牛津小学英语3B Unit3.docx
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牛津小学英语3BUnit3
Unit3
Familymembers
第一部分【导入】
亲爱的小朋友们,你家里都有谁呢?
你知道该怎么用英语来说爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹吗?
快随着老师来学习一下吧。
第二部分【学习目标】
首先老师来为大家介绍一下这节课的学习目标:
1.听懂、会说、会读、会写以下单词:
grandfather,grandmother,uncle,aunt,son,daughter,friend
2.听懂、会说、会读、会写以下句型:
Isthisyour...?
Yes,he/sheis.
No,he/sheisn’t.
Who’she/she?
He’s/She’s...
3.能够认识朋友的家庭成员。
以上就是本课的学习目标,小朋友要将学习目标牢牢记在心上,这样在学习的过程中,就能更有效地学习了。
第三部分【Learntosay】
【单词学习】
1.family['fæmili]n.家庭
例:
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
你家里有几口人?
【短语】familytree家谱
familymember家庭成员
2.photo['fəutəu]n.照片
例:
ThesephotosareJohn’s.
这些照片是约翰的。
【短语】takephotos拍照片
familyphoto全家福
3.aunt[ɑ:
nt]n.姑母;姨母;婶母
例:
Sheismyaunt.
她是我的婶婶。
4.father['fɑ:
ðə]n.爸爸
【对应词】mother['mʌðə]n.妈妈
例:
Ilovemyfatherandmymotherverymuch.
我非常爱我的爸爸妈妈。
5.grandmother['ɡrænmʌðə]n.祖母;外祖母
【对应词】grandfather['ɡrænfɑ:
ðə]
n.祖父;外祖父
例:
Whereisyourgrandmother?
你的祖母到哪里去了?
【课文学习】
杨玲到汤姆家去做客。
她看见汤姆家的全家福,问了一些有关汤姆家人的问题。
小朋友们,你想不想知道杨玲都问了哪些问题,汤姆又是如何回答她的呢?
快来进入课文的学习吧:
(一)
Tom:
Look,thisismyfamilyphoto.
YangLing:
Isthisyourfather?
Tom:
Yes,heis.
YangLing:
Thisisyourmother,Ithink.
Tom:
No,sheisn’t.Sheismyaunt.
MrsBlack.
(二)
Tom:
Hi,YangLing.
YangLing:
Hi,Tom.Who’she?
Tom:
He’smygrandfather.
YangLing:
She’syourgrandmother,Ithink.
Tom:
Yes,sheis.
【课文翻译】
(一)
汤姆:
看,这是我的全家福。
杨玲:
这位是你的爸爸吗?
汤姆:
是的,他是。
杨玲:
我想这位是你的妈妈。
汤姆:
不,她不是。
她是我的姑姑。
布莱尔夫人。
(二)
汤姆:
你好,杨玲。
杨玲:
你好,汤姆。
他是谁?
汤姆:
他是我的爷爷。
杨玲:
我想她是你的祖母。
汤姆:
是的。
好了,课文大家都读懂了吗,让我们一起来看看有什么重难点吧。
【重点解析】
1.询问某人的家庭成员—Isthisyour...?
【生活实例】王兵到杨玲家去做客,他看见杨玲的全家福,询问了些有关杨玲家人的问题。
一起来看看王兵是怎么问的:
WangBing:
Isthisyourmother?
YangLing:
Yes,sheis.
WangBing:
Isthisyourfather?
YangLing:
No,heisn’t.Heismyuncle.
王兵:
这位是你的妈妈吗?
杨玲:
是的,她是。
王兵:
这位是你的爸爸吗?
杨玲:
不,他不是。
他是我的叔叔。
2.猜测某人是谁的句型—He’s/She’s...,Ithink.
【生活实例】Nancy在上学的路上遇到了Lucy,还有和一个与Lucy很像的女孩,她猜想这是Lucy的妹妹,下面让我们一起来看一看她是如何说的:
Nancy:
Sheisyoursister,Ithink.
Lucy:
Yes,sheis.
南希:
我想她是你的妹妹。
露西:
是的,她是。
【小提示】“think”是“想;认为”的意思,也可以放在句首。
3.询问某人是谁的句型—Who’she/she?
【生活实例】今天,班上来了一个男孩,同学们都想知道他是谁。
我们来看一看同学们是如何询问老师的:
Students:
Who’she?
Teacher:
He’sMike,Ournewclassmate.
学生:
他是谁?
老师:
他是麦克,我们的新同学。
第四部分【Lookandlearn】
【单词学习】
小朋友们,看一下上面的这幅图画,这是不是一个familytree呢?
在这幅画中,你认识多少个单词?
其中,有的已经学习过,快来学习那些你还不认识的吧:
1.uncle['ʌŋkl]n.叔父;伯父;姨父
例:
Heismyuncle.
他是我的叔叔。
2.son[sʌn]n.儿子
例:
Thatfatherloveshissonverymuch.
那位父亲非常爱他的儿子。
3.daughter['dɔ:
tə]n.女儿
【对应词】son
4.friend[frend]n.朋友
例:
Wearegoodfriends.
我们是好朋友。
【巧记】fri+end(结束)=friend(朋友)
第五部分【Lookandsay】
大家都学会怎么询问某个人是谁了吗?
那就让我们来做对话吧。
【固定句型】
Ishe/sheyour...?
Yes,he/sheis.
No,he/sheisn’t.
Who’she/she?
He’s/She’smy...
【替换练习】
A:
Whoisshe?
B:
Sheismydaughter,Lucy.
A:
Sheisverybeautiful.
B:
Thankyou.
A:
Howoldisshe?
B:
Sheis4.
A:
那是谁?
B:
她是我的女儿露西。
A:
她非常漂亮。
B:
谢谢你。
A:
她今年多大了?
B:
她4岁了。
A:
Isheyourbrother?
B:
Yes,heis.
A:
What’shisname?
B:
HisnameisMike.
A:
那是你的哥哥吗?
B:
是的,他是。
A:
他叫什么名字?
B:
他叫麦克。
A:
Isthatyourson?
B:
Yes,heis.
A:
那是你的儿子吗?
B:
是的,他是。
A:
Issheyoursister?
B:
No,sheisn’t.
A:
Whoisshe?
B:
Sheismyfriend.
A:
她是你姐姐吗?
B:
不,她不是。
A:
她是谁?
B:
她是我的朋友。
第六部分【Look,readandwrite】
1.boy[bɔi]n.男孩
【复数】boys
例:
Therearefourboysintheclassroom.
教室里有4个男孩。
2.girl[ɡə:
l]n.女孩
【对应词】boy
例:
Iamagirl.
我是一个女孩。
3.man[mæn]n.男人
【复数】men
【合成词】policeman警察
第七部分【Oralpractice】
小朋友们,英语的学习需要我们大声的说出来并且经常锻炼,才能达到熟能生巧。
跟着老师一起来进行口语训练吧:
全家福
【情景】周日,Mary到Lily家去做客,看到了一张全家福。
所以问了一些有关Lily家人的问题。
Lily:
Hi,Mary.Welcometoourhome.
Mary:
Thankyou.What’sthis?
Lily:
It’smyfamilyphoto.
Mary:
Isthisyourmother?
Lily:
Yes,sheis.
Mary:
He’syourbrotherIthink.
Lily:
Yes,you’reright.
莉莉:
你好,玛丽。
欢迎来到我家。
玛丽:
谢谢你。
这是什么?
莉莉:
它是我的全家福。
玛丽:
这位是你的妈妈吗?
莉莉:
是的,她是。
玛丽:
我想他是你的哥哥。
莉莉:
是的,你说对了。
第八部分【练习】
知识学习完了,我们一起来做练习,检测自己的掌握情况吧。
A:
把下面的句子翻译成汉语。
1.Sheismylittlesister.
2.Heismyuncle.
3.Whoishe?
4.Ithinkthisisyourson.
5.Isthisyouraunt?
答案:
1.她是我的妹妹。
2.他是我的叔叔。
3.他是谁?
4.我想这是你的儿子。
5.这位是你的姑姑吗?
B:
写出下列各词的对应词。
1.father_____
2.grandmother_____
3.son____4.brother_____
5.uncle___
答案:
1.mother2.grandfather
2.daughter4.sister
4.aunt
C:
把下列句子翻译成英语。
1.他有一个姐姐。
2.他的妈妈在英国。
3.露西的爸爸是一个老师。
4.莉莉今年9岁了。
答案:
1.Hehasasister.
2.HismotherisinEngland.
3.Lucy’sfatherisateacher.
4.Lilyisnineyearsoldthisyear.
第九部分【开心一刻】
小朋友,你真的很棒,不知不觉已经学习了这么多重要的内容,你一定有一点点累了吧,老师为你精心准备了放松版块。
快跟着老师一起进入【开心一刻】吧,你是不是已经迫不及待了呢?
“Tom,what’sthematterwithyourbrother?
”askedthemotherinthekitchen.“He’scrying.”
“Oh,nothing,Mum,”repliedTom.“I’meatingmycake.HeiscryingbecauseIwon’tgivehimany.”
“Buthashefinishedhisowncake?
”
“Yes.”saidTom.“AndhealsocriedwhenIwashelpinghimfinishthat.”
“汤姆,你弟弟怎么了?
”妈妈在厨房里问。
“他在哭。
”
“没事儿,妈妈,”汤姆答道。
“我在吃我的蛋糕。
他哭是因为我不给他吃。
”
“他已经吃完自己的了么?
”
“是的。
”“我帮他吃完时,他也哭了。
”
现在我们这一课的内容就学习完了,是不是很轻松呢,期待你每天的进步。
小朋友们,再见啦。
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