让我们做文明的小学生,用心中的爱来歌颂、赞美她!
记住,要想得到别人的尊重,首先得尊重别人。
第十周
敬老爱幼
一、教育内容
教育学生从小要学会尊老爱糼,掌握一些最基本的尊老爱幼的礼节。
二、教育目标
1、让学生理解明白孝敬父母的具体含义是什么?
2、掌握一些孝敬父母的基本礼节。
三、教育素材
孝敬父母的具体含义
孝敬父母是我们中华民族的传统美德之一,我们中国人把孝敬父母视为做儿女的天职。
认为这是一个人做人的根本、立业的基础。
那么,孝指什么?
孝,指子女对父母的尊重和敬养,古人认为:
孝,必以孝为先。
仅仅懂得顺从父母,抚养父母,还不算孝;孝,必须是从心底里尊敬父母。
父母在世时能做到敬重他们,让他们心感安慰,父母过世之后,做子女的还能谨慎行事,不损害父母的名声,能做到这样,才算始终贯彻真正的孝!
孝敬父母的基本礼节
早问候,晚道安。
早上起床后和晚上就寝前要问候父母,向父母道安。
一天当中,进进出出都要亲切地打招呼。
“妈妈,早上好!
”“妈妈,我回来了!
”“妈妈,我走了!
”“妈妈,您上班骑车慢一点!
”“妈妈,您累了吧?
您歇会,我来洗菜!
”……
出必告,返必面。
一来免得父母为你担心;二来也让父母替你把关。
行前,要告诉父母去做什么;回家后要让父母知道做得怎么样。
要让父母了解你的日常行动规律。
比如外出时,一定要让父母知道细节:
你要去哪儿?
什么时间走?
大约多长时间才能回来?
和哪些人在一起?
怎么和你联系?
……
经常与父母沟通,接受父母的正确指导
及时把你身心的变化告诉父母,把你的想法、打算告诉父母,以便得到父母的指导。
父母是自己最亲近、最可信赖的人。
一定要从小养成和父母交心、沟通的习惯。
自从你一出生,父母的心就让你带走了一半,无论你在哪儿,父母的心都跟随着你。
所以,你要学会让父母了解你、理解你,不为你太担心。
这一点做起来比较难,但我们每个人都要尽力去做。
当父母和自己的意见不一致时父母与子女的意见不同,时是常有的事,为此而发生冲突也不少见。
但作为儿女,即便是你对父母错的时候,也不能顶撞父母。
当我们正确的意见不能被父母接受时,不妨先放一放,缓一缓,想办法说服父母。
可通过写信的方式去说服,或者请求父母特别要好的朋友、长辈来帮忙。
总之,不能和父母顶撞。
幼年时,我们容易把父母想象成完美无缺的人,
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