新兴幼儿园健康领域工作计划.docx
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新兴幼儿园健康领域工作计划
新兴幼儿园健康领域工作计划
篇一:
新兴幼儿园健康领域工作计划
天坛幼儿园中班健康领域计划幼儿健康教育是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教育,也是向幼儿进行
保护自己身体和促进心理健康的教育。
中班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各
个组织都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有
利于幼儿培养发展良好的身体素质。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有
益终身的健康行为方式。
首先、在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康
的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知
识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次、身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健
康的重要性。
第三、尊重幼儿不断增长的独立需要,在保育幼儿的同时,帮助他们学习生活自理技能,
锻炼自我保护能力。
第四、结合日常生活进行。
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例
如:
怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:
自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗
透。
体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行?
?
第五、与其他学科结合进行,使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。
例如:
将健康知
识用儿歌形式传授等。
最后、在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育,
改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。
再针
对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的同时,还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,才能使幼儿
健康教育起到事半功倍的作用。
附具体的健康教育内容如下:
一、体能
1.能运用各项基本动作做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
2.基本体操
会听音乐做模仿操;会一个跟一个走圈;会和同伴合作完成简单的集体舞。
3.体育器械的运用及操作
会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会拍球、接拍球。
会一物多玩。
4、愿意参加各项体育活动及游戏
二、良好生活、卫生习惯
1.生活自理能力的培养会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;
能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗。
2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围
环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良
好的生活作息时间。
三、自我保护
有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己;了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不
把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。
中一班员丽娟
20XX年2月篇二:
幼儿园健康教育工作计划健康教育工作计划
一、指导思想
以“十七大”精神为指导,以“增进幼儿身体健康”为目标,深入贯彻《中共中央国务
院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[20XX]7号)对健康教育的要求,结合
本园实际,针对幼儿年龄特点,我们将积极开展幼儿健康教育和体格锻炼活动,帮助幼儿形
成良好的生活卫生习惯,掌握必要的自护知识和技能,加强幼儿常见病和传染病防治,提高
幼儿健康水平。
二、主要工作目标
1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、规范体育课及户外活动管理,保证每天两小时有组织的户外体育活动。
3、加大健康知识宣传力度,健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知晓率达100%。
4、新生入园健康体检率达100%,预防接种证查验率100%。
5、加强卫生消毒管理,预防传染病。
6、利用健康教育简报及幼儿园宣传栏定期开展卫生健康知识宣传工作。
三、主要工作措施
(一)成立健康教育工作领导小组为加强对幼儿园健康教育工作的领导,成立健康教育领导小组,确定由孟昭燕、吴燕负
责幼儿园日常健康教育工作的布署,督促各班级按规定开展体育锻炼及上好每一节健康教育
课。
组长:
副组长:
成员:
各班教师全体教职工
(二)做好健康教育工作。
(1)上好健康教育课:
严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核)上好健康教育课。
健康教师认真备课,写好教案。
(2)开展健康知识宣传活动:
充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识,提高大家的健康及防病意识。
组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、
《食品安全法》等相关法律法规,规范幼儿园卫生、健康教育工作。
充分利用各种节日如“3.3”爱耳日,“5·20”营养日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”
艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。
(三)规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园
教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相
结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地
点,积极熟悉疏散路线。
户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有教案、有计划、有活动效果
记录,各年级组每月确定一项体育锻炼项目,月底进行评比,学期末根据《国发体质测定标
准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量,并把成绩记入幼儿成长档案。
(四)积极预防传染病篇三:
健康领域教学计划
健康领域教学计划
一、情况分析
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。
如:
雷沐宸等。
大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,
有爱整洁的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下,幼儿进餐情况得到好转,都能自己主
动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,
因此,在日常中,教师要具体、形象地向幼儿介绍当
日食谱并讲解粗浅的营养知识,通过“看、摸、尝”的亲身经验,了解各种食物的营养价值,
培养幼儿爱吃各种食物,并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。
二、目标
1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。
2、认识几种常见食物,包括鸡蛋类、蔬菜类等,结合品尝经验,了解一些简单的饮食注
意方法。
3、了解一些交通准则,具有一定的安全意识,学会避开危险和应付以外事故的方法。
4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;
能听音乐准确的做徒手操。
5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。
6、喜欢并能较积极的参加体育活动,初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活
动的规则,并愿意主动的收拾玩具器械
三、具体措施
1、创设活动区,教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区,让孩子操作,根
据班上孩子情况进行系鞋带比赛。
2、组织一些外出参观活动,通过观察、了解各类食物对人体的益处。
还通过讲故事、讲
实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食,养成良好的生活习惯。
3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官,初步懂得
保护自己。
4、每天保证两小时的户外活动时间,每次户外活动中为幼儿准备大量的器材,让幼儿
主动参与,并获得愉悦的心情。
5、开展系列比赛活动,如:
穿脱衣服比赛、叠衣服等活动,提高幼儿生活自理能力。
篇四:
中班健康领域教研计划中班健康领域教研计划
一、幼儿情况分析
我们中班有2个班。
由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在九
月要注意常规的培养。
冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。
班
内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。
但有个别孩子由于一些体质上的原因和家
长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。
孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握
不是很好。
竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。
基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理能力较
强。
二、制定教研目标
针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在健康领域开展有针对性的教
育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的
激发。
1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。
在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
养成良好、
有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心
理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题
的主动意识。
2.培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。
3.加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。
有自我保护意识。
4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。
喜
欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐
趣。
能探究一物的多种玩法。
5.了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。
知道样样食物都吃有利于身体健康,喜欢吃
各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。
三、具体措施
首先:
在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康
的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知
识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
其次:
在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
1.结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如:
怎样上厕所,就可以随
机进行;又例如:
自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。
体格锻炼通过早操、体
游、运动器材等进行?
?
2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。
例如:
将健康知识用儿
歌形式传授等?
?
最后:
在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都
这样,我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的
健康教育。
在制定本计划的最后,还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,才能使幼儿
健康教育起到事半功倍的作用。
篇五:
20XX年度第一学期幼儿园工作计划20XX年度第一学期园务工作计划
一、指导思想
本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》,坚持以“发展
孩子,服务价值,成就教师”为教学宗旨。
全面实施素质教育,并倡导品德教育,不断规范
幼儿园的管理,努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍,为幼儿园树立文化品牌,打好
坚实的基础,为幼儿园建造一个美好的学习环境。
二、工作目标
1、规范幼儿园的各项管理工作制度,加大管理执行力,实行奖罚制度,使各项工作细致、
有效,力争做到“稳、实、细”,
2、全面实施教学课程,加强特色教学,完善园本教学,把园本课程探讨作为本学期教研
重点工作,力求这些课程在得到更好的发挥。
3、强化教师队伍的建设,建立一支团结协作、有爱心的教师队伍,。
以抓教育教学活动
研讨为核心,合理安排一日常规,优化教学活动的组织。
4、进一步完善保育员的工作职责,规范保育员的工作行为,加强后勤人员伍队建设,提
高保育员素质修养,促进保教结合。
5、加强各项安全管理工作,提高每个教职工的安全意识,杜绝安全事故的发生。
6、为家长们提供优质的服务,开展各个家园互动活动,让家长了解我园各项工作,并争
取得到家长的支持与配合,同时建立我园的口碑。
使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发
展。
三、具体工作措施
(一)管理工作
1、完善一日活动的保教制度,规范常规工作要求,从入园、晨间活动、早操、教学活动、
游戏活动、午睡、离园,每个环节对教师幼儿都有明确的要求,从而细化每个环节的管理,
向每一日活动要质量。
2、加强班级管理力度,根据教师的管理职责,加强班级管理规范和管理意识,要求各班
主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议,合理地分工安排,明确各自的职责。
3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度,提高员工的安全意识。
4、在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高教师的责任心,细心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感艺术的运用,不管在工作中或是在生活中都给予教师关心,经常与教
师进行沟通交流,平等对等每位教师、尊重和常识每位教师,使幼儿园成为一个凝聚力强、
战斗力强的团体。
(二)教育教学工作
1、教师要制定好学期计划,周计划,月计划等,并认真按计划实施,每次教学活动都要
认真设计和充分准备,以提高自身的教学水平。
2、组织教师学习《规程》精神,学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息,不
断更新教育教学观念,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。
3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,严格要求每日
活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思,切实做到心中有谱、脑中有法,并确
保每个活动的有效开展。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼
儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
6、结合幼儿园工作目标,加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度,以检查促规范,
经指导促发展,以评比促提高。
并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼
儿园一日活动有条不紊。
7、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。
不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富
有个性的发展。
6、加强幼儿园的特色教学,英语作为我园的教学特色,要求全体教师协助英语专科老师,
做好巩固复习工作,确保幼儿能学以致用,并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在
教学活动中交流。
7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作,为幼儿创设良好的教育环境,坚持以游戏
化教学为中心,督导教师的教学活动,并给予适当的指导,并通过对教师的教学活动的观摩,
评价、和对课程的研究,探讨来提高教师的教学水平。
8、定期开展教研会议,组织教师进行一系列培训活动,结合一日活动的组织及班级管理、
开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》,《教师保育工作培训》,《教师与家长沟通的艺
术》等,希望通过各种培训,能切实加强教师专业知识的提高。
(三)、教师队伍建设工作
1、组织教师进行师德师风培训,学习教师岗位制度,提面提高教师的职业素质,用正确
的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬
业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2、做好各项的教学培训工作,加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,
注重教师业务能力的提高,要求教师认真对待教育各个环节。
篇二:
健康领域教学计划
健康领域教学计划
一、情况分析
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。
如:
雷沐宸等。
大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有爱整洁的好习惯。
上学期在本班老师的共同努力下,幼儿进餐情况得到好转,都能自己主动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,因此,在日常中,教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识,通过“看、摸、尝”的亲身经验,了解各种食物的营养价值,培养幼儿爱吃各种食物,并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。
二、目标
1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。
2、认识几种常见食物,包括鸡蛋类、蔬菜类等,结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。
3、了解一些交通准则,具有一定的安全意识,学会避开危险和应付以外事故的方法。
4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。
5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。
6、喜欢并能较积极的参加体育活动,初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则,并愿意主动的收拾玩具器械
三、具体措施
1、创设活动区,教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区,让孩子操作,根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。
2、组织一些外出参观活动,通过观察、了解各类食物对人体的益处。
还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食,养成良好的生活习惯。
3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官,初步懂得保护自己。
4、每天保证两小时的户外活动时间,每次户外活动中为幼儿准备大量的器材,让幼儿主动参与,并获得愉悦的心情。
5、开展系列比赛活动,如:
穿脱衣服比赛、叠衣服等活动,提高幼儿生活自理能力。
篇三:
20XX年健康领域教研计划
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