关于学习雷锋活动总结可编辑版.docx
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关于学习雷锋活动总结可编辑版
关于学习雷锋活动总结
关于学习雷锋活动总结
花,开放在三月,灿烂而又奔放,飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。
在区团委“开展学习雷锋活动”的号召下,在学校领导的正确领导和配合支持下,全校二千多名师生积极投入到“弘扬雷锋精神参与志愿服务”的活动热潮中,在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。
活动开展得有声有色,收效甚好,得到了广大群众的好评,现将活动总结如下:
今年3月5日是毛泽东号召全中国人民“向雷锋同志学习”40周年纪念日。
在这个特殊日子到来的时候,我们也以各种方式怀念这位因艰苦朴素和无私奉献而深受广大人民爱戴的解放军战士。
区团委早在开学初就下发了相关的活动通知,突出了“弘扬雷锋精神参与志愿服务传播文明新风建设全面小康”的活动主题,也为各学校开展学雷锋活动起到了一个很好的引领、促进作用。
根据通知精神和学校学生实际,我们将活动分三阶段进行:
宣传发动——实践体验——总结评比。
为了引导学生了解雷锋事迹,把握新时期雷锋精神的时代特征,进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性,开学第二周升旗仪式上,我们就进行了宣传动员,围绕学习雷锋,明确提出了“六个一”活动要求:
读一本书,讲一个故事,学一则日记,出一期板报,写一句感言,做一件好事。
利用学校新星电视台进行雷锋事迹的宣讲,开展队会活动。
在校园内还进行了图片展览,吸引了一批又一批学生,甚至家长的驻足观赏。
2月21日,学校还组织全校师生到影剧院观看了教育片《雷锋是谁?
》
通过宣传发动,同学们情绪高涨,有的到图书馆借书,了解雷锋生平;有的上网搜索,掌握学雷锋活动动态;有的找来报刊杂志,学习老一辈的题词;有的成立各假日小队,开展为民活动……同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。
在大队部的组织和带领下,各班级认真落实“六个一”活动。
三月五号,全校师生立足学校,走向社会开展学校性活动,除此,还鼓励各个班级围绕主题轰轰烈烈地组织开展班级学雷锋活动。
大家本着向雷锋同志学习的精神,积极投入到这次活动中去,形式、内容、时间、服务类型等由各班级自定,在这种灵活组织的情况下,各班开展出了形式多样化的活动。
中高年级的学生还走出校园,向社会奉献爱心,到敬老院为孤寡老人送去温暖;到居民新村清扫楼道,擦拭栏杆;在路口宣传交通法规;到农民公园捡拾废品,植树绿化……具体情况如下:
四
(1)四
(4)四
(9)五
(5)五
(6)五
(8)六
(3)等班级到敬老院、村老年活动室探望老人,给他们带去了慰问品,帮老人们打扫房间,还给老人们表演了节目,让老人们感到社会对他们的关心和爱护,在活动过程中同学们还学到了很多课堂外的知识。
四
(2)四
(3)五
(1)五
(4)五
(8)六
(8)六
(9)等班级到农民公园、春来广场开展捡拾废纸、废旧报纸、塑料瓶、旧电池等活动,弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神,为家乡环境美做出了自己应有的贡献,得到了群众好评。
三
(2)三
(3)四
(5)四
(7)五
(5)五
(6)五
(7)六
(1)六
(4)等班级到汽车站、街道、天桥等公共场所打扫卫生,如擦洗站台、站牌,捡拾草坪杂物,清扫地上积雪等,为社会多贡献一份力量,多释放一些暖意,多注入一点人情味,发扬了为人民服务的精神。
一二年级的学生在老师带领下在校园内进行义务劳动,清除了卫生死角,还同学们一个干净、舒适的环境,同学在活动中积极地打扫卫生,体会到“劳动最光荣”。
三
(1)三
(5)三
(7)四
(8)五
(2)五
(3)等班级到校外沿路两边的草坪上进行擦拭栏杆、清理垃圾等活动,提高了保护环境的社会意识,还社会一个良好的、清洁的生活环境。
四
(2)班的同学还到热闹的场所、忙碌的超市门口开展尊老爱幼活动,搀扶老人过马路,陪伴幼儿玩耍,并维持秩序。
四
(4)四
(7)在老师带领下到马路口进行交通安全的宣传,提高广大群众的安全意识,树立安全第一,珍爱生命的观念;同学们还利用所学,走向社会,开展纠正错别字活动,向店主提出改正意见,为净化祖国语言文字、提升精神文明作表率。
四
(1)四
(3)五
(8)的同学变卖废旧物品,开展植树绿化活动,从小树立绿化意识,为美化家园作出了应有的贡献。
三
(4)三
(6)三
(7)四
(3)在小组长的带领下到居民大楼进行楼道打扫、扶手擦洗,同学们态度认真,体现了现在雷锋的精神面貌。
五
(5)五
(8)六
(5)六
(6)组织学生一方面在校园内开展义务劳动,打扫各专用教室,美化校园环境,一方面到菜场进行清洁卫生大扫除,到河边清除河道垃圾,通过大家的努力把学雷锋活动推向了一个新的阶层,也在同学当中得到了一种爱国、爱家、爱校园的教育。
为使活动不流于形式,各中队成立了学雷锋假日小队,经常开展些为民服务活动,向社会和他人奉献爱心,同学们以自身行动实践了向雷锋同志学习的诺言,真正做到“人人学雷锋,个个像雷锋,处处有雷锋”。
为了使活动真正落到实处,彻底克服形式主义,各班级都对活动进行了详细的记载,并要求学生通过活动,写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。
学校进行了学雷锋活动情况汇报总结,并准备对学生感言进行评选交流,汇编成册。
三月五号,“学雷锋日”已经过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。
通过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
附送:
关于学历和能力跟个人发展的关系调查
关于学历和能力跟个人发展的关系调查
关于学历和能力跟个人发展的关系调查
一、调查前期准备工作……-3-
①调查背景
②调查目的
③调查思路
④调查方法
二、调查报告内容(正文)……-7-
①就业压力不仅危害学生还危害社会
②在生活中发现毕业生是自己的前车之鉴
③亲身体验反映个人实践生活的实例
④在实例中分析自身的缺陷
⑤谈获益的感受反映社会需要
三、调查活动尾期……-7-
①活动心得
②活动总结
四、调查材料汇总……-9-活动照片关于学历和能力跟个人发展的关系调查
(一)调查前期的准备工作:
一、调查背景:
随着教育的大众化,大学门槛越来越低。
大学生数量激增,毕业人数也在不断增加。
在就业方面却远远满足不了毕业人数的需求。
因此,毕业就等于失业,已经成为不鲜的事实。
人才大量的流失,对整个社会来讲是一个很大的损失。
在这样的情况下,毕业大学生的就业问题已经成为整个社会问题。
大学毕业生的激增,也提醒了毕业生竞争激烈的讯息。
由此,对这样的问题,有关事业单位对毕业生有了新的要求。
要实现综合素质的培养,既有能力又有学历的毕业生,才能在毕业生的群体中脱颖而出。
获得更好的就业机会。
二、调查目的:
1.增进大学生反省自身的缺点,提高大学生对自己综合能力的关注性。
2.使大学生了解交际关系的主观性与客观性。
3.帮助大学生尽快认识自我,学校为学生提供就业引导,使学生能谋取理想职业。
4.提高自己的综合能力,增加社会经验。
三、调查思路:
按照研究性学习的一般过程:
确定课题--设计研究方案--作开题报告--探索研究--报告研究成果。
1.阐述收集资料的主要信息,反应客观实际。
2.使自己亲身体验工作环境,体会学生在工作中遇到的问题,以个人亲身体验的社会实际,分析问题并解决问题。
3.总结研究成果,汇报体验感受。
将于2016年7月15日在广州市白云区大源村福源山庄对平和酒楼进行调查。
四、调查方法:
运用个案的分析方法,体会更真实的问题。
(二)调查报告内容:
正文:
2016年6月9日上午,麦可思研究院与《麦可思研究》编辑部在中国社会科学院举行“2016中国大学生就业报告发布暨研讨会”。
这是就业蓝皮书的第五年度发布,时逢中国大学毕业生“史上最难就业年”,备受关注。
2016届大学生毕业半年后的就业率(90.9%)比2016届(90.2%)略有上升。
其中,本科院校2016届毕业生半年后的就业率为9
1.5%,比2016届(90.8%)略有上升;高职高专院校2016届毕业生半年后的就业率(90.4%)比2016届(89.6%)略有上升。
但是,麦可思与腾讯教育频道合作的2016届毕业生流向调查显示,从2016年10月29日至2016年4月10日,被调查的2016届硕士毕业生签约率为26%,低于2016届同期11个百分点;本科毕业生为35%,低于2016届同期12个百分点;高职高专毕业生为32%,低于2016届同期13个百分点。
目前2016届高校毕业生总体签约进程与上届相比明显下滑。
在这样的情况下,给大学生的心理带来了很大的压力,影响了大学生追求梦想的道路,已经阻碍了社会的进步。
在这样严峻的环境下,就业成为了毕业大学生的考验。
那在这样一个就业压力繁重的社会,我们又得如何提高自己,又应该如何为自己的人生打下坚实的基础呢!
我想实践是检验真理的唯一标准,脚踏实地才是解决问题的硬道理。
下面是我在大学生活的总结及对大学生暑期实践调查成果的认识和感悟。
大一学年。
懵懵懂懂,正好形容我们这个年级的新生。
虽然一个学年已经过去了,但是很多东西都不为我所熟知。
我们只知道在追梦的日子很美好,大学的日子很美好,对整个社会环境和秩序也抱着很美好的态度。
抱着这份心情,我憧憬着自己在不远的将来可以立足于社会的巅峰。
尽管想象的世界非常美好,可这都不会是现实。
未来的社会,对于我来说充满了梦幻色彩。
在我大一下学期的期末,我还是像以往的日子那样平静。
但是在学生会工作的日子,交流是不可避免的。
因此我也认识了很多学长学姐,其中也有即将毕业的大四学生。
开始我觉得认识这些学习的长辈,无非就是听听他们讲述人生的大道理罢了。
可是在学校举行的招聘会上,让我对学姐学长们有了新的认识。
我在他们找工作的过程中发现了未来的自己,顿时我平静的生活有了一丝丝波澜。
为什么自己会受到这样的影响呢!
原因就是,在招聘会上,很多的毕业生都找不到像样的工作,不是专业不对口就是待遇很低。
在拥挤的人群中,我总能看到一些失落的面孔,还有一大堆被丢弃的简历。
我随手看了地上的一些简历,发现很多学生还是很优秀的。
我想毕业生的命运将会是我的前车之鉴!
明白了现实的残酷,我的内心有了新的想法。
就业是我迟早都要面对的,因此我想让自己获得更多的社会经验。
体会更多社会实际,让自己在实践中检验真理的标准。
在大学的第一个暑假,我选择了社会实践,这次的目标是繁华的都市--广州!
广州是中国的一线城市。
因为繁华,所以在各类的消费水平都很高。
能在广州市中心呆下去的人都是非富即贵,一个穷人是很难在这里生存的。
因此没有很好的能力是很难闯进都市圈的前沿。
作为大一的新生,我想在这里找工作,并不是一件容易的事情。
很多的工作要求都是大学毕业生。
我以暑假工的名义去找工作,那就难上加难了,没有哪家公司愿意给暑假工锻炼的机会。
连续很久的时间,因为暑假工的身份,所以很多面试的结果都是不了了之。
这次我有一个亲身经历的例子!
刚一放假,我充满期待,马上就来到广州。
我想在这里定能很好的完成社会实践调查的任务。
满怀信心去了全国百强企业“君华集团”应聘“形象岗”的工作。
通过一场场的面试,经理和总经理都觉得我很适合,便叫我到集团的总部去应聘。
得意洋洋的我以为自己很了不起了,居然能让老总那么赏识。
后来了到了君华集团的总部,我突然感到自己非常的渺小。
因为君华集团的总部居然在广州的最高建筑中,目标在59层,在乘坐电梯的一段路程中就让我遇到了很多世界各地的人,不同的语言总让我感觉头昏脑胀。
我想在这里工作的人都是很有潜力的人吧!
果不其然,和我一起来应聘的人还有很多,都是本科毕业的大学生。
我填写了应聘书,在应聘书上写了本科学历还有很多的获奖情况,我想这样会是我绝对的优势。
抱着信心满满的心情在总部前台等待着。
一场面试之后又一场面试,到最后自己露馅了。
在面对面试官的提问下,我说自己是暑假工。
因为这样一句话,所以我也无缘在这样环境下锻炼了。
我失业了!
失业的心情虽然不好受,但是我还是坚持继续寻找着我的最终归属。
因为有了一次失败的经验,加上不屈不挠的精神,我也降低了自己对工作的要求。
后来在市郊的一家酒店找到了工作。
在这里从事“服务员”的工作,这里没有很大的竞争。
因为没有要求填简历;没有要求本科毕业的学历;也没有要求文化水平的高低。
只要自己能够吃苦耐劳;艰苦奋斗;按时上班;服从上司的领导就可以了,所以我也很顺利的进入了市中心以外的商圈。
酒店位于广州市,白云区市郊,大源村。
地处偏僻,坐车不够方便,不过待遇还好!
提供房子,包吃住,月薪1800元。
服务员的工作任务并不繁重,只是要负责酒店的卫生和招呼客人的酒菜,其他没有很高的文化要求。
不过做为我大学生的我难免会觉得有点屈才,不仅我自己这样认为,很多同样的工作者也这样认为。
也会因为自己是大学生,应聘这样的工作而引来一场讽刺的热潮,所以有些委屈。
不过我工作很积极,在工作中老板和经理总会无时无刻的表扬我。
老板和经理经常说我能够吃苦耐劳;艰苦奋斗;坚信自己的信念。
保持这样的状态下去,以后一定能够有很大的成就。
老板对我的要求是要好好学习,既要拿到学历,也要有能力。
这样才能立足于现在的社会。
总结社会之所以会有两种人两种看法的原因及表现。
第一种人:
不看好大学生从事普通工作而讽刺大学生的,原因表现在自身素质不够高,普遍不了解大学生未来所隐藏的潜力;自身答不到预期的水平,以讽刺他人来达到自己的心理平衡。
第二种人:
看好大学生的一方出于鼓励,对大学生的未来表现出积极的态度,同时作为集体的领导阶层,必须顾及所有员工的心理,引导员工向正确的方向前进;领导其本身也是大学毕业后创业实践的成果,普遍能够体会同等性质的学生,其综合素质远远超越了普通的工作者。
社会各式各样的人很多,加上我是在酒楼里工作,所以跟陌生人打交道的机会也很多。
来来往往的客人很多,很多人都是社会上的名流或者是富甲一方的富商。
在闲暇时刻总会有很多机会与他们交流沟通的机会,借这样的机会我也向一些人请教了其中成功的经验。
交流多了,慢慢觉得,其实与人交流大道理都是其次,关键是怎样才能把一个陌生人聊成熟人的本事。
总结社会中与人交流的技巧。
(一)与人拉近距离,主动向陌生人示好。
(二)把陌生人当成主角,积极提出问题。
(三)请教的态度与别人交流,懂得倾听。
(四)礼貌待人,在最后时刻懂得言谢。
就业是残酷的,有些并不是因为学习好就能得到最终的青睐。
能收到青睐的大学毕业生不仅要有能力,还要有口才。
在社会中能够在巅峰的领导者都表现为一个高素质,高综合能力的人。
他不会看不起任何一个普通的工作者。
是金子到哪里都会发光,哪里都会有自己的容身之地。
不必太在乎别人的眼光,好好的做自己,这个社会需要的是拥有综合能力强的人才,而不需要爱计较、爱虚荣、爱面子的普通员工;也不需要不奋斗、不负责、不思进取的大学毕业生。
能实现最终梦想的人,永远都有一段曲折的经历;放下面子、不屈不挠、艰苦奋斗。
在严峻的就业形势下,反映出了新的就业方式。
这个社会不能有只注重学历而不注重能力,也不能有只注重能力而不要了学历。
我们要不断的提高个人素质,实现综合的能力,才你能闯进社会的前沿,实现“中国梦”。
(三)调查活动尾期:
心得:
暑期打工的过程中,我懂得了许多人情世故,在日常的工作中领导总会欺压、责备下级。
虽然很多时候自己很难接受别人的辱骂,但是我总保持着一个很平和的心态。
把别人的批评,当成别人给自己上了一课。
在这样的工作环境中,让我明白了别人会批评自己总是可能自己有工作方面的错误。
在这样的情况下,不会冲动的反抗,而是学着怎样去倾听。
保持平衡的心态,尊重他人的意见和建议,只有这样才能表示自己的真诚。
接受别人对自己的批评。
因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。
所以我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来的精神。
坚持了一个多月暑期社会实践生活。
从工作中,我学到了人际交往和待人处事的技巧。
在人与人的交往中,我能看到自身的价值。
人往往是很执着的。
可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。
不论做什么事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。
现在想来,一个多月的打工生活,我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。
现如今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。
所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力。
在这段时间里,我却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来了。
大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到了很多在学习中无法学到的知识和经验外,在我看来,我收获最大的是,我变得更加的很开朗和自信了。
事实证明社会实践是能够很好的塑造一个人的气质和人格。
积极的去探索社会深层的魅力,让自己不断的成熟。
积极补充理论的知识,让理论与实践有机的结合在一起。
提升各方面的综合能力。
这次的实践的确给予了我很多。
今后,我将继续保持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己,争取在以后的学习中更好的完善自己,在以后的实践中更好的运用。
做一个合格的大学生,成为一名对社会有用的人。
总结:
对于没有大学生学历的普通工作者,就业单位反映更多的是素质能力差。
针对大学毕业生,就业单位有不同意见,对现今大学生的素质表现表示担忧。
虽然拥有高等院校的学历,理论水平很高,但是实际操作能力欠佳。
工作中不负责任,体现了综合素质水平降低。
大学毕业生在职时间不长,很多表现为待遇过低,对自身职位的发展没有足够的信心。
用人单位对大学毕业生的学历与能力集中表现为。
一、要有丰富的理论知识,又要有实际的动手能力。
二、大学毕业生不能只注重高薪行业,更要注重自身能力的培养,提高自己综合素质水平。
三、积极参与社会实践,吸收社会经验。
在校大学生应该注重自身综合能力的培养,在暑假期间要积极参与社会活动,慢慢提高自己对社会的适应能力。
主动与别人交流,提升个人的交际能力,形成自己的交际圈。
为以后毕业的道路打下坚实的基础。
听取他人的意见和建议。
及时发现错误,及时反思改正。
学校方面要为学生寻求就业的机会,为学生搭校企连接的平台。
以提高学生综合素质为核心,以学生顺利找到专业对口的工作为目标。
(四)调查活动材料汇总:
活动照片:
繁华的广州市中心君华集团总部总部前台等待厅填写应聘表最终工作的地方《关于学历和能力跟个人发展的关系调查》
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