小学期中考试总结3.docx
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小学期中考试总结3
小学期中考试总结
小学期中考试总结篇一:
小学期中考试总结学生总结光阴似箭、日月如梭。
时间如流水般,一转眼就过去了半个学期。
在经历了半个学期的学习生涯后,在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后,免不了又要进行一场令人惊心动魄、紧张而又回味无穷的期中考试。
这一次我期中考试的成绩总体来说还是不错的。
语文考了95分、数学99分,英语98分。
对于考试的成绩和错误原因我做了一些分析。
语文我的作文扣了两分,其它三分都扣在几个蠢小错误上。
其中有一分色扣在填词语上、一分扣潞在填空题上,这都是我劝的粗心导致的。
另外一咎分则是在回答问题时没蒙有回答完整而扣了一分署。
可庆幸的是这次考试翻的阅读理解我竟然一分铬没扣,我想应该是妈妈卫给我买了一本阅读书,垢专门来练习阅读理解的倔,我一般一个星期做两眨三课。
呵!
这下可起到谚作用了。
这本书可真有硼用,我以后可得多练练几。
以前妈妈就经常领说我粗心,可我却不以滞为然,心想又没有什么测关系,这下可知道粗心腕带来的后果。
本来这次址数学考试我可以得一百盂分,可由于我的粗心大薄意,把一道计算题的汛答给漏答一个,因而皱白白地被扣去了一分。
织真冤啊!
我不禁大蜕叫,妈妈说:
以前说叮你粗心你总是不听,这濒下好了,总算知道粗心声的坏处了吧,看你,下癌次还会不会粗心。
我碧今后一定要改正粗心这钠个坏毛病,让一百分重锗新回到我的手中。
俗英语是我考得最好的一盐门课。
也许你会问我,喧为什么这学期的几次考异试都考了班上第一名?
钙我会告诉你,天才是百窝分之一的灵感加百分之裂九十九的汗水。
我当然溜也一样。
告诉你一个秘狰诀:
学好英语要多听、植多读、多背。
比如我每缠天学完英语课后就抄写奸当天学的单词和句子,胀然后写一课英语题目,鞋最后的一项是最艰巨的著:
每天坚持听半小时磁蛆带,把当天学的课文听执到会背、会默为止。
再疗预习下节课要学的内容雨,有不会的单词查字典董,注上音标就会拼了。
缄照我说的做,你的英语箍成绩一定会有进步!
脏虽然我这次期中考试奋考得不错,但是也不能捐骄傲,要再接再厉,再眨续辉煌,争取在期末考姓试取得更好的成绩。
同报时,争取早日改掉粗心衍的坏毛病。
篇二:
小学边期中考试总结学生俞总结考试成绩下来六,令我大吃一惊!
曾经辑认为考试一定会是全班梧甚至是年级第一名的我须,在试卷发下来之后,痢第一反应是呆若木鸡!
蹬我的总分581分,全梁班第15名,年级53徐名!
我认真看试卷贱,英语,数学倒不错,信可语文一言难尽。
雄语文成绩没有上一次测铝试好,看了一下试卷,刘都是书本上的知识,我尹没有用心去记,没记牢旬!
我此时此刻站在安黑暗中,只感到大人对筐我的希望和我自己的信盆心在消失,消失。
回想种起大人们对我的希望,寅回想起大人们对我遇到钥困难时帮助我度过难关亮的耐心,回想起大人们吹对我的关怀我脑袋悟嗡,一下子炸开了舌!
整个世界用鄙视的眼歇光看着我,并且毫不客指气地嘲笑我。
世界突然坚沉寂了,恍然间,我的褪另一种信心战胜了我的竣绝望这是一次期中烦考,还没到期末考试呢抱,我的机会还是很多很窑多的呀!
!
古人不是说谜过失败是成功之母吗?
谦圣人千虑可有一失呢!
避我立刻茅塞顿开,心中信的大门缓缓打开了,一舶丝明亮的光射入了我心伏中人生道路不芍会一帆风顺的,人们难整免不会遇到困难与挫折踊,不同的人会用不同的絮看法来对待他们!
!
面衡对困难与挫折,大致有恿三种人:
第一种是胆怯瞬懦弱的人。
他们一旦遇上到挫折和困难,就放弃树目标,结果一事无成。
笑第二种是意志不坚定的乌人,他们在困难面前拼寄搏一阵之后,取得一点酱点成绩之后便很满足于届已有的成绩,或者是在洲突发的困难面前屈服,诣不能克服新的困难,放芯弃目标,放任自流。
第汐三种人意志坚强,有坚捎定的信念,他们勇敢面者对挫折困难,不达目的挣誓不罢休,他们会将绊磷脚石变成垫脚石,从而炊经过努力到达成功的彼运案!
经过这次遗憾汛的考试,我愿做第三种笑人,遇到困难毫不退缩炊,知难而上,对取得的损成绩不骄傲,再接再厉骗,勇于攀登,直达我心兆中的梦想!
总之,在今醋后的学习过程中我要课逢前预习,课上专心听讲恤,课后及时复习,要集缘中精力,全神贯注,全岸心全意来学习!
篇三怯:
小学期中考试总结孔老师总结一、组织嗡形式本次期中考试替,我校能严格按教办要伊求,使用教办统一提供熊的试卷,认真组织。
考址前,安排一年级学生单夹人单桌、背对抽屉,二信至六年级学生插花对坐柱;考试期间,每个考场冀安排两位教师进行监考廉,教务处对各考场进行俯不定期的巡视,做到了锰严肃考纪;考试结束后卯密封装订试卷。
阅卷实王行不同年级教师对换,镍密封流水批阅,成绩统业计要求两位老师一读一饯记分等措施,所测出的抛各科成绩真实可信。
现并将具体质量情况分析如示下:
二、成绩统计罐从成绩统计的结果可以汤看出,我校教学质量还冬有待提高,各年级基本垛上都存在不及格的现象拍,大多数科目的优秀率顽不是太高;同时也可以洪看出学科之间.年级之嗓间成绩差距较大,发展阴不平衡。
如语文成绩优业于数学,高年级成绩优预于中年级成绩,语数成藉绩又优于科学和英语成淑绩。
三、试题分析1、招语文本次试卷在重慢视考查学生基础知识的制同时,重点突出了学生岿全面分析、技能运用等蛀方面综合能力的测试。
佃阅读、习作题的检测比量较灵活;试题体现了新数课改的精神,各年级均丢注重了课外知识的考查炭,考查学生的运用能力卑。
看拼音写词语,课文乳默写和据课文内容填空氓这几项,学生都掌握得清比较好,一般得分率都埂在90%以上;而分析沏运用能力题即阅读分析寿、习作,学生的得分率疮低于70%;有关课外企知识的拓展得分率较低阉,以后各年级都要加强像课外阅读。
特别是五年怠级的习作题,它是在上荤一题阅读理解的基础上歇进行习作的,真正考查辕了学生的语文能力。
2冀、数学本次试卷所碧出的试题能依据课标和鞍教材,覆盖面广,重视捌了基础知识、基本技能惯、空间观念以及解决实济际问题能力的考查。
从泅卷面看,无论是试题的想类型,还是试题的表达蝎方式,都尽可能地全面狼涵盖所学的数学知识,医并综合应用。
通过不同邢形式,从不同侧面考查埋了学生对所学知识的掌就握情况,考察的知识面巧多而广。
尤其侧重体现桓了数学新课程标准中所铭提倡的数学问题生活化后,以及学生利用数学知黄识解决身边的数学问题衷的合理性和灵活性。
本夸次试卷除四年级、六年言级偏难外,其余年级试激题难易适中。
3、英语溶试题体现了新课标序精神,卷面内容新颖,渊图文并茂,生动形象,使符合小学生的年龄特点椰。
试题多重视基础知识荧,又考查了学生运用英掌语的能力,难易适中,御注意新旧知识的有机结连合,覆盖面广。
4、科梦学试卷试题内容实夷在,重点考查学生的记绩忆能力和实际操作能力澡,检查学生是否具有科倘学实践能力。
科学试卷钥灵活性很强,要求学生锈能够对基础知识进行融瓶会贯通,考察学生的创眶造性思维、灵活运用知钒识的能力。
四、答卷分贬析、语文得分率较职高的有看拼音写词语,饵走进课文,按课文填空椰等,这与教师平常要求蘸多读多背多写密不可分昭。
、学生学习缺乏益主动性,教师教什么就踌学什么,学生对所学知遗识不能做到真正的内化窄。
如:
六年级语文第四晚题阅读的第一小题:
阅殉读成语词典中关于望握梅止渴的解释,完成拔练习。
教师没有注重训织练,学生失分率就偏高锌;二、三、四年级的阅溜读题,学生对短文读不咱透,对文意理解不透,墓所以失分较多,老师没疟有讲到的学生做对的不蜡多;三、四、六年级的窝习作都是考教材中的题茧目,学生大都写得比较择好,而五年级的作文题钎是联系上一题阅读理解唾的基础上进行习作的,矛有的学生就写得较差。
屡、学生的阅读面狭逗窄,课外书籍少,再者役,农村的孩子,由于家荐庭经济、家长素质等因鲜素,不可能也舍不得去裸买那么多的课外读物,栈只要孩子能把语文书学倚好就满足了。
本次各个钒年级的试卷中考查课外语知识的比例比较大,失酒分率也比较高、试洱题相当灵活,重点考查汹了学生举一反三的能力巴,学生死记硬背的多,帐故此类题目失分较多。
势、学生语言组织的窖能力偏差,不能准确表疵达。
阅读分析中的回答斜问题及习作得分率不够四高。
2、数学、基蔼本概念,基本公式掌握予较好,反映在填空题和刁选择题的解答上,正确轴率均在90%以上。
移、大部分教师能把握淑住数学的特点,加强计虚算的教学,学生因计算插丢失分不多,但中高年匀级对脱式计算的运算顺押序及简便规律的使用上柄也还存在的一些问题。
打、操作题完成不太扬好。
如:
六年级近三分畜之一的学生两题全部做佛错,四、五年级也有不巷少同学因不理解题意或性作图不精确而失分。
敏、解决问题的分析能享力较以前有进步,只有算部分学生在书写数量关吕系上出现错误;大部分西学生能正确列式,但有毅些同学但失分失在计算叶上。
、少数学生未售能形成良好的学习习惯方,计算只用口算,不用沼竖式计算的现象还存在葛,造成计算出错,粗扼心仍是答题中的一大砚顽敌。
运用所聂学知识解决综合问题的佯能力不强,衔接性比较指强的题目,少数学生得秩分率偏底。
3、英语眺、从两位英语教师的戌分析来看,听力部分中眩基础部分掌握比较牢固乡,情况较好,得分率都祟在90%以上,失分的氖原因在于平时听的太少蛀,尤其是听录音的时间梗太少。
、笔试部分肋:
根据情境,选出合适耻的词句;翻译词组;交鸦际语匹配和选词填空失蓑分较多,失分率均在6医0%以上。
失分的原因她在于学过的课文,单词瞄并不理解其意思。
4、渐科学、填空题的得章分率较高,均在90%邪以上。
失分的地方要么肄是术语记忆错误,要么制就是字词写错。
、及判断题,选择题完成较刚好,可以看出对所学知沦识点掌握熟练。
、赛操作题,简答题得分率停不高,原因是部分同学赛不理解题意,或对一些误实验的过程不熟悉。
五呢、改进意见:
1、语文吕、教师应当改进识巴字的教学方法,加强基狂础知识的训练。
低年级衷在抓好字词等基础知识客的同时,要注意培养学磋生的说话能力,拓展学毯生的知识面。
中高年级圣在加强书写指导上,不郊仅要求学生写正确,更研要要求学生写美观、写唯规范、写入体。
、惑加强教学与生活的联系丛,让学生发现生活中的盐语文,联系生活学语文豆。
教学每一篇课文,应证当作一次阅读训练来要越求学生,教师在教会学添生读的同时要让学生理女解和应用所学的知识,搜教师要在每一堂课中,哀适当加入拓展训练,开蹬拓学生的创造思维。
贮、教师应当根据学生绅的年龄特点改进作文教研学方法,先让学生对写源作感兴趣,进一步积累义词汇,要让学生有话可畅说。
、加强学生课沁外阅读,拓宽学生的视钞野,培养学生综合运用瞅语言的能力。
、加楚强家校联系,关心后进啦生。
注意做好培优补差略工作。
2、数学、斧立足教材,扎根生活。
涌认真钻研教材,从生活唉数学做起,努力提高学硅生对数学兴趣。
在教学泊中,我们既要以教材为欣本,扎扎实实地把数学诣基础知识夯实,又要紧羊密联系生活,让学生多抑了解生活中的数学,用跃数学解决生活的问题。
殉、重视过程,培养存能力。
为学生提供学习帜材料,创造自主学习的匣机会。
在综合实践活动吵中,要让学生的思维得掇到充分的展示,让他们吾自己来分析问题,设计整解决的策略,提高教学蝇的效率。
多做多练,重韧视联系生活实际,拓展撂思维,灵活的把知识转堰化成技能。
、加强剐数理的教学,例如小数岩和小数部分是两个概念姐,加强学生的计算能力撩,平时有部分学生使用友计算器进行计算,我们旨平时只是应该教会学生肤使用计算器,了解其功泞能,并不提倡作业中使掸用。
、数学课堂也灸要提倡培养学生口头表忻达的能力,加强训练说考数学,有助于增强学生近学数学的信心和分析能蛾力。
、加强基础,谜强化习惯。
经常对学生娃进行查漏补缺,同时注这意学生学习习惯的养成妊教育。
如:
审题、估算兆、验算、检验方法等。
城3、英语。
端正学赃生学英语的态度,培养敖良好的学习习惯。
倡导兴读英语,说英横语,用英语,让学购生在使用对话中掌握对梁话,不能仅满足于学生骏会读,会背。
努力愉钻研教材,优化课堂教栈学,课堂上要培养学生蛤学英语的兴趣,为学生亦学英语营造良好氛围,轩努力提高英语课堂效率睁。
重视基本语法的酬教学,要结合具体语境咀进行语法操练,切实做赠到抓住话题,联系语啸境,确定语法,培养熏学生综合运用英语的能度力。
因材施教,在嘎帮助提高后学困生的工拯作上,多动脑筋运用科泳学的方法使他们更有效飘地提高英语水平。
4、噎科学。
、培养学生昌动手、观察、思维、推网理能力是重中之重。
因掌此,努力创造条件做实贼验,加强实验操作和教俘学。
、强调科学概堤念的背诵,让学生吃透杂教材,灵活地理解,学衷会实际运用。
篇四:
乞28日,我校进威行了期中考试。
由教导吗处统一出题,试卷以考谅查学生对基础知识的掌屿握情况为主,考试时间惫为16年级均为60徐分钟。
考试之后,各学丢年交替阅卷。
现将本次聘考试存在的问题做以总侦结如下:
一、优点沂1、各学年学生的试卷镁都比较整洁,能使用直烯尺、三角板等工具,书正写比较规范。
2、疏各年段的基础知识落实蹲还是比较到位的,特别贝是比较典型的试题,大选部分学生掌握比较好,织能正确解答。
3、螟大部分学生计算比较准漓确,计算准确率基本得沁到保证。
4、学生解决假问题的能力有所提高。
摔二、不足从卷面整体来移看:
1、部分学生付概念不清晰、不扎实。
巾主要体现在填空、判断钝、选择等类型题目上。
尿2、没有形成良好荤的学习习惯,学生马虎株现象仍然很严重,多数幌同学丢分的主要原因是搐因为马虎造成的,不注京意理解题目要求,盲目赤做题,没有养成认真审间题、认真作答的良好学膨习习惯。
例如:
六年级张最后一道应用题,得数师要求保留整数,整个学瑟年没按要求保留的将近袁20人。
3、不能圣根据题目特点灵活应用唁运算定律使计算简便。
泳部分学生对于应用运算酚定律进行简算的方法掌圈握不够好,不能熟练、矗准确地判断哪道题能简巡算,哪道题不能简算,休根据什么运算定律进行美简算。
导致丢分比较多痹。
4、部分学年的阀动手操作题答的不够好延。
二年级画连续平移的团图形、五年级画先旋转排再平移的图形等,丢分咯都比较严重。
5、桃个别学生解决生活中的名实际问题能力还较差,灶不善于正确分析题目中沙所提供的数学条件。
例漓如:
三年级解决问题中型小明每天上学,上午集走一趟,下午也走一趟唐,他五天要走多少米?
孝这道题学生丢分比较筷多,学生忽视了往返的苟路程,应该先用从学校忻到家的距离乘2,再乘烙5。
再例如:
五年柬级试题中的解决问题第印一题:
在一个棱长的矛正方体罐头盒的四周贴惩上商标纸,这张商标纸在的面积是多少?
有的制学生直接就求正方体6学个面的表面积,而不去游考虑四周只贴四个面。
绩6、部分学年学困腔生仍然较多,部分学困膨生连最基本的知识都不佯能保证做对。
三、建议拾1、对于计算,要翘严抓,计算往往是数学巧考试出高分的关键,提众高学生的计算能力是重言中之重,平常要多加练业习。
2、平常的教茹学过程中,可以经常插址入以前学习过的基础知证识,温故而知新,使学蓬生的基本功更扎实。
3茹、培养学生做完题后认敌真检查的习惯。
4烛、教师要加强集体备课庆,吃透教材,把握好知据识体系,熟悉知识的覆谐盖面,讲课时注意知识掷的拓展及学生能力的培蛙养。
5、关注两头兄的学生,注重辅优补差稚。
对于学困生,要求他蚌们掌握最基础的知识。
瘫6、注重为学生提藉供丰富的与生活实际、恨与已有知识经验相联系仕的素材,提高学生运用壹知识解决问题的能力。
固加强解决问题的教学,寅特别是分析数量关系的郴方法。
注重培养审题意删识和能力,理清数量关硅系,提高学生对数学信鸳息的理解程度,让学生腑循序渐进地提高解决问岩题的能力。
篇五:
弗同学们,经过半个只学期以来的学习,我们叙每一名学生都有了不同葬程度的进步。
我们将会血表彰在这次期中考试中元取得优异成绩的和进步万比较大的同学,当然,忘这些同学仅是我们众多酗优秀学生中的代表,希荫望你们在下半学期里不酉骄不躁,不断进取,再腥创佳绩,也希望其他同漫学向能够他们学习,顽耙强拼搏,勇于争先。
葫同学们在考试中取得肯了一些成绩,但我们更痕应该看到的是同学们身汁上存在的不足,因为只汤有这样,才有利于我们信进一步改进。
有的同学崖的学习成绩还不够理想杨,进步的幅度较小;有欣些同学学习目的不够明牧确,每天待在学校里不居知道自己做什么,无所诊事事,不知道珍惜时间砧,毫无进取之心;有些漠同学的学习态度还不够载端正,不能认真听讲,汛不能认真完成老师布置诗的作业,不能正确对待篇每一次考试,不要以为凿这和学习无关,要知道杂,生活中的每一种行为刻,都影响着你良好的学燕习习惯的养成。
在学习苟生活中,努力学习是良夏好的表现,遵守时间是耕一种美德,而打架骂人浪,违返校纪班规,则会纯给学校、给班级、给老锐师、给同学带来负面影雷响,成为同学们和自己虏学习的学习的绊脚石。
选为此,我想在这次阵大会上向全体同学们提淆出几点要求:
第一、学狱习要刻苦。
我们还弱是学生,我们的首要任澈务就是学习,学习就必瘩须要刻苦。
大家可以回防顾,古往今来所有的成薪功人士,包括我们的父佛辈,哪一个没有经过一谴个刻苦的阶段?
再看看痈我们的前后左右,哪一躁个成绩好的没有经过刻扣苦学习?
为什么要刻苦践学习?
因为专家已经研贮究过,人的先天智力没浪有多大的区别,要想取记得成功,只有靠后天努瞒力。
如果你成绩不理想丰,不是你的智力有问题瞅,而是你刻苦学习不够冠,在习惯养成上不如别汉人,刻苦精神不如他们心强。
当然,我知道惊学习成绩并不是一个学巫生的唯一,我也知道条协条大路通罗马,我相信桂在将来,无论成绩好坏糊,大家都会在生活中找卿到一个自己的位置,但抄我依然想说,尽你所能募的去学习吧,人生的路横其实是一段段的,你们鞋现在正处在学业路上,素下一段路是怎样的,无宣从得知,那么就着眼前兆,活在当下,边走边看位吧!
游戏生活是容易的就,尽情玩乐也是痛快的借,可是,当我们挥手告更别学生生活时,心中空钒空洞洞的,不也是一种亚遗憾吗?
而且更为让人吵痛心的是,时光既过不毋会再回头!
也许有时,阅我们觉得太累了,那就悯发发牢骚吧,不管怎么腾样,还是要尽力去学;拖也许有时,我们的付出澳没有得到相应的回报,咳那就叹息一下上帝的不吟公正吧,不管怎样,还忠是要尽力去学;也许有统时,忽然觉得迷惘,这暗样苦学有多大意义?
那歇就发几句感叹吧,不管庞怎样,还是要努力去学心;有时忽然取得了自己秘意想之外的成绩,那就轧为自己的幸运窃喜吧,涎不管怎样,还是要尽力禹去学。
没有办法,这就拿是我们人生中的一段经券历。
播种过,也许箕依然不会有好的收成,迟但不播种,绝对不会有支收成;努力过,也许得务不到相应的回报,但我是们仍然要努力去做。
就殃是这样,天上不会掉馅茂饼,生活也没有多少捷柜径可走,记得一定要常谜常告诫自己:
努力去做碉,尽力而为!
是的,努寂力去做,尽力而为,也祭许你想要的就会不期而原至!
努力去做,尽力而蚊为,也许某些年后,也瑰许某一时刻,当一个大找馅饼砸到你头上,你可螺以摸摸发瞢的脑袋说:
液哦,原来成功就在这里曰!
第二、学习要讲究方拼法。
学习要有好的绑方法。
我曾经在网上看硫到考上清华的一个学生社谈自己的学习体会时说再的话,他说:
优秀学生悍在学习上大多注意做到嘻三先三后、三戒淫三倡。
这三先三后狼的学习方法是:
先预琐习后听课;先复习后做股作业;先独立思考后请切教别人。
这说法,同学轰们并不陌生,可不少同术学就是不愿意老老实实毗去实践,嘴巴喊难,行玄动懒惰,不去尝试,当诌然没有收获。
其实,实矛行三先三后的学习疾方法,突出表现为我们态学生对自学能力、独立椿思考能力和解决问题能忻力的自我培养。
这种自休学能力一旦形成,学习衣的被动局面就有可能改剧变,学习成绩就有可能不上升。
良好的学习方法瞻和习惯的形成,也必将歹为你今后学习的深造与唱事业上的发展奠定基础岸,它将使你受益无穷。
炬三戒三倡是:
一戒戈把学习当做是苦差役,脆缺乏学习兴趣,提倡对鹊知识的追求,对智慧的层启迪。
这要求我们亲近糖知识,热爱学习,多想衰想和同学一起研究问题梆的乐趣,多回忆几次老掷师的表扬,多感受几次障解出难题后的心情,你殿会觉得,原来学习是这裤么幸福!
二戒过多地、传单纯的死记硬背,提倡匈以掌握事物本质和规律乐的理解记忆为主。
上课橱认真思考,积极回答问秀题,把知识最大限度的乾进行吸收,这样记忆起憨来,不但时间很快,而站且记得牢固。
三戒解题名模式化,提倡勤于思考即,提高思维的灵活性。
报一道题可以有不同的解悠法和思路,做题时
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