名师整理最新部编人教版语文八年级下册《期末模拟检测试题》含答案.docx
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名师整理最新部编人教版语文八年级下册《期末模拟检测试题》含答案
八年级下册语文期末模拟检测
(范围:
)
一、基础知识积累与应用(24分)
1.古诗文默写(每空2分,共10分)
(1)采菊东篱下,□□□□□。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)前不见古人,□□□□□。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)□□□□□□,月似钩。
(李煜《相见欢》)
(4)□□□□□□□,东风无力百花残。
□□□□□□□,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)
2.根据拼音写出下列句子括号处应填入的词语中。
(4分)
(1)上野的樱花烂漫时节,望去确也像fēihòng()的轻云。
(2)在héxù()的日光下,我乘舟而行,如神仙一般。
(3)它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiānmó()。
(4)把当时走街串巷的小贩用以zhāolái()顾客而做出的种种音响形容街头管弦乐队。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是:
()(3分)
A、亚冠联赛盛大开幕,一路凯歌的恒大足球成为球迷们津津乐道的话题。
B、这部电影,人物个性鲜明,故事情节抑扬顿挫,语言幽默诙谐,让人想先睹为快。
C、这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
D、毕业了,回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教导,我们心中不禁涌起对老师的感激之情。
4.下列对病句修改不正确的一项是()(3分)
A、通过这次文学活动,使很多同学找到了写作的诀窍。
(应去掉“通过”或“使”。
)
B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
(应把“备受”移至“广大的”前面。
)
C、解放前,爸爸和哥哥挣来的钱远不够养活一家人的生活。
(应把“生活”改为“温饱”。
)
D、这次试验能否成功,还是个怀疑。
(动词“怀疑”误用作名词,应该为“疑问”。
)
5.5月的第二个星期天是母亲节。
梁晓波同学打算送给母亲一份礼物,他在给母亲的卡片上深情地写道:
“亲爱的妈妈,我如何才能报答您呢?
我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;,;,。
妈妈,所有的感激汇成一句话:
妈妈,我爱您!
”请你模仿原句,帮他完成赠言。
(4分)
二、阅读理解(46分)
(一)(11分)
【甲】坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,
乃记之而去。
----(《小石潭记》)
【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
-------(《岳阳楼记》)
【丙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
---------(《醉翁亭记》)
6.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(2分)
A.水尤清冽/泉香而酒洌B.往来而不绝者/绝巘多生怪柏
C.长烟一空/上下一白D.春和景明/四时之景
7.结合全文,下列对选文分析不正确的是()(2分)
A、【甲】文作者感情随景而变,由乐而忧,不敢停留是因为“其境过清”。
B、【乙】文写迁客骚人因天气阴晴变化而引发的不同心情,目的是突出古仁人的高尚品质。
C、【丙】文段写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景,突出了太守与民同乐的政治理想。
D、三篇游记都是作者被贬时所作,都表达了作者寄情山水以排遣抑郁不满之情,更抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
8.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
A、浮光跃金,静影沉璧。
B、伛偻提携,往来而不绝
9.【甲】文中“凄神寒骨,悄怆幽邃”的环境触发了作者的心情;
【乙】段文字结合全文,说说引起迁客骚人“喜洋洋”的原因是:
。
【丙】文段中“太守醉”的原因是:
。
(3分)
(二)(15分)
①这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。
最近一个时期以来,由于人们只顾拼命地扩大生产规模,从而给城市造成了极其严重的公害。
可是,要想治理这些公害却相当困难,无论是谁都感到很棘手。
并且,人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作,谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。
现在人们都认为,这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。
②订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。
还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里,然后又心安理得地开始了新的恋爱。
③警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后,也统统交给这个洞处理,从此便可万无一失了。
而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里,以为这样就能逍遥法外了。
④不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。
这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。
渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
⑤在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
⑥有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作,他铆完了一颗铆钉之后,便放下工具稍微休息一会儿。
忽然,他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
⑦“喂——出来!
”
⑧然而,他抬起头来朝天上看了看,却什么也没有,晴空万里,清澈如洗。
他以为是刚才干得有点头晕了,产生了什么错觉。
接着,正在他恢复到刚才的姿势,要好好地休息一会儿的时候,从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头,在他面前一掠而过,往地面上掉了下去。
⑨可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。
啊,我们的城市变得越来越美好啦!
⑩当然,那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
10.本文写了什么事情?
请用简洁的语言概括出来。
(4分)
答:
11.第①段中画线的句子所写的情况,现实生活中也有,反映了怎样的社会现实?
人们认为这个问题可以由这个洞来解决,你赞同吗?
为什么?
(4分)
答:
12.对选文内容的理解不正确的是:
()(3分)
A、第④段中画线的句子的理解:
破坏生态环境的行为,一时也给人们带来利益,人们还会因此而欢庆“胜利”,殊不知“胜利”潜伏着隐患,隐患一旦爆发,将造成更大的损失。
B、文章结尾叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。
最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声:
“喂——出来!
”“后来,他捡了一块小石头扔进了洞里,叫声就是他当初叫的,小石头就是他当初扔的。
C、这个结尾告诉人们,不从根本上处理环境问题,环境污染终将危及人类的生存。
D、原先往洞里丢进什么,什么都将出来,接下来原子能反应堆的废料、机密文件、保险柜、动物尸体、流浪者尸体、废物和污水、日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来,飞到这座城市居民的头顶上,让他们饱尝自己酿成的苦果。
作者是危言耸听,恐吓那些不保护环境的人。
13.从选文的第⑨⑩段看出,人们有没有意识到要面临的问题?
面对这种情况,你打算怎样做?
(4分)
答:
(三)橡树之谜(12分)
一个严寒的冬季,我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人,到原始森林去探险观光。
为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我喘着粗气停下来的时候,发觉自己掉了队,已是孤身一人,处在莽苍阴森的林海深处,迷失了方向。
我在森林中兜转。
两天后,我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林,只觉得眼前突然一亮:
我终于走出了林海,见到了完整的太阳!
见到了完整的太阳,心中也燃起了生命的希望。
我知道,橡树的果实——橡子,是可以食用的。
小时候,我曾吃过橡子面制作的食品,不仅耐饥饿,口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。
我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
①凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得肌肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳,我已经整整两天没吃东西了!
对生命的渴望使我作出最后的努力。
我使尽最后的力气,用匕首刮剥枯死的橡树皮,想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时,奇迹发生了:
被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子,珍珠般闪亮的橡子!
我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪,感谢大自然的恩赐。
那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,都是鬼斧神工,不大不小,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,——简直就是一件完美的艺术品!
②篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
前不久,遇到一位研究寒带原始森林的专家,才知道拯救了我生命的不是什么神灵,而是森林中常见的啄木鸟。
专家说,啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样,每年秋季都要为自己贮存食物过冬,为了不使贮存的食物被其他动物盗走,它便在树上啄洞,把食物贮存在其中。
我惊呆了,好半天默然无语——当年拯救我性命的,竟然是啄木鸟!
专家还告诉我:
“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树,它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。
”
啊,我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?
14.请用简洁的语言将本文作者的心理变化过程补充完整。
(4分)
(1)见到太阳,燃起希望;
(2);
(3);
(4)揭开谜底,感到吃惊。
15.“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜”,这个谜是什么?
(3分)
答:
16.文中划线的两处环境描写,各具有什么作用?
根据文意作简要回答。
(每处2分,共4分)
答:
①
②
17.对课文的理解有误的是:
()(2分)
A.本文记叙了一次探险观光经历,表现了“我”的顽强的生命力,表达了“我”对生命的珍惜之情。
B.“我噙着泪,感谢大自然的恩赐。
”一个“噙”字足见我在险境中发现橡子的激动和喜悦。
C.“我绝望的靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”相呼应。
D.文章结尾一句,用亲切的询问语气,表现了我对啄木鸟和橡树的关切、感激之情。
18.为什么说啄木鸟比人类“更懂得保护养育了它们的大森林”?
你从啄木鸟的身上得到了什么启示?
(3分)
答:
(四)名著阅读(8分)
据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:
他认为鼻子太厚了.米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着.然后,他转身对着行政长官说道:
“现在,您请看。
”索德里尼回答说:
“现在,它让我喜欢多了。
您把它改动得颇有生气了。
”于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。
18.文段选自文学名著《》,作者是,作品叙述了德国音乐巨人、俄国著名作家、意大利画家和雕塑家的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
(5分)
19.文段中对米开朗琪罗的描写主要运用哪种描写?
从中可以看出他什么样的性格特点?
(3分)
答:
三、写作(50分)
20.进入初中以来,我们经历了很多活动,体会过很多感觉:
有紧张辛苦的军训,有激动人心的校运会,也有激情四射的歌唱比赛……我们也经历了很多事情,体验过很多情绪:
有痛苦有快乐也有幸福……
请以“当时,我好”为题写一篇记叙文。
要求:
1、请补齐题目再写作。
2、写出真情实感,字数在600字以上。
3、文中不能出现真实的校名、班级名、人名等。
如要出现,一律用“××”代替,
否则扣分。
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