人民版历史必修一第五单元第1课《新中国初期的外交》教学设计1.docx
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人民版历史必修一第五单元第1课《新中国初期的外交》教学设计1
高考政治第一轮复习讲义
(一)
第一单元商品和商品经济
一、本单元考点
1、商品经济的产生和发展;2、商品的基本属性;3、商品的价值量;4、货币的产生和发展,货币的职能;5、纸币与通货膨胀;6、价值规律的内容、形式、作用。
二、本单元重点、难点
重点:
商品的概念;商品的价值;商品的两个基本属性之间的关系;商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的;货币的两个基本职能;价值规律的含义;等价交换原则是怎样贯彻的;价值规律的作用。
难点:
商品的使用价值与价值及相互关系;劳动生产率与商品价值量的关系;纸币是没有价值的;等价交换原则是怎样得到贯彻的。
三、热点
1、运用使用价值和价值的关系道理,说明提高产品质量的重要性,说明全国联合打假行动的必要性;2、如何认识科技进步;3、我国实行积极的财政政策不会引发通货膨胀;4、关于企业的兼并和破产。
四、考点提要
考点1:
商品经济的产生和发展
1、
商品的含义:
……用于交换交换之前是
2、(###劳动产品商品)劳动产品交换之中是商品
交换之后不是
比较
商品
其他劳动产品
区别
1、商品用于交换
2、商品有价值
3、商品是个历史范畴
1、不用于交换
2、没有价值
3、劳动产品是人类社会一个永恒的范畴
联系
1、二者都是劳动产品;2、二者都有使用价值;3、二者在一定条件下可以转化
比较
商品
其他非劳动产品的物品
区别
1、商品是劳动产品
2、商品用于交换
3、商品是个历史范畴
1、不是劳动产品
2、不用于交换(特殊情况除外)
3、物品是个永恒的范畴
联系
二者都有使用价值
说明:
判断一种东西是不是商品,首先必须把握两个条件:
一是产品必须是劳动产品(这是前提),凡不是劳动产品,都不是商品。
二是劳动产品必须用于交换(这是关键),才是商品,如果不是用于交换,即使是劳动产品,那也不是商品。
2、商品经济的含义:
是直接以交换为目的的经济形态,包括商品生产和商品交换。
注:
商品产生的根本原因是社会生产力的发展。
考点二:
商品的基本属性
1、商品具有使用价值和价值两个基本属性
比较
使用价值
价值
区
别
1、含义不同
能够满足人们某种需要的属性
凝结在商品中无差别的人类劳动
2、形态不同
具体
抽象
3、性质不同
自然属性
社会属性
4、主体不同
卖者拥有
买者支付
联系
商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者,使用价值也离不开价值
###生产者消费者
让渡付出
才能实现是统一体
使用价值价值
才能获得
2、商品的使用价值和价值的关系(原理):
使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。
①商品是使用价值和价值的统一体,二者相互依存、缺一不可。
使用价值是商品价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使消耗了人类劳动也不能形成价值,也不是商品;价值是商品的本质属性,没有价值的东西也不是商品。
②商品的使用价值和价值又相互排斥。
商品生产者和消费者,都不可能同时兼得商品的使用价值和价值。
###“商品是使用价值和价值的统一体”原理的现实意义
(1)它要求企业加大科技投入,不断革新工艺,提高管理水平,生产出质量上乘,适销对路的产品,以实现其价值(即要树立质量观和效益观念)。
(2)作为消费者个人,在购买商品时,要“货比三家”,选择“物美价廉”的商品(即找到使用价值和价值的最佳结合点)。
###提高产品质量,实施名牌战略
(1)商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者,要顺利实现商品的价值,必须重视商品的质量。
(2)实施名牌战略就体现了这一道理。
3、价值和交换价值的关系
商品的价值必须通过交换,由另一种商品表现出来,即通过交换价值表现出来。
价值和交换价值的关系是:
交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础。
4、热点问题
(1)运用使用价值和价值的关系原理,说明提高产品质量的重要性。
1原理:
商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。
②生产出高质量的产品更能满足人民日益增长的物质文化生活需要,有利于实现社会主义的生产目的,有利于提高产品在国内外市场上的竞争力,有利于资源的优化配置,有利于国民经济健康有序地发展。
(2)运用使用价值和价值的关系原理,说明全国联合打假行动的必要性。
①原理:
(同上)②分析:
A目前,一些不法分子在利益的驱动下,制假售假现象十分严重,极大地浪费了社会有限的资源,破坏了正常的社会经济秩序,扰乱了公平的市场竞争,严重地损害了消费者的利益。
B依法打击假冒伪劣商品及其违法行为,有利于企业加强、改善管理,提高产品质量。
有利于企业改进技术,提高劳动生产率。
也有利于我国经济增长方式从粗放型向集约型转变,促进我国经济良性循环和整体素质的提高,确保国民经济持续、快速、健康发展。
C要杜绝假冒伪劣商品,一要管理,也就是加强政府部门对商品生产经营的管理。
二是教育,也就是通过社会主义精神文明建设,提高商品生产经营者的思想道德素质,合法生产经营。
同时,也要健全各方面的监督机制,并依法打击非法行为有机结合起来。
考点三:
商品的价值量
1、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
(1)商品的价值量的含义:
……
劳动量化为劳动量
形成决定
(2)社会必要劳动时间的含义:
……价值量化为价值量取决于社时
###个时与社时的关系的三种情形:
(1)个时=社时,说明W生产者生产W时所耗费的劳动能完全得到补偿
(2)个时>社时,说明所耗的劳动有一部分得不到补偿
(3)个时<社时,说明耗费的劳动不仅全部得到补偿,还可以获得额外收入
(3)劳动生产率的含义:
……
注:
个别劳动时间(个别企业、个别生产者的时间)
A、劳动时间
社会必要劳动时间(部门的或行业的时间)
单位商品价值量(通常称商品价值量)
B、价值量
商品价值总量(单位商品价值量乘以商品数量)
个别劳动生产率(个别企业、个别生产者的生产效率)
C、劳动生产率
社会劳动生产率(部门的或行业的生产效率)
###1)个率变化引起个时变化不引起W价值量变化
2)社率变化引起社时变化引起W价值量变化
3)社率恒等价值总量正比个率(价值总量等于W的数量乘以单位W价值量。
因为社率与W的价值量成反比,与使用价值的数量成正比。
个率高,单位时间内生产W的数量多,又因为个率变化不引起W价值量变化,所以,W的数量与单位W价值量的乘积就大)
4)个率、社率、W价值量、社时的关系
单位时间内W数量
单位W价值量
单位时间内W价值总量
社率提高
增多(正比)
减少(反比)
不变
个率高于社率
增多(正比)
不变
增多(正比)
(此表可结合价值规律等内容理解各企业竞相改进技术,提高劳动生产率的原因)
5)个别企业提高劳动生产率的意义:
引起W价值量变化的是社率,而不是个率,个率提高后,
生产W的个时低于社时,W生产者可以获得额外收益。
(提高劳动生产率,缩短生产商品的个别劳动时间,是商品生产者增加收入的主要途径)
6)社率提高的意义:
社率与使用价值总量成正比。
社率提高后,在单位时间内生产的使用价值的数量增多,社会财富增加,可以生产出物美价廉的产品,满足人们不断增长的物质和文化生活的需要。
(4)商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系
社会必要劳动时间###社会劳动生产率不管怎样变
正比反比无关化,同一劳动在同一时间内所
反比社会劳动生产率无关创造的价值总量是不变的。
价值量价值总量
无关反比
个别劳动时间
无关正比
反比
个别劳动生产率
2、热点分析
如何正确认识当今社会的科技进步?
①(客观依据……)对生产经营来说,依靠高新技术可以提高劳动生产率,减少单位商品的个别劳动时间,从而降低生产成本,有利于提高经济效益。
同时,科技进步也有利于产品质量的提高,从而增强产品的市场竞争力。
②对国家来说,实现四个现代化关键是科学技术现代化,科学技术是第一生产力,它有力地促进生产力的发展,同时,也有利于国家综合国力的提高。
③对人类社会来说,科技进步有利于物质财富和精神财富的增加,从而为人民群众提供越来越多而且十分廉价的商品,有利于人民群众生活水平与质量的提高。
###考点1、2、3小结:
商品的含义P。
6
商品经济的产生和发展
商品经济的产生——商品经济的含义P。
7
商品的使用价值P。
8
商品商品的基本属性含义P。
9
(商品的两个因素)商品的价值商品价值与交换价值P。
9
含义P。
10
商品的价值量商品价值量与社会必要劳动时间的关系
商品价值量与社会劳动生产率的关系
考点四:
货币的产生和发展,货币职能
1、货币的含义:
……
2、货币的本质:
……(货币本质是一般等价物,体现人与人之间的关系)
3、货币的产生和发展
###商品交换的发展次数增多,交换频繁出现一般等价物
偶然的物物交换扩大的物物交换一般等
出现了货币
价物的交换商品流通
4、货币的职能
(1)货币的五种职能:
……
(2)货币的基本职能:
……
①价值尺度:
(含义;货币为什么能成为价值尺度?
什么是价格?
价格与价值的关系?
货币充当价值尺度的职能只需要观念上的货币,不用现实的货币。
)
基础
###价值价格
货币表现从属于
基础
价值交换价值
表现形式
2流通手段:
(商品流通的含义、公式;流通手段的含义。
作为流通手段的货币,必须是现实的货币,不能是观念上的货币。
)
注:
一般商品交换的公式与商品流通的公式的比较
一般商品交换的公式:
商品——商品或商品——一般等价物——商品
商品流通的公式:
商品——货币——商品
注:
货币是商品交换的媒介,不同的商品生产者通过它让渡自己的产品而获得对方的产品,体现了商品生产者相互交换劳动的社会关系。
(纸币没有价值,所以它只是代表金属货币执行流通手段或支付手段职能,并不能执行其它职能。
)
考点五:
纸币与通货膨胀
1、纸币的含义:
……
(国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值,却无权规定纸币的实际购买力)
(纸币代替金属货币执行流通手段的职能)
2、纸币的发行量必须以流通中所需要货币量为限度。
决定商品流通所需要的货币量的公式:
……
3、通货膨胀的含义:
……
(通货膨胀一般只发生在纸币流通的情况下。
)
###如果纸币发影响人民生活、A加强宏观调控
行量大大超必然引发后果影响社会治安,治理B要大力发展生产,
过商品流通通胀不利于经济的增加有效供给
中对货币的健康发展C实行适度从紧的
需求量财政货币政策
###如果纸币发扩大内需,保证经济健
行量少于流康发展,必须采取更加
通中所需要阻碍社会经济积极的财政和货币政策
的货币量,引发通货紧缩后果发展,影响人治理综合运用投资、消费、
就会使一部民生活外贸出口等措施拉动
分商品因缺经济增长
少流通手段
而卖不出去
4、货币与纸币的比较
(1)含义不同……
(2)货币是商品,具有价值。
纸币是货币的符号,无价值。
(3)职能不同:
货币除了价值尺度和流通手段两种基本职能外,还有支付手段、储藏手段、世界货币的职能。
而纸币只是代替货币充当商品交换的媒介。
是否是观念上的货币
作用(含义)
是否是随着货币的产生而产生
价值尺度
观念上的货币
衡量商品的价值
是
流通手段
现实的货币
商品交换的媒介
是
支付手段
现实的货币
清偿或支付债务、赋税、租金、工资等
否
贮藏手段
现实的货币
贮藏财富(财富的象征)
否
世界货币
现实的货币
在世界市场上充当一般等价物
否
5、商品、货币、纸币的区别和联系。
比较
商品
货币
纸币
区
别
表现形式
多种多样
金、银
纸
产生时间
先
后
最后
本质
价值
一般等价物
货币符号
是否有价值
有
有
无
联系
货币是商品交换发展到一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度
6、热点分析
实行积极的财政政策不会引发通货膨胀。
(1)所谓积极的财政政策,是通过扩大财政支出,使财政政策在启动经济增长、优化经济结构中发挥更直接、更有效的作用。
在通货紧缩阶段,实施积极财政政策,对经济的拉动作用明显。
(2)通过扩大赤字,增发国债等措施,在通常情况下,会加大货币发行量,由此引发通货膨胀,但在当前的具体条件下,发生这种危险的可能性不在大。
因为:
①现在银行储蓄多,通过财政投资,不会导致纸币过量发行。
②当前制约我国经济增长的主要矛盾是有效需求不足,通货膨胀的压力不大,加上我国基本上没有供不应求的商品,物价水平持续走低,不会引发通货膨胀。
③现在的财政赤字,远远低于国际公认的警戒线,是我国经济可以承受的。
(3)实行积极的财政政策是国家对市场经济进行宏观调控的重大措施,是扩大内需刺激经济增长、保持国民经济适度快速增长的需要。
(4)实行积极的财政政策,是应对亚洲金融危机,在特殊时期采取的一项特殊政策,是宏观调控手段在新形势下的灵活运用。
从中长期来看,我们仍然要坚持适度从紧的财政货币政策,逐步减少赤字,实现财政收支基本平衡。
###货币政策:
指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量,实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。
###考点4、5小结之一:
决定
对立统一决定具体形式
使用价值价值交换价值价格(货币)
表现形式
商品货币表现
###考点4、5小结之二:
货币的产生过程P。
14-15
货币的产生和发展货币的含义P。
15
货币的本质P。
15
价值尺度(含义P。
16;价格与价值的关系P。
17)
货币的职能流通手段(商品流通含义;流通手段含义P。
17)
贮藏手段P。
18;支付手段P。
18;世界货币P。
19
货币
纸币的产生(纸币的产生过程;含义P。
19)
纸币代替铸币的优点P。
20
货币的产生和发展
通货膨胀(流通中所需货币量的公式P。
22;通货膨胀的含义P。
22)
正确对待货币P。
23-24
考点六:
价值规律的内容、形式、作用
1、价值规律的内容:
价值规律是商品经济的基本规律。
它的基本内容是……
(1)商品的价值量由生产这种(从生产领域角度讲
商品的社会必要劳动时间决定商品价值量的决定)W生产商品
###价值规经济
律内容
(2)商品交换要以价值量为基(从流通领域角度讲W交换
础实行等价交换W价值的实现)
在货币出现之前,等价交换表现为一种W
与另一种W的价值量相等
在货币出现之后,等价交换表现为价格与价
值相符(或相一致)(即“一分钱买一分货”)
2、
价值规律的表现形式(等价交换原则的贯彻):
……
3、价值规律的作用(如下图所示)
竞争:
使个时<社时(优胜)
竞争:
使个时>社时(劣汰)
(第二个作用是由社时决定W价值量带来的。
第
三个作用是由利益竞争导致的)
(科技意识)
(竞争意识)
((
(市场意识)
紧俏供<求价格上涨获利增加扩大生产(生料和劳力流入)
积压供>求价格下跌获利减少缩小生产(生料和劳力流出)
(价格与供求的双向制约关系。
第一个作用是由供求关系的变化引起价格波动造成的)(从价值规律的作用中,我们可以得到的启示:
必须树立市场意识、科技意识、竞争意识)
4、等价交换原则
(1)等价交换是商品经济的一个重要原则。
所谓等价,就是交换双方的商品的价值量相等。
(2)实行等价交换具有重要意义。
只有实行等价交换,才能维护各个生产者、消费者的利益,才能形成平等的竞争环境,使商品生产者在竞争中优胜劣汰,从而促进经济快速、健康地发展。
(3)等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值,又要反映供求关系的变化。
(4)等价交换原则只适合用于商品经济,不能引入政治生活和其他社会生活。
(1)表现形式:
……
(2)说明:
①价值规律要求等价交换,这是W经济的一个重要原则。
所谓等价,就是交换双方的价值量要相等。
但等价交换并不存在于每一个场合,而是从整体上,从W交换的本质上说的。
正如马克思说:
“在W交换中,等价交换只存在于平均数中,并不存在于每个个别场合。
”(即在每次交换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货)②价格波动现象并不违背价值规律。
这是因为价格波动是以价值为中心的,从较长时间看,W平均价格还是与价值相一致的,价格终究由价值决定,即仍然是实行等价交换。
###价格与市场供求之间相互制约关系
刺激生产
价格高于价值W供过于求
(一分钱买不到一分货)抑制消费
刺激消费
W供不应求价格低于价值
抑制生产(一分钱买到多于一分货)
(价格与价值相符是以供求平衡为前提的)
###W价格涨跌(即波动)的原因:
1)根本原因:
W的价值和货币本身价值的变化。
由于W的价格是价值的货币表现,所以W价格的涨跌既取决于它本身的价值,又取决于货币的价值。
W的价格与其价值成正比,与货币的价值成反比。
2)W价格与价值不相符,主要是由W供求不平衡关系引起的。
在市场上W销售的价格与价值不符,这主要是受供求关系影响所致。
当然,不同地区与反季节差价,个别劳动生产率提高,市场垄断及国家宏观调控等因素对W价格与价值不相符也起一定作用。
(所以,简单地认为“价格与价值不相符完全是由W供求关系引起的”观点有些绝对化,是片面的)
3)国家政策的影响。
如为了照顾农民的利益,国家可以提高农副产品的收购价。
(注意:
通货膨胀一定会引起物价上涨,但物价上涨,不一定是通货膨胀)
5、热点分析
关于企业的兼并和破产。
(1)价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
在社会主义市场经济条件下,价值规律仍起作用,优胜劣汰是价值规律发生作用的必然结果。
(2)我国政府对企业实行鼓励兼并,规范破产,形成优胜劣汰的竞争机制,这是在社会主义市场经济条件下,国家自觉运用价值规律的表现。
(3)实行兼并破产,可使生产资料和劳动力得到调节,经济结构得到调整,资源配置得到优化;可以刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率;可以使一部分优势企业得到较快发展,使少数劣势企业在竞争中被淘汰,减少资源浪费,提高资源利用效率。
这样做有利于整个社会生产力的发燕尾服,有利于提高国际竞争力,巩固社会主义制度。
五、典型例题
1、从根本上讲,商品的价格水平决定于(1997年/全国高考/单选题C)
A、商品的供求状况B、人们对商品的偏好C、生产商品所需的社会必要劳动时间D、政府部门对商品价格的制定和调整
2、人们经常说,在市场经济条件下,一定要货比三家,一分钱买一分货。
可是在现实生活中,货比三家能做到,一分钱买一分货就很难做到。
人们说“货比三家,一分钱买一分货”的根据是(1999年/全国高考/不定项BCD)
A、货比三家看使用价值,一分钱买一分货看价值B、每个商品生产者生产同一商品,使用价值的大小和销售价格高低是有差异的C、商品的价值决定价格,价格是价值的货币表现D、商品交换以价值为基础,遵循等价交换的原则
3、在市场经济条件下,与商品的价格形成有关的因素是(1998年/上海/单选题C)
①商品的价值;②个别劳动生产率;③供求关系;④纸币发行量;⑤国家的宏观调控;⑥商品的使用价值。
A、①②③④B、②⑤⑥C、①③④⑤D、②③④⑥
4、纸币是国家发行并强制使用的货币符号,因此,国家可以决定纸币面值的大小,但不能决定一定面值的纸币能购买多少价值相同的商品。
这是因为,一定面值的纸币能够购买多少相同的商品(1999年/广东/不定项ABD)
A、与纸币发行量多少有关B、与商品供求关系有关C、是由个别劳动生产率决定的D、与商品自身价值变化有关
5、近年来,我国彩电、VCD机等商品的价格大战此起彼伏。
主动挑起价格大战的往往是那些生产规模较大、劳动生产率较高的大企业,而中小企业则只是被迫应战。
这种现象所蕴含的经济学道理是(1998年/全国高考/不定项AC)
A、大企业更能承受降价销售所造成的损失B、大企业对市场价格变化的反应更灵敏C、企业生产成本的高低会影响其市场竞争力D、企业生产产品的数量会影响其市场竞争力
6、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。
“等价交换”是通过(A)实现的。
(2001年全国高考)A、价格波动B、不等价交换C、国家宏观调控D、统一的市场
7、辨析题:
“按质论价,优质优价”是市场经济的基本要求,这表明商品价格是由其质量决定的。
(2000年/北京、安徽春季高考)
(1)本题中的质是指商品的使用价值,说明的是使用价值和价格的关系。
(2)商品的价格从根本上讲是由商品的价值决定的,而不是由使用价值决定的。
(3)使用价值是价值的物质承担者,对同一种商品而言,质量好的商品往往包含的价值量也较多,因此其售价也较高。
六、基础训练
(一)单项选择题
1、下列说法中正确的是(B)A、有使用价值的东西一定有价值B、有价值的东西必然有使用价值C、没有使用价值的东西也可能有价值D、有价值的东西不一定有使用价值
2、2000年3月6日《人民日报》载文指出,寻常的西红柿、豆角、小白菜一装进泡沫盒子再蒙上一层薄薄的保鲜膜,身价顿时翻了几个筋斗。
这是因为(B)A、包装过的蔬菜的使用价值增加了B、包装过的蔬菜的价值增加了C、包装过的蔬菜的营养价值增加了D、包装蔬菜的劳动生产率提高了
3、“要争取市场,就要加大产品的科技含量,就要发展名优特新产品”。
这里要求加大产品的科技含量,是因为①加大产品科技含量就能抵制假冒伪劣产品②加大产品科技含量有利于提高产品质量,保证其使用价值③加大产品的科技含量有利于提高产品价值量,使商品生产者增加盈利④加大产品的科技含量有利于减少个别劳动时间,降低劳动消耗(D)A、①②B、①③C、②③D、②④
4、2000年第20期杂志载文指出,经过20年改革开放,我国目前已告别了短缺经济时代,实现由卖方市场向买方市场的转变。
这一转变(A)A、将会导致商品生产者竞争更加激烈B、将会导致通货膨胀C、将会导致人民币价格的波动D、必然造成市场需求不足
5、2000年6月6日《经济日报》报道汽车价格问题时说,降价决不是一种简单的让利行为,对外来说,降价可以扩大市场占有率,对内来讲,则是企业自身的一场“内部革命”。
“降价可以扩大市场占有率”表明了(B)A、市场占有率是由价格高低决定的B、产品价格可以影响市场需求量C、价格变动与产品的生产供应密切相关D、降价能导致商品价值量增加
6、上题材料中的“内部革命”主要应包括(B)①增加产品的价值量②增加科技含量降低生产成本③强化科学
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